高考英語新增分大一輪復(fù)習(xí)漸進寫作全輯StepOne第6講言簡意賅的非謂語動詞講義牛津譯林版

第6言意的謂動在寫作中，如果出現(xiàn)太多的簡單句，會讓人覺得單調(diào)乏味，水平不高；而如果出現(xiàn)太多的復(fù)合句會讓人覺得讀起來費勁。所以適當(dāng)?shù)厥褂梅侵^語動詞對簡單句和復(fù)合句進行轉(zhuǎn)換，不但顯得句式豐富，而且提升了文章的檔次。一、運用非謂語動詞轉(zhuǎn)換簡單句運用非謂語動詞轉(zhuǎn)換簡單句可采用“三步法”。第一步：寫出兩個簡單句。(1)Ifeltquitesorryforthat.(2)Ibegantothinkaboutwhattodotohelp.第二步：根據(jù)兩個簡單句的意思找出兩個句子的對接點，讓一個簡單句作為主句，另一個簡單句用非謂語動詞進行改寫。讓句(2)作為主句，用非謂語動改寫(1)。第三步：根據(jù)主句主語和動詞之間的關(guān)系來確定用何種非謂語動詞。主句的主語是I，與動詞felt間是邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語。quitesorryfor，Ibeganthinkaboutwhattodotohelp.即時訓(xùn)練1用謂語動詞轉(zhuǎn)換簡單句1.Consequentlyviewersbegantoturnawaycinemas.Ittoagrowth.(2017·江)→Consequently，someviewersbegantoturnawayfromcinemas，leadingtoaslowergrowth.2.TheexhibitionwillbeheldintheCityMuseum.Itislocatedinthenorthourcity.(2017·全國Ⅱ→TheexhibitionwillbeheldintheCityMuseum

，locatedinthenorthofourcity.3.We’llhaveabigfeasttogether.Wegatheraroundthetablefornextyeargoodluck.→We’llhaveabigfeasttogethergatheringaroundthetableandprayingfornextyear’sgoodluck.二、運用非謂語動詞轉(zhuǎn)換復(fù)合句

，1

相對于用非謂語動詞轉(zhuǎn)換簡單句，轉(zhuǎn)換復(fù)合句要簡單一些，只需要兩步。因為需要轉(zhuǎn)換的一般是從句部分，只需根據(jù)主句的主語和從句動詞的關(guān)系判斷用何種非謂語動詞，再確定好時態(tài)和語態(tài)就可以了。第一步：寫出復(fù)合句Sinceyouhaverealizedthatyourtimeisyou’llhavetostudyforyourgoalswithoutangerorhesitation.第二步把since引的原因狀語從句轉(zhuǎn)換為非謂語動詞與realize之為主謂關(guān)系，且表示完成，故用現(xiàn)在分詞的完成式作狀語。realizedthatyourtimeislimited’llhavestudyforgoalsangerorhesitation.即時訓(xùn)練2用謂語動詞轉(zhuǎn)換復(fù)合句1.Wecansetoutearlysothatwe’lltoselectbooks.→havemoretimetoselectbooks，wecansetoutearly.2.Johnwasabsorbedinpainting，sodidn’tnoticeeveningapproaching.→Absorbedinpainting，Johndidnnoticeeveningapproaching.3.WhenIsawacarrunningtowardsIreachedmyhandoutandpulledherback.→acarrunningtowardsher

，Ireachedmyhandoutandpulledherback.三、非謂語動詞的常用句型1.remainbe待于……Itremainstobewhetherthisplanwillbenefitthestudentsornot.這個計劃是否對學(xué)生們有好處，還需要拭目以待。2.疑詞todoToallof，freshtoadaptyourselftothenewenvironmentisthefirstthingthatyouhaveto對們所有新生來說，如何使自己適應(yīng)新的環(huán)境是必須要面對的首要問題。3.bedo...做…容易/困…Ihearthatournewteachereasytogetalong我聽說我們的新老師很容易相處。4.preferdo...ratherthando.../wouldratherdo...thando...ratherdo...寧……而不愿…Nowadayssometeenagersprefertochatwithstrangersonlineratherthantalkwith2

theirparentsfaceto如，一些青少年寧愿在網(wǎng)上與陌生人閑談，也不愿與父母面對面談話。5.連＋doing/donevisitingartexhibitiondiscussedthegreatartistsworks.參觀藝術(shù)展時，我們討論了偉大的藝術(shù)家的作品。(2016·6.havingdone...已經(jīng)…spentnearlyourmoney，wecouldnaffordtoathotel.幾乎把所有的錢都花完了，我們沒有錢住賓館了。7.bydoing...過……，bydoingthepart-timejobIcangetsomepreciousexperiencesothatIcanbetteradapttothedevelopmentandchangesofsociety.而且，通過做兼職工作，我能獲得一些寶貴的經(jīng)驗，以便能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。8.onlydo(表示出乎意料的結(jié)果)Theyhurriedtotheclassroomtofindthatstudentshadleft.他們匆忙趕到教室，卻發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都離開了。9.judgingby/from...根據(jù)…判斷fromwhathesaid，wecouldtellthathewasnotanhonestman.根據(jù)他說的話，我們可以判斷他不是一個誠實的人。10.comparedwith/to...與……比Thereisclearevidencethatchildrenwhomusiclessonsdevelopbettermemorywithwhohavenomusicaltraining.有明顯的證據(jù)表明，與那些沒受過音樂訓(xùn)練的孩子相比，上音樂課的孩子有更好的記憶力。11.besaid/reported/considered...todo...據(jù)說/道認(rèn)為……Theirclassistohavebeenchosentotakepartintheceremony.據(jù)說他們班已經(jīng)被選中參加即將到來的典禮。12.非謂語動詞在獨立主格結(jié)構(gòu)的使用timesittingata，officeworkersaregenerallytroubledhealthproblems.坐辦公室的人花大量時間坐在桌旁，常被健康問題所困擾。13.with＋語＋賓語補足語OurChineseteachercameintotheclassroomsomebooksinherhand.我們的語文老師進了教室，手里拿著一些書。即時訓(xùn)練3用謂語動詞完成句子1.與統(tǒng)的相比，它們有三個新獨特功能。3

Comparedto/withthetraditionalones，theyhavethreenewuniquefunctions.2.完了她的項目后，她應(yīng)學(xué)校請給新生演講。Havingfinishedherproject，shewasinvitedbytheschooltospeaktothenewstudents.3.他課專心聽講，眼睛緊盯著板。Hewaslisteningattentivelyinclass，withhiseyesfixedontheblackboard.四、在寫作中使用非謂語動詞時的常見錯誤1.現(xiàn)分詞和過去分詞誤用

motherlikesreadingthenovelswritingMoYan.motherlikesreadingthenovelswrittenMoYan.teacherwasstandingtherewithhereyesfixingonmymobilephone.teacherwasstandingtherewithhereyesfixedonmymobile2.“beadj

＋todo構(gòu)的誤用

ofusthinkthatsentenceishardtounderstood.ofusthinkthatsentenceishardtounderstand.newstudentistogetalong，whichmakesusupset.newstudentistogetalongwithwhichmakesusupset.3.邏主語使用不當(dāng)cleaningthefloorfingerwasalittlehurt.thefloorgotherfingeralittlehurt.

wascleaningthefloor，herfingerwasalittlehurt.4.不式符號to使不

wewerea，Imysistertobuysomefood.wewerea，Imysisterbuysomefood.wewerea，Imysisterbuysomefood.wewerea，Imysistertobuysomefood.綜合演練Ⅰ.用非謂語動詞完成句子1.我榮幸被邀請到這里來發(fā)言Ithinkitagreathonortobeinvitedheretospeak.4

2.飯上來后，先讓長輩品嘗，為在中國長者很受尊重。(2018·全國ⅠTheareusuallythefirsttotastethefoodservedthetablebecausearewellrespectedin3.得我們圖書館要買書，我想一些建議。Knowingthatisgoingtobuybooks’dliketogivesomesuggestions.4.我坐在一起吃月餅和水果，享我們的故事。Wesittogetherandeatmooncakesandfruitsharingourstories.5.這電影將在星期天下午放映從到點持兩個小時。(2018·全國ⅡThefilmwillbeshownthisSundayafternoonlasting2hours，from4:00to6:00.6.坦地講，在不同文化里拿學(xué)，絕不是一件容易的事。(2018·北)Tobefrank，studyingforadegreeinadifferentculturenevereasy.7.這大學(xué)因?qū)榱魧W(xué)生設(shè)置的言與文化課程而著名。(2018·北)Theuniversityisknownforitslanguageandculturecoursesintendedforinternationalstudents.8.班生病了，我們最好還是延開會吧。Themonitorbeingill，we’dbetterputtheoff.Ⅱ.根據(jù)以下內(nèi)容要點寫一篇短，盡可能多地使用非謂語動詞假定你叫李華，是英才中學(xué)的學(xué)生會主席，你校將接待一批來自英國的學(xué)生到你校學(xué)習(xí)漢語。Mike發(fā)郵件詢問你校的本情況，請你給回復(fù)郵件，內(nèi)容要點如下：1.學(xué)校介紹；2.師資情況；3.學(xué)生情況。參考范文DearMike，I’mLiHuatheChairmanoft