【測(cè)試訓(xùn)練】《散文詩(shī)二首》同步習(xí)題

《散文詩(shī)二首》測(cè)試習(xí)題第一課時(shí)1．為加點(diǎn)字注音。匿笑花瓣沐浴禱告嗅羅摩衍那膝2．下列各組詞語(yǔ)中書寫不完全正確的一項(xiàng)是（）A．繁雜慈憐牛棚花梗 B．蓮篷凋謝兩缸跳舞 C．繁密遮蔽庭院傾側(cè) D．黃昏乘涼搖擺園院3.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．花瓣（bàn）并蒂（tì）嗅覺（xiù）花瑞（ruì） B．禱告（dǎo）煩悶（mèn）徘徊（huái）亭亭（tínɡ） C．匿笑（nì）沐浴（yù）菡萏（dàn）攲斜（qí） D．姊妹（zǐ）繁衍（yán）遮攔（zhē）覆蓋（fù）4.作者作品、文體簡(jiǎn)介（1）泰戈?duì)枺?shī)人、作家，他一生創(chuàng)作豐富，詩(shī)集有《》、《》等，長(zhǎng)篇小說有《》、《》等。曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。印度是一個(gè)以為國(guó)教的國(guó)度，在泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)里可以處處感到富有宗教意義的愛﹣﹣?zhàn)罡呱?、最純潔的愛?！督鹕ā愤x自他的散文詩(shī)集《》。金色花，又譯作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木蘭花屬植物，開金黃色碎花。（2）《金色花》這首散文詩(shī)，運(yùn)用了的寫作手法，通過文中孩子的動(dòng)作和心理描寫，讓讀者感到。5.閱讀下面文段，完成各題。金色花泰戈?duì)枹偌偃缥易兂梢欢浣鹕?，為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。③我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。④當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這芳香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。⑤當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭上與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書上，正投在你所讀的地方。⑥但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？⑦當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。⑧“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說的話了。（1）文中“我”是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪些地方可以看出來(lái)的？請(qǐng)舉例簡(jiǎn)要分析。答：對(duì)于孩子的行為，媽媽的態(tài)度怎樣？答：（3）聯(lián)系《金色花》全文，對(duì)“我想變成一朵金色花”的原因分析正確的一項(xiàng)是A、金色花很好看，很好玩。B、為了跟媽媽捉迷藏。C、為了實(shí)現(xiàn)自己小小的心愿，給媽媽帶來(lái)一些幸福。D、金色花是開在圣樹上的花，變成金色花可以為全家?guī)?lái)福氣。（4）下列各句中按意思劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是A、我/暗暗地/在那里/匿笑B、我/要悄悄地/開放/花瓣兒C、這/是你至愛的女兒/含著淚/疊的D、有的/被天風(fēng)/吹卷到/舟中的窗里6.閱讀下文，完成（1）～（4）題。告別泰戈?duì)柺俏易叩臅r(shí)候了，媽媽；我走了。當(dāng)清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，要抱你睡在床上的孩子時(shí)，我要說道：“孩子不在那里呀！”﹣﹣媽媽，我走了。我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當(dāng)你沐浴時(shí)，把你吻了又吻。大風(fēng)之夜，當(dāng)雨點(diǎn)在樹葉上淅瀝時(shí)，你在床上會(huì)聽見我的微語(yǔ)；當(dāng)電光從開著的窗口閃進(jìn)你的屋里時(shí)，我的笑聲也偕了他一同閃進(jìn)了。如果你醒著躺在床上，想你的孩子直到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀！媽媽，睡呀?！蔽乙诟魈幱问幍脑鹿馍?，偷偷地來(lái)到你的床上，趁你睡著時(shí)，躺在你的胸上。我要變成一個(gè)夢(mèng)兒，從你眼皮的微縫中鉆到你的睡眠的深處。當(dāng)你醒來(lái)吃驚地四望時(shí)，我便如閃耀的螢火蟲似的，熠熠地向暗中飛去了。當(dāng)杜爾伽節(jié)〔杜爾伽節(jié)：印度十月間的“難近母祭日”〕，鄰家的孩子們來(lái)屋里游玩時(shí)，我便要融化在笛聲里，整日在你心頭震蕩。親愛的阿姨帶了杜爾伽節(jié)禮物來(lái)，問道：“我們的孩子在哪里，姊姊？”媽媽，你將要柔聲地告訴她：“他呀，他現(xiàn)在是在我的瞳仁里，他現(xiàn)在是在我的身體里，在我的靈魂里。”（選自《美文》2022年第3期）（1）這首散文詩(shī)通過誰(shuí)的口吻抒發(fā)了怎樣的感情？答：（2）這首詩(shī)想象豐富，詩(shī)中的“我”想象自己變成了哪些形象回來(lái)與母親相伴？答：（3）文章末尾最后一句話的含意是什么？答：（4）在寫作手法上，這篇散文與《金色花》有何相同之處？答：

參考答案第一課時(shí)1.答案：nì；bàn；mùyù；dǎo；xiù；móyǎn；xī解析：本題考查的是注音。解有關(guān)漢字的考題時(shí)，一要注意正確識(shí)記和理解常用漢字的音形義，二要注意區(qū)分同音字和多音多義字。答案:BA．正確，不要把“花?！睂懽鳌盎ǜ保籅．有誤，“蓮篷”應(yīng)寫作“蓮蓬”；C．正確，不要把“傾側(cè)”寫作“傾測(cè)”；D．正確，不要把“園院”寫作“圓院”。解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的書寫能力。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，注意對(duì)形似字、生僻字的寫法，做到書寫規(guī)范，不出錯(cuò)別字。答案：BA．“并蒂（tì）”讀作“dì”；B．正確；C．“攲斜（qí）”讀作“qī”；D．“繁衍（yán）”讀作“yǎn”；解析：考查考生對(duì)課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識(shí)讀能力以及對(duì)形近字、同音字和多音字的識(shí)辨能力，難度不大。（1）答案：印度，新月集，飛鳥集，小沙子，沉船，佛教，新月集解析：本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。（2）答案：托物言志；孩子的快樂，天真，活潑，可愛，和對(duì)母親的熱愛、依戀。解析：本題考查寫作手法和對(duì)詩(shī)歌主旨的把握。這首散文詩(shī)，它是以一種兒童的心態(tài)來(lái)寫的。用充滿童稚的想法細(xì)膩地刻畫了兒童天真可愛卻又稍帶頑皮的與母親嬉戲的心理，表達(dá)了孩子須臾都不離開母親的難舍難分的情感。5.（1）答案：我是一個(gè)天真活潑、可愛機(jī)靈、懂得愛媽媽的孩子。從“長(zhǎng)在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞”看出我活潑可愛。從“開放花瓣，讓媽媽嗅到花香”看出我懂得愛媽媽。解析;本題考查人物形象分析。通過“為了好玩，長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞”可以看出我十分活潑好玩，從“我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這才香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭上與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書上，正頭在你所讀的地方”看出我很愛媽媽，想讓她過得舒適，也懂得如何愛媽媽;答案：不見了孩子，內(nèi)心著急；見到孩子，又驚又喜。解析：本題考查文意理解。通過“你到哪里去了，你這壞孩子”，從媽媽的嗔怪中，能夠看出媽媽看不見我的時(shí)候內(nèi)心著急，但是看到我之后十分開心，又驚又喜。答案：C解析：本題考查情節(jié)理解。ABD．錯(cuò)誤；C．正確，孩子想變成金色花，在一旁看著母親看書，想讓母親嗅到花香，這一切都是因?yàn)楹⒆訍蹕寢?，希望她可以過得舒心、幸福。故選C。答案：C解析：本題考查朗誦斷句。ABD．正確；C．有誤；應(yīng)為：這是你/至愛的女兒/含著淚/疊的；故選C。（1）答案：通過孩子的口吻，寫出了孩子對(duì)母親的依戀，也表達(dá)了母親對(duì)孩子所傾注的全部的愛。解析：本題考查對(duì)作者情感的把握。從文中“是我走的時(shí)候了，媽媽，我走了?！笨梢钥闯鍪且砸粋€(gè)孩子的語(yǔ)氣寫成，通過孩子與母親所說的稚氣的話語(yǔ)、天真的想象，謳歌了母子間真摯的感情。答案：詩(shī)中的“我”想象自己變成清風(fēng)、漣漪、月光、星星、夢(mèng)兒、笛聲等與母親相伴。解析：本題考查對(duì)有效信息的篩選能力?？梢院Y選出關(guān)鍵詞回答，從文中：我要變成一股清風(fēng)撫摸著你；我要變成水中的漣漪；我便要從星空向你唱道；我要坐在各處游蕩的月光上；我要變成一個(gè)夢(mèng)兒；我便要融化在笛聲里。哦，原來(lái)他化為了一股清風(fēng)，一朵漣漪……仍然陪伴在母親身邊。進(jìn)一步表現(xiàn)孩子與母親之間扯不斷的深情。答案：雖然孩子遠(yuǎn)離了母親，但孩子永遠(yuǎn)走不出母親的思念，孩子就是母親的全部。解析：本題考查對(duì)語(yǔ)句含意的理解。結(jié)合“在我的瞳仁里”“在我的身體里”“在我的靈魂里”可以看出孩子永遠(yuǎn)走不出母親的視線，表達(dá)了母親對(duì)孩子的思念；全詩(shī)通過作者的描繪，一個(gè)頑皮、可愛的兒童形象活潑地呈現(xiàn)在我們面前，給人以感染！答案：都運(yùn)用了想象的手法，如《金色花》中將自己想象成可以自由流動(dòng)的花兒，《告別》中將孩子想象成清風(fēng)、漣漪等，更加形象地突出了孩子對(duì)母親無(wú)盡的依戀。解析：本題考查比較閱讀的能