部編四年級語文下冊期中測試卷及答案

部編四年級語文下冊期中測試卷及答案基礎(chǔ)百花園(36分)一、給下列加點字選擇正確的讀音，打“V”。(3分)率(shuaishai)領(lǐng) 杜甫(f口p口) 蝴蝶(di6dei)成績(jlji)范仲(zhbngzh6ng)淹供(g6nggbng)給二、讀拼音，寫詞語。(8分)三、照例子給下列字加上偏旁構(gòu)成新字，再組詞。(9分)例：喬—僑(華僑)嬌(嬌氣)驕(驕傲)TOC\o"1-5"\h\z曾—( )( ) ( )( ) ( )( )寺—( )( ) ( )( ) ( )( )屈—( )( ) ( )( ) ( )( )四、選詞填空。(4分)凄慘凄涼1．秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，這番光景給人一種( )的感覺。2．在夜間若有什么動靜，母雞便放聲啼叫，頂尖銳，頂( )，無論多么貪睡的人都得起來看看。獨特特別3．這道菜風(fēng)味( )，請大家品嘗。4．因為他家境不好，所以老師和同學(xué)們都對他( )關(guān)照。五、請在下列詩句中填上合適的花名。(4分)1．兒童急走追黃蝶，飛入( )無處尋。2．借問酒家何處有，牧童遙指( )村。3．接天蓮葉無窮碧，映日（ ）別樣紅。4．人閑（ ）落，夜靜春山空。六、按要求改寫句子。（8分）1．阿姨推開門。（擴(kuò)句）2．泉水向山下流去。（改成擬人句）3．即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。（用加點的詞寫句子）4．昨天早晨下了一上午的雨。（用修改符號修改病句）主題訓(xùn)練營（18分）七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1．《鄉(xiāng)下人家》描繪了和鄉(xiāng)下人家密切相關(guān)的幾個畫面，分別是瓜藤攀檐圖、 輪綻圖、 春筍圖、 、 、月夜安眠圖，展現(xiàn)了農(nóng)家生活的自然和諧、樸實歡快。.《卜算子?詠梅》的作者是，詞中“已是懸崖百丈冰，”表現(xiàn)了梅花 的品格。我還讀過他的詞 。.從明代官員 第一個試驗乘火箭上天，到2003年10月15日航天員 （人名）乘坐的“ ”的成功發(fā)射，再到“ ”的成功探月，中國的航天事業(yè)發(fā)展迅猛。.唐代詩人羅隱的《蜂》中，歌頌不辭辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺不勞而獲的人的詩句是：“ ， ？”.詩歌，讓我們用 的眼睛看世界，也寄托著人類的思想感情。正像艾青說的：“ ?！?《十萬個為什么》是 讀物，是蘇聯(lián)作家讀寫展示臺（46分）八、課內(nèi)閱讀。（10分）①有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，中帶著幾分，顯出一派的農(nóng)家風(fēng)光。②還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。③幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多 的筍，成群地從土里探出頭來。1．把下面四個詞分別填到語段的橫線處。（填字母）（2分）A.鮮嫩 B?獨特 C?華麗 D?樸素2 ．語段第①②③句話分別描寫了 。（3分）3．選一選，填一填。（3分）這段話是按照（時間空間）順序?qū)懙摹５冖倬湓捗鑼懥耍ㄩT前屋后）的風(fēng)光，第②③句話描寫了（門前屋后）的景物。4．填一填。（2分）第③句話運用了 的修辭手法，句中的“ ”字能讓人感覺到春筍迅猛的長勢和勃勃的生機(jī)。九、課外閱讀。（11分）微笑的魅力在人的各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。在課堂上，如果老師微笑著講課，我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課時全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊依?，當(dāng)我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容時，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我說話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當(dāng)作寶貝一樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我……啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界一定會變得更加美好?。ㄓ袆h改）1．從文中找出下列詞語的近義詞。（1分）聚精會神——（ ）惴惴不安——（ ）2．用“ ”畫出文中的過渡句。（2分）3．在文中的方框里加上合適的標(biāo)點符號。（2分）4．讀文章第四、五自然段，概括主要內(nèi)容，并說說這件事說明了什么。（2分）5．“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）（1分）6．在生活中你感受到過微笑的魅力嗎？舉例說說。（3分）十、習(xí)作展示。（25分）題目：我得到了 要求：①在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關(guān)心”等，將題目補充完整。②記敘一件事。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫，寫出自己的感受。答案：一、shuaiVfuVdi6VjiVzhongVgongV二、慰藉裝飾和諧晌午隧道憂慮朦朧生氣勃勃三、示例：增增加蹭蹭飯贈贈予待等待侍侍候詩詩歌掘挖掘崛崛起倔倔強四、1.凄涼2.凄慘3.獨特4.特別五、1.菜花2.杏花3.荷花4.桂花六、示例：1.一位漂亮的阿姨輕輕地推開門。2．泉水一路唱著歌向山下流去。3．即使明天下雨，我也不會改變我的出行計劃。七、1.鮮花雨后雞鴨覓食圖門前晚餐圖2.毛澤東猶有花枝俏不畏嚴(yán)寒 示例：《沁園春?雪》3．萬戶楊利偉神舟五號嫦娥四號4．采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜5．美麗詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣6.科普米?伊林八、1.DCBA2.花、竹、筍3.空間門前屋后4.擬人探九、1.全神貫注忐忑不安2.微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢！

3．，3．，4．“我”將李丹丹的鋼筆弄壞了，忐忑不安，她卻微笑著原諒了“我”。這件事說明微笑能讓人與人友好相處。5．微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且能讓人與人友好相處呢！6．示例：我感受到過。周五班上大掃除。我提著一桶水進(jìn)了教室，不料跟迎面走來的老師撞了個滿懷。水灑了一地，老師的身上也濕了一大片。我站在那里大氣都不敢出。這時，老師微笑著對我說：“不要緊，以后做事小心點就是了。