幼兒園教師資格考試保教知識與能力學前教育原理真題試卷1-真題-無答案_第1頁
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文檔簡介

試卷1

選擇題

B.蒙臺梭利

D.杜威

C.福祿貝爾

2.某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提供了不同難度的操作材料。這遵循了(

)。

A.活動性原則

B.直觀性原則

C.整體性原則

D.因材施教原則

)。

)。

D.跟隨幼兒的發(fā)展

4.幼兒教師最重要的素質(zhì)是(

B.會講故事

D.會彈琴、畫畫

5.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，幼兒園體育的重要目標是(

)。

A.獲得比賽獎項

B.培養(yǎng)運動人才

6.幼兒園教育工作評價應當(

)。

7.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是(

A.為更好地促進幼兒發(fā)展提供依據(jù)

B.為教師專業(yè)成長提供依據(jù)

)。

C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)

D.為檢查評比提供依據(jù)

9.下列屬于幼兒園語言教育目標的是(

A.能認讀拼音字母

)。

D.能正確書寫常用漢字

11.陶行知的生活教育理論注重“教、學、做合一”，強調(diào)(

12.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時

13.杜威認為，學校生活的組織中心是(

)。

14.幼兒學習的基礎是(

)。

15.實施幼兒德育最基本的途徑是(

)。

16.從學科知識取向轉(zhuǎn)向兒童經(jīng)驗取向的代表性教育著作是(

)。

A.《理想國》

B.《愛彌兒》

C.《大教學論》

D.《林哈德與葛篤德》

)

A.知識取向

C.能力取向

19.陶行知提出的“六大解放”指向的是(

A.解放兒童的觀察力

)。

20.教師在幼兒書寫準備的指導中，不恰當?shù)淖龇ㄊ?

A.用圖畫和符號表達自己的愿望和想法

B.書寫自己的名字

B.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》

C.《未成年人保護法》

D.《兒童權利公約》

)。

B.幼兒為本、能力為重、知識為主、終身學習

C.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習

D.師德為先、幼兒為本、知識為主、終身學習

A.6歲左右

C.4歲左右

)。

)。

C.活動過程中的知識積累

D.活動過程中的道德品質(zhì)

27.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動是(

)。

B.跑步

)。

簡答題

明理由

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