學校管理常規(guī)手冊

學校管理常規(guī)手冊

角斜鎮(zhèn)中心小學

校長工作職責

校長在上級行政部門及學校黨小組的集體領導下，組織領導和管理學校的

全面行政工作，實行校長負責制，副校長協(xié)助校長分管有關工作。

一、團結全體教職員工，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、路線和政策以及中

央對教育工作的指示，開創(chuàng)學校工作的新局面，努力完成學校教育教學的雙重

任務。

二、校長對學校的工作要通觀全局，全面規(guī)劃，統(tǒng)…安排，把握關鍵，負

責制訂與組織實施全校的工作計劃，審批校內各職能部門的工作計劃，定期召

開行政辦公會議及各級各類人員會議，定期檢查、評比總結工作，表彰先進。

三、認真組織好學校的教學工作，認真進行教育改革。組織教職員工學習

教育理論，開展教育科學研究，鼓勵和支持教師業(yè)務進修和從事教改實驗，不

斷總結和推廣教改經驗，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，大面積提高教育質量，校長

要親自兼課和經常聽課，定期檢查教學質量，同時要切實抓好體育衛(wèi)生工作，

貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作兩個《條例》的規(guī)定。

四、民主管理學校、自覺接受上級領導、全體師生、學生家長和社區(qū)群眾

的監(jiān)督，協(xié)調好校級行政領導之間的關系。

教導主任工作職責

教導主任應協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針、政策，具體負責領導、組織

和檢查總結全校的教學工作。教導處副主任協(xié)助教導主任分管負責有關教導工

作。

一、制訂實施全校教導工作計劃。

二、做好招生、編班、休學、轉學、復學、升留級、畢業(yè)生工作，建立健

全學籍檔案、管理好學生學籍。

三、編排日課表、作息時間表、課外活動表。及時安排調、代課，管理教

學秩序。

四、抓好圖書、教學儀器的建設和管理工作，建立健全管理制度，為教學

服務。

五、建立健全教學業(yè)務檔案，認真做好教師的考勤考績工作。

六、努力學習教學科學理論，深入調查研究，密切聯(lián)系師生，不斷改進工

作作風，提高管理水平。

七、組織管理教學工作。組織教師學習和執(zhí)行教學計劃和教學大綱，貫徹

上級有關教學工作的意見，掌握教學動態(tài)，了解教學信息，注意教學回饋，全

面提高教學質量。

八、擬訂教學常規(guī)，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的執(zhí)行。

九、全面掌握老師的業(yè)務專長和教學水平，妥善安排教師的教學工作。

十、協(xié)助校長選配教研組長，指導教研組制訂教研工作計劃，加強對教育

教學改革的研究和領導。

十一、定期檢查教學進度計劃執(zhí)行情況，堅持深入課堂，除親自教課外，

每周聽課不少于2課時；定期抽查教師教案和學生作業(yè)；分年級召開學生座談

會；定期檢查分析教學工作，認真總結交流教學經驗，切實掌握教學第一手數(shù)

據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)和處理教學工作中的問題。

十二、認真搞好考試的組織工作，組織好期中、期末考試，及時抓好質量

分析，提出改進教學的意見和措施。

十三、有計劃有目的地組織教師參加各種形式的文化、業(yè)務進修活動，提

高教師業(yè)務水平。

十四、根據(jù)自己的專長擔任一門學科的教學工作。努力熟悉各種學科的教

材和課程標準，積極參加教師的集體備課活動，認真把好教學質量關。

十五、統(tǒng)籌安排各年級學生的勞動技術教育，公益勞動和課外學科活動，

大力加強對“第二課堂”的領導和管理，組織、指導教研組經常開展學科科技

小組活動。舉辦各種專題講座和智力競賽，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富學生

知識，活躍學生生活。

十六、加強對學校體育組、衛(wèi)生室的工作管理，提高學校體衛(wèi)工作的質量。

十七、認真檢查體育組執(zhí)行體育教學大綱的情況。切實有效地提高體育課

質量；抓好“兩課兩操活動”，確實保證學生每天有一小時體育活動時間；協(xié)

助體育教師組織好校運動會，督促體育教師認真抓好達標鍛煉，管好達標驗收

的各項資料?：積極組織群眾性文體活動。

十八、關心學生身心健康，指導衛(wèi)生室有組織、有計劃地安排全校學生進

行健康檢查；加強防疫和衛(wèi)生保健工作，建立學生健康卡。

十九、定期向校長和行政例會匯報自己的工作，并提出有關建議。

總務主任工作職責

一、根據(jù)上級有關規(guī)定經費預算和學校實際及校長學年工作要點堅持勤儉

辦學原則，草擬學?？倓展ぷ饔媱潱J真組織實施。

二、負責按計劃訂購和發(fā)放教師辦公用品、教學用品，購買圖書、儀器、

體育醫(yī)療用品等。

三、管理校產。負責學校基本建設和校舍校產的登記、分配、保管、添置、

維修，督促師生執(zhí)行校產的使用和保管制度。

四、管理財務。做好學生服務性費用收管工作及減免費的發(fā)放工作；嚴格

執(zhí)行財務制度，合理使用各種經費，定期審核帳目。

五、負責師生的集體福利事業(yè)。會同教導處、大隊部安排學生勞動，進行

勞動教育。

六、負責組織本處職工政治學習和思想教育工作；教育職工經常了解師生

的需求，主動及時提供優(yōu)質報務。

七、從學校實際出發(fā)制定并實施總務處各職工崗位職責要求，制定總務處

各項管理制度，并認真組織實施。

八、督促職工認真履行崗位職責，做好考核工作及每學年的評比工作，并

關心他們的業(yè)務學習和技術培訓，努力建設一支素質較高的職工隊伍。

工會主席工作職責

一、協(xié)助黨組織切實貫徹知識分子政策，充分調動廣大會員積極性、創(chuàng)造

性，同心同德辦好學校。

二、通過各種方法途徑，讓會員參加學校的管理，保障會員當家作主的民

主權利。

三、領導與組織全體會員積極參加學校各項政治和業(yè)務活動，遵守國家政

策法令和學校各種規(guī)章制度。

四、加強會員的思想政治工作，開展為人師表，建設社會主義精神文明的

活動，開展批評與自我批評，克服各種不良傾向。

五、積極組織群眾性的業(yè)務活動，不斷提高他們的業(yè)務水平。

六、關心會員的物質文化生活，協(xié)助行政領導解決會員的實際困難。

七、領導各會員小組長開展工作，并檢查工作執(zhí)行情況。

八、負責每學期的工會工作計劃和總結工作。

九、召集并主持工會委員會會議和領導貫徹工會委員會決議。

十、代表工會組織出席各種會議，主席在進行上述工作中，應以組織、宣

教、業(yè)務工作為主，副主席以協(xié)助主席處理各項工會事務工作，以負責生活、

財務等工作為主。

團支部書記工作職責

一、根據(jù)上級主管部門及校長室、黨支部的工作思路，制定好各年度的工

作計劃，并指導協(xié)調好計劃的具體落實。

二、定期組織召開團員代表大會，切實把上級部門的指示精神貫徹到位；

同時把廣大團員青年的意愿及時呈報給上級部門。

三、組織分工并協(xié)調好支部各委員的工作職責，密切配合各委員開展好本

職工作。

四、定期組織培訓廣大團員青年，為選拔推薦優(yōu)秀團員加入黨組織做好準

備。

五、積極拓展團支部的活動空間，廣泛建立團員青年活動基地。

六、定期對團員青年進行考核，作出公正、合理的評價，及時地向校行政

及上級主管部門匯報。

學校少先隊大隊總輔導員工作職責

一、圍繞少先隊組織培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的根本任務，貫徹

落實上級組織對少先隊工作提出的方針、政策和要求。

二、規(guī)劃本校少先隊的工作，從宏觀上把握本校少先隊工作重點，指導少

先隊教育科研活動，作出有關決策。

三、對中隊輔導員工作進行指導，并對有關業(yè)務作培訓。

四、及時掌握本校基層少先隊和少年兒童的情況，及時解決少先隊工作存

在的問題。

五、積極拓展少先隊活動空間，廣泛建立少先隊活動基地，并組織開展豐

富多彩的少先隊活動。

六、對中隊輔導員進行考核，作出公正、合理評價，向校行政作出匯報。

班主任、輔導員工作職責

一、能根據(jù)學校工作計劃，結合本班實際制訂好班隊工作計劃。

二、按要求填寫班主任工作手冊的有關項目。

三、按學校規(guī)定認真上好班隊活動課。

四、根據(jù)每月思想教育工作中心和周工作安排，認真上好每一次晨會。

五、按要求定期更換墻報。

六、認真準備并召開好每學期?次的家長會，堅持家訪制度，一學期家訪

不少于三十人次并作簡要記錄。

七、認真組織班級通迅報導組，及時將班級和校園的好人好事報導給校紅

領巾廣播站。

八、堅持正面啟迪疏導，嚴禁體罰或變相體罰。

九、認真組織學生上好廣播操和眼保健操。保持良好的秩序。

十、認真組織學生參加課外活動。

十一、認真組織學生搞好教室和清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

十二、要求所任班級班風正、學風好，無論什么教師上課課堂紀律都很好。

十三、放學時按要求認真組織學生站隊、師生告別并護送出校門到指定地

點。

十四、加強學生的安全教育，及時處理學生間的矛盾、糾紛，有重大事情

要及時匯報。

十五、認真組織學生參加各級各類活動，按學校要求主動開放班級的晨會、

班隊會等活動課程。

教研組長工作職責

一、督促教師自覺貫徹《中小學教師日常行為規(guī)范》，注重職業(yè)道德，做

到為人師表，堅持教書育人。

二、組織老師學習教改信息，更新教育理念，不斷改進教學方法，以適應

形勢的發(fā)展。

三、學期初制訂出教研組工作計劃，定期向教導處匯報工作，學期結束時

做好工作總結。

四、加強教學研究，從實際出發(fā)，確定教研專題，開展小型多樣的教研活

動，以不斷提高教學質量。

五、組織老師苦練“內功”不斷加強自身素養(yǎng)，為提高教學質量打下堅實

基礎。

六、督促備課、說課，正常集體備課，堅持開展說課、上課、評課活動。

七、檢查教師的備課筆記及作業(yè)布置，批改情況，規(guī)范教學過程管理。

八、開展“三話”活動，并組織教師經常互相聽課，每人聽課不少于15節(jié)。

九、開展第二課堂活動，組織學科競賽輔導，以發(fā)展學生個性。

十、積極完成教導處、校長室布置的各項教學工作任務。

備課組長工作職責

一、配合教研組長做好教研工作。

二、認真鉆研教學大綱，定好本學年教學計劃。

三、組織好集體備課和說課活動。統(tǒng)一教學進度、教學目標，統(tǒng)一訓練內

容。

四、負責本年級本學科的各單元統(tǒng)一測試。

五、組織本備課組老師相互聽課。

六、組織本組老師開展第二課堂活動。

閱覽室人員工作職責

一、努力學習，不斷提高政治文化和業(yè)務水平，樹立全心全意為教學服務

的思想，自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、努力做好本職工作，對借閱的雜志要及時收回，建立并執(zhí)行報刊的借

閱制度。

三、積極樹立為教學服務的宗旨，對來本室閱覽書報的學生態(tài)度熱情，服

務周到，按時開放。

四、妥善保存好報刊雜志，按時裝訂，月底年度要做好報刊的裝訂整理工

作。

五、經常打掃室內衛(wèi)生，保持室內整潔有序，給學生一個良好的閱覽環(huán)境。

圖書室工作人員職責

一、在教導處領導下，草擬并嚴格執(zhí)行圖書閱覽制度，按時開放，為師生

借閱圖書、報刊、雜志服務。

二、及時辦理圖書的借還手續(xù)，加快圖書運轉，為教師代找教學參考數(shù)據(jù),

發(fā)揮圖書數(shù)據(jù)在教學中的作用。

三、向學生介紹各類圖書，尤其要推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關的學習資料。

四、培養(yǎng)學生圖書干事，不斷提高他們的管理能力，依靠骨干辦好學生閱

覽室。

五、教育學生遵守紀律，保持圖書室、閱覽室的安靜。

六、妥善保管圖書數(shù)據(jù)，整理、裝訂各類報刊雜志，及時修補圖書，做好

防塵、防霉、防蛀、防火、防盜工作。

七、積極建議并負責采購、訂購學校急需的圖書及有關刊物。及時做好圖

書分類編目、登記入冊工作。

八、負責人協(xié)助教導處分管主任，管理好圖書室。

文印室人員工作職責

一、及時完成學校的文印任務。

二、努力鉆研業(yè)務，要熟練掌握計算機打字、文印技術，及時處理好計算

機軟件和硬件出現(xiàn)的故障。

三、嚴格遵守文印保密制度，做好文印保密工作。

四、做好計算機、打印機、一體機、油印機等文印器具的維修保養(yǎng)工作，

提高設備的利用率。

五、節(jié)約紙張、油墨，健全紙張、油墨管理制度。

六、做好文印室的清潔工作。

總帳會計工作職責

一、按照會計法及行政事業(yè)單位財務制度，建立健全各種帳簿，對學校的

財務收支進行全面核算。

二、對照有關財務規(guī)定，認真審核原始憑證，及時、正確地做好記帳憑證,

登記總帳和明細帳，月末結出各科目的余額，填好各類會計報表，及時上報有

關部門。

三、按照財政部門的有關規(guī)定，認真編制并嚴格執(zhí)行學校的預算，遵守各

項收入制度、費用開支范圍及標準，分清資金渠道，合理使用資金，年終做好

全年決算。

四、協(xié)助學校領導執(zhí)行財經紀律，進行財務監(jiān)督，對違反財經制度的現(xiàn)象

堅持予以抵制，并及時向上級匯報，把好關，當好領導的參謀。

五、每月核對銀行存款余額及現(xiàn)金余額，及時清理往來款項，每年底組織

固定資產和材料的清點，保證帳帳相符，帳物相符。

六、保管好所有財務憑證，及時整理、裝訂、歸檔。

七、領取、保管并核銷收款收據(jù)，按物價部門規(guī)定的收費項目及標準組織

收費，并將所收款項及時上繳財政專戶。

八、認真核算學生代辦費，按學期做出代辦費結算表，并張榜公布，多退

少補。

九、完成校領導布置的其它工作。

出納會計工作責職

一、認真學習會計法及行政事業(yè)單位會計制度，熟練掌握會計核算方法，

按要求建立銀行日記帳和現(xiàn)金日記帳。

二、嚴格執(zhí)行各項財務制度，及時辦理學校的各項收支業(yè)務，每筆業(yè)務當

日登帳，做到日清月結。

三、對原始票據(jù)的合法性、準確性及其各項手續(xù)進行認真審核，對不合規(guī)

票據(jù)堅決拒付，把好財務第一關。

四、對收取的現(xiàn)金要及時存入財政專戶，嚴格控制現(xiàn)金余額，不得突破上

級規(guī)定的標準。

五、嚴格按照物價部門規(guī)定的項目及標準組織收費，向交費者開出合法的

收費收據(jù)，所收現(xiàn)金及時存行，不設帳外帳、小金庫。

六、妥善保管各項銀行票據(jù)。

七、完成校領導布置的其它工作。

材料會計工作責職

一、認真學習會計法及行政事業(yè)單位會計制度，熟練掌握會計核算方法，

按要求建立材料明細帳。

二、根據(jù)購貨憑證及保管員開的材料入庫單，按貨物種類、規(guī)格登記材料

帳，要求數(shù)量、單價、金額齊全。

三、按各部門要求開出庫單、并及時登帳。

四、每月做出材料進、銷、存報表，經常與倉庫核對實物，保證帳物相符,

年終組織盤算出盈虧，及時調帳。

五、完成校領導布置的其它工作。

保管員工作職責

一、樹立為教學服務的思想，了解學校各部門每學期所需的物資種類、數(shù)

量及時間，事先編制好物資采購計劃，報領導審批。

二、嚴格校產校具和各類物資的保管、驗收、分發(fā)及報損制度，物資分類

登記入帳，做到帳物相符，年終組織盤倉，算出盈虧，及時調帳。

三、物資入庫需按發(fā)票打入庫單，出庫時，要根據(jù)材料會計開出的出庫單

方可發(fā)放貨物。

四、注意倉庫安全，切實做好防腐、防蛀、防火、防盜等工作，貴重物品

和危險品必須放入專柜。

五、經常檢查學校的房屋及建筑物的安全，遇到險情要及時處理并迅速向

校領導匯報。

六、負責學校各項基建維修的質量督查，根據(jù)派工單安排木、瓦、漆、雜

等零工工作，并準確記錄其工作量。

七、完成校領導布置的其它工作。

采購員工作職責

一、根據(jù)領導審批的采購計劃按時購買商品，保證物資供應。

二、采購商品時必須堅持貨比三家的原則，保證價廉物美，杜絕購買三無

商品及假冒偽劣產品。

三、負責全校教學設備的正常運轉，經常檢查其是否安全可靠，熟練掌握

各項設備的使用方法及功能。

四、經常檢查水路、電路的安全狀況，消除事故隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時排除

并迅速向領導匯報。

五、按月審核全校的水、電使用情況，經常檢查分表與總表的誤差，杜絕

水、電的無形浪費。

六、負責全校各室的玻璃配置，并做好記錄。

七、完成校領導布置的其它工作。

實驗室人員工作職責

一、主動向有關教師了解實驗計劃，統(tǒng)一安排，并協(xié)助老師上好實驗課和

開展課外科技活動。

二、建立各種儀器、藥品、設備的帳目，建立健全入帳、借用、賠償、報

廢等制度，定期清點實物，做到儀器來往分明，帳物相符。

三、掌握各種儀器、藥品的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種器材的保養(yǎng)

和維修要求，并積極動手保養(yǎng)、維修，創(chuàng)制代用教具。

四、保持實驗室、準備室、貯藏室整潔，各種儀器、設備、藥品、掛圖、

標本、模型等均要分類編號，定點存放，有條不紊。

五、定期進行安全檢查，注意防火、防蟲、防塵、防盜、防毒、防爆炸，

每日下班前應檢查水閘、煤氣、門窗、烘箱等設備，保證實驗室安全。對危險

品及有毒藥品要專室專櫥貯藏，并嚴格遵守保管和使用制度，用后及時收還記

帳，及時清理殘渣。

六、經常向師生進行愛護儀器和遵守管理制度的教育，與一切違反操作規(guī)

程和損壞儀器、浪費國家財產等不良行為作斗爭。

七、負責人協(xié)助教導處分管主任，管理好實驗室。

教學樓使用規(guī)則

一、安靜、安全

1、進入樓內不大聲說笑，行走腳步要輕，要禁止跑跳。

2、樓內嚴禁追逐、打鬧，見到教師和客人主動讓開道。

3、不得在樓內踢腱子、跳繩、跳橡皮筋。

4、課間操各班自行排隊下樓上樓，不得強行超過前面的隊伍。

5、在走廊、樓梯行走，要嚴格遵守靠右的規(guī)則，不拉橫排走，堅持做到：

不爭不搶、不推不擠、不跑不跳、逐級上下踏步，不得跨越，不得扒在扶手往

下滑，確保安全。

6、進出教室開門、關門要輕，坐凳學桌輕舉輕放。

7、各班學生課間只在本班教室附近活動，不得到其他樓層去玩。

8、教室門前的欄桿，同時不要有許多人伏在上面。

二、整齊、清潔

1、室內學桌兩張一并，橫頭不靠墻，桌凳排列保持橫豎整齊劃一。學生座

位面向音箱一方，第一排學桌前沿距黑板兩米。

2、掃帚、畚箕清潔用具整齊地放在教室左后方M痰盂位于教室前門內側。

3、保持室內衛(wèi)生做到：吐痰入盂，紙屑入簍，地面無紙屑、痰跡。

4、經常保持室內墻壁、桌凳清潔，無污點、無其它痕跡。

5、教室按學校統(tǒng)一要求布置，不隨意張貼。

6、雨天進樓前，耍除去鞋上的泥水，不得將泥水沾到墻壁上。

7、各班不要將廢舊的試卷、簿本等雜物放在教室內，學生離校，室內所有

桌肚都要清理干凈。

8、各班值日生要認真負責，時刻保持室內（清）潔、（整）齊、美（觀）。

三、愛護公物、節(jié)約水電

1、教室所有器具（包括桌凳、玻璃、插銷、風扣），分班包干管理使用，

損壞短少如數(shù)賠償。

2、電器設備分室管理，嚴禁隨意開關電源，教室插座平時一律切斷電源，

除正常老化以外，其他修理、更換費用由班承擔。

3、黑板、墻壁、桌面嚴禁亂寫亂畫，如有發(fā)現(xiàn)，不僅嚴肅批評教育，還要

令其修復。

4、教室、辦公室配電箱鑰匙由班主任、年級組長負責保管使用，不得交給

學生或轉借他人。

5、各室燈具及其他電器設備不準隨意拆裝、調試，如發(fā)現(xiàn)異常應立即通知

總務處派人負責修理。

6、樓內吸頂燈不準學生開啟，如需使用，由值日老師負責開關。室內日光

燈根據(jù)需要由值日生或老師負責開關。

7、各室門窗每天必須指定專人負責關鎖，禁止私自修配、更換門鎖，學生

到校必須保持前后門都開，不得一鎖一開。

教學樓使用管理規(guī)定

根據(jù)我校學生安全工作條例的相關精神，為強化教學樓的規(guī)范管理，保證

正常教學秩序，防止意外事故發(fā)生，確保師生人身安全，特制定如下規(guī)定。

一、全體師生必須牢固樹立“安全第一”的思想，各班要經常對學生進行

安全知識教育工作，每周二的晨會為安全教育專題課。

二、上、下樓要有序靠右行進，不得奔跑、擠撞、不得擠壓樓梯扶手，更

不得爬扶梯下滑。

三、教育學生不得在各樓層走廊上開展踢犍、跳橡皮筋等游戲，嚴禁追逐

打鬧。各班教室的內走廊可存放教室清潔衛(wèi)生用具和擺放學生雨具等，要做到

整潔、有序。

四、做操、集會以及放學路隊要求在教室整好隊，由班主任帶領下樓，樓

梯口如有同學通過，其化隊伍應在原地暫停等候，不得強行超過。如有學生倒

地，其他同學要主動迅速地將其扶起。

五、各班要嚴格控制學生的在校時間，早上、中午按時到校，不得提前過

多時間（最多不超過半小時），學生到校后，教師不得以任何理由由學生離校。

每天按時清校（下午放學后30分鐘內清校），清校前教師必須在場，清校后，

不準學生在校單獨活動，節(jié)假日、雙休日沒有學校批準，沒有老師帶領，不準

學生到?；顒印?/p>

六、要嚴格按作息時間上、下課，不得提前或推遲下課。上課時間要保持

教學樓相對安靜，體育室內課、自習課不得大聲喧嘩。桌凳要輕搬輕放，盡量

減少對樓下的影響。

七、要教育學生愛護公物，不得損壞學桌、板凳、黑板，不得打壞門窗玻

璃、不得隨意移動和損壞室內照明電器、電化教學儀器等。

八、要做好樓道、室內、廁所衛(wèi)生，教育學生不隨地丟棄紙屑、雜物，嚴

禁弄臟墻壁；外走廊門窗玻璃不得使用學生清擦，更嚴禁學生攀登門窗或上身

伸出窗外；各班級清潔包干區(qū)打掃以使用掃帚和拖把為主，地面不得有痰跡和

污水等。

九、要加強用電安全教育，上課時間內執(zhí)教老師開啟電源閘刀，下課后立

即關掉電源。

十、對違反上述各條，輕者通報批評，重者給予紀律處分，對被損壞的公

物，除照價賠償外，并影響學期和學年評優(yōu)。

值日導護制度

一、值日教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。少先隊組織選派

工作認真負責的隊員配合老師搞好值日工作，值日師生上崗時要佩戴值勤標志。

二、值日教師除上課時間外，都要帶領值日學生在分管區(qū)域內巡回值勤，

不能擅離崗位或敷衍塞責。

三、值日師生在值勤時要認真維護課間活動秩序和安全，指導學生開展有

益的課間活動，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。

四、值日老師要認真負責地檢查學生佩戴胸卡、紅領巾、衣著情況和“行

為規(guī)范”的執(zhí)行情況。

五、值日師生要注意保持分管區(qū)域內的環(huán)境衛(wèi)生，經常督促學生做好清潔

衛(wèi)生工作，放學時，做好各班級清潔衛(wèi)生檢查工作。

六、學生放學回家時，值日師生應負責學生整隊離校，要加強護送。

七、值日師生要認真填寫好《值日情況記載表》并及時公布，表彰好人好

事，對存在的問題提出批評和建議。

八、值日老師早上、中午要提前到校，放學后，要檢查教室和辦公室的門

窗和燈是否關好，做好日志和袖章的交接。

值日教師崗位責任制度

一、值日教師由全體行政人員和教師按周每日輪流擔任。值日老師上崗時

要佩戴值日標志。

二、值日教師應嚴格按照學校編排值日表的分工執(zhí)行。

三、值日教師堅持一日五查制度。（即早上晨檢；課間檢查學生活動；放

學護送路隊；午間維持秩序；晚間檢查環(huán)境。）

四、值日教師要認真負責地檢查所管轄范圍內學生佩戴學生證、紅領巾情

況和“行為規(guī)范”的執(zhí)行情況。

五、值日教師值日時要認真維護課間活動秩序，指導學生開展有益的課間

活動，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

六、值日教師要注意保持分管區(qū)域內的環(huán)境衛(wèi)生，經常督促學生做好清潔

衛(wèi)生工作，放學時，做好各班級清潔衛(wèi)生檢查工作。

七、值日教師早上、中午要提前到校，放學后，要檢查教室和辦公室的門

窗和燈是否關好。

八、值日教師負責處理當天的偶發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，重大問題

上報校長室并填寫好值日記錄。

教職工學習制度

一、教職工的政治、業(yè)務學習，以自學為主，每周集中學習兩小時。集中

學習的時間安排每周星期一和星期四下午學生放學后，無特殊情況不得變動。

二、學校黨支部和行政應對全學期的政治、業(yè)務學習制訂計劃，確定主要

內容、步驟、方式。

三、教職工必須按學校規(guī)定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無

故缺席，因病因事不能參加學習的要履行請假手續(xù)。

四、集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書

報，不做與學習無關的事，一般不會客，要備好有關學習的資料?，認真討論，

積極發(fā)言，做好學習記錄。

五、自覺關心時事政治，根據(jù)部署完成自學任務，寫好學習心得，學校要

定期組織交流。

六、教師的業(yè)務學習，要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針，每個教師

要在教學改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結經驗，每學期要完成一篇或幾

篇教學專題總結或教研論文。

七、教職員工的業(yè)務學習，要結合工種特點，選擇有關的學習材料，每學

期要完成一篇業(yè)務學習心得。

八、學校行政部門應鼓勵和支持教師、職工的業(yè)務進修，要視學校具體情

況，幫助教職工解決好在職進修的困難，積極為提高教職工業(yè)務素質創(chuàng)造條件。

九、對政治、業(yè)務學習的成效，學校有關職能部門可組織專門的考核，也

可與“崗位考評”一并進行。

班務管理工作細則

為了使班務工作規(guī)范化，我們根據(jù)省教育廳《中小學管理規(guī)范》20條的要

求以及市教育局有關文件精神，結合學校實際，特制訂班務管理細則如下：

一、環(huán)境管理

1、搞好衛(wèi)生包干區(qū)、教室的清潔衛(wèi)生工作，班級建立衛(wèi)生值日制度，堅持

每天兩小掃，每周一大掃。室內備有紙箱一只，痰盂一只以及配套的打掃工具,

做到室內外墻壁無污跡，衛(wèi)生包干區(qū)無雜物。

2、教室布置樸實美觀，具有教育性、思想性、針對性、藝術性，每月出一

期板報，內容適合學生品味，字體工整，正確使用簡化字。

3、門窗玻璃齊全明凈，玻璃如有損壞須在四十八小時內裝好，課桌凳排列

整齊，各類物件安置有序。

4、管理好教室門前花池內的樹木花草，無隨意攀摘踐踏現(xiàn)象，春秋季班級

要種植花草美化教室環(huán)境。

二、學生管理

1、堅持把德育工作放在首位，根據(jù)學校分月思想教育工作意見，認真組織

學生開展各種教育活動。認真上好每周的班隊會，按月匯報班級思想教育工作

情況。

2、以《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》以及《學生在校一日常

規(guī)要求》為基本要求，著重抓好課堂、課間、早操、路隊等紀律，教育學生養(yǎng)

成良好的行為習慣，以創(chuàng)建特色班隊為突破口，培養(yǎng)團結友愛積極向上的具有

特色的班集體。

3、建立與社會和學生家長聯(lián)系制度，堅持每周一次家訪，每學期召開一次

家長會，采取多種形式加強“三結合”教育。

4、認真貫徹《安全教育細則》，加強對學生的安全教育，防止發(fā)生交通、

溺水、觸電等意外事故，若發(fā)生事故要及時妥善處理，及時上報學校。

5、教育學生注意保護視力，勤洗頭、理發(fā)、洗澡，勤剪指甲勤換衣服，積

極參加大掃除，自覺接種有關疫苗。班級建立個人衛(wèi)生晨檢制度。教育學生不

吃零食，不喝生水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6、按要求定期評選三好生、優(yōu)秀生，每學期末對學生德、智、體、美、勞

諸方面情況作出正確評估，并寫好評語。

7、重視做好差生轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰。

三、學干管理

1、健全班隊組織，班委會一般由班長一名，班委四名（學習委員、勞動衛(wèi)

生委員、文娛委員各一名），每班分八個小組，配好正副組長，少先隊設中隊

長一名，中隊委二名，全中隊設四個小隊，每隊配正副小組長一名。

2、定期召開班委隊干會議，了解全班學生思想學習、生活等情況，指導班

委隊干工作，培養(yǎng)和提高班隊干部的組織才能和工作能力。

四、教學管理

1、教育學生明確正確的學習目的，遵守學習紀律，改進學習方法，班級形

成“勤學善思，活潑主動”的良好學風。

2、及時做好任課教師與學生之間的協(xié)調工作，發(fā)動學生互幫互學，共同努

力，提高各門學科的學習成績。

3、學習秩序正常，教室內有課程表、課外活動表、作息時間表，師生均能

嚴格執(zhí)行“三表”。

4、切實執(zhí)行學籍管理有關規(guī)定，義務教育階段無特殊情況未經縣局批準不

得辦理留級。

5、對教育教學等方面的有關文字資料，要注意收集，妥善保管，并認真履

行好交接手續(xù)。

五、公物管理

1、嚴格執(zhí)行學校制訂的公物使用歸還、損壞賠償制度。

2、排定的課桌凳不準任意調換搬動，不準亂涂亂刻，亂報亂丟。

3、門窗要及時啟閉，要開時隨時勾好防風鉤，關閉時要關好插銷。

4、教育學生愛護圖書，不得弄臟涂寫，不得折角撕頁。

5、教育學生保護校內的建筑、通訊、照明、宣傳等設施，愛護實驗儀器、

教學設備、勞動工具、衛(wèi)生工具等。

班主任一日工作常規(guī)

一、早晨進校后，進班晨檢，督促學生打開教室門窗，整理好課桌凳，打

掃好衛(wèi)生包干區(qū)，組織好學生早讀。

二、教育學生在舉行升旗儀式時，少先隊員要行隊禮、其他同學行注目禮。

三、早操時，督促學生整好隊，有秩序下樓，做到快、靜、齊；做操時要

按照口令使每個動作到位，做眼保健操時，督促學生要閉眼，按照口令、按準

穴位認真做好。

四、認真上好晨會課，做到周有計劃，日有重點，晨會課前可要求學生齊

唱學過的歌曲。

五、教育學生放學時，不爭先恐后下樓，按指定地點整好路隊，然后班主

任先向學生說“同學們再見”，學生齊答：“老師再見”，最后再護送學生有

秩序地離開學校。

六、教育學生午飯后到教室適當休息，不高聲喧鬧，不在校園內追逐打鬧,

可以在教室看書讀報，在室外做正當游戲。夏季一定要按規(guī)定安靜午休。

七、組織或督促學生按時參加課外小組活動或體育活動。

八、教育學生課間不奔跑追逐，不大聲喊叫，不做危險游戲；下樓靠右行

走，不推不跳，上廁所講文明，大小便入池，保持廁所清潔，進辦公室先喊“報

告”，待老師同意方可進入，不隨便拿教師辦公桌上的東西。

九、放晚學時，督促學生按時整隊回家，離校時要和老師說聲“再見”，

督促值日生認真做好清潔衛(wèi)生工作，關鎖好教室門窗，熄滅教室電燈。待本班

學生離開校園后，班主任方可離開學校。

十、及時處理好學生中的存在問題，發(fā)有偶發(fā)事故，要及時處理、及時上

報。

電教室管理制度

一、貫徹執(zhí)行校領導制定的有關政策法規(guī)。

二、電教設備器材用于教育學活動。

三、保持室內清潔、衛(wèi)生，確保設備處于良好工作狀態(tài)。

四、電教室內禁止吸煙。

五、任何私人不得隨便借用電教設備。確需借用的，須由校長室統(tǒng)一批準,

方可借出。

六、任何單位或個人借用設備需認真審核，在使用中如損壞，待查明原因

后，報上級主管部門處理。

學生安全教育和管理制度

一、教育學生注意學樓安全使用，主要有：（1）進入樓內禁止跑跳、追逐

打鬧、踢健子、跳繩、跳皮筋；（2）上下樓一律靠右走，不爭不搶，不推不擠,

逐級上下踏步，不得跨越，不扒在扶手上往下滑；（3）廣播操各班自行排隊循

序上下，不強行超過前面的隊伍；（4）教室門前的欄桿，不要同時有許多人伏

在上面。

二、上學按時到校，放學準時回家，不在公路上逗留玩耍，如有事必須先

回家告訴父母，得到允許，而后再出來。

三、愛護公物，不爬墻頭，不攀緣樹木，不扒汽車、拖拉機。

四、自覺遵守交通規(guī)則，走人行道，靠右走，過馬路要走人行橫道；注意

過往車輛，12歲以下兒童不要在道路上騎自行車。

五、不玩火、防觸電、防溺水，不做危險性游戲，不隨意亂摸、擺弄電線、

電器。

六、學生進校后，不得私自出校門，如需外出須向班主任請假。

七、學生進校后，一般在教室門前或操場上自由活動，使用體育器械要遵

守規(guī)則，注意安全。

八、任何學生不得隨便從校外帶人進校，如發(fā)現(xiàn)校外有人進校滋擾，要立

即向學校報告。

學生安全教育工作基本要求

一、全體教職工必須從講政治的高度充分認識做好學生安全教育、保護工

作的重要性，把學生安全工作放在一切工作的首位。

二、學生進校后，老師一般不要再讓學生一人回家?guī)Ъ议L或拿東西；也不

要隨便不讓學生進教室，以防意外（有事可用電話聯(lián)系或讓學生帶信）。

三、各班要按時放學，班主任下班離校時必須讓本班學生全部走完，才能

走。

四、教職員工人人都要注意對學生進行安全教育和管理，班主任負責本班,

值日老師負責值日時間內的安全教育與管理，上課時間的安全管理由任課老師

負責。

五、教職員都不得將異性學生帶到自己宿舍個別談話或補課。

六、班主任負責教室電器設備及電線線路和教室門窗及門窗玻璃的安全檢

查，以確保安全使用。

七、教職員如發(fā)現(xiàn)有不安全因素時，要及時匯報，并采取防范措施，以確

保安全。

八、教師組織學生外出活動，須經學校批準，并對學生安全保護工作負全

部責任。

九、為學生接種疫苗、服用藥丸，須經縣教育局、縣衛(wèi)生部門同時批準。

十、學校實行教師值日制度，當天值日領導、教師要按時到崗履行職責，

加強督查，處理偶發(fā)事故，并做好當日值日記錄。

十一、若因個人失職而發(fā)生安全責任事故的，本人當年不得評為先進個人,

部門不得評為先進單位，并根據(jù)情節(jié)輕重，追究個人責任。

校園治安門衛(wèi)值班制度

一、門衛(wèi)值班人員要著裝整齊，精神飽滿，注意行、立、坐姿，待人接物

要和氣，講究儀表，樹立自身形象。

二、遵守作息時間，按時交接班，詳細填寫工作日志。

三、值班室禁止大聲喧嘩和娛樂，謝絕閑雜人員進入。保持值班室整齊清

潔。

四、嚴格檢查進出大門的物資，物資出門要出示“出門證”，無出門證的

物資一律扣留。

五、學生進出校門時，要有兩名隊員分立大門兩側，確保大門暢通無阻。

六、禁止學生在課間出校門，有特殊情況要出示證明，對遲到或早走的學

生要進行登記，及時向教務外匯報。

七、對來客來訪人員要執(zhí)行詢問制度，履行登記手續(xù)，禁止閑雜人員進入

校園，要注意校門口的不法情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

八、校門外劃線區(qū)域內，嚴禁擺攤設點，停放車輛。

九、無特殊情況禁止機動車、三輪車進入校園。

小學生禮儀常規(guī)

一、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴

肅、準確、聲音洪亮。

二、著裝得體、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

四、使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓?；卮?/p>

問題起立。

五、進校第一次見到老師，鞠躬問好，上下課，起立向老師行注目禮；課

上，發(fā)言先舉手，課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許后再

進入；離校與老師、同學道別。

六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。

七、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

八、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重

幫助殘疾人。

九、遞送或接受物品起立并用雙手。

十、參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝，

觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

教學“五認真”基本要求

一、認真?zhèn)湔n

1、鉆研教學大綱，掌握大綱的基本精神，每學期教研組至少要集中學習兩

次。

2、鉆研教材。學習教材體系、基本內容及內在聯(lián)系，弄清每個單元、每個

章節(jié)、每個課時在雙基教學、培養(yǎng)能力和思想教育方面的目的要求。

3、了解學生。教師應了解學生對學科有關知識和技能掌握的現(xiàn)狀，了解學

生的學習興趣、學習態(tài)度、思維特點、自學能力和學習習慣等。

4、研究教法。具有教改意識，根據(jù)具體教學任務、學科的性質和教材的特

點以及學生的年齡特點等來選擇恰當?shù)膶W習方法。

5、制訂學期學習計劃。任課教師在認真學習大綱、深入鉆研教材、分析學

生基本情況的基礎上，制訂教學進度計劃，制訂計劃經教研組長同意、教務處

審批后方可實施，中途變更教學進度計劃須報教務處批準。

6、設計教案。所有教師上課必須寫出教案，教案的編制要符合規(guī)范，做到

符合教育目的的要求，合理組織和處理教學內容精心設計和安排教學過程，恰

當選擇和運用教學方法，根據(jù)練習的不同類型精選或設計相應的作業(yè)，要根據(jù)

學科的不同特點備好板書設計、教具、實驗、運動器具等。教師接受上級教育

部門、學校領導和教研組（年級組）對教案的檢查。

7、堅持集體備課。備課組至少每周集體備課一次，除經批準的教改試點外,

集體備課做到“三定”（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）、“四統(tǒng)一“（統(tǒng)

一教學目的、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一基本練習、統(tǒng)一教學進度）。集體備課時應

有記錄。

二、認真上課

1、較好地實施教案。教師應依據(jù)教案上課，避免教學中的盲目性和隨意性。

在上課過程中，有時可根據(jù)教學需要，對原定教案做適當調整。

2、完成教學任務。做到抓住主線，突出重點，分散難點，辨清疑點，保證

一堂課的質量。

3、培養(yǎng)學生自學能力。教師應充分發(fā)揮自己的主導作用，努力激發(fā)學生學

習興趣、啟迪學生思維、指導學習方法、培養(yǎng)自學能力，引導學生成為學習的

主人和發(fā)展的主體。

4、嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

上課不遲到、不早退、不拖堂，不在課堂上吸煙，不無故離開課堂，不擅

自調課，不得歧視、諷刺學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。

要重視學生學習過程中的衛(wèi)生習慣，注意糾正學生坐、讀、寫的姿勢。

教師的語言要準確、清晰、簡煉、通俗，具有啟發(fā)性。要用普通話講課。

板書要正確、清楚、簡要、工整、布局結構合理，體現(xiàn)講課重點和過程。

教態(tài)要親切自然，衣著要整潔，舉止要莊重，動作要有利于學生理解和掌

握知識。

5、提倡寫教學后記，及時總結課堂教學經驗。

6、執(zhí)行學校的聽課、評課制度。

三、認真布置和批改作業(yè)

1、作業(yè)布置要有針對性。要抓住重點和關鍵，使知識轉化為技能技巧。

2、作業(yè)的份量、難易要適中，可針對不同程度學生的實際水平，提出不同

耍求，每天的課外作業(yè)量應予以控制。小學一、二年級不留書面作業(yè)，三年級

每天課外作業(yè)量不超過半小時，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小

時，教師可根據(jù)教學需要和學生實際，布置適量課外實踐活動作業(yè)，指導學生

閱讀課外書，發(fā)展學生的思維能力、實際操作能力和創(chuàng)造能力。

3、作業(yè)布置應有明確要求。教師應嚴格要求學生認真、按時、獨立完成作

業(yè)，做到書寫端正、整齊清潔、過程完整、格式規(guī)范，嚴禁用壓作業(yè)作為懲罰

學生的手段。

4、凡布置的作業(yè)，教師都必須會做。新教師還應先做一遍，應根據(jù)作業(yè)的

難易程度，或在布置時適當點撥，或在課內巡視輔導，或在課外進行指導，要

注意熱情幫助基礎差的學生。

5、作業(yè)批改及時，不錯改、漏批，書寫工整，符號統(tǒng)一，記分客觀公正，

評語實事求是。批改方式可多種多樣，但要講究實效。提倡面批，對做錯的作

業(yè)，應要求學生訂正。

6、批改作業(yè)后及時講評。

四、認真輔導

1、老師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。對學習基礎差的學

生熱情關懷，耐心細致幫助他們端正學習態(tài)度。增強學習信心，掌握，解決疑

難問題，培養(yǎng)良好的學習習慣，對學習成績優(yōu)異的學生應充分發(fā)揮其特長和優(yōu)

勢，促進他們得到進一步提高。

2、課外輔導要有計劃、有目的、有準備、有記載。每次輔導內容、參加人

數(shù)和效果，要記入備課筆記。寒暑假期間輔導必須按國家教委和省教委的有關

規(guī)定執(zhí)行。

3、教師下班后輔導，應以解答問題、指導自學為主，不要把輔導變成上課

的簡單重復，更不應侵占輔導時間授課。

4、輔導形式要多樣化。要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況,

爭取家長、社會的密切配合。

五、認真考核

1、要按照國家教委和省教委規(guī)定，加強平時考查，嚴格控制考試次數(shù)。

2、考試要有針對性。命題要依據(jù)學大綱和教材，從學生實際出發(fā)，從有利

于促進學習和改進教學出發(fā)，綜合考查基礎知識，靈活運用知識的能力，試題

難易適當，不要超過教學大綱和教材規(guī)定的要求和范圍，不出偏題、怪題。

3、每場考試時間，小學低年級一般不超過60分鐘，中高年級一般不超過

90分鐘，體育筆試不超過20分鐘，要保證絕大多數(shù)學生有足夠的時間完成答案。

4、認真監(jiān)考。嚴格考試紀律、嚴禁作弊、實事求是地反映學生的真實成績。

5、考試后認真組織閱卷工作。批閱試卷、評定成績要客觀公正，不得弄虛

作假。及時做好成績統(tǒng)計、質量分析和講評工作。

6、加強考核研究?？己藨鶕?jù)各學科特點，采取口試、筆試、開卷、閉卷、

實驗、操作等多種形式。

六、認真組織課外活動

1、制訂工作計劃。任課教師、班主任、教研組、年級組，根據(jù)學校工作計

劃制訂學期工作計劃時，應把組織課外活動納入計劃之內，使之成為整個工作

計劃的有機組成部分。

2、指導某一項課外活動的開展。每個教師都要積極主動地承擔某一項課外

活動的指導和對學生的培訓工作，以培養(yǎng)學生的愛好特長，豐富課余知識，陶

冶道德情操、增進身體健康。

3、課外活動，包括社會實踐活動，應做到：內容豐富多彩，形式靈活多樣,

實踐性強，動手多，由學生自由選擇、自愿參加，活動中要更多地發(fā)揮學生的

獨立性和創(chuàng)造性。要讓學生在實踐中得到鍛煉。

4、課外活動不是課內學習的延伸，不能以補課和進行課外作業(yè)代替課外活

動。

備課和備課筆記書寫要求

備好課是上好課的前提。因此，備好課是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，不備

課不能上課。備好課的基本含義是精心設計好每堂課的教學結構。把教材的知

識結構和學生的認識規(guī)律有機地結合起來。為此，對備課和備課筆記的書寫特

作如下要求：

一、關于備課

1、要認真鉆研《大綱》和教材(或實驗大綱和教材)弄清本學科的學習目

的和要求，以及教材的結構體系。注意年級之間的銜接關系，明確每個單元，

每一課的“雙基”的具體內容和訓練的重點、難點、關鍵。

2、了解學生“雙基”掌握情況及知識缺漏之所在。了解學生的學習態(tài)度、

方法和習慣。在此基礎上訂好學期授課計劃和課時計劃。

3、根據(jù)教材和學習的實際，按照“激發(fā)興趣，加強雙基，發(fā)展智力，培養(yǎng)

能力，養(yǎng)成習慣”的要求，選擇恰當?shù)慕谭?，設計好板書，準備好教具。

4、精心設計和布置作業(yè)，作業(yè)要有利于鞏固基礎知識和發(fā)展智力，培養(yǎng)能

力，要嚴格控制作業(yè)量。

5、備課以個人鉆研為主，從實際出發(fā)恰當?shù)靥幚斫滩?，正確使用教學參考

資料，提倡用不同的教法進行試驗，提倡使用電化教學手段。

6、堅持集體備課制度，做到統(tǒng)?教學思想，統(tǒng)?知識傳授和智能訓練的內

容與要求，統(tǒng)一教學的重點、難點和關鍵，統(tǒng)一教學進度。

集體備課可按單元、章節(jié)有計劃進行，也可以按典型課和不同課型進行。

二、教案書寫

總的要求：嚴肅認真、課時齊全，能反映學生實際和教學要求。體現(xiàn)課堂

結構設計，教法選擇、教具運用、實驗演示。

具體要求：

1、語文：

(1)教案要有明確的目的要求、重點、難點、教學時數(shù)、課前準備、板書

設計。

(2)教案要分課時書寫，詳略因文而異(一類文詳細些，二類文稍詳細，

三類文簡略些)；因人而異(從教不滿三年的要寫詳案)。

(3)基礎訓練和作文指導及作文講評的教案統(tǒng)一寫在語文備課筆記本上，

作文教案(包括說寫話課)，要有明確的要求，必要的課前準備，具體的指導

過程以及重點的講評內容。

2、數(shù)學

數(shù)學備課：不僅要求按時備課，而且要按單元備課，具體要求是：

(1)按單元備課的基本要求：

A教學內容；B目的要求；C重點與難點；D課時劃分。

(2)按課時備課的基本要求：

A教學內容；B目的要求；C教具準備；D教學進程

教學進程：1、基本訓練；2、進行新課；3、鞏固練習；4、課堂作業(yè)；5、

課堂小結；6、家庭作業(yè)。

3、其它科目：要有明確的目的要求必要的課前設備，比較具體的教學過程,

以及必不可少的板書設計。

4、各科教案必須在上新課的前三天寫好。

5、提倡摘錄刊物上發(fā)表的優(yōu)秀教案或教學設計，提倡寫“教后記”，記載

教學效果和經驗教訓，積累點滴經驗，不斷改進教學。

作業(yè)及作業(yè)批改要求

作業(yè)是課堂教學的延仰和繼續(xù)，是鞏固和深化課堂上獲得的基礎知識和基

本技能的手段，是訓練學生語言和培養(yǎng)學生能力的措施。為此對于作業(yè)及作業(yè)

批改特提出如下規(guī)定，請遵照執(zhí)行。

一、作業(yè)設計，要依據(jù)《大綱》從鞏固所學知識和有利于培養(yǎng)能力、發(fā)展

智力的角度，精心設計作業(yè)題或選擇作業(yè)題。

二、作業(yè)分量。課堂作業(yè)一般應在課內完成，課外作業(yè)要按教學計劃規(guī)定

執(zhí)行，各年級各學科每日課外作業(yè)分量可參照下表執(zhí)行。

級

、時一三四五六

學科\間

語文/1010152020

數(shù)學/1010152020

關于作文，各年級基礎訓練中規(guī)定的作文必須譽寫在作文本上，一、二年

級的看圖說話、寫話要按要求進行上課，寫話內容寫在作文本上，三至六年級

還必須圍繞基礎訓練中作文和學生生活實際設計小作文，每學期小作文三至六

年級應不少于10篇，且統(tǒng)一上小作文本。

三、作業(yè)簿本及使用說明

語文：

—■、二年級：

課堂作業(yè)：統(tǒng)一使用練習冊及生字抄寫本。

課堂補充作業(yè)：基礎訓練及其它復習內容。

寫字：寫字本（鉛筆）描紅（二下用）

作文：看圖寫話，說話課后要求寫話的內容，整理亂句等。

三至六年級：

課堂作業(yè)：統(tǒng)一使用練習冊。

課堂補充作業(yè)：基礎訓練及其它復習內容。

家庭作業(yè)：摘抄、日記等。

大作文本：做基礎訓練中規(guī)定的作文及作文單項考查練習。

小作文本：段、篇仿寫，課堂素描、觀察日記、看圖作文等。寫字本：（1）

鋼筆字本；（2）三年級仿影或描紅；（3）四至六年級，使用米字格或田字格

大字本。

數(shù)學：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)本。

四、作業(yè)行款

A、作文：

1、作文題寫在行首中間（一般空四個格子）。

2、每自然段應空兩格書寫。

3、標點符號應規(guī)定在格子的指定位置上，每行第一格一般不留給標點。

B、筆記：

1、課題寫在首行中間。

2、各類題號分別對齊。

3、內容寫在題號后，不與題號對齊，左右留眉邊。

C、數(shù)學：

1、每次作業(yè)均須寫明練習幾，且寫在一行中間，補充練習也應注明“補充

練習”字樣。

2、各類題號分別對齊。

3、列式和計算相應對齊，抬頭不與題號對齊。

4、答題一般應低于計算部分，寫在末行的偏右位置上。

D、間隔：

每次作業(yè)的課題及練習寫在上次老師批改日期的下行。

五、作業(yè)批改要及時認真

及時：

1、數(shù)學課堂作業(yè)當天改完，課外作業(yè)次日改完。

2、語文筆記在下次作業(yè)前改完，課外作業(yè)次日改完。

3、作文在做后一周內改完（最好爭取在三天內改完，以便及時反饋）。

4、課外抄寫作業(yè)，只要看寫得是否認真，給等第，寫日期即可。

認真:

1、改筆要清楚、工整、不了草，力爭減少或避免錯漏改現(xiàn)象。

2、批改作業(yè)要做好批改記錄，以備講評或訂正。

作文批改：(1)大作文每學期每個學生詳批不少于3次，要求有眉批，有

總批，面批作文可不寫眉批總批，但在結束要注明“面批”字樣，其余略批作

文可用批改符號劃出錯別字病句，讓學生自己訂正，但要記分寫日期。(2)小

作文可用批改符號批改三分之一給分寫日期，其余閱讀后給分寫日期即可。

六、作業(yè)訂正要落實

1、錯誤如系個別現(xiàn)象，須個別輔導，個別訂正。

2、錯誤如系普遍現(xiàn)象，須集體輔導，集體訂正。

3、作業(yè)本上訂正一律在批改日期下注明“訂正”字樣后重新抄題做題。

4、數(shù)學課堂作業(yè)的訂正在當天改完，其余作業(yè)可在批改下次作業(yè)時一并批

改。

七、作業(yè)講評

1、語文、數(shù)學課堂作業(yè)可一組或--單元講評小結一次，表揚作業(yè)認真、正

確率高的同學，可組織作業(yè)閱覽或展覽。

2、每次作文后安排一節(jié)課的時間，圍繞指導要求組織講評。

3、作文在講評后可組織學生自行修改，但要保持作文本的整潔和清楚。

八、批改符號

1、用筆：一律用紅色鋼筆和紅色圓珠筆。

2、記分：

(1)所有作業(yè)采用百分制計分法，每五分-一級。

(2)作文記分在作文題的右方，其它作業(yè)記在學生作業(yè)的右下方。

(3)作文批改日期，記在學生作文的右下方，用中文字寫周次，不寫日期,

其它作業(yè)批改日期寫在分數(shù)后，一律用阿拉伯數(shù)字寫明日期。

(4)數(shù)學作業(yè)中如有錯題只寫日期，不給記分，訂正后再記分。

3、符號：

數(shù)學筆記用“J”或"X”，“X”不宜寫得太大，作文批改符號規(guī)定如

下(部分閱讀筆記也可適用)：

VXn：錯別字及訂正號。錯字用“X”，別字用“J”，“口”畫在錯

別字的同行邊批線內，訂正正確后封門。

低:()：別字組詞訂正號，上行為學生用錯的字，先由教師寫出。

n：()：讓學生組詞，下行為應用字“門”，由學生寫正字，也

可以由教師寫正字，若教師寫不用“口”，一讓學生組詞。

OOO：圈除號。圈除文中多余的字詞(四字以下用)。

：刪除號。刪除句段用。

AV：添加號。添加號內可由教師添加字詞，也可讓學生添加字詞。

一L：顛倒號。詞序或句序顛倒用。

口□:另起段落號。表示從此中作一段。

---O：調動號。表示圈內文字應調至箭頭之后。

一_!：佳句贊嘆號。表示此處文字寫得好。

____?：病句號。表示橫線上文字有語病。

△恢復號。表示原先刪除的部分，現(xiàn)仍可用。

小學生課堂常規(guī)

一、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊地安放在課桌指定的位置。

二、聽見上課的預備信號后，盡快安靜有序地進入教室，在自己的座位上

靜候教師上課，教師走進教室，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教

師示意后，學生方可坐下。

三、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

四、上課時精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做

小動作，未經教師許可，不能隨便離開座位和教室。

五、上課時要專心聽講，積極思考問題，聽清老師和同學講的每句話的意

思。讀書做到三到，即心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提

出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能

發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌

用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

六、在自習時，要學會使用工具書、參考書，逐步養(yǎng)成在課本上圈圈、點

點、劃劃的好習慣。

七、對教師布置的作業(yè)要認真地獨立完成，碰到困難時，如果經過思考還

是不懂，要主動請教師輔導。作業(yè)要整潔，格式要符合規(guī)范，做到按時交。

八、寫字要嚴格保持“眼離書一尺、胸離桌一拳、握筆手指離紙一寸”的

正確姿勢。

九、下課時，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后,

學生方可平靜有序地走出教室。

十、值日生應督促全體同學保持室內整潔。

關于加強活動課程管理的規(guī)定

活動是課程的重要組成部分，它在實施全面發(fā)展教育中同學科相輔相成。

根據(jù)新課程計劃，結合我的實際，現(xiàn)對活動課程的管理，特作如下規(guī)定：

一、晨會

目的：教育學生熱愛祖國，關心國家大事，遵守學生守則，養(yǎng)成良好的行

為習慣。

要求：周一，舉行升旗儀式；周二，進行日常行為規(guī)范安全教育；周三，

進行時事政策教育；周四，進行常規(guī)禮儀教育；周五，收聽紅領巾廣播。每周

具體教育內容要在《班主任工作手冊》上反映出來。

二、班隊活動

目的：增強學生的組織觀念和集體觀念，培養(yǎng)學生自我管理和相互交往的

能力。

具體要求：根據(jù)學校分月制訂的《學生思想教育工作意見》和隊部統(tǒng)一安

排的《主題隊會活動外》單周安排班會，雙周安排隊會，各班隊每學期對全校

開放一次班隊活動。每次班隊活動都要有簡要的設計方案。

三、體育鍛煉

目的：使學生增強體質，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣。

具體要求：每天要保證學生在校不少于一小時的體育鍛煉時間，要督促學

生認真做好早操，眼保健操，班主任要認真組織學生參加多種形式的體育鍛煉。

一年級在每節(jié)課中要安排五分種的課中操。

四、科技文娛活動

目的：使學生增強興趣，拓寬知識，增長才干，發(fā)展特長。

要求：堅持由學生自愿參加的原則，每學期要分年級統(tǒng)一安排好活動內容,

各班級每學期至少要對全校開放一節(jié)科技或文娛活動課，科技活動課要有活動

簡案。

五、社會實踐活動

目的：引導學生接觸工農，了解社會，認識社會主義制度的優(yōu)越性，增強

熱愛勞動人民的感情和社會責任感。

要求：各年級每學期要組織一次社會生產勞動或社會服務，也可以組織學

生參加社會調查，參觀訪問以及軍事訓練等。三年級學生暑期參加軍事體驗夏

令營。

六、校傳統(tǒng)活動

目的：引導學生在豐富多彩的活動中生動活潑地發(fā)展。

要求：每年的“清明節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，學校統(tǒng)一組織有

教育意義的活動，其它節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日各班級可以從實際出發(fā)，

因地制宜組織教育活動，每學年分別安排一次藝術節(jié)，體育節(jié)或科技節(jié)、讀書

節(jié)。

教學工作檢查制度

一、學校領導要分別深入1—2個教研組，每學期參加2—3次教研活動或

集體備課活動，定期檢查集體活動記錄，督促教師按時參加集體備課活動。

二、檢查備課情況，每學期在期中前后抽查教師備課筆記，特別是抽查青

年老師和新教師的備課筆記，看備課是否認真，教案是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)用老教案

上課或無教案上課的老師要及時幫助，批評教育，做好檢查記錄。

三、每學年舉辦一次評選優(yōu)秀教案活動，以進一步提高備課的質量。

四、建立聽課制度。負責教學的中層以上干部每周至少聽三節(jié)課，教研組

長每周至少聽兩節(jié)課，教師每周互相聽課至少一節(jié)。

五、認真記好聽課筆記，提出教學意見或建議，課后要及時與授課教師交

換意見，以便改進教學。

六、教研組長每學期檢查兩次本組老師的聽課筆記，教務處每學期檢查兩

次組長的聽課筆記，校長每學期檢查兩次領導干部的聽課筆記。

七、負責教學的每學期要普遍檢查學生的作業(yè)1—2次，并作好必要的記載。

具體檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)份量是否恰當，習題難易是否適中，發(fā)現(xiàn)問題，

及時研究并與任課老師交換意見，記進教學工作。

八、語文、數(shù)學作業(yè)要求每天批改，其它學科視情況在一周內批改，作文

要求全批全改，并寫好評語。

九、為了解教師教及學生學的情況，學?？刹欢ㄆ谠诓糠帜昙墶⒉糠謱W科

進行調研考試或質量抽測，但次數(shù)必須從嚴控制。考試的科目、年級由校長根

據(jù)需要確定，不事先通知師生，不記分。

十、調研考試或質量抽測由教務處組織命題，聘請教研組長或經驗豐富的

教師參加，任課教師回避。題目要注重“雙基”和能力的考查，實行統(tǒng)一標準,

流水作業(yè)，教務處要作成績統(tǒng)計與試卷分析，