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文檔簡介

2山雨1/13想一想作者是按照什么次序來描寫這場山雨？分別是那些自然段？又抓住了什么特點寫？（在文中找詞）雨來雨中

雨后(美：音韻、色彩)(突然)(幽靜)2/13

來得突然——跟著一陣陣溫潤山風，跟著一縷縷輕盈云霧，雨，悄悄地來了。

3/13先讀一讀——

再畫一畫——

然后說一說4/13

雨聲里，山中每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比琴鍵。飄飄灑灑雨絲是無數(shù)輕捷柔軟手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅小曲，每一個音符都帶著幻想色彩。5/13

雨改變了山林顏色。陽光下，山林色彩層次多得幾乎難以識別，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火普通紅色。在雨中，全部色彩都融化在水淋淋嫩綠之中，綠得刺眼，綠透明。這清新綠色好像在雨霧中流動，流進我眼睛，流進我心胸。6/13

不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠處，一只不著名鳥兒開始啼囀起來，好像在傾吐著浴后歡悅。近處，凝聚在樹葉上雨珠還往下滴著，滴落在路旁小水洼中，發(fā)出異常清脆音響——

丁——冬——丁——冬……

好像是一場山雨余韻。

7/13

作者是怎樣把一場山雨

寫這么美？

引發(fā)奇特聯(lián)想、想象，用了比喻、擬人、夸大和排比等修辭手法細致觀察、專心傾聽，抓住山雨特點，從不一樣感官表現(xiàn)（眼、耳朵、鼻子……）8/13

雨中，伸出雙手……

雨后，深深地吸口氣……9/13

雨下個不停，擔心而又舒緩……．我們在雨水彈奏中攀緣于茫茫山谷，感覺著上天賜予無邊旋律，它一會兒如小提琴空闊輕靈，一會兒鐵騎突出，一會兒春江花月，令人眼花繚亂，目不暇接。雨滴，在傘上清楚地彈奏著，又順著傘緣滴入泥中，有著鳴箏般樂聲，仔細聽去，耳中似乎并沒有聲音，再聽，又分明翁翁地，遙遠而飄忽，如身邊霧……

10/13拓展練習讀一讀下面文章，想象情境，分析作者寫好不好。然后依據(jù)提供情境發(fā)揮想象，寫一段雨景。11/13

（節(jié)選）啊！我考100分

滴答！滴答！下小雨啦！

看！可愛雨，正在和大自然眨眼睛，你看他們多調(diào)皮。

時而與屋檐吵架，時而飛穿過樹林與溪水奏樂，時而飛到行人臉頰熱情打著招呼，熱鬧極了。

歡樂雨，敲起了歡樂節(jié)奏，唱著歡樂歌，跳著歡樂舞。

歡樂雨，流傳著歡樂故事，歡樂故事里有你有我。

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