河南省平頂山市第四十三中學2023年八年級語文第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是()A．怠慢潮汐佁然自樂人情事故B．輻射晦暗?？菔癄€大徹大悟C．蠻橫誣蔑陽奉陽違風口浪尖D．襁褓絀劣暴風驟雨怒不可遏2．（2分）下列關(guān)于傳統(tǒng)文化常識的表述有誤的一項是()A．舍，用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹。B．古代女子15歲行成人禮，稱之為“及笄”，稱這個年齡為“及笄之年”。C．“天啟”是明熹宗朱由校的年號，《核舟記》中“天啟壬戌秋日”，采用的是年號干支兼用紀年法。D．24節(jié)氣中的“小滿”即表示夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，已經(jīng)成熟，可以收割。3．（2分）下列句中加點字意思相同的一項是A．左右流之/道阻且右B．凄神寒骨/揀盡寒枝不肯棲C．女有歸/歸來倚杖自嘆息D．子非魚，安知魚之樂/安求其能千里4．（2分）下列加黑的字注音正確的一項是（）A．腈綸（jīng）稀罕（hān）噩耗（è）清冽（liè）B．黧黑（lí）伎倆（zhī）吊唁（hàn）褻玩（xiè）C．襁褓（bǎo）愧怍（zuó）唏噓（xī）呵斥（chì）D．篁竹（huáng）尷尬（gān）磕碰（kē）幽咽（yè）5．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是（）A．歸省(xǐng)羈絆（pàn）幽悄（qiǎo）戛然而止(gā)B．翩然（piān）緘默(jiān)龜裂(jūn)銷聲匿跡(nì)C．寤寐(mèi)蠻橫(héng)緬懷（miǎn）強詞奪理(qiáng)D．寒噤（jìng）棱角(léng)拾級（shí）挑撥離間（bō）6．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．顛簸喧騰不知所措慷慨激昂B．演繹浮燥名符其實漫不經(jīng)心C．訣擇迂回川流不息色彩斑瀾D．襁褓狡辯悄愴幽邃輕歌漫舞7．（2分）下列各項中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵篈．這伙土匪在利益的誘惑下轉(zhuǎn)眼就分崩離析了。B．馬上就要上課了，吳濤才匆匆從外面紛至沓來，跑得一身是汗。C．老師問：“李明適合當班長嗎？”大家都奠定地點頭。D．聽說趙林轉(zhuǎn)學了，大家還不相信，直到今天見他還沒來，同學們才知道是名副其實了。8．（2分）選出加點字的注音全部正確的一項（）A．歸省(xǐng)亢奮(kàng)推搡(rǎng)簌簌(sù)鏗鏘有力(qiāng)B．霧靄(ǎi)拙劣(zhuō)幽悄(qiǎo)氣氛(fèn)風雪載途(zài)C．萌發(fā)(méng)孕育(yùn)連翹(qiáo)粗糙(cāo)楔型文字(xiē)D．隕石(yǔn)翩然(piān)翌日(yì)沙礫(li)強詞奪理(qiáng)9、（4分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。徐霞客是我國明代旅行家、地理學家、文學家。他走遍了大半個中國，寫下了許多游記。①5月I9日是“徐霞客游記”的開篇日，國務(wù)院把這一天確定為“中國旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國家對旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質(zhì)量。（1）畫線句①有一處標點錯誤，請寫出修改意見。修改意見：________（2）畫線句②有一處明顯的語病，請寫出修改意見。修改意見：________10、填空。（8分）默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)的橫線上填寫相應的作家、篇名。①坐觀垂釣者，______________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)②______________，蕭蕭班馬鳴。(李白《送友人》)③萬籟此都寂，______________。(常建《______________》)④______________，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)⑤可憐身上衣正單，______________。(白居易《賣炭翁》)⑥誰見幽人獨往來，______________。（__________）《卜算子·黃州定慧院寓居作》)⑦選資與能，______________。(《禮記·大道之行也》)⑧______________，______________，有良田美池桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，完成小題。

天氣預報是怎么做到精準預測的①最近北京持續(xù)高溫，朋友突然說，“好希望天氣預報能報不準!”②“為啥啊?”我百思不得其解。③“報不準嘛，比如，突然來一場雷雨降降溫，或者，預報37攝氏度其實30攝氏度也行!”④“這基本不可能?，F(xiàn)代天氣預報可是很準的?！雹荨半m然這么說，但在我的印象中，天氣預報以前也報錯過啊?！雹蕖按_實有報不準的情況，但是概率很小，而且這種情況會越來越少，不信你看?！雹攥F(xiàn)代的天氣預報系統(tǒng)，主要分為、、，氣象衛(wèi)星以及數(shù)據(jù)解析中心等幾種分工不同，各有側(cè)重的觀測網(wǎng)絡(luò)體系。⑧地上氣象站主要負責采集各地的氣壓、氣溫、濕度、風向、風速、降水量、積雪深度、日照時間、云量以及空氣質(zhì)量等氣象數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)一方面用于與其他途徑采集的大氣活動信息進行匯總，以便進行實時天氣預報，另一方面則形成數(shù)據(jù)庫，作為長期研究氣候變動的寶貴資料。⑨地面氣象雷達系統(tǒng)通過建立在各地的雷達設(shè)施向所在空城云層發(fā)射厘米級波長的電磁波，來觀測數(shù)百公里范圍內(nèi)云層中的凝結(jié)核、冰晶以及雨滴或雪花的形成情況。雷達獲得的數(shù)據(jù)再與地面觀測站的實測結(jié)果進行匯總分析，從而實現(xiàn)對雨雪天氣的預報。⑩高層大氣氣象觀測主要通過釋放無線電探空儀和布置風廓線雷達實現(xiàn)。前者可以認為是地面氣象站的高空版，可以實現(xiàn)收集約三十千米高空處氣象數(shù)據(jù)的功能。后者可以認為是地面雨雪氣象雷達的李生兄弟，主要測量高空中的風速和風向等信息。11）氣象衛(wèi)星位于這個由低到高層次分明的觀測網(wǎng)絡(luò)的最上方，主要負責監(jiān)測大范圍區(qū)城內(nèi)的氣象變化，特別是臺風一類的災害性氣象事件。12）此外，云層在數(shù)天內(nèi)的變化趨勢，大范圍的海水溫度分布，森林火災的預警和監(jiān)測，對于氣象衛(wèi)星來說都不過是略施身手，農(nóng)業(yè)害蟲的遷徒，火山活動的監(jiān)測，海水潮位的異常變化也都難逃氣象衛(wèi)星的法眼。13）以超級計算機作為核心的信息處理中心堪稱整個氣象監(jiān)控與預報網(wǎng)絡(luò)的大腦。各級觀測設(shè)施，裝置中收集到的無數(shù)瑣碎信息，經(jīng)過超級計算機的運算，多重因素復合作用下的復雜動態(tài)過程亦可輕松模擬。小到當天某時某地的天氣精準預報，大到全國范圍內(nèi)整個季節(jié)中水量與往年平均值的相對大小，超級計算機可謂是無所不知。

14）即使有了這么強大的預報系統(tǒng)，我們還是不得不承認，天氣預報確實有時會報不準，為什么呢?15）這個問題一般來說受到兩個因素制約。16）首先，現(xiàn)代天氣預報早已不是曾經(jīng)的全市統(tǒng)一，一天播報一次，而是定位精準并且實時更新。正如上面所述，天氣變化是一個多因素作用下的極端復雜體系，現(xiàn)今的技術(shù)很難實現(xiàn)數(shù)小時后的精確預報，但是大城市局地的短時預報精準度還是相當高的。很多人的習慣還停留在當年的頭天晚，上收聽第二天的天氣預報，最后發(fā)生偏差也是情理之中了。17)其次，夏天的鋒面雨等短時強對流天氣，由于其演化規(guī)律突然性大，即便是超級計算機也時常有心無力，無法精準預知。但是，做到在強對流天氣發(fā)生一兩個小時前實現(xiàn)應急預警，目前的技術(shù)還是把握頗大的。18)在氣象預報方面，人類從無知懵懂到小有所成，技術(shù)進步的腳步仍然堅定向前，天氣預報的精準度和有效預測時問還會逐漸增加。19)看來，與其盼天氣預報不準，可能還不如盼“雨神”來一

下，突然來場雨的希望更大。注:雨神:對歌手蕭敬騰的戲稱。1．開頭的對話有什么作用?2．閱讀⑧—12段，在文中橫線上填入恰當?shù)膬?nèi)容。3．下面的內(nèi)容放在第______段后最恰當。

為了減少“報不準”的情況，提高預報精度，可以加強對各大氣象預報系統(tǒng)的硬件建設(shè)投入，只有擁有了遍布城鄉(xiāng)的觀測和雷達系統(tǒng)，覆蓋區(qū)城上空的氣象衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)，才能實現(xiàn)氣象預報數(shù)據(jù)的有效采集，預報精度自然隨之上升。比如，國土狹小人口密集，技術(shù)、資金實力雄厚的日本擁有密度遠超一般國家的氣象信息采集系統(tǒng)，其氣象預報的精準程度超過中國乃至其它發(fā)達國家也就不足為奇了。4．下列說法符合原文的一項是(

)A．地面氣象雷達系統(tǒng)通過釋放無線電探空儀和布置風廓線雷達實現(xiàn)。B．氣象衛(wèi)星位于這個由高到低層次分明的觀測網(wǎng)絡(luò)的最上方。C．小到當天某時某地的天氣精準預報，大到全國范圍內(nèi)整個季節(jié)中降水量與往年平均值的相對大小，超級計算機都可以計算預測。D．做到在強對流天氣發(fā)生一一兩個小時前實現(xiàn)應急預警，目前的技術(shù)還是沒有把握的。12、（16分）數(shù)字時代，我們的大腦被改變了①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？②科學家認為，對網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現(xiàn)得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀時不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我們的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當我閱讀時，能最為強烈的感受到這一點。持久地閱讀一本書或一篇常文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費數(shù)個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉(zhuǎn)折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本?！雹蹖纳铋喿x需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷的掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點擊閱讀—這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了?；ヂ?lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。④數(shù)字時代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”。但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經(jīng)科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應?？茖W家記錄下這些參與者10天的活動。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數(shù)越多，大腦皮層相應區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時代長大的“數(shù)字原住民”，因長時間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。⑤數(shù)字時代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，但在現(xiàn)實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁動癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。（摘自《百科知識》，有刪改）1．閱讀全文，說說數(shù)字時代給我們的大腦帶來了哪些改變？2．文章第②段劃線句子能體現(xiàn)“深閱讀”特點的兩個詞語是_____、_____。3．文章第④段劃線部分用了多種說明方法，指出其中一種并分析其作用。4．聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。（1）對書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。（2）但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。13、（12分）知止①年幼時，父親不止一次以“知止”二字教育我們。當時覺得這兩個字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，鄉(xiāng)親送來了兩簍上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃個不停。夜晚腹瀉，父親趁機訓誨說：這也是不懂得吃東西也應該“知止”的緣故啊。②到了中年，每讀名人傳記，或觀察時人的成敗升沉，發(fā)現(xiàn)其中災禍發(fā)生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以說是比比皆是。一個人理應知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，命運便會報復他。問題是這個“限度”并沒有科學的計算方法，也沒有客觀的標準。能夠估量得恰到好處的人，全憑他的自知與自省的功夫，外加一二肯直言規(guī)勸的朋友的適時諫阻。③困難的是，已攬大權(quán)、已賺大錢的人對“知止”特別地聽不進去。像王安石，其能力、政見可以說是卓絕一代，在宋神宗的寵信之下，他獨攬軍政、經(jīng)濟大權(quán)于一身。然而他做事太急、太貪，總想一下子就“全面”改革，結(jié)果根本無法建立真正的功業(yè)。其不懂“知止”之道可謂極矣。④由王安石想到喬治·華盛頓，就覺得華盛頓高明。華盛頓雖然指揮過美國歷史上赫赫有名的獨立戰(zhàn)爭，但戰(zhàn)爭結(jié)束后他不以功臣自居，決心回到老家種田。他說：“我畢生最大的興趣在農(nóng)作?！逼洹爸埂惫Ψ蚩梢哉f是到家了。⑤我對培根的散文百讀不厭。他有一句諷刺不懂得“知止”的人的話：“升級不是一件容易的事，人們費了很大的勁，一級級往上爬。結(jié)果地位愈高，愈是痛苦，而且有時還是很卑鄙的。人們用不尊嚴的手段爬到尊嚴的地位，結(jié)果是怎樣呢？他們的地位是岌岌不保的。說垮便會垮下來，不然也會慢慢減色，漸漸地被淘汰……⑥我有些近十年來在商界曾經(jīng)呼風喚雨過的朋友，如今不少已潛逃海外，身敗名裂，或者正在茍延掙扎之中。其中一二位在他們春風得意，夜夜逐酒征歌，結(jié)納權(quán)貴，炒地皮、賣軍火的時候，我就曾婉勸他們適可而止、相機打住?？上麄兟牪贿M去。⑦一個人要有自知之明，要懂得從社會上取得多少才是適當?shù)??！板X”“權(quán)”都是如此。要想生活得心安理得，培養(yǎng)一點“知止”精神是很必要的。在一個高度進步而民主的社會中，人的觀念有法律、道德和知識來隨時制衡，自然會產(chǎn)生一些“知止”的想法。而在眼下這個嘈雜浮躁的社會里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修養(yǎng)了。（選自浙江文藝出版社《張繼高散文》，有刪改）1．本文鮮明地提出了“知止”這一觀點，“知止”在文中的含義是什么？2．本文④段運用了什么論證方法，有什么作用？3．本文最后一段有什么作用？三、寫作。（50分）14、題一：先哲曾把讀書喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，日月山川、興夜變遷、悲歡離合便如沿途的風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達到精神的高度。但是，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？請以“假如世上沒有了書”為題目寫一篇作文?？梢源竽懴胂?，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；③書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解析】

A.佁然自樂——怡然自樂，人情事故——人情世故。C.誣蔑——污蔑，陽奉陽違——陽奉陰違。D.絀劣——拙劣。故選B。2、D【解析】

D.24節(jié)氣中的“小滿”，其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。故答案為D。3、D【解析】

A.向右/迂回曲折。B.使動用法，使……寒冷/寒冷。C.指女子出嫁/回來。D.都是“怎么”的意思。故選D。4、D【解析】

A．稀罕（hān）----han。B．伎倆（zhī）----jì；吊唁（hàn）----yàn。C．愧怍（zuó）----zuò。故選D。5、B【解析】

本題考查字音。A.羈絆bàn、戛然而止jiá。C.蠻橫hèng、強詞奪理qiǎng。D.寒噤jìn、拾級shè。故選B。6、A【解析】

B.浮燥——浮躁，名符其實——名副其實。C.訣擇——抉擇，色彩斑瀾——色彩斑斕。D.輕歌漫舞——輕歌曼舞。故選A。7、A【解析】

A.分崩離析：形容國家或集團分裂瓦解。符合語境。B.紛至沓來：形容接連不斷的到來。與語境不符。C.奠定：意思是建立；安置使穩(wěn)固。與語境不符。D.名副其實：名聲或名義和實際相符。與語境不符。故選A。8、C【解析】

A.推搡(rǎng)－（sǎng）；B.氣氛(fèn)－（fēn）；D.強詞奪理(qiáng)－（qi?ng）。故選C。9、（1）將第一處引號改為書名號。（2）將“增加”改為“提高”或“提升”?！窘馕觥?/p>

（1）考查對標點符號的辨析與修改?！靶煜伎陀斡洝笔亲髌?，應將引號改為書名號。（2）考查對病句的辨析與修改?！霸黾印迸c“質(zhì)量”搭配不當，將“增加”改為“提高”。10、①徒有羨魚情②揮手自茲去③但余鐘磬音《題破山寺后禪院》④安得廣廈千萬間⑤心憂炭賤愿天寒⑥縹緲孤鴻影蘇軾⑦講信修睦⑧土地平曠屋舍儼然【解析】

古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！傲w、茲、禪、廈、愿、縹、緲、儼”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。二、閱讀理解。（42分）11、1．①引出對天氣預報精準預測天氣的說明:②引起讀者共鳴，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．地上氣象觀測站

地面氣象雷達系統(tǒng)

高層大氣氣象觀測網(wǎng)絡(luò)3．18段4．C【解析】1．本題考查學生的理解能力。在說明文中，開頭引用小故事、名言、對話等，其作用一般是：（1）激發(fā)讀者的興趣。（2）引出說明對象。然后結(jié)合具體文章分析即可。本題的作用是引出對天氣預報精準預測天氣的說明；引起讀者共鳴，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．本題考查學生對文段內(nèi)容的把握，讀⑩段總寫⑧⑨⑩段。故橫線上應填每段所介紹的內(nèi)容。⑧地上氣象站主要負責采集各地的氣壓、氣溫、濕度、風向、風速、降水量、積雪深度、日照時間、云量以及空氣質(zhì)量等氣象數(shù)據(jù)。⑨地面氣象雷達系統(tǒng)通過建立在各地的雷達設(shè)施向所在空城云層發(fā)射厘米級波長的電磁波，來觀測數(shù)百公里范圍內(nèi)云層中的凝結(jié)核、冰晶以及雨滴或雪花的形成情況。⑩高層大氣氣象觀測主要通過釋放無線電探空儀和布置風廓線雷達實現(xiàn)。3．本題考查學生對文本內(nèi)容的把握，結(jié)合對材料的分析。材料主要介紹了“提高預報精度”，這與第18段的內(nèi)容相符合，是對第18段的內(nèi)容更進一步的介紹。4．本題考查學生的信息篩選能力，分析選項，對照與選項有關(guān)的段落，找出不同或相同（相似）之處即可。A項內(nèi)容與“地面氣象雷達系統(tǒng)通過建立在各地的雷達設(shè)施向所在空城云層發(fā)射厘米級波長的電磁波，來觀測數(shù)百公里范圍內(nèi)云層中的凝結(jié)核、冰晶以及雨滴或雪花的形成情況?！辈幌喾?。B項內(nèi)容與“氣象衛(wèi)星位于這個由低到高層次分明的觀測網(wǎng)絡(luò)的最上方”不相符。D項內(nèi)容與“做到在強對流天氣發(fā)生一兩個小時前實現(xiàn)應急預警，目前的技術(shù)還是把握頗大的”不相符。故選C。12、1．①改變了人類的思維方式。②使我們的思維“碎片化”，不足以鍛煉耐心。③人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了，大腦形成神經(jīng)道路的方式也改變了。④現(xiàn)實生活中與人交往的能力越來越弱，出現(xiàn)了多動癥等現(xiàn)代疾病。2．持久思考3．劃線部分用了：舉例子、作比較、列數(shù)字三種說明方法。作比較。將“使用智能觸屏手機的人”和“使用普通按鍵手機的人”進行比較，突出強調(diào)了用觸屏手機的人大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高這一大腦結(jié)構(gòu)改變特點。4．（1）“耐心殺手”一詞，用打比方的說明方法，說明了數(shù)字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端。體現(xiàn)了說明文語言的生動性。（2）“不斷”一詞表限制，說明了在智能手機屏幕上敲打的動作對塑造人大腦的持續(xù)作用。體現(xiàn)了說明文語言的準確性和周密性?！窘馕觥?．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。然后對篩選出的信息進行比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞句作答。若內(nèi)容過多，也可以采取對內(nèi)容進行簡單概括的方法作答。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文意，“深閱讀”就是通過長時間地、反復地閱讀。據(jù)此，畫線句的“持久地”和“徜徉”兩個詞語體現(xiàn)了“深閱讀”的特點。據(jù)此理解作答。3．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章第4段舉例子、作比較、列數(shù)字三種說明方法，選擇一種說明方法結(jié)合語句分析其作用即可作答。點睛：舉例子說明方法的作用：通過列舉具體的實例對事物的特征、事理加以說明，從而使說明更具體，更通俗易懂，便于讀者理解。作比較：把XX和XX加以比較，突出強調(diào)了事物的特征或事理。列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。4．試題分析：考查說明文語言的特點。抓住說明文語言準確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準確/生動形象/地說明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語言的準確性。13、1．一個人要有自知之明，要懂得從社會上取得多少才是適當?shù)摹＃ㄒ粋€人理應知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，命運便會報復他?；颍翰荒軓纳鐣先〉眠^多利益，應適可而止。）2．舉例論證。通過列舉華盛頓的例子，具體有力地論證了人要“知止”這一觀點。3．總結(jié)全文；再次闡述“知止”的含義，突出了中心論點；強調(diào)應自覺培養(yǎng)“知止”的精神?！窘馕觥?．此題考查學生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點角度來辨析?！敖逃枴敝浮敖逃栒]”，“訓誨”的意思是“教導”，“訓誨”符合此處的語境?！爸坪狻敝浮跋嗷ブ萍s，使保持平衡”，“制約”指“限制約束”，“制衡”用在這里比較貼切。2．本題考查的是分析概括議論文的主要觀點?！爸行恼擖c”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。從“培養(yǎng)一點‘知止’精神是很必要的”可知，作者意在告訴我們：做人懂得“知止”之道。3．此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。第②自然段講的是中年時對“知止”的理解，即“一個人理應知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，命運便會報復他”；第⑦自然段講的是如今對“知止”的理解，首句即是問題的答案?！拘☆}4】此題考查學生對論證方法的辨析以及其作用的分析。議論文常見的論證方法有四種，舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證，這是必須要知道并記準確的內(nèi)容。其作用要根據(jù)具體的文章來作答，一般運用論證方法的語句，證明其前面的觀點，要到前面的文章中去讀，去尋找。本文③④段分別列舉了王安石和華盛頓的事例，這屬于舉例論證；而這兩個例子一反一正，因此又屬于對比論證。兩種論證方法相結(jié)合，具體有力地突出論證了中心論點“一個人要懂得‘知止’之道”，增強了文章的說服力?！拘☆}5】本題考查學生補充議論文論據(jù)的能力。首先要明白論據(jù)的類型，然后從積累中選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點?？梢粤信e自己生活中懂得“知止”有所收獲的例子，也可以列舉做不到“知止”造成不良后果的例子。三、寫作。（50分）14、假如世上沒有了書書是人類的靈魂！假如沒有了書，那么華夏五千年文明就會被埋沒；前賢古人的經(jīng)驗，精髓也就無法流傳。那么所謂知識、歷史也就不復存在。書是力量的源泉！如果沒有書，瓦特的蒸汽機就無法飛速地轉(zhuǎn)動，更別說工業(yè)革命的爆發(fā)，人們?nèi)匀恢荒茉嫉耐ㄟ^手工工作著；如果沒有書，張衡何以發(fā)明地動儀。李時珍何以撰寫《本草綱目》。祖沖之何以計算出圓周率；如果沒有書，飛船，火箭，衛(wèi)星就無法離開地面進入太空，電腦也無法千里傳送信息，磁懸浮列車更無法奔跑在大地上，人類又何以步入高科技。信息化，全球化的今天？是的，因為有書我們才有了無窮的力量，去建設(shè)一個更加美好的明天。莎士比亞說過：“書籍是人類進步的階梯?！边€有一個名人說過：“書是全人類的營養(yǎng)品?！比绻麤]有書，文明社會也就蕩然無存。每個人的身軀在四處游蕩，而靈魂卻是枯索的。因為沒有書籍的灌溉和滋潤。真的到那時，那潑婦罵街，爾虞我詐，偷雞摸狗恐怕也成為正?，F(xiàn)象。人們不再為塑造形象，