人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元：《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元：《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案教學(xué)目標(biāo)：⑴使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億。類推每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)數(shù)位、數(shù)級(jí)。⑵使學(xué)生經(jīng)歷揭示各計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系的過程，掌握數(shù)位順序表，理解位值的概念，并通過合作交流掌握讀數(shù)的方法，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。⑶體會(huì)大數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的尋找數(shù)學(xué)信息的意識(shí)和能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。⑷使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系教學(xué)過程描述教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)活動(dòng)生對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的觀察和考查，以及及設(shè)計(jì)意圖主題圖激趣通過復(fù)習(xí)已問我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和多媒體，仔有的知識(shí)，題生產(chǎn)中，我們還經(jīng)常用到比萬(wàn)大的數(shù)。細(xì)觀察圖感受生活中地出示“2000年第五次全國(guó)人口普查中四川、片中的數(shù)比萬(wàn)大的帶河南、新疆和黑龍江等省份人口普查的數(shù)據(jù)”據(jù)。數(shù)。為遷移感北京：學(xué)生到億以內(nèi)的受生活138190思考后回?cái)?shù)的認(rèn)識(shí)做中比萬(wàn)00人答。鋪墊。大的數(shù)3'問題導(dǎo)入這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎？

二、嘗試探究觀察通過回探出示北京市的人口數(shù)圖片中的答問題，復(fù)究II數(shù)，思考提習(xí)已有的讀平13819出的問題。數(shù)法則，為000人臺(tái)學(xué)生學(xué)習(xí)讀大數(shù)1、在計(jì)數(shù)器做好準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)計(jì)這個(gè)數(shù)怎么讀？要讀這個(gè)數(shù)我們必須要知上撥珠。先通過實(shí)際動(dòng)數(shù)單位道哪些知識(shí)？以萬(wàn)一萬(wàn)手操作，讓十萬(wàn)、百實(shí)際操作地?cái)?shù)，再十學(xué)生在體驗(yàn)萬(wàn)、千出示個(gè)計(jì)數(shù)器：請(qǐng)?jiān)谌f(wàn)位上撥入顆珠萬(wàn)十萬(wàn)地中進(jìn)步認(rèn)萬(wàn)、億。子。數(shù)識(shí)計(jì)數(shù)單位5'計(jì)數(shù)器上現(xiàn)在表示的數(shù)是多少？（萬(wàn)）直數(shù)到一萬(wàn)、十萬(wàn)、師：我們接著數(shù)。億。白萬(wàn)、千萬(wàn)（然后一顆一顆的加上，一直加到九萬(wàn)。）學(xué)生和億。類推九萬(wàn)再加上顆珠子。是多少？將數(shù)位順每相鄰兩個(gè)“十萬(wàn)”在計(jì)數(shù)器上怎樣表示？序表填完計(jì)數(shù)單位之（把這十顆珠子從萬(wàn)位上退掉，然后在萬(wàn)位整并說出間的關(guān)系。的左邊一位十萬(wàn)位上撥入一顆珠子。）每相鄰兩進(jìn)步認(rèn)識(shí)師：一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。個(gè)單位之?dāng)?shù)位十萬(wàn)師：照這樣數(shù)下去，10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)。10間的進(jìn)率。位、百萬(wàn)位、個(gè)十萬(wàn)是百萬(wàn)。10個(gè)百萬(wàn)是千萬(wàn)。10個(gè)千萬(wàn)位、億千萬(wàn)是億。位。數(shù)位及進(jìn)率讓學(xué)生計(jì)數(shù)單位所占的位置叫做數(shù)位。今天我們又在親身經(jīng)歷認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)位？（十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位、中，通過遷億位）移，加深對(duì)從右邊起，第一位是什么位？第五位是什么新學(xué)數(shù)位、位？第九位是什么位？每相鄰兩個(gè)單位之間的計(jì)數(shù)單位及進(jìn)率多少？進(jìn)率的理解。解。一億是一個(gè)很大的數(shù)。我們每秒鐘在紙上畫一億是一個(gè)很大的數(shù)。我們每秒鐘在紙上畫讀的方式,數(shù)級(jí)和數(shù)位順序表學(xué)生能認(rèn)識(shí)數(shù)按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣，從個(gè)位起，每四個(gè)數(shù)生在數(shù)位完成的教師級(jí)和數(shù)位是一級(jí)。個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)；萬(wàn)順學(xué)表中不要替代,為順序位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位是萬(wàn)級(jí)；億位、十寫出數(shù)級(jí)。要大膽放手億位、百億位、千億讓學(xué)生先讓學(xué)生自己5'在小組內(nèi)完成。億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)??????億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十/位1位是億級(jí)。個(gè)把計(jì)數(shù)單位按照一定的順序排列起來(lái)，他們所占的位置叫做數(shù)位。一個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不同，它所表示的數(shù)的大小也不同。說一說，再鼓勵(lì)學(xué)生大膽對(duì)全班的學(xué)生說一說。師：出示下題，說說每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)表示億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)個(gè)立5??????億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十/位16006600(的意義?游戲?qū)τ谡f生，教師要及時(shí)給與鼓勵(lì)，對(duì)于暫時(shí)不能說好的學(xué)生，教師要耐心給與指導(dǎo)和幫助。切不可急于求成。通過游感受計(jì)F面我們一起來(lái)做個(gè)游戲。請(qǐng)同學(xué)們拿出本在本子上戲來(lái)感受數(shù)數(shù)單位子和筆。60秒的時(shí)間里，看看你能畫多少個(gè)點(diǎn)。畫點(diǎn)。的大小。增（課件出示鐘面顯示秒針走動(dòng)的畫面并讀秒。）強(qiáng)學(xué)生的數(shù)3'你畫了多少個(gè)點(diǎn)?閱讀感知感。通過閱一個(gè)點(diǎn)，一刻也不停的畫，要畫3年2個(gè)多月。一億個(gè)小朋友手拉手可以繞地球赤道3圈半。鐘表上的秒針跳動(dòng)一億下需要用三年多的時(shí)間；一般情況下，成年人的頭發(fā)約有10萬(wàn)根,1000個(gè)人的頭發(fā)大約有一億根。想一想，一萬(wàn)個(gè)雞蛋如果要吃27年，那么一億個(gè)雞蛋要吃多少年？讓學(xué)生親身感受億有多大。有利于學(xué)生接受和理解一億的意義。是一個(gè)培養(yǎng)數(shù)感的有效途徑。4、含有兩級(jí)的數(shù)的讀法5'觀察試讀請(qǐng)冋學(xué)們看看畫面中的數(shù)據(jù)。這些比較大的數(shù)你會(huì)讀嗎？試一試吧？天安門廣場(chǎng)面丨積約丨讀讀比比先試讀下面的數(shù)，再比較它們的讀法。34和340000304和3040000340和34000003400和34000000探究發(fā)現(xiàn)讀的真棒！比較它們的讀法聰明的你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家吧？總結(jié)規(guī)律它們的讀法不同。每組數(shù)的第一個(gè)數(shù)只含有一級(jí)，第二個(gè)數(shù)含有兩級(jí)。我們讀數(shù)的時(shí)候，先分級(jí)，先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。萬(wàn)級(jí)的數(shù),要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字。嘗試運(yùn)用學(xué)生觀察數(shù)據(jù)再試著讀一讀。學(xué)生先試讀，再比較。經(jīng)歷規(guī)律的產(chǎn)生過程。學(xué)生自主探究出來(lái)的規(guī)律比教師直接父給學(xué)生表面上是要多花一些時(shí)間，但是，學(xué)生通過思考，探究出的規(guī)律，它的作用是不能與教師生硬的灌進(jìn)去相提并論的。這個(gè)環(huán)節(jié)的作用不可替代。學(xué)以致用，是學(xué)習(xí)大家運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。這種方大家運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。這種方的一種境數(shù)位上出現(xiàn)零，我們?cè)鯓幼x呢?數(shù)位上出現(xiàn)零，我們?cè)鯓幼x呢?學(xué)生的有“0”讀法5'法很好！圖片上的數(shù)你會(huì)讀了嗎?界。要讓學(xué)天安門

廣場(chǎng)面

積約想想讀讀先看數(shù)位生養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有“0”級(jí)億萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)???I??億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位249249600064700'08500030這些數(shù)有什么特點(diǎn)？怎樣讀呢?組合作級(jí)的數(shù)有一級(jí)，有的數(shù)含有兩級(jí)。讀含有兩要先分級(jí)。交流個(gè)有的數(shù)含順序表中的數(shù)，然后，分小組合作交流,探究還有兩級(jí)的數(shù)的讀法。生暢所欲言，并通過多媒體展示學(xué)生的想法。法，是本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。要特別關(guān)注學(xué)生中的個(gè)體差異。設(shè)計(jì)時(shí)，注意從直觀入手，先易后難，讓學(xué)生通過合作交流，探究還有兩級(jí)的數(shù)的讀法。這第一個(gè)數(shù)讀作二千四百九十六。第二個(gè)數(shù)讀作二千四百九十六萬(wàn)。第三個(gè)數(shù)和第四個(gè)數(shù)每級(jí)末尾有零。第四個(gè)數(shù)千位上有零。第三個(gè)數(shù)讀作：六百四十萬(wàn)七千。第四個(gè)數(shù)讀作：八千五百萬(wàn)零三百。樣，既能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。探索總結(jié)每級(jí)的末尾，不管有幾個(gè)“0”，都不讀。其他數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，都只讀一個(gè)潛能不可低估的，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，只有主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)才是咼效和快樂的。才能真正元成知識(shí)的遷移和拓展。三、應(yīng)用空間12'基礎(chǔ)地1、數(shù)數(shù)⑴一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，從九十六萬(wàn)數(shù)到一百零三7萬(wàn)O⑵十萬(wàn)十萬(wàn)地?cái)?shù)，從七十萬(wàn)數(shù)到一百萬(wàn)。⑶一千萬(wàn)一千萬(wàn)地?cái)?shù)，從八千萬(wàn)數(shù)到一億。⑷試一試，下面的數(shù)你能讀了嗎？88000008008000080000800800000088000800080008082、錯(cuò)例點(diǎn)擊⑴一個(gè)九位數(shù)，它的最咼位是千萬(wàn)位。⑵千萬(wàn)位的左邊一位是百萬(wàn)位，右邊一位是億位。學(xué)生按座位分組或用“開火車”的方式數(shù)數(shù)。先找出錯(cuò)誤，再給與糾正。突破拐彎數(shù)得難點(diǎn)。適當(dāng)進(jìn)行拓展，提高學(xué)生綜合解題能力。應(yīng)用園3、擺一擺動(dòng)手?jǐn)[一擺。用數(shù)字卡片3個(gè)“5”和3個(gè)先讓學(xué)生獨(dú)立擺一擺，讀動(dòng)手操作與動(dòng)腦思考緊密相

“0”組成下面的數(shù)。一讀。再讓連，動(dòng)手、⑴一個(gè)零也不讀的數(shù)。學(xué)生在多動(dòng)腦、動(dòng)口⑵只讀一個(gè)零的數(shù)。媒體展示相結(jié)合，有⑶讀兩個(gè)零的數(shù)。儀上展示。利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，增加數(shù)感。拓展林學(xué)生結(jié)合讀4、精彩存盤先說說讀數(shù)，對(duì)學(xué)生我會(huì)讀橫線上的數(shù)：數(shù)的方法，進(jìn)行愛國(guó)和⑴我國(guó)的領(lǐng)土面積是9600000平方公里.然后，再讀愛護(hù)環(huán)境，⑵如果每人每天節(jié)約一克糧食，那么全國(guó)每出來(lái)。勤儉節(jié)約的天可節(jié)約1300000千克的糧食.思想品德教⑶某省今年共栽樹10500800棵.⑷鋼鐵廠今年共煉鋼400700噸.育。5、轉(zhuǎn)盤游戲讓學(xué)通過游生轉(zhuǎn)盤，全戲，提高學(xué)班自由讀生鞏固所學(xué)數(shù)，再指名知識(shí)的積極每次轉(zhuǎn)動(dòng)后，讀出盤中的數(shù)?？凑l(shuí)讀得又快又對(duì)。讀數(shù)。性。進(jìn)一步提高讀數(shù)的熟練程度。知識(shí)廣角多媒使學(xué)生6、你知道嗎？體出示“你認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)

1、四歲小孩的身高大約1米2、三層樓的樓房高大約10米3、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)百米跑道的長(zhǎng)是100米4、公路上兩個(gè)里程碑之間的距離是1000米5、騎自行車40分鐘大約行10000米。10000米=10千米6、高速公路上小汽車1小時(shí)大約行100000千米。100000米=100千米7、從武漢到成都的空中航程大約1000000米。1000000米=1000千米8、地球赤道的四