新人教版全國小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《加減法的意義和各部分間的關(guān)系》完美版課件

四年級下冊第一單元加、減法的意義和各部分間的關(guān)系青藏鐵路一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。你能提出用加法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉的鐵路長多少千米？814＋1142＝1956西寧到拉薩的鐵路長?把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。加數(shù)加數(shù)相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。和814＋1142＝1956(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉的鐵路長多少千米？814＋1142＝1956（千米）小組合作：1.結(jié)合這個情景你能改編成用其他運算方法計算的問題嗎？2.與第（1）相比，你所改編的題目，是已知什么？求什么？怎樣算？（2）西寧到拉薩的鐵路全長1956km。其中西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長多少千米？1956－814＝1142(千米)（3）西寧到拉薩的鐵路全長1956km。其中格爾木到拉薩的鐵路長1142km，西寧到格爾木的鐵路長多少千米？1956－1142＝814(千米)與第（1）題相比，第（2）、（3）題分別是已知什么？求什么？怎樣算？(1)一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長814km，格爾木到拉薩的鐵路長1142km。西寧到拉的鐵路長多少千米？814＋1142＝1956（千米）你能說一說什么是減法嗎？已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。1956－814＝11421956－1142＝814在減法中，已知兩數(shù)的和叫做被減數(shù)，已知的一個加數(shù)叫做減數(shù)，所求的另一個加數(shù)叫做差。被減數(shù)減數(shù)差（1）814＋1142＝1956（2）1956－814＝1142（3）1956－1142＝814觀察這三個算式，他們之間有什么聯(lián)系？減法是加法的逆運算。和＝加數(shù)＋加數(shù)加數(shù)＝和－另一個加數(shù)加法各部分間的關(guān)系：如果知道和與一個加數(shù)，能求出另一個加數(shù)嗎？減法各部分間的關(guān)系：差＝被減數(shù)－減數(shù)減數(shù)＝被減數(shù)－差被減數(shù)＝減數(shù)＋差如果知道被減數(shù)和差，能求出減數(shù)嗎？如果知道減數(shù)和差，能求出被減數(shù)嗎？2.做一做根據(jù)2468＋575＝3043，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。說說你的依據(jù)是什么？3043－2468＝______3043－575＝______5752468﹒﹒√

√

恭喜你，回答正確！﹒﹒√

√

恭喜你，回答正確！﹒√

√

恭喜你，回答正確！﹒﹒