人教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)（3篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)人教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)一.指導(dǎo)思想1.教學(xué)活動(dòng)要以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式觀念為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)品德只是的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步并養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2.改革課堂教學(xué)模式，提倡教學(xué)心事多樣化，積極探討多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮利用課程教育資源，進(jìn)行直觀教學(xué)。3.注重情感教育功能，進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí)，充分發(fā)揮課程內(nèi)容，的思想情感教育內(nèi)涵，潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。二.情況分析一年級(jí)級(jí)部共有兩個(gè)班，基本情況如下：由于剛升入初中，很多學(xué)生不太適應(yīng)初中生活，對(duì)自己不能嚴(yán)格要求，需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)方面，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，課堂能夠認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題，作業(yè)及時(shí)上交。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，須嚴(yán)格要求。三.教材分析本學(xué)期共六課書，分三個(gè)單元，其中第一單元主題“關(guān)愛生命，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值人生?！钡诙卧黝}“適應(yīng)新生活，重視知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。”第三單元主題“友情與尊師”。每個(gè)單元設(shè)“故事引導(dǎo)”，“共同探討”，“走進(jìn)生活”，“創(chuàng)新時(shí)間平臺(tái)”，“我在成長(zhǎng)”五個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的實(shí)例入手，明理導(dǎo)行，正確處理個(gè)人與他人、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系，并培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)，說明觀點(diǎn)，證實(shí)觀點(diǎn)，提煉并形成觀點(diǎn)的能力。人教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)（二）1.強(qiáng)化德育的實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)和生活問題,加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本正確的道德觀和價(jià)值觀。一、學(xué)期課程總目標(biāo)。1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作的作用及彼此間的關(guān)系，體驗(yàn)合作的快樂。2.讓學(xué)生了解祖國(guó)新時(shí)代的新面貌，樹立為祖國(guó)自豪、為祖國(guó)驕傲的情感。3.培養(yǎng)孩子們的和平意識(shí)，號(hào)召他們?yōu)槭澜绾推截暙I(xiàn)自己的力量。4.通過學(xué)習(xí)，了解保護(hù)地球家園的重要性，培養(yǎng)孩子們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣。5.幫助孩子們樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們?yōu)榇藞?jiān)持不懈地努力。三.學(xué)生情況分析。我教的六年級(jí)個(gè)班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，求知欲較強(qiáng)，對(duì)世界充滿好奇，同學(xué)間能互相合作，共同進(jìn)步。但也有個(gè)別同學(xué)由于種種原因有一些不良習(xí)慣，影響他們健康成長(zhǎng)。四.教材和其他課程資源分析.1.綜合性。本冊(cè)教材共設(shè)五個(gè)單元，每一個(gè)主題都不再是單一的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話題。通過這些話題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)解決各種現(xiàn)實(shí)問題，加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀。2.開放性。教學(xué)不局限于課堂內(nèi)，而是面向?qū)W生廣闊的生活空間，課內(nèi)、課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)的延續(xù)性和完整性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)在時(shí)間上、空間上的開放性。3.情感性。教材努力創(chuàng)設(shè)一種能與學(xué)生對(duì)話的文本形式，與學(xué)生共同面對(duì)生活中的種種問題和煩惱，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感參與。4.形式活潑。教材版式新穎，富于流動(dòng)感;圖文并茂，充分運(yùn)用圖畫、照片、學(xué)生作品等多種形式，采用對(duì)話式的兒童語(yǔ)言，富有親切感。五.教學(xué)措施。1.積極轉(zhuǎn)變觀念。（1）、要樹立綜合的、開放的課程觀。在教學(xué)中，我將充分利用各種課程資源，創(chuàng)造性的使用教材，并及時(shí)關(guān)注社會(huì)中新的信息、學(xué)生生活中新的問題和現(xiàn)象，以便及時(shí)地、合理地調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、生動(dòng)性和實(shí)效性。（2）、樹立以人為本的學(xué)生觀。（3）、樹立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀。（4）、結(jié)合教材有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開展一些愛綠護(hù)綠活動(dòng)和環(huán)保小調(diào)查，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。2.注意整體把握。在實(shí)際教學(xué)中，我將盡力挖掘活動(dòng)空間，從更多的角度對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、拓展，盡可能地體現(xiàn)一種兒童文化，讓教材真正成為學(xué)生喜愛的朋友。六.減負(fù)提質(zhì)措施。1.為了讓孩子們輕松而又愉快的學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)能力，我在課堂中盡量運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，盡可能地創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)讓學(xué)生自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識(shí)和技能。2.不布置呆板的書面作業(yè)，而是讓學(xué)生去讀報(bào)、上網(wǎng)查資料、做社會(huì)小調(diào)查等，來(lái)增長(zhǎng)孩子們的見識(shí)，鍛煉他們的能力。七.潛能生轉(zhuǎn)化措施。針對(duì)部分潛能生，本學(xué)期需對(duì)他們注以更多的愛心和關(guān)心，針對(duì)他們的實(shí)際情況對(duì)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的督促和指導(dǎo)，讓他們自信而健康地成長(zhǎng)。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對(duì)他們的行為加以正確地引導(dǎo)。八.評(píng)價(jià)措施。本學(xué)期將采取平時(shí)評(píng)分制和期末考核制相結(jié)合，而不是靠一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)，而且重在平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及完成作業(yè)、處理問題的情況。再結(jié)合家長(zhǎng)及同學(xué)們的評(píng)價(jià)情況給孩子們一個(gè)完整的評(píng)價(jià)。九.環(huán)境教育。結(jié)合教材有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，開展一些愛綠護(hù)綠活動(dòng)和環(huán)保小調(diào)查，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保行為和習(xí)慣。人教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃總結(jié)（三）新的一學(xué)期已經(jīng)開始，為了搞好本期思品學(xué)科的教學(xué)工作，讓學(xué)生有一個(gè)更好的發(fā)展，以便各項(xiàng)工作能夠有條不紊的進(jìn)行。作為一名教師，不得不加強(qiáng)教育的思考和探索。為此我作出了以下的工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想始終堅(jiān)持以____、____、____為指導(dǎo)，堅(jiān)持按照學(xué)校要求，遵從課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)規(guī)律。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生能夠更好的全面發(fā)展，要在班級(jí)教師和學(xué)生的協(xié)作配合下順利的完成本期的教學(xué)工作。二、班級(jí)情況分析本班是一個(gè)人數(shù)較多的班級(jí)，有____人，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大。在上期教學(xué)中，學(xué)生整體成績(jī)不錯(cuò)。不足之處在于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好，兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍也有待進(jìn)一步提高。三、教學(xué)目標(biāo)及措施在本期的思品教學(xué)中，針對(duì)上面的情況，我決定首先在班上選好小組長(zhǎng)。利用班干部來(lái)管理好小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)又管理其他成員。要求當(dāng)天上的內(nèi)容當(dāng)天必須完成作業(yè)，并能夠背誦。另外在教學(xué)過程中，多開展一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能通過實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生興趣，掌握技能，獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。教育學(xué)生有正確的思想，培養(yǎng)學(xué)