廣東省云浮市綜合能力筆試教師教育國考招聘考試招聘考試

廣東省云浮市《綜合能力筆試》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.概括說，亦稱類化說，由美國心理學家（）提出。A、詹姆士

B、桑代克C、伍德沃斯

D、賈德【參考答案】D2.教師在講課時要求有必要的走動和手勢，以增強學生感知的效果，所依據的感知規(guī)律（）。A、強度律B、差異律C、活動律

D、組合律【參考答案】C3.決定教育目的因素是（）。A、生產力B、政治經濟制度C、上層建筑D、科學技術【參考答案】B4.普通中小學及幼兒園教師職務的初級職務不包括（）。A、三級教師B、高級教師C、小學一級教師D、二級教師【參考答案】B5.（）是個體品德的核心部分，是品德形成的基礎。．A、道德認識B、道德情感C、道德意志

D、道德行為【參考答案】A6.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（）。

A、適應現象B、聽覺適應

C、嗅覺刺激

D、味覺刺激【參考答案】A7.能較全面地反映被評價者的品德情況，且應用較廣的品德評價法是（）。A、加減評分法B、操行評語法C、評等評分評語綜合測評法D、模糊綜合測評法【參考答案】B8.專家教師通常是用（）方法，慢慢地引入要講的教學內容。A、開門見山式

B、迂回曲折式

C、導入式

D、實驗式【參考答案】C9.在下列教師行為中，屬于心理健康表現的有（）。A、交往中，將關系建立在互惠的基礎上B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學生D、偏愛甚至袒護學習成績好的學生【參考答案】B10.心理學家提出了發(fā)展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性【參考答案】B11.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【參考答案】C12.個體在解決問題時只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。這屬于（）。A、定勢B、功能固著C、變式D、同化【參考答案】B13.教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據的感知規(guī)律是（）。

A、強度律B、差異律

C、活動律

D、組合律

【參考答案】A14.對學習遷移現象最先做出系統(tǒng)解釋的是（）。A、共同要素說B、概括說C、形式訓練說D、奧蘇貝爾的認知觀【參考答案】C15.桑代克的學習理論被稱為（）。A、刺激一反應理論

B、認知發(fā)現理論

C、聯結一認知理論

D、有意義接受學習論【參考答案】A16.教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有（）。A、依賴性B、向師性C、背師性D、示范性

【參考答案】B17.

維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。A、階段發(fā)展理論

B、最近發(fā)展區(qū)理論

C、文化歷史發(fā)展理論

D、人格發(fā)展理論【參考答案】B18.

下列選項對單組實驗敘述不正確的一項是（）。A、單組實驗法是在一個組或一個班、一個年級、一個學校里進行的實驗B、在單組實驗時，應使測驗題的性質和難度相等，以便作出正確的評斷C、單組實驗的時間沒有限制，可長可短D、單組實驗的實驗效果易受學生年齡和學力的增長等因素的影響【參考答案】C19.學習動機的強化理論是由（）學習理論家提出來的。A、格式塔派B、認知派C、聯結派D、建構派【參考答案】C20.系統(tǒng)地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A、教學測驗B、教學評價C、教學測量D、教學鑒定【參考答案】B21.學而時習之，溫故而知新，反映了（）教學原則。A、系統(tǒng)性B、啟發(fā)性C、思想性D、鞏固性【參考答案】D22.日常教學活動中，教師應該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現象在教

育心理學上稱為（）。A、遷移

B、同化

C、順應

D、模仿【參考答案】A23.教師用簡潔明快的敘述或設問，直接把新舊知識的沖突展現在學生面前，以引起學習動機這種導入方法是（）。A、直接導入B、設疑導入C、懸念導入D、舊知識導入【參考答案】A24.思想品德教育的方法：（）。A、說服教育法B、品德評價法C、自我教育法D、情感陶冶法【參考答案】A25.智力可以分解為多種因素，下列哪種因素是智力的核心？（）。

A、觀察力B、想象力C、思維力

D、判斷力【參考答案】C26.（）水平決定教育的規(guī)模和速度。A、政治經濟制度B、科學技術C、生產力發(fā)展D、文化發(fā)展【參考答案】C27.對課堂教學的綜合評價往往應用評課的（）含義。A、評論B、研究C、評價D、觀摩【參考答案】C28.由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。

A、原型啟發(fā)B、功能固著

C、負向遷移

D、定勢影響【參考答案】A29.成就動機理論的研究表明，成功概率約為以下哪個數值的學習任務，最有利于激發(fā)學生達到最佳動機水

平（）。A、70%

B、50%

C、30%

D、20%【參考答案】B30.從事教師工作的人必須具備比較系統(tǒng)成熟的專業(yè)理論知識和（）。A、專業(yè)能力B、專業(yè)品德

C、專業(yè)水平D、專業(yè)技能【參考答案】A31.我國最先以馬克思主義觀點闡述教育問題的著作是（）。A、《新教育大綱》B、《教育漫話》C、《教育過程》D、《論語》【參考答案】A32.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點（）。

A、復雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性

C、長期性、間接性

D、主體性、示范性【參考答案】D33.各級人民政府應當（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。A、改善B、建立和改善C、提供D、建立【參考答案】B34.對教育結構的變化具有制約作用的是（）。A、專業(yè)結構

B、學科結構C、科技結構D、生產力水平【參考答案】D35.教育對社會政治經濟制度產生影響的主要途徑是（）。A、人才培養(yǎng)B、形成輿論C、教育民主D、普及文化【參考答案】A36.教學目標是教學活動的（），是課堂教學的靈魂。A、指南

B、綱領

C、出發(fā)點

D、歸宿【參考答案】C37.現代教育的（）是指：一方面，科學教育是現代教育的基本內容和最重要的方面，另一方面，現代教育的發(fā)展越來越依靠教育科學的指導，擺脫經驗的束縛。A、公共性B、生產性C、科學性D、終身性【參考答案】C38.根據維度對認知領域的學習進行了分類的美國心理學家是（）。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、巴甫洛夫【參考答案】B39.（）標志著課前的準備，也是上課時的備忘錄。A、教案

B、課時計劃

C、教學方法D、課題計劃【參考答案】B40.影響人格發(fā)展的社會因素包括（）。A、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、同輩群體B、家庭教養(yǎng)模式、學校教育、社會環(huán)境C、父母性格、學校教育、同輩群體

D、家庭教養(yǎng)模式、校風校紀、同輩群體【參考答案】A41.課外活動要防止為活動而活動的傾向，應要求（）。A、學生主動性、積極性與教師指導相結合B、有明確目的C、注重培養(yǎng)學生實踐精神D、活動內容精彩，形式多樣【參考答案】B42.我國當前是由誰來負責教師的培訓、教師資格認證等事務（）。A、教師專業(yè)自治團體

B、教育行政部門

C、教師所在的學校

D、社會與教育相關的公共事業(yè)機構【參考答案】B43.在歸因理論中，屬于外在的、穩(wěn)定的因素是（）。A、能力B、努力C、運氣D、任務難度【參考答案】D44.我國古代性惡論的代表人物（）認為對于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子

B、老子

C、荀子

D、孟子【參考答案】C45.野戰(zhàn)部隊身穿迷彩服以達到與周圍背景相混淆的效果，這主要是利用知覺的（）。A、整體性B、選擇性C、理解性

D、恒常性【參考答案】B46.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。

A、操作技能B、心智技能

C、應用技能

D、學習技能【參考答案】B47.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A、教師的主導教學B、獨立完成作業(yè)C、家庭作業(yè)D、個別課堂練習【參考答案】A48.群體發(fā)展的最高階段是（）。A、松散群體B、聯合群體C、集體D、正式群體【參考答案】C49.在下列哪部著作中，提出了學習的過程是“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”（）。

A、《學記》B、《論語》

C、《大學》

D、《中庸》【參考答案】D50.《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。A、社會權利的客體獨立地位B、社會權利主體非獨立地位C、社會權利主體獨立地位D、社會權利的客體非獨立地位【參考答案】C二、多選題51.概念是用符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物，其涉及的要素包括（）。A、名稱B、內涵C、外延

D、變式E、比較【參考答案】ABC52.柏拉圖的教育思想集中體現在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級，分別是（）。

A、武士B、哲學家

C、教師D、軍人

E、勞動者【參考答案】BDE53.教師可以綜合應用一些方法幫助學生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析

E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE54.教學實踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達成？（）A、將課程分成小單元，即時激勵B、擴展評價范圍，各顯長項C、重視對學習過程的檢測D、記錄學生學業(yè)之外的突出表現，增加學生成就感E、注重學生發(fā)展過程中的縱向評價【參考答案】ABDE55.現代教育的特征主要有（）。

A、公共性和生產性B、公益性和免費性

C、科學性

D、國際性

E.終身性和未來性【參考答案】ACDE56.目的游離評價模式主張（）。A、評價的重點是課程計劃預期的結果B、評價應關注非預期的結果C、應著重關注課程計劃滿足目標的程度D、評價的重點放在課程計劃實際的結果上E、更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度【參考答案】BDE57.在下列教學組織形式中，更有利于調動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能的是（）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學制D、道爾頓制E、設計教學法【參考答案】DE58.創(chuàng)造性的基本特征有（）。

A、流暢性B、變通性

C、獨創(chuàng)性

D、指向性

E、復雜性【參考答案】ABC59.以下哪些是杜威的兒童發(fā)展觀（）A、教育即生長B、兒童的發(fā)展是一個不斷演變的建構過程C、教育即生活D、從做中學E、教育即經驗的改造【參考答案】ACDE60.下列哪些現象屬于身心發(fā)展的互補？（）A、盲人一般聽覺靈敏B、聰明兒童常常學習不努力C、堅強的意志能戰(zhàn)勝肢體殘缺的困難D、失去雙手的人能用口寫字E、有人早慧，有人大器晚成【參考答案】ACD61.先行組織者可以分為（）。

A、陳述性組織者B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC62.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（）。A、教師中心B、活動中心C、兒童中心D、課堂中心E、書本中心【參考答案】ADE63.馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。

A、安全需要B、尊重需要

C、認識和理解需要

D、審美需要

E、自我實現需要【參考答案】CDE64.普通中學在智育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極心理品質B、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念D、提高學生感受美的能力E、發(fā)展學生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力【參考答案】AE65.建立以學生為本的班級管理機制需要做到（）。

A、以滿足學生的發(fā)展需要為目的B、確立學生在班級中的主體地位C、訓練學生自我管理班級的能力D、建立班級管理制度E、減弱班主任的領導【參考答案】ABC66.根據教學的任務可以把課的類型分為（）。

A、傳授新知識課B、鞏固新知識課

C、培養(yǎng)技能技巧課

D、培養(yǎng)思想品德課

E、檢查知識課【參考答案】ABCE67.下列教育研究方法中屬于調查法的是（）。A、觀察B、測驗

C、問卷D、查閱資料E、談話【參考答案】ABCDE68.學習遷移的基本理論有（）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯結說【參考答案】ABCD69.重視科研對教學的影響有()。A、有助于教師在教學過程中貫注進自己的感情

B、有助于教師對問題的深入分析

C、促進教師激勵學生的探索精神

D、改善教師的教育教學工作

E、促進教師形成好的品質【參考答案】ABCD70.班級授課制的五個固定是指（）。A、學生固定B、教師固定C、內容固定D、時間固定E、場所固定【參考答案】ABCDE71.社會政治經濟對教育領導的權的影響表現（）。A、通過國家權力機構對教育實行控制和管理B、通過控制受教育權分配來控制領導權C、通過宣傳輿論來控制教育領導權D、利用經濟力量控制教育領導權E、通過教育目的的制訂與貫徹來控制教育領導權【參考答案】ABD72.影響態(tài)度與品德學習的內部條件有（）。

A、認知失調B、態(tài)度定勢

C、道德認知

D、智力水平

E、年齡【參考答案】ABCDE73.常用的精加工策略有（）。A、記憶術B、做筆記C、提問D、列提綱E、畫關系圖【參考答案】ABC74.結構化策略在教材的排列方面有（）。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE75.《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（）。

A、教學相長B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學而不思則罔，思而不學則殆”

D、“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E、長善救失【參考答案】BCD76.聯合國《兒童權利公約》規(guī)定的少年兒童社會權利是（）。A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點與意見原則D、尊重兒童尊嚴原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE77.影響反饋效果的因素有（）。A、反饋的方式B、反饋的內容C、反饋的對象D、反饋的頻率E、反饋的數量

【參考答案】ABD78.主題班會的形式主要有（）。

A、演講比賽B、詩歌朗誦會

C、科技小制作成果展評會

D、主題討論會

E、主題報告會及匯報會

【參考答案】ABCDE79.構成我國全面發(fā)展教育的內容有（）。A、德育B、智育C、體育D、美育E、勞動技術教育【參考答案】ABCDE80.學生認識的特殊性表現在（）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE81.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導

B、學習材料特性

C、媒體

D、認知結構

E、智力【參考答案】ABC82.關于教育的多元化，下列說法正確的有（）。

A、是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定B、是對教育的等級化、特權化、專制性的否定C、是世界物質生活和精神生活多元化在教育上的反映D、具體表現為培養(yǎng)目標的多元化、辦學形式的多元化、管理模式的多元化等E、追求教育的自由化【參考答案】ACD83.學校教育的系統(tǒng)性表現在（）。A、計劃性B、組織性C、協(xié)調性D、全面性E、選擇性【參考答案】ABCD84.學生學習的特點有（）。

A、以直接經驗的掌握為主線

B、以間接經驗的掌握為主線

C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE85.阿金特森認為人在避免失敗時有以下（）傾向。A、防止自尊心受傷害B、選擇非常容易的任務C、選擇非常難得任務D、避免失敗E、追求刺激【參考答案】ABC86.心理自我調控按功能可以分為（）。A、主動獨立型B、專一型C、隨意無拘型D、被動執(zhí)行型E、分析評價型【參考答案】ADE87.教學環(huán)境包括物質環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面，下列屬于物質環(huán)境的是（）。

A、課堂自然條件B、教學設施

C、空間布置

D、課堂紀律

E、課堂氣氛【參考答案】ABC88.陳述性記憶處理陳述性知識，如對（）的記憶。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、學習游泳【參考答案】ABCD89.以下觀點屬于素質教育的特點的是（）。A、促進學生的個性發(fā)展B、教學過程中，強調“發(fā)現”知識的過程C、重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、把學生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結合起來E、把教學過程理解為知識積累的過程【參考答案】ABCD90.教學內容的表現形式有（）。

A、教學大綱B、教材

C、課程

D、教學風格

E、專業(yè)知識【參考答案】ABC91.態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的評價意義的（）。A、知識經驗B、觀念C、信念D、道德認識E、道德觀【參考答案】BC92.普通中學在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質B、養(yǎng)成適應不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應變能力C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念

D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE93.觀察學習的過程包括（）。

A、注意過程B、保持過程

C、復制過程

D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD94.下列屬于態(tài)度與品德的區(qū)別的有（）。A、兩者實質不同B、兩者所涉及的范圍不同C、價值的內化程度不同D、結構不同E、意義不同

【參考答案】BC95.我國學校德育內容主要包括的方面有（）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE96.教學過程的特殊性表現在（）。A、間接性與簡捷性B、交往性與實踐性C、教育性與發(fā)展性D、直觀性和鞏固性E、引導性與指導性【參考答案】ABCE97.教師在教學過程中主要涉及（）。A、敬業(yè)精神B、職業(yè)素養(yǎng)C、專業(yè)知識D、專業(yè)技能E、教學風格【參考答案】ACDE98.新課程改革過程中，需要關注的問題有（）。

A、新課程計劃的特征是新課程有效實施的重要前提

B、教師是新課程有效實施的關鍵因素

C、學校管理是新課程有效實施的必要保障

D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實施的重要因素

E、學生素質直接影響新課程改革的進程【參考答案】ABCD99.經濟結構對教育結構的制約表現在（）。A、產業(yè)結構制約著教育專業(yè)結構B、勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度C、地區(qū)經濟結構制約著教育的布局D、產業(yè)結構制約著教育的布局E、經濟結構影響教育的類別結構【參考答案】ABCD100.精細加工策略中屬于記憶術的是（）。

A、位置記憶法B、諧音聯想法

C、關鍵詞法

D、視覺想象

E、語義聯想【參考答案】ABCDE判斷題101.對于課堂的觀察一般是從教師正式上課那一刻開始。（）【參考答案】錯誤102.課堂提問無須預先設計。（）【參考答案】錯誤103.潛能是人區(qū)別于動物的一個重要的標志。（）【參考答案】正確104.素質教育是面向精英學生的教育。（）【參考答案】錯誤105.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除學生。（）【參考答案】正確106.在世界教育史上赫爾巴特被認為是“科學教育學奠基人”。（）【參考答案】正確107.社會生產力發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度和結構。（）【參考答案】正確108.政治經濟制度決定著教育目的的性質和思想品德教育的內容。（）【參考答案】正確109.班級不僅是教育的對象、客體，而且是教育學生的主體。（）【參考答案】正確110.教育能完成科學知識的再生產。（）【參考答案】正確111.陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。（）【參考答案】正確112.遺傳為人的身心發(fā)展提供了物質前提，因此對人的身心發(fā)展具有主導的作用。（）【參考答案】錯誤113.近代社會以前，教育結構主要是單一的普通教育，造就的是社會的官吏。（）【參考答案】正確114.對學生進行說服教育時，成效的好壞往往取決于時間的多少。（）【參考答案】錯誤115.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現了教師的教育理論知識素養(yǎng)。（）【參考答案】錯誤116.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維其實說的就是發(fā)散思維。（）【參考答案】錯誤117.因材施教就是照顧個別同學的差異。（）【參考答案】錯誤118.適齡兒童、少年免試入學。（）【參考答案】正確119.從性質上說，學校文化總體上屬于顯性的文化，對人有著重要的教育意義。（）【參考答案】錯誤120.伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。（）【參考答案】正確121.我國教育目的是建立在馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說基礎上的。（）【參考答案】正確122.教學從其本質上講，是一種實踐活動。（）【參考答案】錯誤123.地方課程屬于二級課程，只能開設必修課。（）【參考答案】錯誤124.“危險期”或“心理斷乳期”出現在人生的兒童期。（）【參考答案】錯誤125.學生思想品德形成的動力是教師的幫助與教育。（）【參考答案】錯誤126.德育工作的出發(fā)點是德育目標。（）【參考答案】正確127.在社會主義市場經濟條件下，作為教師更加應該重視廉潔從教。（）【參考答案】正確128.首次詳細論述了班級授課制的教育著作是赫爾巴特的《普通教育學》。（）【參考答案】錯誤129.實施授課質量評價時，不同的學?？赡軙x用不同的評價標準，但基本都會涉及以下方面，（1）教學目

標完成情況。（2）學生的課堂參與。（3）內容安排。（4）教學方法。（5）語言表達。（6）教學原則。（）【參考答案】正確130.按環(huán)境的性質來分，可分為大環(huán)境和小環(huán)境。（）【參考答案】錯誤131.制度化教育的核心標志是學校的出現。（）【參考答案】正確132.注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程就