2023年小學語文教師個人年度述職報告模板

2023小學語文教師個人年度述職報告模板

一、德

教師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，自覺抵抗社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參與政治學習和黨員會議，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導思想投入工作，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨效勞于廣闊學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐《中小學教師職業(yè)道德標準》。

本學期，我擔當?shù)氖俏倚Ｎ?2)班的語文教學工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。

二、能

1、業(yè)務學習

作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必需要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參與教育局主辦的各類業(yè)務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參與高年級語文教材培訓等;另外，我還始終堅持參與電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業(yè)，目前課程已經通過了三分之一左右了;在堅持電大學習的同時，我還仔細閱讀了一些教育相關的書籍、雜志，如《新愛的教育》、《做聰慧的班主任》、《語文教學通訊》等。總之，在教學之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。

2、討論教材

教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《課程標準》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再討論教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要把握的詞句或者新消失的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點;然后，我會把教材再比擬深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結合點，再結合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線;最終，我會把教參翻開對比我自己設計的思路做最終的調整?？傊?，我會在做好充分預備的前提下走進課堂。

3、課堂教學

上課時，我盡量采納活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發(fā)學生的興趣，營造和諧的課堂氣氛。課堂上，我關注語言文字的積存和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的進展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到熬煉的時機，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失準時地做出反思，以改良今后的教學。記得有位名師曾經說過，“教學永久是一門圓滿的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的圓滿在促進著每一個教師的成長。另外，我還努力將自己的討論專題滲透到我日常的作文教學之中。本學期，我討論的專題是《指導小學生修改習作的策略討論》。討論中，我努力探究實踐如何提高學生修改習作的興趣及力量的途徑。如在指導習作《生活的啟發(fā)》的修改中，我嘗試運用多媒體指導學生當堂修改作文，收到很好的效果。

4、作業(yè)設計與批改

我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比方背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時掌握好作業(yè)量，避開重復性的習題，為此，我針對我班學生實際狀況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業(yè)批改上，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到準時批改、準時訂正，由于我深知，這一點直接影響到學生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采納面批、跟蹤批改的方式仔細、細致地進展作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。

5、課外輔導

眾所周知，要想提高學生的平均成績，就肯定要在平常留意后進生的補缺補差。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，依據(jù)他們各自的狀況幫忙他們輔導作業(yè)。比方，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不抱負的我都嚴格要求，反復練習，直到他們85%都過關為止。經過一學期的堅持，我班的很多后進生都有了較大的進步。另外，本學期，我還屢次仔細積極的輔導學生參與各級各類與語文學科和班主任有關的競賽。

6、班主任工作

作為班主任，我特別愿意和同學們做朋友。為了縮短我與學生之間的年齡差距，我堅持下課或放學的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做嬉戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起嬉戲，一起熬煉。在我的努力下，我慢慢與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。

7、教研、科研狀況

作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為討論型的、可持續(xù)進展的教師。本學期，我積極參與市、區(qū)及學校的教、科研活動，如，堅持每周一參與教研組工作會議;參與校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結合自己的討論專題，開展五步課例討論。

三、勤

一學期以來，我始終堅持按時到校上班，有事請假的原則，出滿勤，勤奮踏實地工作，從未無故缺勤或早退。

四、績

經過一學期來不懈的努力，取得了以下一點成績：

1、20xx年9月：博客評比獲市級二等獎。

2、20xx年9月：教學案例評比獲區(qū)級二等獎。

3、20xx年11月：播送操獲校一等獎

4、20xx年12月：所輔導的學生王甜甜獲市級書法競賽一等獎。

5、20xx年2月：所輔導的學生施翌獲區(qū)隨文練筆一等獎

以上，是我對上一學期的思想、工作所做的一次總結匯報。其中，肯定有說得不盡、不妥之處，望各位領導、同事予以批判指正，感謝。

范文二:2023小學語文教師個人年度述職報告模板

我是由于喜愛才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的.從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標準，由于從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的將來，我要對他們負責，教師個人述職報告總。

在職業(yè)活動中，我把喜愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛學生包括敬重信任學生、關懷愛惜學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱忱幫忙。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)狀況下，堅持與學生公平相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。

盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快歡樂樂地度時間，最終順當考入了重點大學，再看四周的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以后去做教師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的，由于學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也盼望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，由于教學大綱中明確指出教育的目的`是為學生將來走上社會打下扎實的根底，根底何義?根底是一種力量，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學習，獲得新學問，充實自己，換句話說，在學校學的那些詳細學問，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無論什么時候，無論哪個領域的學問，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大局部學生還是承受了我的建議。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，由于學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務力量，另外公共學問方面英語、日語、計算機、一般話都取得了不小的成績。我想，作為教師，學問面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比較的歡愉。

一、政治思想素養(yǎng)

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項根本原則，仔細參與政治學習，仔細貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責任性較強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于承受學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務學問力量

在工作中，能依據(jù)需要有規(guī)劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務學問。連續(xù)主動、仔細地參與##大學##學習，盡力做到學以致用，并于今年順當畢業(yè)。積極參與教研活動，并能做到有預備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參加的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我實行了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

2、注意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思索。

3、探究討論新教法，新課型，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

5、連續(xù)將開心教育和情景教學模式深入課堂，是學生真正喜愛語文，學好語文。鼓舞學生多讀多寫，進一步強化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學，全面提高學生讀寫力量。

三、班主任工工作

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。樂于承受班主任工作，上半年在擔心排副班主任的不利條件下，也能高標準地完成學校布置的各項任務。我在班主任工作中，主要做到了愛和嚴，詳細表現(xiàn)在：

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

2、細心、急躁、誠意這是做好工作的根底。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

4、采納積分制，有意識地提高學生的參加意識和競爭意識。

5、創(chuàng)設公平和諧的師生溝通環(huán)境，全面提高班級風貌。