2023年小學六年級學習動員大會發(fā)言稿

2023小學六年級學習動員大會發(fā)言稿

小學六年級學習發(fā)動大會發(fā)言稿1

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！我是六年級學生，很快樂能有時機在這里代表各位優(yōu)秀學生發(fā)言。在這陽光明媚百花盛開的日子里，我站在這令人矚目的領獎臺上，心情特別感動，由于這幾個月以來全部的付出最終得到回報，看到今日的成績，我要感謝細心呵護我的父母，感謝諄諄教育我的教師，感謝悄悄關懷我的同學們，是你們給了我信念和力氣，是你們讓我看到盼望，在此除了感謝你們，我更想和大家溝通一下學習方法。

我的勝利離不開誠懇的學習態(tài)度。一位作家曾經說過：‘態(tài)度打算一切！’一個擁有良好態(tài)度的人，才會認仔細真做好每一件事，并且將仔細做好這件事當作自己的使命，那么他的生活之路就會寬廣，我們的學習也正是如此，我們要把學習當做是自己的事，認仔細真的學好，那我們才有可能走在別人前面。

我的勝利離不開正確的學習方法。一個好的學習方法就像一把翻開勝利大門的鑰匙，不同的科目也應當實行不同的方法，對于語文，我們應當多閱讀課外書籍，增加理解與寫作力量。對于數學，我們應當勤動腦，多思索，固然，你也可以依據自身狀況實行適合自己的方法。

我的勝利離不開勤奮。正所謂：‘一份耕耘，一份收獲。’宏大的創(chuàng)造家愛迪生曾經說過：‘天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。’天才在于勤奮，一個人無論有多么愚蠢，勤奮的種子終

究會給他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學習，他才能翻開學問的大門，獲得無窮無盡的寶藏，因此，我們要爭分奪秒的學習。

我臨時的勝利歸功于這些因素，雖然這次小小的勝利帶給我無窮的喜悅，但我不會沉迷于這小小的勝利，由于一時的勝利并不代表永久，在今后，我會倍加努力，為我的人生寫下更多輝煌絢爛的篇章！

最終，祝福各位教師身體安康，工作順當！祝福各位同學學習更上一層樓！祝福王司莊小學的明天更加美妙！

我的發(fā)言完了，感謝大家！

小學六年級學習發(fā)動大會發(fā)言稿2

各位教師、同學們：

大家下午好！

依據學校相關工作安排，今日我們在這里盛大召開20xx—20xx學年期中考試總結暨表彰大會。在此，我首先向經過半個學期努力取得優(yōu)異成績并獲獎的同學表示熱鬧地慶賀！向辛勤工作的各位教師表示誠心地感謝！

剛剛，教務處段主任代表學校就本次考試做了一個全面客觀的總結和分析，充分確定了高一二年級全體師生在前半個學期當中付出的努力和取得的成績，盼望大家在今后的工作和學習中連續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、成績，再鑄新的輝煌。也點出了我們在教與學的過程中表現出的問題和缺乏，盼望同志們正視問題，仔細反思，做好調整。明白前車之鑒，后事之師的道理。有問題不行怕，可怕的是我們不知道問題出在哪里和發(fā)覺問題沒有付諸行動去解決。同時還就各年級、班級存在的問題，給出了一些行之有效的建議和方法?？偨Y分析全面到位，盼望教師和同學們遵照執(zhí)行。

下面我就前半學期的教學及治理工作談兩點看法：

一、取得的成績

1、高一年級學生較快地適應和融入了高中生活。由于各方面緣由，本屆高一學生是歷年來入學最晚的一次，但從近段狀況來看是各方面表現最好的一屆。開學初，我們勝利組織了軍訓、入學考試和入學教育，同學們經受住了烈日和風雨的考驗，圓滿完成了訓練及各項任務。從同學們半個學期的表現及月考和期中考試的成績來看，表現不錯，在許多方面都得到了提高，成績也到達了我們預期的效果，盼望同學們再接再厲，保持良好的進展勢頭。

2、高二年級學生分科后取得正常進展。從分科比例上看，本屆高二年級文理分科狀況正常，選課后也沒有較大的變動，說明同學們的選科是比擬科學的，心理上也是比擬成熟的。從分科后的月考及本次期中考試的成績來看，整體上沒有消失較大的波動，呈現出了安康進展的態(tài)勢。

3、課堂教學改革和創(chuàng)新不斷深化。今年是我校施行課改的第10個年頭，施行“導、學、疑、展、練”課堂教學模式創(chuàng)新的第3個年頭。這些年來，為了實現課堂效益的最大化，學校做了許多工作：邀請專家講座，選派教師外出考察學習，組織集中聽評課活動等等，強力推動了我校的課改工作。到現在，我們的課堂教學發(fā)生了很大的變化，教師的主導作用和學生的主體作用不斷加強，學生素養(yǎng)的全面進展不斷提高。今年我們還進展了課改的階段性總結，效果很好。盼望全體師生積極投身課改，從中獲得自信、獲得力量、獲得成績，取得勝利。

4、學校的教育教學秩序正常推動。開學以來，在學校的細心組織和全校師生的共同努力下，學校各項工作正常開展，有序推動。教師們常規(guī)工作扎實有效，同學們在遵守紀律、兩操兩休、課堂教學、活動開展各方面都表現良好，盼望大家連續(xù)堅持。

5、一大批優(yōu)秀學生脫穎而出。經過半個學期的學習和努力，我們不少同學成績很突出，進步很大，比方，在今日的表彰大會上就有261位同學獲獎，充分說明白他們平常功課做得扎實，復習穩(wěn)固準時到位，其中也不乏有一些學生進?；蜻M班時成績一般，但能夠潛心向上，專心鉆研，取得可喜的成績。在這里，我建議大家給他們同學點贊，叫好。也盼望同學們能以他們?yōu)榈浞叮_立目標，比拼趕超，在將來的考試中獲得進步和勝利。

二、存在的缺乏和建議

1、學習的自主性還未真正形成狀態(tài)。從平常的檢查中我們發(fā)覺，不少同學課前沒有預習，課堂上不能獨立自主的學習、思索，課后不能準時完成作業(yè)。甚至有些同學教師一再叮囑、反復強調照樣不能完成學習任務。從這里可以看出我們同學身上還存在惰性和奴性，還沒有真正熟悉到學習應當是自己的事情，學好學問將來獲益最多的是自己，而不是別人。我們的圖書館、閱覽室、電子閱覽室每天為同學們開放，但看書學習、查閱資料的同學卻特別有限，電子閱覽室多數時間無人問津。相反，樓道里追趕打鬧的不少，閑聊的不少，玩手機、上網打嬉戲的也始終屢禁不止，這些其實都是缺乏自主性的表現。我們肯定要積極主動的培育自己的高雅情趣和審美，學會正確的取舍和選擇，在追求和實踐中獲得勝利。

2、行為習慣有待進一步標準。有許多同學早上、中午不按時起床出公寓，不能準時參與早跑和課間操，不能自覺排隊文明就餐，不能按時進入教室、回到公寓，不能按規(guī)定著裝校服，同學們中，抽煙酗酒、損壞公物、使用手機、翻墻上網、打架斗毆、男女交往過密等現象時有發(fā)生。大家要明白行為形成習慣，習慣形成素養(yǎng)，素養(yǎng)打算將來。不要讓一時的自由和痛快毀掉我們本該光芒絢爛的前途。好習慣，讓我們受用終生。無法規(guī)不成方圓，學校也將在行為習慣養(yǎng)成上加大教育力度和強度，加強檢查力度和范圍，盼望同學們加強自我約束，嚴格遵守相關制度，做遵紀守法的文明中學生。

3、學習效率的提高還有空間。同學們，自從實行雙休日后，我們每學期學習的時間比原來削減20天左右的時間，同時雙休日不行避開的打斷了我們學習的連續(xù)性。在這樣的狀況下，我們如何完成學習任務，獲得較大提高，就必需向效率要質量。在這里請同學們先反思一下，課前預習你做的怎么樣，課堂上有沒有走神、做不該做的事，課下有沒有準時復習穩(wěn)固，雙休日是不是連續(xù)了從周一到周五的學習狀態(tài)。同學們，學習效率提高的空間在哪里？就在這里。這些做好了，效率就高了，成績就好了。盼望大家趕快行動起來，亡羊補牢，為時還不晚。

4、全面進展要有自覺意識。我們過去講：要做一個“德、智、體”全面進展的三好學生。其中，身體是生存和進展的根本。安康的體魄需要合理的飲食、規(guī)律的作息和科學的熬煉來培育。我們有些同學不吃早飯，愛吃零食，暴飲暴食，甚至吸煙飲酒的現象；有些同學熬夜看書、談天、上網，白天趴桌子睡覺，甚至有些同學早上第一節(jié)課就睡覺；有些同學不愿參與跑操，不參與適當的體育熬煉等等，這些都不利于我們身體的進展。所以三餐要合理搭配，要留意勞逸要結合，適當加強熬煉，這樣才能為我們的學習和進展供應充足的精力。品德是做人的根本，樹人必先立德。當代中學生要努力踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友愛”的社會主義核心價值觀，自覺抵抗自私、狹隘，不斷分散正能量，傳播正能量。力量是實現自我價值的根本，不把握肯定的科學學問和力量，我們就不能在將來的世界競爭中有一席之地。同學們，肯定不要以為自己已經學的很好了，肯定要有全面進展的意識。

5、以科學的規(guī)劃實現人生抱負。將來進展，不在于我們身在何處，而在于我們朝何處進展。

為什么進展人生規(guī)劃？哈佛大學有一個特別聞名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調查結果發(fā)覺：27%的人沒有目標；60%的人目標模糊；10%的人有清楚但比擬短期的目標；只有3%的人有清楚且長期的目標。

25年后的跟蹤討論結果是這樣的：最終的3%，25年來幾乎都不曾更改正自己的人生目標，25年來他們都朝著同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會各界的頂尖勝利人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)首領、社會精英；10%的有清楚短期目標者，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不行缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管等等；60%的模糊目標者，幾乎都生活在社會的中下層面，他們能平穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特殊的成績；27%的.是沒有目標的人群，他們幾乎都生活在社會的最底層。他們的生活都過得很不如意，經常失業(yè)，靠社會救濟，并且經常都在埋怨他人，埋怨社會，埋怨世界。

同學們，長期的規(guī)劃能助我們實現遠大的人生抱負，而短期規(guī)劃會幫忙我們實現短期目標。高中學習，我們的目標豐富而簡潔，那就是盡一切努力實現我們的大學夢。所以請你規(guī)劃好每一天，每一周，每一月，每個學期，每一年，整個三年的學習生活。一步一個腳印，你的大學夢、人生夢都將不是夢。

感謝大家！

小學六年級學習發(fā)動大會發(fā)言稿3

敬重的各位領導、教師：

大家下午好！我叫易婧，來自新力學校。今日能有時機與各位有著豐富教學閱歷的畢業(yè)班教師聚攏在一起，共同討論、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今日的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。

作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應當向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今日就先請允許我借此時機，談幾點淺薄的感受與做法，請大家批判指正。

首先，我對我所教的班級狀況做個簡潔的分析：我教數學，總體來看大局部學生對數學課還比擬喜愛，甚至許多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數學。學生學習數學的熱忱也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一局部根底很差，計算力量不強。班級兩級分化嚴峻，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三非常。也有局部學生比擬懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付教師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中實行不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注意對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。

一、狠抓學生根底學問

我認為數學教學，抓根底很重要。學生根底差，即使教師力量再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無好處，他們照樣不知所云。因此，必需狠抓學生的根底學問，讓計算訓練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學生的計算力量。

二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補差

作為一名教師必需要抓好備課關，抓好上課關。結合學生實際，重視方法討論，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，培育尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向學困生提問，讓他們參加到課堂教學中來，當面批改他們的作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進展課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，催促學困生仔細學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

三、制定合理的目標，努力突破

教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得抱負的結果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。

四、嚴格要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣

嚴格要求學