2023年小學(xué)心理委員培訓(xùn)方案小學(xué)心理輔導(dǎo)工作方案(三篇)

2023年小學(xué)心理委員培訓(xùn)方案小學(xué)心理輔導(dǎo)工作方案(三篇)2023年小學(xué)心理委員培訓(xùn)方案小學(xué)心理輔導(dǎo)工作方案篇一

傾聽，理解，關(guān)懷，互愛

二、活動(dòng)背景與目的

隨著社會(huì)的進(jìn)展進(jìn)步，生活節(jié)奏加快，家庭構(gòu)造急劇變化，競爭日益劇烈，人們的心理安康問題也日益突出，心理問題向低齡化進(jìn)展，中小學(xué)生心理問題也日益突顯。作為心理安康教育工，盼望通過舉辦本次心理委員培訓(xùn)活動(dòng)，提高心理委員的思想熟悉水平，明確心理委員在班級(jí)里面的重要性，了解相關(guān)的心理學(xué)問，初步把握中學(xué)生常見簡潔心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施，熟識(shí)心理委員的工作職責(zé)，能夠進(jìn)展自我調(diào)整并能很好的保證同學(xué)的心理安康狀況。

三、活動(dòng)對(duì)象

全校各班心理委員

四、活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)利用所把握的學(xué)問與技能，發(fā)揮心理輔導(dǎo)中“心理委員”的生生互動(dòng)作用。

2.做好班級(jí)的心理信息的收集和反應(yīng)工作，為心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)時(shí)開展心理輔導(dǎo)供應(yīng)支持，幫助教師開展心理安康學(xué)問宣傳等工作。

五、活動(dòng)重點(diǎn)

1.明確心理委員的工作要求

2.學(xué)會(huì)心理委員具備的根本技能

3.懂得關(guān)懷班里的每一位同學(xué)

六、活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)以致用，利用學(xué)到的東西回到班級(jí)里面發(fā)揮重要作用，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)存在的問題，并解決簡潔的問題以及向教師準(zhǔn)時(shí)報(bào)告自己無法解決的問題。

七、活動(dòng)時(shí)間

2023年4月

八、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校錄播室

9、人員安排

主講：黎教師

拍攝：盧教師

2023年小學(xué)心理委員培訓(xùn)方案小學(xué)心理輔導(dǎo)工作方案篇二

班級(jí)心理委員培訓(xùn)方案

培訓(xùn)目的

通過舉辦培訓(xùn)班，提高心理委員的思想熟悉水平，明確心理安康教育工作的重要性，了解相關(guān)的心理學(xué)問，初步把握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施，熟識(shí)心理委員的工作職責(zé)，能夠進(jìn)展自我心理調(diào)整，進(jìn)展自助力量，在日常的工作中提高心理安康教育工作力量與技巧。

班級(jí)心理委員是學(xué)院心理安康教育工作的根底力氣，他們生活在學(xué)生之中，最簡單發(fā)覺問題，最簡單與學(xué)生溝通。對(duì)他們進(jìn)展選拔培訓(xùn)，使他們自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作，觀看并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的特別心理現(xiàn)象，建立和完善大學(xué)生宿舍、班級(jí)、系、學(xué)院和社會(huì)專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的預(yù)防與危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)

培訓(xùn)時(shí)間

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培訓(xùn)地點(diǎn)

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培訓(xùn)對(duì)象

微電子技術(shù)系各班心理委員

組織機(jī)構(gòu)

微電子技術(shù)系心教部

培訓(xùn)大綱

1、班級(jí)學(xué)生心理安康狀況周報(bào)表的填寫

（1）已進(jìn)入《心理委員危機(jī)預(yù)警對(duì)象庫》學(xué)生人數(shù)是指在這次填寫周報(bào)表的前一次進(jìn)入新發(fā)覺有心理問題的學(xué)生人數(shù)。

（2）已進(jìn)入《學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警對(duì)象庫》學(xué)生心理狀況，填寫內(nèi)容包括心理委員幫忙有問題學(xué)生的狀況和幫忙之后的表現(xiàn)。

（3）新發(fā)覺心理問題學(xué)生的心理狀況包括一周的特別表現(xiàn)和對(duì)產(chǎn)生這種狀況的緣由分析。

2、作為心理委員，我們應(yīng)當(dāng)怎么去關(guān)注同學(xué)們的心理安康狀況

（1）學(xué)生的心里安康消失問題是一個(gè)長期的，漸進(jìn)的過程，細(xì)心觀看同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、交友、儀表等方面的微妙變化，成為“有心人”，時(shí)時(shí)、到處、事事觀看，留意同學(xué)。

（2）治理工作常抓不懈，不能有“斷層”、“真空”的現(xiàn)象。每一項(xiàng)工作，要落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使問題沒有時(shí)機(jī)“反彈”，沒有“土壤和空間”滋生、擴(kuò)散。

（3）準(zhǔn)時(shí)修好“第一塊被打碎的玻璃”。對(duì)學(xué)生來說，“第一塊玻璃打碎”了，必需準(zhǔn)時(shí)修好，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守制度的習(xí)慣，并使其成為個(gè)人的道德水平的表達(dá)。班級(jí)的治理如同一個(gè)大堤，假如不加洞察和正視，很多細(xì)節(jié)問題也有可能牽一發(fā)而動(dòng)全身，或者使問題的存在漸進(jìn)化而走上由量變到質(zhì)變的軌跡。問題有時(shí)就是在幸運(yùn)中發(fā)生，在仔細(xì)中避開。未雨綢繆，防患于未然，以高度的責(zé)任感，科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度，把握細(xì)節(jié)，防微杜漸才能收到效果。

3、作為心理委員，我們要怎么幫忙同學(xué)解決心理問題？

（1）要關(guān)懷同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)同學(xué)在校的人際交往、情感等問題，還要常常鼓舞同學(xué)們獨(dú)立自主地安排自己的大學(xué)生涯。

（2）提高思想素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，抓好心理安康教育工作。并且自身要努力提高心理保健意識(shí)和主體自育力量。同時(shí)，“利用專業(yè)心理講座加強(qiáng)心理方面的指導(dǎo)?！?/p>

（3）心理委員在關(guān)懷同學(xué)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)?shù)氖羌ぐl(fā)同學(xué)“自助、與助、助人”的積極性和主動(dòng)性，

各年級(jí)心理委員關(guān)懷重點(diǎn)

大一新生心理安康教育的重點(diǎn)放在安康意識(shí)的提高與各種適應(yīng)力量的培育上;大二的重點(diǎn)放在大學(xué)生涯的拓展，經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)等壓力的舒解，情感問題的疏導(dǎo)等方面;大三的重點(diǎn)放在學(xué)生人生進(jìn)展的選擇、戀愛問題的處理等方面;大四的重點(diǎn)放在學(xué)生職業(yè)選擇、社會(huì)適應(yīng)等方面。而且，從新生入學(xué)到畢業(yè)離校，各階段之間的教育輔導(dǎo)還必需具有內(nèi)在的聯(lián)系性和持續(xù)性。

2023年小學(xué)心理委員培訓(xùn)方案小學(xué)心理輔導(dǎo)工作方案篇三

一、培訓(xùn)目標(biāo)

了解學(xué)校心理安康教育工作的根本體系，把握?qǐng)F(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本原理，學(xué)會(huì)在班級(jí)中開展心理安康教育活動(dòng)，能在實(shí)際生活中初步識(shí)別有心理傾向的同學(xué)，并能運(yùn)用一些簡潔的危機(jī)干預(yù)原理，引導(dǎo)同學(xué)尋求專業(yè)教師的幫忙，能夠增加自身心理安康水平和力量。

二、培訓(xùn)方式

心理委員的培訓(xùn)分兩期進(jìn)展，培訓(xùn)方式包括團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理安康學(xué)問講座和心理面談情景模擬等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

第一期

形式、內(nèi)容

目標(biāo)

活動(dòng)

第一次

團(tuán)輔：hi，你好！

了解團(tuán)體輔導(dǎo)的活動(dòng)性質(zhì)，制定團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)

相見歡、我們的商定

其次次

團(tuán)輔：自我熟悉

進(jìn)展自我探究，深入了解自我

說出他的名字，鏡中我，我的生命線

第三次

講座：心理輔導(dǎo)的根本概念

明確心理委員的職能、定位、工作方法

第四次

團(tuán)輔：我的人緣

了解自己的人際關(guān)系狀況，學(xué)會(huì)表達(dá)心情

心理測(cè)驗(yàn)、未完成的句子、魅力測(cè)驗(yàn)站

第五次

講座：大學(xué)生常見心理問題的識(shí)別及根本處理

能正確識(shí)別心理問題，并做根本處理

第六次

團(tuán)輔：傾聽心聲

熟悉到人際交往中傾聽他人的重要性，體驗(yàn)傾聽，學(xué)習(xí)傾聽的技巧

洗衣機(jī)、專注力訓(xùn)練、心理劇

第七次

團(tuán)輔：同理心與溝通

體會(huì)人際交往中同理心的重要性；學(xué)習(xí)同理的技巧方法

旋轉(zhuǎn)木馬、轉(zhuǎn)頭法思維訓(xùn)練、心理劇

其次期

內(nèi)容

形式

第一次

心理面談技術(shù)：參加技術(shù)

情景模擬

其次次

心理面談技術(shù)：影響技術(shù)

角色扮演

第三次

心理主題班會(huì)

參加、觀摩

四、心理委員職責(zé)

1.負(fù)責(zé)班級(jí)安康教育培訓(xùn).要求定期收集、整理、編發(fā)心理安康培訓(xùn)資料，包括課件、文本、書籍、影音文件等。

2.負(fù)責(zé)心理安康教育的宣傳組織活動(dòng)。擬制心理安康活動(dòng)方案，按規(guī)劃籌劃宣傳內(nèi)容、形式，要求力圖擴(kuò)大宣傳范圍，盡量滿意同學(xué)的需求，最大普及心理安康學(xué)問，最大影響同學(xué)的