教學(xué)設(shè)計 分類與整理 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

《分類與整理》教學(xué)設(shè)計師范附小王春艷教學(xué)內(nèi)容：一年級下冊第三單元第27頁例題1。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，掌握分類的方法，初步感知分類的意義。2、經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現(xiàn)收集的數(shù)據(jù)。3、在分類過程中體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。4、讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣，能用學(xué)到的知識解決生活中的實際問題。教學(xué)重難點：學(xué)會對問題進(jìn)行分類的方法，并進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。讓學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。教具準(zhǔn)備：課件、氣球卡片。學(xué)具準(zhǔn)備：氣球卡片、白紙、水彩筆。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。展示禮物引出課題。師：今天老師給大家?guī)砹艘恍┒Y物，快看看一共有多少件禮物？再想一想你是怎么知道的？（出示課件）二、教學(xué)互動。1、描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)。按形狀分，按顏色分。2、操作體會分類過程，嘗試整理、分析數(shù)據(jù)。（1）展示先分再數(shù)的方法。（2）展示象形統(tǒng)計圖的方法。（3）展示表格記錄數(shù)據(jù)的方法。3、探究其他的分類方法。小結(jié):同樣是這幾個氣球，不僅可以按形狀來分，還可以按顏色分，也就是分類可以有不同的標(biāo)準(zhǔn)。你們還把他們整理成圖或者表。這就是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分類與整理。5、在對比中體會剛才我們分的都是這些氣球，為什么分類的結(jié)果不一樣嗎呢？無論結(jié)果怎樣，什么應(yīng)該是不變的？分類有標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)不同分類的結(jié)果也不同，但總數(shù)不變。三、鞏固練習(xí)第一關(guān)：分一分、涂一涂完成課本練習(xí)七的第一題第二關(guān)：給水果排排隊完成練習(xí)七第二題（先按種類來分一分，再按形狀分）。第三關(guān)：分鉛筆師：你們勝利闖過了智慧樂園的層層考驗。你們的智慧讓老師感到很自豪。四、課堂小結(jié)1、師：這節(jié)課你學(xué)的開心嗎？學(xué)會了什么？2、師：在我們的身邊有很多分類的現(xiàn)象，你能舉個例子嗎？3、師：老師這也收集了一些垃圾分類的圖片一起來看看師：愛護(hù)環(huán)境從我們每個人做起，從小事做起。小小的垃圾分類，一定會讓我們的校園更整潔、我們的地球更美麗。五、課外活動題放學(xué)后你能用你學(xué)過的知識把自己的書桌上的物品也分類整理一下嗎？板書設(shè)計分類與整理按形狀分：按顏色分：《分類與整理》教后反思師范附小王春艷《分類與整理》是人教版一年級下冊第三單元的第一課時。這是新教材的一節(jié)融合《分類》與《統(tǒng)計》的一節(jié)新課。本節(jié)課中我主要是通過動手操作，讓學(xué)生學(xué)會分類，并且能對一些東西按照適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)來分類整理，能整理成圖或者表。在知識傳授的過程中，我注重滲透一些相關(guān)的數(shù)學(xué)思想：分類思想、集合的思想、統(tǒng)計思想、一一對應(yīng)的思想。本節(jié)課我先通過數(shù)禮物，讓學(xué)生初步體會到分類可以有不同的標(biāo)準(zhǔn)，以及分類的重要性。緊接著出示分氣球，我先指定分類的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在充分的動手操作中掌握分類的方法，學(xué)會用圖或者表來表示整理后的結(jié)果。然后進(jìn)一步探究其他分類標(biāo)準(zhǔn)得出分類標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果就不同。在鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)，我選取了課后的練習(xí)七的第一、二題，充分利用教材資源。之后我對本課的知識進(jìn)行了拓展延伸，讓孩子說說在自己身邊有哪些分類？出示垃圾分類圖片，讓孩子體會到數(shù)學(xué)來源于生活，有服務(wù)于生活，同時培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。課后我認(rèn)真聽取了幾位老師的寶貴意見，幫助我更全面地認(rèn)清了自己，讓我發(fā)現(xiàn)自己存在的許多問題。一、在時間的安排上還是有點前松后緊，到后面由于時間的關(guān)系，第二個練習(xí)也沒有充分的展示出來。二、在課堂中，有兩次學(xué)生動手操作的環(huán)節(jié)，我生怕學(xué)生被桌上好看的氣球卡片吸引住，所以每個環(huán)節(jié)都要進(jìn)行紀(jì)律整頓。在今后的日常教學(xué)中我要多加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。同時也要多向名師學(xué)習(xí)，提升自己駕馭課堂的能力