人教版三年級上冊語文期末試卷-直接打印

．．．．．．三年級上冊語文期末試卷．．．．．．（滿分100，含卷面分分;答卷時間：90鐘）班

第一部分：

姓成基礎(chǔ)知識積累與運用（40）一、看拼音，寫漢字分）收

cnɡ

qiānāishì虛想

探bàifɡɡ

l

pmìn

kuānyù二

用“”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分1、李虹拿著（ānà）子，著媽媽(shānà扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)（ff媽媽送給了她一個發(fā)（ffà）內(nèi)心的微笑。2、一切準備停當（āngà）之后，小男孩開始給高爾基照相（xiāxiàng三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞（6）例：遍一遍）編（編寫）傍（）（）窮（）（）四、積累詞語（6+2+2）

耍（）（）推（）（）1、

將下列的詞語補充完整。（）口同（）（）近（）名

不（）不（）如（）以（）

千里（）（）頭（）氣2、寫兩個本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中出現(xiàn)的四字詞語：3、像“靜悄”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。五、認真讀句子，填上合適的詞語（分）望著輕輕地（）天空的風箏，孫子快活地（奶甜甜地（

．．樹上的小鳥好奇地（）風箏，好像在說玩意也會飛？”六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語（6分）．．1、，六月葫蘆彎似弓。2、，眼見為實。

3、

不學，老。4、山重水復疑無路，。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，，郵來了秋天的。6、西沙群島一帶的海水，：有深藍的，淡青的淺綠的，杏黃的。七、

古詩積累（2+3分）1月九日憶山東兄弟》是

代著名詩人

寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是。2、蓬頭稚子學垂綸，。，怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩選自《第二部分：閱讀積累與運用（分）一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題）上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落luòl(fā)ào）下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處diàotiáo）來的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺就在英子剛剛站定的那一刻教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她學跳舞。

幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說遠不會忘記那掌聲因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√）2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開？2分）3臺去講故事分）4們給了英子兩次掌聲一次在

這三個詞語看出英子不想走上講的情況下，同學們想通過掌聲學們想通過掌聲

英子第二次是在英子分）

的情況下同5、從同學們給了英子掌后，她發(fā)生了什么變？請用“——”畫出（1分）6、請圍繞“小英

殘疾

講故事

掌聲

改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內(nèi)容分）二、閱讀課外文《春雨的色彩回答問題15分春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙?一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧小燕子說對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了麻雀說，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了小黃鶯說對不對春雨是黃色的不是嗎？它落在油菜地里油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說的小鳥

們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅1、小鳥們在爭論一個什么問題？（分）2、寫出下面詞語的近義詞分）瞧（）

全面（）

爭論（）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（分）（）小白鴿說：（）小燕子說：（）麻雀說：（）小黃鶯說：4、小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（分）5、描寫春雨下來時的動作的詞語有分）第三部分：開開心心