四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(15篇)

第四年級(jí)數(shù)學(xué)日記(15篇)四年級(jí)數(shù)學(xué)日記1

今天，鄭老師不知葫蘆里賣的是什么藥？竟給我們出了一道“79.0001＜()＜79.001”也就是說括號(hào)里能夠填幾個(gè)小數(shù)？有的說十個(gè)，有的說九個(gè)，有的說……這時(shí)下課鈴響了，老師只好說：“這題有點(diǎn)兒難度，大家回去思考思考?！?/p>

我心想：這題有難度？可是答案又是什么呢？答案只有一個(gè)？問號(hào)在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？……

我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然，我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí)，可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎，我眼前一亮！心想：我為什么老往一個(gè)方向想呢？也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧！就拿79.1＞()＞79.01來說吧。每個(gè)數(shù)只相

差0.01時(shí)是8個(gè)，相差0.001、0.0001……呢？正確答案出來了，就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。

做數(shù)學(xué)題，往往不能夠從一個(gè)角度去想，要“拐彎抹角”，可以換個(gè)角度或多角度去想，就能夠更好地解決數(shù)學(xué)難題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記2

今天，家里來了一位我從小就非常崇拜，人稱”諸葛老師”的叔叔。我拿起茶葉筒，正準(zhǔn)備泡茶招待他，忽然靈機(jī)一動(dòng)，就問他：”叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎?”叔叔反問我說：”你先說說，這是為什么啊?”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學(xué)到的知識(shí)，找到正確的答案。

時(shí)間一分一秒地過去了，急得我滿頭大汗，但就是找不到答案。這時(shí)，叔叔拍拍我的肩膀，對(duì)我說：”你不妨從同樣周長的圖形，圓形的面積比較大”入手，再想想。聽了叔叔的話，我恍然大悟：原來，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下更多的茶葉，還可以節(jié)省材料。明白了這一點(diǎn)，我又聯(lián)系實(shí)際生活，結(jié)合畫圖的方法證明了自己的想法。

我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地?fù)崦业念^說：“你善于從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，并動(dòng)腦筋思考解決。我相信你一定會(huì)成為未來的‘諸葛老師’?！?/p>

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記3

終于放假了，終于可以回老家見爺爺奶奶了！一大早，奶奶就打來了電話，問我們什么時(shí)候能到家，我支支吾吾答不上來，掛了電話，我趕緊去問媽媽。

媽媽說：“我考考你！從西安到回家距離是180公里，汽車在高速公路上每小時(shí)跑120公里，在不是高速公路的路上每小時(shí)跑80公里，我們?nèi)绻鞘c(diǎn)出發(fā)，你說幾點(diǎn)能到？”

沒等媽媽說完，我就開始計(jì)算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽車在路上平均每小時(shí)跑100公里。180／100＝1（小時(shí)）……80（公里），要1小時(shí)還要余80公里才可以跑完全程，余下80公里，汽車在1小時(shí)內(nèi)就能跑完，可是要考慮到在鎮(zhèn)上或村上汽車跑不快，所以大約2小時(shí)就能到家。10點(diǎn)鐘出發(fā)，10＋2＝12，我們12點(diǎn)就能到家！”

媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我趕緊給奶奶打了個(gè)電話：“奶奶，你12點(diǎn)就能見到我了！”

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記4

今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)除法估算。

預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號(hào)，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。）這樣，就能對(duì)新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。

我好奇地預(yù)習(xí)著除法估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算538÷62時(shí)，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對(duì)估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。作文

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記5

今天，我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜?！眿寢尳o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“這我買一斤。”我又想：16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時(shí)，笑著對(duì)我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”

通過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)跟掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記6

今天我研究了有關(guān)校車收入的情況。我們學(xué)校有5輛校車，每輛校車從上車門到下車門之間有兩排坐位，每排有4個(gè)坐位，一共有8個(gè)坐位，12+8=20(個(gè))坐位，從下車門到車尾，有3排坐位，每排有4個(gè)坐位也就是有3某4=12(個(gè))。其中有一個(gè)是售票員的坐位其它還剩下19坐位，在車上還有4個(gè)拉環(huán)，也就是說車上總共載23個(gè)乘客。票價(jià)每人一元。現(xiàn)在讓我們來算一下校車的基本收入，就是24元/輛。校車每天早上6點(diǎn)鐘開出第一輛車，23點(diǎn)鐘發(fā)出最后一班車，每隔15分鐘就開出一輛，一天總共有68班車。假定每輛車平均載30名乘客(每輛車在上下班高峰期有超載現(xiàn)象)一輛車一趟可以收入30元，每天開出68班次，一天收入20某某元每個(gè)星期可以收入14280元，每個(gè)月收入57120元，每年收入元。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記7

在數(shù)學(xué)王國里，約等于和小數(shù)點(diǎn)是堂兄弟，約等于是堂哥，小數(shù)點(diǎn)是堂弟，由于有了小數(shù)點(diǎn)，約等于便很少用了，所以，約等于便嫉妒起小數(shù)點(diǎn)，并把小數(shù)點(diǎn)綁架了。由于小數(shù)點(diǎn)不見了，數(shù)學(xué)王國便亂套了，比如，3.4變成了34，1.0001變成了10001!，人們也紛紛向數(shù)學(xué)王國投訴，說：“面包由3.41元變成了341元，打印從0.31元變成了31元……”，這時(shí)，約等于便自告奮勇地跑到國王前，說讓充當(dāng)小數(shù)點(diǎn)的位置，國王采納了這個(gè)建議，但約等于上任后不久，又有人來投訴了：“有個(gè)國王要打某個(gè)敵人目標(biāo)，距離是1345.63千米，用約等于算就是1346千米，不但沒打中，目標(biāo)反被對(duì)方擊中了，要在床上養(yǎng)傷一個(gè)月!，所以國王便把約等于辭掉了。約等于看自己不但沒”有把事情辦好，反而辦砸了。便把小數(shù)點(diǎn)放了出來，小數(shù)點(diǎn)便去國王那告狀，國王便把約等于送入了監(jiān)牢，約等于在監(jiān)牢里感嘆到：“嘆，真是自食其果呀!”其實(shí)約等于并不是沒有用，約等于也可以補(bǔ)上小數(shù)點(diǎn)不足的地方呀，比如：0.31可以約等于0.3元，沒有了那一分錢，人們就好給錢，好找錢了，所以小數(shù)點(diǎn)和約等于同樣重要，都是缺一不可的。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記8

五一期間，我和母親去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

母親說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”

我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

母親說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了。”

母親又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了母親的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹蠋煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記9

昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務(wù)是自己跟瓜農(nóng)討價(jià)還價(jià)，買到好吃的西瓜。

小區(qū)門口有一排賣瓜的攤子。我先來到第一家瓜攤前，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買西瓜，我輕輕地問她：“西瓜多少錢？”“７毛。”我心想：西瓜怎么這么便宜呀？！我就說：“１元錢我買兩個(gè)，行不行？”瓜農(nóng)笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個(gè)？７毛是一斤吶?！薄芭丁！蔽矣X得特別不好意思。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的。“哈哈，這下幫我解圍了！”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們?nèi)ベI黃西瓜吧?！比缓螅绎w快地跑過去。

這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我知道瓜農(nóng)說的７毛錢是什么意思了！我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)。可姥姥說我不會(huì)，她就去買了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。

把西瓜送回家之后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢，我的成績可比姥姥的好多了：原來也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是９斤，也就是９x0。65＝5。85（元），我又順利地談到5。5元，成交。

這次買瓜收獲可不小?。?/p>

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記10

剛上三年級(jí)的時(shí)候，我覺得數(shù)學(xué)越來越難，有些害怕考試和做練習(xí)。爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我，說學(xué)好數(shù)學(xué)很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂購買咖喱。到了超市里，爸爸對(duì)我說：“出門之前我抓了一把零錢，其中有2個(gè)1角的，等會(huì)兒你能不能好好算一算，買的.東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎?”聽爸爸要跟我做數(shù)學(xué)游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：“太好了，正好練練我的腦子!”我在超市里東瞧西望，終于找到了賣咖喱的柜臺(tái)，仔細(xì)觀察起來……。

柜架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因?yàn)槲覀円患胰诙枷矚g吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價(jià)格，牛肉和雞肉都是5。6元，蘑菇牛肉是5。8元，這可一下難倒了我。我仔細(xì)地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的有6角零錢，三包的余數(shù)正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在回家的路上，我對(duì)爸爸說：“原來算賬就要用到數(shù)學(xué)的呀，看來數(shù)學(xué)在生活中真的很有用!”

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記11

五一期間，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？

媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”

我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

媽媽說：“原來你是這樣算的，假如是這樣，那么商場(chǎng)的東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了?！?/p>

媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾教師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。

我?guī)е淇斓男那?，來到學(xué)校問曾教師數(shù)學(xué)問題，曾教師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

教師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢?！痹處煂?duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記12

今天，我從書上看到一道很有意思的題目，現(xiàn)在介紹給小朋友。

小x、小x、小x分別是教師、醫(yī)生和律師，只知道：

（1）小趙比教師年紀(jì)大；

（2）小張和教師不同歲；

（3）小趙和律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫(yī)生嗎？

根據(jù)（1）小趙比教師年紀(jì)大和（3）小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)（2）小張和教師不同歲和小趙是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個(gè)教師。

這道題目很簡單，我運(yùn)用了排除法，比如：根據(jù)條件（1）和（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記13

今天天氣很冷，爸爸帶我們?nèi)コ钥系禄?，店里人許多，好不容易等到一個(gè)大位置，因?yàn)槲覀冇?個(gè)人，爸爸媽媽，叔叔阿姨，還有我和琪琪姐姐。一會(huì)兒，我和爸爸端來二份全家桶，姐姐數(shù)了一下有24個(gè)雞腿，雞翅，問我怎么分。我笑笑說：“這太簡單了，24÷6=4，每一個(gè)4個(gè)唄?！鞍职謫枺阂粋€(gè)全家桶119元，二個(gè)全家桶多少錢?要用你們學(xué)過的簡便方法解決?！薄斑@也難不到我們，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。“

吃完飯，媽媽給了我10元錢，讓我們?nèi)ベI水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告訴我們，蘋果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐說;買2斤蘋果，剩下的錢買梨，你算一下能買多少梨吧?我小聲地算起來。

10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44,很快我知道結(jié)果了，我們還可以買1.44斤梨。

別看那么簡單，我們的生活處處離不開這小小的數(shù)字呢!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記14

10月16日星期五雨

今天學(xué)校去參觀博物館，有17位老師和205名學(xué)生我們到博物館門口購票，票價(jià)如下：成人票10元/人，學(xué)生票5元/人，團(tuán)體票（20人以上）7元/人。我想了想對(duì)老師說：“老師我們可以先列方案再買票，可以省許多的錢。”老師說：“好的?！蔽伊辛巳N方案：

方案一：老師買成人票，學(xué)生買學(xué)生票，就是17x10+205x5=1195元。

方案