2022-2023學年內蒙古師范大第二附屬中學八年級語文第二學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．我國高鐵建設已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運。B．在富強、民主、文明、和諧的中華大地上，是我們祖祖輩輩生活的地方。C．青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。D．孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。2．（2分）下列詞語中加點字的注音有誤的一項是A．翌日（yì）懸殊（shū）蒼勁（jìng）名副其實（fù）B．汩汩（gǔ）誣蔑（miè）穹頂（qióng）戛然而止（jiá）C．顛簸（bǒ）告誡（jiài）拙劣（zhuō）不修邊幅（fú）D．打嗝（gé）蠻橫（hèng）盤旋（xuán）目眩神迷（xuàn）3．（2分）下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．如果我們的學習負擔太重，學習的效果往往會適得其反。B．青少年要有不迷信權威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要強詞奪理。C．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意志。D．古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。4．（2分）下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．翩然金鋼石招搖撞騙輕歌曼舞B．曠野里程碑目眩神迷永往直前C．斡旋臘八粥人情世故銷聲匿跡D．寒暄發(fā)祥地紛至沓來風云變換5．（2分）下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（）A．犯罪分子把各種犯罪證據(jù)都悄悄扔進了河里，他以為這樣就能逍遙法外了。B．同學們一個個正襟危坐，談笑風生，教室里充滿著歡快的氣氛。C．對學生一視同仁，是教育工作者處理師生關系的一個重要原則。D．領導決不可自以為是，盛氣凌人，以為自己什么都好，別人什么都不好。6．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．二環(huán)南高架的建成通車，大大地改善了我市交通擁堵的壓力。B．能否搶到這張火車票，決定著張阿姨是不是可以回家過年。C．通過學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使我更加為中華民族感到驕傲。D．晚飯后，我陪兩個鄰居家的小朋友玩新買的玩具。7．（2分）下列句中標點符號使用正確的一項是A．人活在世界上，必須處理好三個關系：人與自然的關系；人與人的關系，包括家庭關系：個人思想感情矛盾與平衡的關系；處理得好，生活才能愉快。B．在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《散步》、《背影》、《秋天的懷念》都是非常典范的作品。C．近年來，因在馬路上行走時使用手機而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機依賴”到底是不良習慣？還是危險的“炸彈”？這讓人們不得不開始質疑。D．為繼續(xù)引領世界量子通信研究，潘建偉團隊居功至偉。潘建偉說，未來五年“還會取得很多精彩的成果，一個新的時代已經(jīng)到來”。8．（2分）下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這支樂曲，旋律急促，氣勢宏偉，當推向高潮時，又戛然而止，讓人回味無窮！B．.看待問題不妨從多角度去想，一切便會豁然開朗，存在是有其合理性的。C．他不懂古文,面對圖書館里滿架的中國歷史資料,只能嘆為觀止。D．進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。9、（4分）閱讀下面的文字，完成下列小題。名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是fèi物；名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人qiǎng詞奪理，叫做雄辯，凡人就是佼辨了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結別人了；名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。fèi（）物qiǎng（）詞奪理稱（）呼（2）文中有錯別字的一個詞是“”，正確寫法是“”。（3）“逸”有以下幾種意思，“名人逸事”中“逸”的意思是（）A．逃；跑B．散失，失傳C．安閑；休息（4）根據(jù)語境，給文段空格處，填上一個恰當?shù)脑~。10、填空。（8分）默寫（1）明時思解慍，___________________。（《孤桐》）（2）為我一揮手，_____________。（《聽蜀僧濬彈琴》）（3）欲喚扁舟歸去,___________________。（《題鄭防畫夾》）（4）______________，笑談渴飲匈奴血。（《滿江紅》）（5）__________,莫相知。（《黔之驢》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《登勃朗峰》完成小題前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼，翌日早晨八點多，便徒步出發(fā)。路上有很多人結伴而行，乘坐馬車的，騎騾的——因而揚起陣陣塵埃。隊伍分散開去，絡繹不絕，前后長達一英里左右。路為上坡——一路都為上坡——且相當陡峭。天氣灼熱難擋，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔移進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的炎陽之下，其狀真是可憐可憫。我們可在樹林中避暑納涼，稍作歇息，可那些人不行。既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值。我們取道黑首，抵達高地，沿途不乏秀色美景。有一處需經(jīng)隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷，只見一股清流急湍其間，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。抵達阿冉提村前約莫半小時，一座巨大的白雪穹頂驟然映入眼簾，日照其上，光艷耀目。穹頂呈V字形，巍峨莊觀，此乃一座山門，原來我們已親眼目睹了被稱“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。我們拾階而上，威嚴的穹頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨據(jù)蒼穹。勃朗峰周圍的一些山峰奇形怪狀——都為淺棕色的光禿尖巖。有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教頭上的帽子；因巉巖太過陡峭，皓皓白雪無法堆積，只能在分野處才得以偶見幾堆。在逗留高地、向山下的阿冉提村進發(fā)之前，我們曾仰面遙望附近的一座峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色中的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動人，所有色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，飽覽獨特美景。這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然返光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的皂泡。我想，假如世上只有一個肥皂泡，其價值會是多少呢？1．概括節(jié)選段落主要內容。2．本文修辭運用恰如其分，試從修辭角度賞析“但見色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細，宛如游絲蛛網(wǎng)一般?！?．勃朗峰的綺麗光影是作者聯(lián)想到肥皂泡，如果你登臨勃朗峰，你會想到什么？請運用想象續(xù)寫一兩句。12、（16分）閱讀下面文章，完成下列小題。一樹花開，一樹葉落葛取兵①南方的花事絡繹不絕，春繁盛，夏火熱，即使秋風起，花期卻未盡。此刻，丹桂飄香兀自而來，為質地硬朗的金秋添上一股柔軟蘊藉之氣。②推開秋的門窗，桂花香氣撲面而至！一個“香”字，怎么了得。秋是桂花盛開的舞臺，桂花是秋天的主角。對，主角總是從從容容登臺入戲，不急，一樹一樹地開，一波一波地開，從遠到近，從高到低，花小，但密集。③桂樹是一種普通的樹種，鄉(xiāng)間城邊，盡是桂的身影，千姿百態(tài)。晨起，走在街角巷尾，有濃郁香氣襲來，彌散在晨霧里香了滿頭滿臉。黃昏，或靜坐馬路一隅，看塵世喧囂，聽秋蟲唧唧，染一襟幽香。風輕輕一吹，桂花如細雨，鋪滿整個路面。在辦公室忙忙碌碌，忙中偷閑，佇立窗前遙望，有一種香味忽遠忽近，充斥于鼻端，沁人心脾，瞬間的累就在花香中散去。呵，桂花開了。生活在花香四溢的城市多么幸福，這才是秋天真實而又溫暖的味道。④桂花不及紫薇的艷麗繁華，又不如欒樹花開得高高在上，桂花細小如一粒粒粟米，四片花瓣圍著幾絲細蕊，每一個小小的米黃色芽從花瓣中冒了出來，花朵和綠葉相稱，好像點綴在綠色的刺繡補丁上的一粒金子，又像躲在綠色樹葉里的害羞的娃娃在向我們微笑。數(shù)十朵這樣的小花，成叢成簇聚集于枝頭，如一柱小花棒?；毿〉谎诖髿?，永不招搖，與世無爭，靜靜地開，悄悄地落……秋光落盡，花落塵埃，這一季開過，下一季猶自再來。⑤桂樹很入一般尋常里巷、市井人家，這是它的布衣性格。桂樹樹質干凈，甚至不招惹蟲害。如此干凈的樹，閑庭院落，植種一株，真的是尋常人家的尋常精致。生活里的平常、持久常在不經(jīng)意之中。江南古鎮(zhèn)，老宅老樹，多為桂樹，只是樹郁聚了江南太多的煙雨，敷滿了舊時光的蒼苔。歲月飄搖，宅院里的人事物早已隨花開花落隱沒于歲月的深處。⑥桂花自有它的妙處，桂花糕、桂花酒、桂花糖、桂花茶，豐盈了人們的生活。年少時，格外喜歡外婆的桂花糕，又香又甜。只是外婆已遠離我們，那一盤桂花糕成了童年遙遠的記憶。如今喜歡上了父親釀的桂花酒。我驚嘆父親對釀酒的摯愛，一季桂花有三波，父親選擇第二波桂花盛開時，搖一樹桂花，選一壺二道酒，酒亦如花，頭酒澀，二道酒才是精華。清冽的白酒被芬芳染成了琥珀色，桂花酒飄香萬里，讓人聞香而往。想起南宋詞人劉過的“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”，原本很中年的心境，因為桂花美酒，也夫復何求。真的要感激好花好樹，人生若有一時深啜低誦，細細算來，許多皆是因了草木。⑦秋天開花的樹，通常是隱忍、理性、蘊藉的。想一想桂樹一年中絕大多數(shù)時光里真的默默無聞，開花就有驚心動魄，驚心的不僅僅是花，還有時光。桂花一開，中秋節(jié)就到，十五的月自然是圓而又亮，天氣晴好，坐在桂花樹下，聞著桂香，喝著桂花釀成的小酒，品嘗桂花月餅，就有一種“明月醉清風，丹桂香滿城”的詩情畫意。⑧“上怕端午，下怕中秋”，這是母親經(jīng)常掛在口邊的鄉(xiāng)間俚語，講的就是時光易逝。少不更事時尚不知其意，等到自己暮入中年，才知曉光陰似箭的冷銳。⑨也許花朵落下或留在樹上，是用不同的方式完成了自己。花開花落，生命輪回，人也罷，草木也罷，都有自己的使命，或偉大，或卑微，都有存在的理由。（選自《散文·海外版》2019年第5期，有刪改）1．文中寫了桂花具有哪些品質？2．作者寫桂花，提到“紫薇”和“欒樹”，有什么作用？3．品析加點詞語的妙處。每一個小小的米黃色芽從花瓣中冒了出來，花朵和綠葉相稱，好像點綴在綠色的刺繡補丁上的一粒金子，又像躲在綠色樹葉里的害羞的娃娃在向我們微笑。4．第⑥節(jié)中，作者為什么要寫自己喜歡外婆做的桂花糕和父親釀的桂花酒？5．“也許花朵落下或留在樹上，是用不同的方式完成了自己”。聯(lián)系全文，談談你對這句話的理解。13、（12分）閱讀《我的薔薇》，完成小題。我的薔薇①新居院落那叢薔薇，默默守候我15年。但我對它的忠心陪伴渾然不覺，甚至曾漠視它，任由它自生自滅。②而它一直頑強地活著，就在以前院落里的一叢竹子下。那只差一點兒被我扔掉的舊瓦盆里活著。③這叢薔薇的老家在南大校區(qū)，和我只有一路之隔。一個早春的下午，我準備回家，忽然看到操場邊圍欄上被冬天弄得灰頭土臉的薔薇的枝條。我知道這叢薔薇四月放花，是粉紅色的花朵，花朵較大，煞是可愛。我于是想到我寂寞的院落。我知道薔薇可以插枝培育，而且早春正當其時，我將欄桿旁向路面旁逸的一枝小心折下，回家后剪裁成幾小段兒，插在院落里，與鄰居分界的80公分高的生鐵欄桿下的磚縫里，將剩余的一段兒細枝，隨手插在一旁被春雨滋潤的舊瓦盆的泥土里。誰會想到，薔薇的生命力是那樣強，插在磚縫里的薔薇很快抽枝起身，第二年便花團錦簇，成為小小院落里的風景。為了給薔薇創(chuàng)造更好的發(fā)展空間，我在院門兩旁的磚垛上安裝了拱形的不銹鋼支架，薔薇很快上墻上架放花，到春天，出門進門有薔薇陪伴，心中的快樂無以言表。④但我一直忽略了，放在門口南側那叢竹子下的舊瓦盆兒里的薔薇。一直到我賣掉那個房子，搬家時，我才注意到瓦盆兒里的薔薇，居然還活著。但清瘦無比，像一個被遺棄的營養(yǎng)不良的孩子，枝細如絲，葉色多斑，十余年之間，她不曾開過一朵花兒，當然我一直不曾澆水施肥，她是靠雨水和地氣維持生命的。這樣的薔薇，我能放棄嗎？⑤新居也有一個小小的院落。和原居不同之處是院落是徽派風格，有圍墻封閉，人在院子里活動，與外界毫不相干。那盆薔薇搬來后，我將花盆拿掉，將薔薇的根兒連同曾有的泥土一起放進窗前50公分寬的土地里。讓她扎根泥土，回歸自然。只是我不知道，一直不曾修剪的枝條，因耽擱了發(fā)育年齡，還能不能繼續(xù)蓬勃生長？就我所掌握的養(yǎng)花知識，將舊枝剪掉，根系會更發(fā)達，新枝的發(fā)育速度將遠遠超過舊枝。但那是陪伴我十多年的薔薇啊，已經(jīng)被我冷落這么多年，我還能為了欣賞而痛下黑手嗎？我給薔薇澆水，悉心呵護，然后每天觀察它的變化。很快，我注意到，薔薇的枝條顏色變深，葉子變綠后，有了精神，并且有了帶刺的毛邊兒，很快有新枝長出。薔薇的枝條是不可能自己站起來的，我找到兩根廢舊的竹竿，靠墻斜立著，將蔓延出來的枝條用繩子系在竹竿上。⑥一年過去了。春暖花開，我注意到，薔薇已出落的像個大姑娘，枝繁葉茂?？繅Φ闹窀陀袝r會被風吹倒，為了避免對薔薇的再次傷害，我索性在薔薇上方的空調支架系上繩子，將薔薇的枝條往上吊起，我用繩子一端系上枝條上端，另一端系了一只裝了半瓶水的塑料瓶子，將瓶子拋過院墻，這樣，我的薔薇，曾經(jīng)被我冷落但一直不曾離開我的薔薇，真正站起來了，她無怨無悔，自由伸展腰肢，很快朝氣蓬勃了。⑦隨著節(jié)氣的轉暖，薔薇枝條上長出許多新枝。⑧薔薇今年會開花嗎？我每天早晚都在關注薔薇的變化，我看到薔薇枝頭附著了許多令人厭惡的碧綠的蟲。接著，我很快注意到一枝新枝的頂端，有了細小的葫蘆狀的花蕾。那不是新生的葉子，是我一直期盼的花蕾！第二天再看，幾乎每一枝薔薇頂端都有了花蕾，而且還不只一個。⑨薔薇放花指日可待。那可是我從南大移植來，15年以來第一次放花！我非常期待，薔薇是與愛情有關的花卉。據(jù)說，粉紅薔薇的寓意是我要與你過一輩子。這個意義真好，這種薔薇注定要與我相守終生。在她被冷落的時候，她一直不離不棄，保持希望，維系著生命，她終于等來扎根大地之后的放花時節(jié)。⑩而且這叢薔薇還告訴我一個深刻的道理，那就是只要活著和堅持，就一定會有希望，不管遇到什么困難。1．在括號內填入恰當?shù)脑~語，寫出作者對舊瓦盆里薔薇的態(tài)度變化。我隨手將薔薇插在舊瓦盆兒的泥土里——（①_____）——不忍——（②_____）——（③_____）——從這叢薔薇身上悟出生活真諦。2．結合文章內容，從修辭角度具體賞析第⑥段劃直線句子的表達作用。3．下面對文章的理解分析不正確的兩項是（）（）A．本文具體描繪了一叢薔薇，由被“我”忽略到被“我”重視，最后長滿花蕾的經(jīng)歷。B．第③段用很多筆墨描繪出其他薔薇，是為了表現(xiàn)出其他薔薇的美麗姿態(tài)。C．第⑤段劃曲線句子運用了神態(tài)描寫，生動形象地寫出了我對薔薇的悉心呵護，表現(xiàn)了我對薔薇的喜愛之情。D．第⑩段從舊薔薇的經(jīng)歷中悟出人生真諦，只要活著和堅持，就一定會有希望，不管遇到什么困難。E.文章綜合運用了記敘、描寫、抒情的表現(xiàn)手法，表達了我對薔薇的喜愛與贊美之情。4．請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。三、寫作。（50分）14、請以《我有我的精彩》為題寫一篇作文。要求：（1）選擇你擅長的文體（詩歌除外），結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；（2）認真書寫，力求工整、美觀；（3）文章不得出現(xiàn)真實的姓名、班名、校名；（4）不少于600字。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解析】

A.成分殘缺，在句末加“的需求”；B.缺少主語，改為：富強、民主、文明、和諧的中華大地，是我們祖祖輩輩生活的地方；C.正確；D.搭配不當，“孟非”與“有很高的收視率”不能搭配。在“有很高的收視率”前加“他主持的節(jié)目”?！军c睛】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。2、C【解析】

C.告誡（jiè）。故選C。3、B【解析】

A.適得其反：恰恰得到與預期相反的結果。B.強詞奪理：指無理強辯，明明沒理硬說有理。貶義詞。用錯了對象。C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。D.依止：依托；依附。故選B。4、C【解析】

A．金剛石。B．勇往直前。D．風云變幻。故選C。5、B【解析】

B.正襟危坐，意思是整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。與語境“談笑風生”不符，使用有誤。故選B。6、B【解析】

A.搭配不當，“改善”改為“緩解”；C.成分殘缺，“通過”或“使”去掉一個；D.有歧義，“領居家”移至“兩個”前。故選B。【點睛】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。7、D【解析】

A.“個人思想感情矛盾與平衡的關系；”分號應改為句號；B.《秋天的懷念》后面要加上逗號；C.“‘手機依賴’到底是不良習慣？”問號改為逗號；故選D。8、C【解析】此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，平時要有一定的成語的積累，做題時還要會根據(jù)句子的意思，理解成語的意思。選擇題一般可用排除法選擇出正確答案。C.“嘆為觀止”，看到這里就夠了，現(xiàn)多贊嘆所見事物已好到極點，用在此句不合語境，應改為“望洋興嘆”故選C。點睛：此題考查的是學生對成語的積累與理解能力，要求學生在日常讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準的，多查字典。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。9、（1）廢強chēng（2）佼辯狡辯（3）B（4）示例：貪杯（酒鬼）【解析】

（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“廢物”：沒有用的東西，或失去原有使用價值之物。再如“強詞奪理”：指無理強辯，明明沒理硬說有理。強詞：強辯。注意據(jù)義定形。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“稱呼”：把叫做，稱為。“稱”讀“chēng”，注意據(jù)義定音。（2）字形題的辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“佼”與“狡”都是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點來辨別字形。（3）本題為結合語句理解詞義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。如文中的“名人逸事”：名人的散失的、不為人知的事件?！耙荨钡囊馑际巧⑹?，失傳。故選B。（4）考查根據(jù)語境填寫詞語的能力。一定要讀懂上下文。根據(jù)上文“名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物”等語境，確定凡人就叫“貪杯”或“酒鬼”，注意所填詞語一定要與“名人喝酒，叫豪飲”中的“豪飲”構成反義詞。10、愿斫五弦琴如聽萬壑松故人言是丹青踏破賀蘭山缺慭慭然【解析】試題分析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“斫”“壑”“慭”等字的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．登勃朗峰途中所見所聞。2．比喻，突出光影變幻中薄云輕盈美麗。表達喜愛。3．注意想象與聯(lián)想的區(qū)別。【解析】1．本題考查對文章內容的概括。根據(jù)文中“前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼，翌日早晨八點多，便徒步出發(fā)”、“我們取道黑首，抵達高地，沿途不乏秀色美景?！薄ⅰ暗诌_阿冉提村前約莫半小時，一座巨大的白雪穹頂驟然映入眼簾”等句子可知，本段內容主要寫的是登勃朗峰時的見聞。2．本題考查句子的賞析。根據(jù)“宛如游絲蛛網(wǎng)一般”這句可知，本句運用了比喻的修辭手法，將白云比作游絲蛛網(wǎng)，寫出了白云的輕盈，表達出作者對白云、對大自然的喜愛之情。3．本題考查語言表達應用能力。想象是在改造記憶表象的基礎上創(chuàng)造出新形象的心理活動，是一個從無到有的過程；聯(lián)想，是由此物想到彼物。這是兩者的區(qū)別，需要考生注意。想象的內容要與勃朗峰的絢麗景色有關，同時也要將登臨勃朗峰之后的心情表達出來。12、1．從容不迫、平凡低調、與世無爭、隱忍、理性、蘊藉等。2．運用對比手法，突出桂花平凡、低調、不招搖的品格，表達了作者對桂花喜愛之情。3．“冒”本意是從里面往外面生長，生動形象的把桂花開花的樣子寫活了，富有動感，表現(xiàn)了桂花旺盛的生命力。4．因為外婆做的桂花糕和父親釀的桂花酒里包含了濃濃的親情、美好的回憶和幸福的生活，也表現(xiàn)了作者對外婆的思念以及對美好時光易逝的感慨。5．此句在文章結尾處，深化文章主旨?；ㄩ_花落，生命輪回，花無論在樹上還是落下，都會有不同的用途，給人們帶去快樂、美好和幸福，它用自己的方式實現(xiàn)了自身的生命價值，也完成了屬于自己的使命?！窘馕觥?．考查對文中事物特征的梳理概括。通讀全文，整體感知，找到描寫桂花的文段，抓住相關句子“推開秋的門窗，桂花香氣撲面而至！”“桂樹是一種普通的樹種”，普通，香氣濃郁；“秋天開花的樹，通常是隱忍、理性、蘊藉的。想一想桂樹一年中絕大多數(shù)時光里真的默默無聞?！彪[忍、理性、蘊藉，默默無聞。2．考查對對比寫法的理解。此文描寫的對象是桂花，提到“紫薇”和“欒樹”，明顯是與桂花形成對比，“桂花不及紫薇的艷麗繁華，又不如欒樹花開得高高在上”，突出桂花的平凡低調、不招搖的品格，表達了作者對桂花喜愛與贊美。3．考查對詞語的理解和句子表達作者的感受的理解。理解詞語首先要知道詞語的本義，還有能根據(jù)語境理解出語境義?！懊啊北玖x指向外透或往上升。這里指小小的米黃色芽從花瓣中冒了出來，將桂花芽寫活了，突出桂花芽生命力頑強，表達作者的喜愛之情。4．考查對句子的理解。第⑥段桂花自有它的妙處時，寫了外婆做的桂花糕和父親釀的桂花酒，用意一是豐盈了人們的生活，引出對濃濃的親情、美好的回憶和幸福的生活的回憶，二是睹物思人，表達對外婆的懷念以及對時光易逝的感慨。5．考查對文章結尾重要句子的理解。“也許花朵落下或留在樹上”照應題目，運用議論抒情的方式，由花悟出人生哲理，表現(xiàn)深化了文章的主旨?；ㄩ_花落，生命輪回，人也罷，草木也罷，都有自己的使命。13、1．①冷落（忽略）②呵護（關注）③期待2．運用了擬人的修辭方法。從“站起來了”“無怨無悔”“伸展腰肢”等詞語能看出，文章將薔薇人格化，賦予薔薇以人的情態(tài)，生動形象地寫出了薔薇在作者精心呵護下健康成長，朝氣蓬勃的情形，同時也有對曾經(jīng)冷落的薔薇，現(xiàn)在長得這么茂盛的欣慰之情。（意思接近即可）3．BC4．結構上，總結全文；內容上，升華主旨，表達了作者對薔薇花的喜愛和對薔薇頑強生命力的贊美?！窘馕觥?．考查對文章的內容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。本題可依據(jù)文章第4段中的“但我一直忽略了，放在門口南側那叢竹子下的舊瓦盆兒里的薔薇”和“曾經(jīng)被我冷落但一直不曾離開我的薔薇”，第①空或用“冷落”或“忽略”來填寫作答；第②空可結合第4、5段“搬家時，我才注意到瓦盆兒里的薔薇，居然還活著”“我給薔薇澆水，悉心呵護，然后每天觀察它的變化”中的“注意”或“呵護”來填寫作答；第③空可結合第8、9段的“是我一直期盼的花蕾！”“我非常期待，薔薇是與愛情有關的花卉”等語句，用“期盼”或“期待”來填寫作答。2．體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。語句“這樣，我的薔薇，曾經(jīng)被我冷落但一直不曾離開我的薔薇，真正站起來了，她無怨無悔，自由伸展腰肢，很快朝氣蓬勃了”，將薔薇賦予人的情態(tài)，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了薔薇頑強的生命力和在我的呵護下蓬勃生長的情形，表達了我因曾經(jīng)的“冷落”它，今天生長得如此茂盛而感到欣慰。據(jù)此理解作答。3．考查對文章內容的理解與分析。B.文章第③段用很多筆墨描繪出其他薔薇，運用的是對比的手法，意在突出舊瓦盆的薔薇的頑強的生命力，為下文做鋪墊。并不是“為了表現(xiàn)出其他薔薇的美麗姿態(tài)”。C.第⑤段劃曲線句子運用的是動作描寫，并不是“神態(tài)描寫”。據(jù)此，本題的答案為BC。4．此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結構和內容兩方面進行分析。結尾部分的文字一般來說，結構上有總結、照應前文的作用，使文章的結構嚴謹。內容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀