勤儉節(jié)約從我做起活動實施方案

馬莊完小“節(jié)儉節(jié)約、謝絕攀比從我做起”之青柳念文創(chuàng)作活動實行方案一、指導(dǎo)思想以迷信發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建立社會主義和睦社會、加速節(jié)約型社會建設(shè)為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機連系，經(jīng)過組織睜開內(nèi)容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，建議節(jié)約文化，建設(shè)節(jié)約文明，教育和指引我校師生平穩(wěn)建立資源危機意識、節(jié)儉節(jié)約意識和節(jié)約責隨意識，不斷加強厲行節(jié)約、文明花費的自覺性，全力為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻力氣.二、活動主題節(jié)儉節(jié)約、謝絕攀比從我做起三、活動安插本次活動整體分以下三個階段有步伐地停止：（一）宣傳發(fā)動階段（2017年12月4日-12月8日）鼎力建議“節(jié)儉節(jié)約，從我做起，從此刻做起，從身旁做起，從點滴的小事做起”的活動要旨，充分調(diào)換學生參與此次活動的踴躍性和自覺性，創(chuàng)造濃密的活動氣氛.（二）組織實行階段（2017年12月11日-12月29日）本次活動整體分宣傳教育和主題實踐兩個序列在廣大師生中同步睜開.教員層面：1、根絕華侈，珍惜糧食.節(jié)約糧食自古以來就是我國的傳統(tǒng)美德，作為以身示范的人平和近教員更不克不及華侈口糧，糟踐社會資源.我們學校的率領(lǐng)干部要言傳身教，率領(lǐng)全校教職職工從自己做起，根絕公款吃喝，反對鋪張華侈，堅持節(jié)儉辦全部事業(yè)，果斷反對講排面比豪闊，果斷抵制享福主義和奢侈之風，鼎力弘揚中華平和近族節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)異傳統(tǒng)，鼎力宣傳節(jié)約榮耀、華侈可恥的思想觀念，全力使“厲行節(jié)約、反對華侈”在我校教員中蔚然成風.2、儉仆辦公，節(jié)約資源.節(jié)約用電，順手關(guān)燈，根絕“白日燈”、“長明燈”等能耗空放現(xiàn)象，如教室、辦公室有電器開關(guān)破壞時，應(yīng)實時上報校委會維修.電腦、打印機、復(fù)印機等電器設(shè)施不使用時要實時關(guān)機，倡導(dǎo)電腦在分開時間高出半小時的要提早封閉，若短暫分開將狀態(tài)變換到睡眠狀態(tài)，下班前切斷電源開關(guān).節(jié)約紙張，珍惜紙張，電子辦公應(yīng)本著“節(jié)約”的原則，合理使用打印紙張，書面資料應(yīng)雙面用紙，不需要的打印一律撤消，不重要的通知等文件倡導(dǎo)教員們使用“回收紙”打印，同時提倡教師們用鋼筆書寫.節(jié)約用水，適當使用，實時封閉水龍頭，根絕“長流水”現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有水龍頭破壞問題，頓時報校委會.3、睜開“節(jié)儉節(jié)約從我做起”署名活動.全校教職員工都要參加到本次活動中來，經(jīng)過睜開各樣形式多樣的主題活動、宣傳活動，增進我校全體教職職工對此項活動的高度認識，促使全體教職職工為低碳環(huán)保、可連續(xù)發(fā)展貢獻一份微薄之力.4、相互敦促，形成民風.每周學校組織一次現(xiàn)場抽查，對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，實時提出、實時整頓.例行節(jié)儉節(jié)約、建設(shè)節(jié)約型學校，需要長時間的全力，離不開大家的監(jiān)察，希望每位教職職工能夠相互敦促，形成堅持綠色文明、厲行節(jié)約的優(yōu)異風俗.學生層面：1、鼎力睜開節(jié)儉節(jié)約宣傳活動.操控班級黑板報、廣播等多種陣地，發(fā)掘和操控傳統(tǒng)美德中的有關(guān)格言、楷模、典型和故事等各種資源睜開節(jié)約型社會建設(shè)和節(jié)儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，要點組織好以下幾個活動：1）以“節(jié)儉節(jié)約，從我做起，從此刻做起，從身旁做起，從點滴的小事做起”睜開兩次主題班會.2）以“小手拉大手”為門路，經(jīng)過學生之口向身旁的親人、朋友宣傳節(jié)儉節(jié)約，由點到面停止輻射.2、寬泛睜開“節(jié)儉節(jié)約人人行”主題實踐活動.經(jīng)過實踐，指引廣大學生平穩(wěn)建立“節(jié)約資源，人人有責”的意識，形成節(jié)約綠色型花費觀，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)異習慣.要點組織好以下幾個活動：1）班內(nèi)組織好“節(jié)約每滴水、珍惜每度電、節(jié)約每張紙、不華侈每粒糧、穩(wěn)固花每分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動.要求并發(fā)動學生在上述五個方面檢查并更正自己的行為缺失，自覺踐行循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可重生資料、使用公共交通工具、樸實的生活方式和適當消費等優(yōu)異習慣，建議節(jié)約之風，建設(shè)節(jié)約文化.2）網(wǎng)上查問水、電的來歷和每年糧食、水華侈的數(shù)據(jù)及其帶來的影響.我們操控網(wǎng)絡(luò)資源檢查了我們生活中水電的來歷，又查找了每年中國糧食華侈的數(shù)據(jù)和水資源華侈的數(shù)據(jù).這些驚人的數(shù)據(jù)能使同學們知道華侈所帶來的弘大危害.3）節(jié)能小訣竅、小發(fā)明展現(xiàn)和“變廢為寶”小制作競賽活動.以節(jié)能為主題，平時生活細節(jié)為要點，組織學生睜開節(jié)能小訣竅、小發(fā)明展現(xiàn)活動；以平時生活廢品、廢物為原資料，發(fā)動學生停止“變廢為寶”小制作.（4）書寫“節(jié)儉節(jié)約人人厲行”主題實踐活動日志.倡導(dǎo)學生將自己在平時生活中節(jié)儉節(jié)約實踐活動記錄下來，寫成日志，發(fā)在校園博客中，形成共享資源，起到寬泛的推行作用.（三）總結(jié)深入階段