J2EE課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：保衛(wèi)家園單機(jī)小游戲設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)報(bào)告（說明書）課程名稱：_____J2EE課程設(shè)計(jì)_________起止時(shí)間：2015年6月16日----2015年6月21日共1周題目：保衛(wèi)家園單機(jī)小游戲設(shè)計(jì)組員一：組員二：組員三：組員四：指導(dǎo)教師：2015年6月21日經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院湖北汽車工業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信管系課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、題目：保衛(wèi)家園二、內(nèi)容此游戲中，有對(duì)象：如大僵尸，小僵尸，保衛(wèi)者，武器，鎧甲等。但各種武器有不同的殺傷力和射程。各種鎧甲有不同的保護(hù)力。因而將采用命令模式，策略模式，裝飾模式進(jìn)行代碼設(shè)計(jì)，命令模式主要對(duì)裝備和鎧甲進(jìn)行替換。策略模式對(duì)僵尸，保衛(wèi)者等對(duì)象進(jìn)行抽象和封裝等編寫，裝飾模式針對(duì)諸如：一個(gè)保衛(wèi)者需要鎧甲，武器等多個(gè)裝飾對(duì)象。三、基本工作量要求1、運(yùn)用課堂所學(xué)UML語言方法，畫出課程設(shè)計(jì)中的主要的UML圖。2、代碼的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出少修改，多擴(kuò)展，松散耦合，宜維護(hù)。運(yùn)用java設(shè)計(jì)模式中的兩種以上的模式對(duì)系統(tǒng)的代碼進(jìn)行設(shè)計(jì)，要巧妙地使用java中常用的技術(shù)方法，封裝，委托，多態(tài)，繼承，重寫覆蓋等，同時(shí)對(duì)代碼要進(jìn)行注解。3、根據(jù)系統(tǒng)的要達(dá)到的目的，建立測(cè)試指標(biāo)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。4、根據(jù)指導(dǎo)老師審核意見及課程設(shè)計(jì)規(guī)范，整理、修改，完成一篇字?jǐn)?shù)不少于6000字的課程設(shè)計(jì)報(bào)告。起止日期：2014年6月16日至2014年6月20日（包括答辯共1周）五、候選學(xué)生任務(wù)表姓名班級(jí)學(xué)號(hào)任務(wù)及貢獻(xiàn)杜逸君T1253-920120530901萬志超T1253-920120530919周強(qiáng)T1253-920120530921陳臣T1253-920120530922指導(dǎo)教師簽名：日期：目錄系統(tǒng)描述1.1設(shè)計(jì)的目的和意義.....................................................11.2設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容.......................................................11.2.1游戲背景..........................................................11.2.2游戲過程..........................................................11.3需要實(shí)現(xiàn)的功能......................................................2第二章系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)2.1需求分析............................................................22.2設(shè)計(jì)模式及相關(guān)類圖.................................................22.2.1策略模式.........................................................22.2.2裝飾模式.........................................................32.2.3命令模式.........................................................42.2.4工廠模式.........................................................4第三章心得體會(huì)3.1個(gè)人心得體會(huì)........................................................53.2小組心得體會(huì)........................................................7第四章結(jié)束語4.1致謝...............................................................74.2參考文獻(xiàn)...........................................................74.3附錄...............................................................7相關(guān)代碼..............................................................8系統(tǒng)描述保衛(wèi)家園是一款單小游戲，本游戲主要講訴了家園保衛(wèi)者與侵略者之間展開的一場(chǎng)激烈而又刺激的戰(zhàn)斗。沒有游戲界面的制作，各個(gè)過程都從控制臺(tái)輸出結(jié)果。1.1設(shè)計(jì)的目的和意義在這個(gè)各類益智類小游戲?qū)硬徊桓F的信息時(shí)代，在這處處需要和平，需要正義的時(shí)代，為了滿足游戲愛好者的需要，為了呼吁更多人愛好和平，我們基于刺激而又充滿正能量的設(shè)計(jì)理念，著手開發(fā)了這款守衛(wèi)者與侵略者之間的進(jìn)行的一場(chǎng)反侵略斗爭。本游戲的主要意義在于喚醒更多人的正義感，誓死保衛(wèi)家園，反對(duì)侵略，敢于同非正義侵略作斗爭。同時(shí)傳達(dá)了一種戰(zhàn)爭給被侵略者和侵略者帶來苦難，珍惜和平才能避免不必要的傷害的信息，呼吁更多的人愛好和平，珍惜和平。1.2設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容游戲背景在一座政局穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，百姓豐衣足食，堪稱世外桃源的小城堡里，一代明君（城主）統(tǒng)領(lǐng)著自己的士兵和百姓一起過著幸福的生活。知道有一天，一大批僵尸來襲，擾亂了這座小城的安寧，為了趕走侵略者，這里的城主帶領(lǐng)自己的士兵浴血奮戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)家園，同侵襲著展開了一場(chǎng)激烈而又充滿正義的反侵略戰(zhàn)爭。1.2.2游戲過程城主帶領(lǐng)自己的士兵同侵略者作斗爭的過程中，向來愛好和平的城主為了保護(hù)全城百姓，同時(shí)也為了抵御侵略者傷害，城主穿著鎧甲帶領(lǐng)自己的士兵同手持長劍僵尸浴血奮戰(zhàn)。戰(zhàn)斗過程中，侵略者有大僵尸和小僵尸，他們可以鋒利的長劍作為武器來屠城，守衛(wèi)者城主和他的士兵有可以抵御傷害的鎧甲來抵御侵略者。歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)的激烈戰(zhàn)爭，最終。。。結(jié)果待定，敬請(qǐng)期待！1.3需要實(shí)現(xiàn)的功能本游戲設(shè)計(jì)開發(fā)基于java設(shè)計(jì)模式設(shè)計(jì)的一個(gè)保衛(wèi)家園游戲，通過各個(gè)類之間的聯(lián)系，每個(gè)類的屬性，各個(gè)父類和子類之間的繼承和方法來實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)僵尸，給僵尸裝飾武器，命令保衛(wèi)者打僵尸，通過血量和攻擊力的計(jì)算關(guān)系，得出勝負(fù)。第二章系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)2.1需求分析僵尸:（稱號(hào)，血量，攻擊力）僵尸分為大僵尸和小僵尸，每個(gè)僵尸都有自己的稱號(hào)，在戰(zhàn)斗的過程中血量會(huì)減少，使用武器之后攻擊力會(huì)提高。城主：（血量，攻擊力，鎧甲）城主在戰(zhàn)斗的過程中有鎧甲，且血量會(huì)減少，穿鎧甲會(huì)降低血量下降的速度。同時(shí)攻擊力也有所變化，攻擊力的變化會(huì)影響敵方血量的減少量。。士兵：（攻擊力，血量）士兵在戰(zhàn)斗過程中血量會(huì)隨著傷害的持續(xù)時(shí)間二減少，同時(shí)會(huì)因自身攻擊力給敵方造成傷害，使得敵方血量減少。長劍：（攻擊力，傷害）是雙方戰(zhàn)斗過程中的武器，使用了該武器會(huì)自己的增加攻擊力，同時(shí)會(huì)影響敵方血量變化的速度。血量：城主，大小僵尸，士兵在戰(zhàn)斗的過程中，血量會(huì)隨著傷害的持續(xù)而減少。使用武器之后會(huì)加快血量變化速度，穿戴鎧甲之后減緩血量減少的速度。鎧甲：（護(hù)甲值，抵御傷害）可以減緩守衛(wèi)者城主，士兵血量的減少幅度，抵御敵方造成的傷害。2.2設(shè)計(jì)模式及其相關(guān)類圖策略模式通過控制角色（大小僵尸，城主，士兵），為他們配備不同裝備和鎧甲等策略來應(yīng)不同攻擊力和不同護(hù)甲值的敵方角色。為戰(zhàn)斗取得勝利作好相關(guān)策略。裝飾模式通過設(shè)定大小僵尸，士兵，城主的不同血量和不同攻擊力對(duì)這些對(duì)象進(jìn)行裝飾，同時(shí)通過穿戴鎧甲來裝飾城主，減緩城主失血速度。2.2.3命令模式命令不同角色使用或者不使用武器，穿戴鎧甲或者不穿戴鎧甲，命令攻擊敵方等方式來實(shí)現(xiàn)命令模式。工廠模式通過鍵盤操作利用工廠模式來生產(chǎn)具備不同攻擊力和血量值的僵尸來應(yīng)對(duì)敵方的攻擊，增加對(duì)敵方的傷害。.心得體會(huì)3.1個(gè)人心得體會(huì)為期一周的J2EE課程設(shè)計(jì)就要結(jié)束了，在本次課程設(shè)計(jì)中我們的任務(wù)是設(shè)計(jì)一款游戲，這個(gè)游戲的名字叫做保衛(wèi)家園，游戲中有士兵，城主，僵尸等游戲角色。其中我么采用了命令模式、策略模式、裝飾模式以及工廠模式。我們分工明確完成每個(gè)模式。在這次課設(shè)任務(wù)中，我們一起討論怎樣完成，中間有過爭吵，有過歡樂。但更多的是我們收獲了許多理論中得不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，雖然本次實(shí)驗(yàn)做的成果不是很完美，但我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)不斷完善自己，珍惜每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我覺得學(xué)號(hào)這門課程，一定要有一種自我約束力和自學(xué)的能力。遇到問題要有能力去解決問題，當(dāng)嘗試用各種放學(xué)解決問題時(shí)，這就是一種財(cái)富。同時(shí)通過這次課設(shè)，我深深的感覺到自身所學(xué)的知識(shí)有限，有些知識(shí)點(diǎn)以前沒有學(xué)過。但我們沒有研究，當(dāng)課設(shè)中用到是感覺自己還是特別無知。雖然努力可以解決，但是浪費(fèi)了大量的時(shí)間，這一點(diǎn)我必須在以后的學(xué)習(xí)中改正。同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在課設(shè)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的互相幫助。相互幫助是很重要的一點(diǎn)，這在以后的工作或生活中也是很關(guān)鍵的。此次課設(shè)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。當(dāng)中我們遇到了不少難題，經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問題得到了解決。更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的編程者并非我以前想像的則容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。工作崗位是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的，所以我們要更多更快地從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來說我對(duì)這次實(shí)習(xí)還是比較充實(shí)的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會(huì)有屬于我們自己的一片美好天空！再一次感謝老師的幫助?！乓菥敬握n程設(shè)計(jì)對(duì)我們來說還是挺有挑戰(zhàn)性的，通過五天時(shí)間的開發(fā)設(shè)計(jì)，我們最終成型了一個(gè)比較簡單的守衛(wèi)家園的游戲，雖然游戲界面做不出來，所有的流程都是從控制臺(tái)輸出，但我們依然是花費(fèi)了很長時(shí)間。在本次試驗(yàn)中，我們分工合作，我們的策略是將游戲中涉及到的對(duì)象，屬性等設(shè)計(jì)好了之后，大家分工負(fù)責(zé)不同的模式，最后再整合成一個(gè)完整的游戲。在本次課程設(shè)計(jì)中我主要是負(fù)責(zé)工廠模式的編寫，以及類圖的制作。通過工廠模式，生產(chǎn)出兩種不同的僵尸，一開始真實(shí)難以下手。在各種百度各種翻書后，大體上有了編寫工廠模式這一部分代碼的思路。我建了四個(gè)類和一個(gè)測(cè)試主類。僵尸工廠類定義了生產(chǎn)僵尸的方法，抽象類僵尸類定義了僵尸的屬性，具體的大小僵尸的名字，血量，攻擊力的具體值。生產(chǎn)出一個(gè)大僵尸一個(gè)小僵尸。然后就是類圖的制作，這個(gè)只要代碼寫出來了，類圖還是比較好畫的。通過本次課程設(shè)計(jì)，除了對(duì)我負(fù)責(zé)的工廠模式有了更深的理解外，我們本次課程設(shè)計(jì)所用到的命令模式，裝飾模式，策略模式也有了很大的提高。但是我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)中還是有很多不足的，在我們分工將各個(gè)板塊的模式編寫完畢后，整合就成了一個(gè)最大的問題，我們也是請(qǐng)教了有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們指導(dǎo)，最后成功完成了游戲的整合。通過這次課程設(shè)計(jì)，我明白了，平時(shí)在課堂上所聽的所學(xué)的必須要通過一個(gè)項(xiàng)目實(shí)踐出來，可能當(dāng)時(shí)聽的是感覺好像都明白，但是真正操作起來卻不則簡單。要想學(xué)號(hào)技術(shù)，不僅僅是靠平時(shí)聽的那些理論的東西，只有自己親自動(dòng)手才能真正的學(xué)會(huì)東西，學(xué)到技術(shù)?！f志超通過本次課設(shè)對(duì)小游戲的基本開發(fā)環(huán)境有了基本的了解，對(duì)之前所學(xué)的java相關(guān)知識(shí)有了更深刻的理解。這是第一次在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的游開發(fā)實(shí)踐。時(shí)實(shí)踐的過程中學(xué)到了許多之前沒能掌握的知識(shí)，同時(shí)也鞏固了java相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在游戲開發(fā)的過程中，在單機(jī)小游戲的開發(fā)過程中，游戲設(shè)計(jì)思想方法和設(shè)計(jì)理念是非常重要的，在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)來完成整個(gè)游戲的開發(fā)。設(shè)計(jì)模式也是非常重要的環(huán)節(jié)，首先具體了解了相關(guān)模式的創(chuàng)建方法，再對(duì)裝飾模式，策略模式，工廠模式，命令模式等模式的基本使用方法和使用環(huán)境有做具體的理解，然后再設(shè)計(jì)相關(guān)模式，此過程，不僅加深了自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解，更拓寬了視野，對(duì)今后有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。此外，在游戲開發(fā)的過程中。畫UML類圖也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。畫UML類圖，首先必須熟悉各個(gè)實(shí)體類，類的屬性及其相關(guān)方法。同時(shí)對(duì)各個(gè)符號(hào)所代表的基本含義要有了解。在此基礎(chǔ)上根據(jù)游戲開發(fā)的需要，結(jié)合代碼來完善UML類圖。本次課程設(shè)計(jì)的過程中，遇到了許多難題，通過小組成員之間的密切協(xié)作，向老師請(qǐng)教，廣泛查閱相關(guān)資料，最終使得問題迎刃而解。與此同時(shí)不僅加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，更學(xué)到了許多課堂之外了的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)。本次課設(shè)學(xué)到了許多，也收獲了許多，無疑是一次充滿艱辛，也充滿喜悅的旅行。最后誠信的感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，和耐心講解，也非常感謝小伙伴們不遺余力，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成本次課程設(shè)計(jì)?！軓?qiáng)我們用了一個(gè)周的時(shí)間，才把保衛(wèi)家園游戲完成了大體的框架結(jié)構(gòu)。這一個(gè)周里，我們每天都忙到很晚去搜集資料、查看書籍，由于上課期間對(duì)J2EE模式設(shè)計(jì)這門課程只是停留在略懂皮毛的理論階段，對(duì)于許多模式都不懂，因此這個(gè)游戲制作的實(shí)際操作對(duì)于我們來說有巨大的難度。在系統(tǒng)分析階段，我們針對(duì)保衛(wèi)家園游戲，初步地定下了要實(shí)現(xiàn)的功能，并將整個(gè)游戲分成若干個(gè)模式。接下來是人員的分工，我們每個(gè)人都負(fù)責(zé)一個(gè)模式代碼的編寫，每個(gè)人都有不同的功能要實(shí)現(xiàn)，將復(fù)雜的過程變的簡單起來。在模式編寫階段，出現(xiàn)了不少技術(shù)上的問題，我們每個(gè)人既獨(dú)立又合作，遇難題一同攻克。出于我們基礎(chǔ)不扎實(shí)這方面的原因，我們?cè)谀Ｊ皆O(shè)計(jì)的時(shí)候遇到了許多不同的問題，甚至被裝飾模式中的簡單問題弄得焦頭爛額。但在一次次的錯(cuò)誤的實(shí)踐中，我們對(duì)各種設(shè)計(jì)的模式理解得更加深刻，也因此重新燃起斗志，在一次次的失敗中，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，漸漸的就學(xué)會(huì)了許多?？墒窃谌缬螒蜻\(yùn)行方面，我們始終不能完成這一功能，這也是我們?nèi)毕莸乃凇ｈb于水平能力問題，對(duì)于保衛(wèi)家園的游戲開發(fā)我們并未完成，握。但是通過這次課設(shè)，我們也學(xué)到了許許多多的東西：首先自然是課本知識(shí)了，這次課設(shè)我們對(duì)各種模式都有了一個(gè)深刻的理解，對(duì)JAVA語言更是有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，我們更深地體會(huì)到J2EE的理念，并大致掌握了各種模式設(shè)計(jì)的基本過程；另一方面，也讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。讓我學(xué)會(huì)了如何與他人更好的合作，如何發(fā)表自己的看法。也讓我學(xué)會(huì)了與人溝通，怎么發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人的有點(diǎn)?？偟膩碚f，這次課設(shè)讓我受益很大，我很珍惜這次課設(shè)的經(jīng)歷，謝謝和我一起努力的同學(xué)，同時(shí)也感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)。——陳臣3.2小組心得體會(huì)通過本此課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使我們掌握了簡單單機(jī)小游戲開發(fā)的基本方法和相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)J2ee這門課程也有了更深的了解和全新的認(rèn)識(shí)。在完成課設(shè)的過程中不僅使得我們鞏固了之前所學(xué)的java基礎(chǔ)知識(shí)，更加深了我們隊(duì)Java知識(shí)的理解，還讓我們通過理論結(jié)合實(shí)際去完成一項(xiàng)具體的開發(fā)。這對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了又一個(gè)平臺(tái)。在課程設(shè)計(jì)的過程中，有最開始看到課題無從下手，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，無疑是一個(gè)很好地學(xué)習(xí)過程和提升過程。課設(shè)伊始，我們都被各種疑惑和問題困擾，通過不斷地查閱資料，不斷地向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不僅解決了許多實(shí)際問題，還豐富了我們的知識(shí)，加深了我們對(duì)著方面知識(shí)的理解。在課堂學(xué)習(xí)的過程中，知識(shí)淺顯的了解了部分設(shè)計(jì)模式，課設(shè)時(shí)通過翻閱相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)搜索，又了解了更多的模式，對(duì)Java最常用的23中模式的用法都有所了解，這對(duì)今后學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)，為今后更深入的學(xué)習(xí)提供了保障。本次課程設(shè)計(jì)對(duì)我們來說，不僅我們今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，更加強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握，所以說本次課設(shè)所蘊(yùn)含的意義是很重大的，對(duì)我們每個(gè)人今后的發(fā)展提供了很好地鍛煉平臺(tái)。4.1致謝真誠感謝在此次課設(shè)的過程中，為我們提供幫助和指導(dǎo)的指導(dǎo)老師！也感謝相互協(xié)作，不懈努力的小伙伴們！4.2參考文獻(xiàn)[1]《Java23種設(shè)計(jì)模式》.百度百科

[2]

劉建勛.

設(shè)計(jì)模式作業(yè).

設(shè)計(jì)模式——裝飾模式總結(jié)及實(shí)例.[3]《java5游戲編程》JonathanS.Harbourr著.機(jī)械工業(yè)出版社4.3附錄Packagecelue僵尸類接口：packagecelue;publicinterfaceJiangshi{publicvoidbeida();繼承：①packagecelue;publicclassJiaose1implementsJiangshi{@Overridepublicvoidbeida(){ System.out.println("移動(dòng)中被打");packagecelue;publicclassJiaoseimplementsJiangshi{@Overridepublicvoidbeida(){ System.out.println("原地站著被打");Test.javapackagecelue;publicclassTest{publicstaticvoidmain(String[]args){ Jiangshijianhshi=newJiaose(); Contextcontext=newContext(jianhshi); context.fight(); Jiangshijianhshi1=newJiaose1(); Contextcontext1=newContext(jianhshi1); context1.fight();運(yùn)行結(jié)果截圖：Packagefactorypackagefactory;publicclassBigjiangshiextendsJiangshi{publicintxueliang=1000;publicintgongjili=50; privateStringname="大僵尸";publicBigjiangshi(){publicvoidsetName(Stringname){=name;publicStringgetName(){returnname;publicvoidSay(){ System.out.println("我是"+name+"我的血量是"+xueliang+"我的攻擊力為"+gongjili);②packagefactory;publicabstractclassJiangshi{intxueliang;intgongjili;Stringname;③packagefactory;publicclassJiangshiFactory{publicJiangshicreateJiangshi(Stringtype){ Jiangshijiangshi;if(type.equals("bigjiangshi")) jiangshi=newBigjiangshi();else jiangshi=newSmalljiangshi();returnjiangshi;④packagefactory;publicclassSmalljiangshiextendsJiangshi{publicintxueliang=500;publicintgongjili=25;publicString name="小僵尸";publicSmalljiangshi(){publicvoidsetName(Stringname){=name;publicStringgetName(){returnname;publicvoidsay(){ System.out.println("我是"+name+"我的血量是"+xueliang+"我的攻擊力為"+gongjili);⑤packagefactory;importfactory.Bigjiangshi;importfactory.Smalljiangshi;publicclassTest{publicstaticvoidmain(String[]args){ Bigjiangshirg; rg=newBigjiangshi(); rg.Say();Smalljiangshic;c=newSmalljiangshi();c.say();運(yùn)行結(jié)果截圖：packageminglingpackageMingling;publicabstractclassGroup{publicabstractvoidda();packageMingling;importfactory.Bigjiangshi;importfactory.JiangshiFactory;importfactory.Smalljiangshi;publicclasskongshouextendsGroup{ publicvoidda1(){ JiangshiFactoryfactory1=newJiangshiFactory(); Smalljiangshismalljiangshi=(Smalljiangshi)factory1.createJiangshi("smalljiangshi"); System.out.println("士兵打"+smalljiangshi.getName()); publicvoidda(){ JiangshiFactoryfactory=newJiangshiFactory(); Bigjiangshibigjiangshi=(Bigjiangshi)factory.createJiangshi("bigjiangshi"); System.out.println("城主打"+bigjiangshi.getName());packageMingling;publicclassText{publicstaticvoidmain(String[]arge){ System.out.println("守衛(wèi)者攻擊方式..."); kongshourg; rg=newkongshou(); rg.da(); rg.da1();運(yùn)行結(jié)果截圖：packagezhuangshi/**packagejiangshi;publicclasschangjianextendsjiangshi{ publicchangjian(){ description="changjian"; publicchangjian(jiangshijiangshi2){ //TODOAuto-generatedconstructorstub @Override publicdoublegongjili(){ return500; 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