2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿(十七篇)

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿(十七篇)2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇一

大家好!今日我國旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)答父母》。

宋慶齡說：“學(xué)問是從刻苦勞動(dòng)中得來的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！笨v觀古今中外的勝利者，無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》著名于世;曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書寫，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見，全部的成才都來源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)決而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

遠(yuǎn)大的志向是明燈，讓我們?cè)诤诎抵幸琅f能觀察光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo)，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo)，讓人更簡單成才。

陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的幻想，最終成為一代偉人。

幻想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲乏，直到實(shí)現(xiàn)。

有人會(huì)問，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么是報(bào)答父母的哺育之恩，感恩父母為我們所做的一切。

當(dāng)我們坐在光明的教室中傾聽教師的講課時(shí);當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今日的青年，父母要付出多少血汗我們是否想過有一天要用自我的努力來回報(bào)他們，有首歌寫得好“是誰供兒女上學(xué)，是誰教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永久的恩人?！?/p>

同學(xué)們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時(shí)?！弊屛覀兣W(xué)習(xí)，用學(xué)問把自我武裝起來，由于，給自我的禮物是學(xué)習(xí)，給父母的禮物是成才!

我的演講到此完畢，多謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇二

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

金秋九月，二中的學(xué)校從兩個(gè)月的清寂中清醒，迎來了20__級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們一張張青春的面孔，20__級(jí)的同學(xué)們踏上高二的新征程，201x級(jí)劍指高三，自信昂揚(yáng)。此刻的學(xué)校生氣勃發(fā)，青春與幻想共舞。

新學(xué)期，新起點(diǎn)。我們要明確目標(biāo)

“往者不行諫，來者猶可追”，無論以往的學(xué)業(yè)多么輝煌抑或黯淡，此刻，我們正站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)擁抱幻想放飛幻想的起點(diǎn)上。老子說，合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。今日就是一個(gè)新的起點(diǎn)!站在起跑線上的同學(xué)們，競賽的槍聲已經(jīng)打響，讓我們從今日自此刻開頭在新的跑道上拼搏爭先、揮灑汗水!

完成一場長久的賽跑，需夯實(shí)根底。學(xué)問就像一張網(wǎng)，越實(shí)越牢，網(wǎng)住的魚就越多，而此刻就需要我們一針一線，加固漁網(wǎng)，切忌急功近利，偷懶耍小聰慧。讓急躁懈怠之心遠(yuǎn)離我們，讓好學(xué)善問之音洋溢二中。

新學(xué)期，新征程。我們要昂揚(yáng)自信

在跑道上競爭，需要足夠大的信念，還要有被別人趕上的預(yù)備。自信，是走向勝利的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是走向幻想此岸的舟楫。蕭伯納說，有信念的人，能夠化渺小為宏大，化平凡為奇妙。確實(shí)，沒有天生的傻瓜，一個(gè)人的潛力是無窮的。我們不能由于可怕失敗而妄自菲薄，迎難而上才會(huì)有所作為。自然，道路從不是一帆風(fēng)順，一馬平川，學(xué)習(xí)也會(huì)遭受挫折和失敗，時(shí)時(shí)刻刻面臨著被趕超的危急。請(qǐng)大家記住，一次的考試失誤并不能說明什么，但很可能是為你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的松懈拉響的警鐘。追求勝利的路上自然有很多絆腳石，我們沒有時(shí)間為一次的跌倒哀思苦痛，坦然應(yīng)對(duì)失敗，讓以往的困難化為基石，為我們鋪路。

新學(xué)期，新成長。我們要滿懷感恩

請(qǐng)不要遺忘有那么一群人，起早貪黑，在辦公室里埋頭備案，仔細(xì)批改作業(yè)的是他們，在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，傳遞學(xué)問的是他們，關(guān)懷我們，照看我們的是他們，他們是誰?他們是到死絲方盡的春蠶，他們是成灰淚始干的蠟炬，他們是人類靈魂的工程師。固然，他們有一個(gè)最一般卻最神圣的稱謂---教師。教師的付出我們無以為報(bào)，讓我們竭盡所能，滿懷感恩之心，以一張張富有朝氣自信的笑臉，一張張滿足的成績單回報(bào)我們的教師。

9月10日是教師節(jié)，期望在那一天同學(xué)們不要遺忘送給教師們真摯的祝愿。在此，我想說，教師，您辛苦了!您的工作在今朝，卻建立著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就的卻是祖國的四周八方;您的崗位永不調(diào)換，您的腳印卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天花白，您的青春卻百年不衰!二中的教師們是最棒的，我們定不負(fù)你們所望!

同學(xué)們，新學(xué)期樹立新目標(biāo)，新學(xué)期探究新天地。讓目標(biāo)的旗幟引領(lǐng)我們前行;讓自信的風(fēng)帆鼓勵(lì)我們斗志;讓感恩和職責(zé)之心鑄就我們的成長。拼搏吧，二中學(xué)子;努力吧，時(shí)代期望。

最終，祝全體同學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)提高，祝全體教師們新學(xué)期工作開心。

我的演講完畢，多謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇三

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!

我是四(3)班的吳冉彤，今日我要和大家談一談植樹節(jié)的話題。

三月，細(xì)雨如絲，小樹抽出了新的枝芽兒，花兒開放了五彩的笑臉，小草兒也靜靜地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息?

俗話說，“一年之計(jì)在于春”!春天是暖和的季節(jié);春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié);春天更是播種的季節(jié)!在這個(gè)特別的日子，我們又迎來了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——3月12日：全民植樹節(jié)。

全世界有50多個(gè)國家規(guī)定了植樹節(jié)，各個(gè)國家由于氣候的不一樣，植樹的節(jié)日各不一樣，每年的3月12日是中國的植樹節(jié)。大家都明白，在茫茫的宇宙中僅有一個(gè)地球，這是人類的賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被正在漸漸地削減，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹造林，愛護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里把思緒回到身邊，看看我們的學(xué)校。學(xué)校里花草樹木正在春姑娘的招呼下，揉著模糊睡眼，正在清醒。學(xué)校為我們制造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自我平常的一舉一動(dòng)，你是否做到了愛護(hù)、堅(jiān)持這完善的環(huán)境而努力?你有過隨便踏入草坪或綠化帶的行為嗎?你有過順手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過采摘樹葉和花草的行為嗎?

為此，我向全體隊(duì)員發(fā)出建議，開展“我和小樹交朋友”活動(dòng)。請(qǐng)大家從身邊小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上都本領(lǐng)所及地愛護(hù)四周的環(huán)境，順手撿起地上的垃圾，勸阻不禮貌的破壞環(huán)境的人，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。

最終，讓我們牢記這一句話，班級(jí)、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，共創(chuàng)一個(gè)干凈、漂亮的學(xué)校環(huán)境。

我的講話到此完畢，多謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇四

教師們，同學(xué)們：

早上好!今日我國旗下演講的題目是《法制安全牢記我心》。

俗話說：“沒有法規(guī)不成方圓”，無論做什么事都要有個(gè)法規(guī)，吾則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的法規(guī)。是的，我們每一天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守根本的法規(guī)，各項(xiàng)法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)著我們的行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《土學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》就對(duì)我們有所要求;在回家過公路時(shí)，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn);在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境愛護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在外出春游、秋游等活動(dòng)時(shí)，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了詳細(xì)要求;在對(duì)待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人愛護(hù)條例》也作了詳細(xì)規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人愛護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。

總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民酌利益制定的，假如每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會(huì)就更加和諧，人民的生活就更加完善。同時(shí)，我們要明白：法是標(biāo)準(zhǔn)我們言行的根本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事能夠做，哪些事不行做，我們僅有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中安康歡快地成長。

借此時(shí)機(jī)，我特別向大家提出幾點(diǎn)期望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，仔細(xì)履行《中小學(xué)生一日常規(guī)》和《中小學(xué)生守則》，用校紀(jì)班規(guī)約束自我的行為，做到嚴(yán)格遵守。由于遵守紀(jì)律是遵守法律的最根底的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和職責(zé)，自我所擁有的權(quán)利，自我應(yīng)明確地明白，什么能夠做，什么不能夠做，要學(xué)會(huì)對(duì)自我行為的掌握，增加法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增加區(qū)分是非和自我愛護(hù)本領(lǐng)。

3、胸懷寬敞因小事激化同學(xué)沖突，雙方要退讓一步，進(jìn)取化解沖突，雙方應(yīng)當(dāng)冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化沖突，更不應(yīng)當(dāng)大打出手，造成嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱摹⒉涣嫉男袨楹土?xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不模糊。讓我們攜起手來，仔細(xì)學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵抗各種不良現(xiàn)象，一齊學(xué)法、知法、守法。用我們完善的心靈去凈化身邊的丑惡，共創(chuàng)和諧學(xué)校。

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇五

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的教師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示真誠的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的確定并且賜予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

“十佳青年教師”的稱號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切盼望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)心、鼓舞和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上消失過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典范，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競爭力，以學(xué)問創(chuàng)新和培育高素養(yǎng)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們肯定要珍惜美妙時(shí)間，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培育高素養(yǎng)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力氣，為把上外早日建成高水平多科性國際化討論教學(xué)型外國語大學(xué)作出英奉獻(xiàn)。

作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外教師和同事的幫忙，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培育了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長，xx年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在討論所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情非常緊急。但我在李光儀、何兆熊等很多老教授的關(guān)懷和幫忙下很快就熟識(shí)了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡送的教師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參加了兩門精品課程的建立：國家級(jí)精品課程《高級(jí)英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)當(dāng)了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫忙下，我勝利地開設(shè)了一門全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣闊學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國、代表上外去美國參與當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國的不少聞名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹鴮W(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的狀況非常熟識(shí)，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和進(jìn)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的教師供應(yīng)一切便利，其情其景令我無比感動(dòng)。這是上外母校的力氣!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把終生所學(xué)、所知充分展現(xiàn)在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班完畢后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無驕傲地對(duì)美國教授說，由于我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對(duì)我說過這樣的話：教師，你是我們的傲慢。但此時(shí)此刻我想說的是：全部的上外人都是值得傲慢的!

最終，在這個(gè)美妙的、屬于我們自己的節(jié)日降臨之際，我祝福大家工作開心、身體安康、萬事如意。

感謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好!

我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追趕幻想》。

成為一名教師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)瞬而過，懷著滿腔的熱忱，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光芒的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光芒;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。

假如把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對(duì)崗位的喜愛就是它的樹根。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師悄悄地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔。

假如說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對(duì)我說：“教師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學(xué)生對(duì)我的信任，更分散著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我始終以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)到處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍爭論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延長到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，吸取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。

我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，經(jīng)常利用課余時(shí)間，陪他們談天，翻開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入學(xué)問的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的鼓舞和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)特別心酸，但看到我的學(xué)生那絢爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

假如把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日，我參與了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我非常瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也特別為我擔(dān)憂，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告知遠(yuǎn)在上海的父母，可我依舊選擇這樣做，由于我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的教師和學(xué)生樹立典范。獻(xiàn)一次血對(duì)我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的時(shí)機(jī)。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出特別值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來告知大家，奉獻(xiàn)是歡樂的，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要幻想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的進(jìn)展，因而不能留意自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的幻想者，這種無私的奉獻(xiàn)精神，肯定會(huì)奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言鼓勵(lì)自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追趕教育的幻想。我的演講完畢，感謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇七

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座宏偉的大廈

您那淵博的學(xué)問

讓我們感受文明與盼望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您教師

我們真誠的感謝您

您就像那一支悄悄的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇八

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

歷經(jīng)幾度寒暑苦，又是一年春來早。春天來了，小草笑了，桃花開了，一派迷人春色，一縷溫暖春光，襯托著六中校園內(nèi)的一對(duì)對(duì)師生，徜徉在這暖和的春風(fēng)里……

燕子回時(shí)，柳絮飛揚(yáng)，奇妙的大自然透出勃勃生氣。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊急的，美麗的節(jié)拍敲打著師生們的奮進(jìn)之心。看著同學(xué)們埋頭演算，聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是快樂。尤其是看到我班的張××同學(xué)時(shí)而苦讀、時(shí)而深思，我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽。

還記得那天，我托著疲乏的身軀回到家中，整理完畢正預(yù)備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時(shí)，張××的家長打來電話說，“張××到現(xiàn)在還沒回家”。我心里不由一緊，這么晚了，會(huì)不會(huì)出什么事?于是我放下電話，安排好孩子就拎起衣服趕忙下了樓。一路我找遍了全部的臺(tái)球室、打遍了全部同學(xué)的電話，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我當(dāng)時(shí)是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境困難。再加上平常自制力差，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣：不思學(xué)習(xí)、常常性的曠課遲到，是個(gè)典型的問題學(xué)生。送他回家的路上，我苦口婆心，他好像愛搭不理?？斓郊視r(shí)，他怎么也不讓我進(jìn)去，但我執(zhí)意要去。進(jìn)門后，他那風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個(gè)家啊!屋里沒一件象樣的家具，黑黑的墻壁，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個(gè)家庭的貧困和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到他手里意味深長地說，“張××，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操勞了。”臨走時(shí)，他用發(fā)顫但卻仔細(xì)的聲音說：“教師，我將來肯定還你?！?/p>

春風(fēng)化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。張××由于成績太差、習(xí)慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下，他更沒有了信念。但是，經(jīng)過那次家訪后，他好像很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)，行為習(xí)慣有所收斂。但我糊涂地熟悉到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，課間班長來告知我，“張××把別人打了?！蔽易ゾo跑到班里一看，他竟然打的是一個(gè)女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)峻。我不禁勃然大怒：張××，你太野蠻了，他似乎還挺委屈：“教師，她罵我?！蔽液浅獾剑骸澳銊e狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了醫(yī)院，等安排好這個(gè)女生，回到學(xué)校時(shí)已經(jīng)是中午12點(diǎn)多了。學(xué)生們?cè)缫鸦丶?，我到班里一看，張××正?dān)心地站在教室里，看到我滿臉疲乏，他內(nèi)疚地說道：“教師，對(duì)不起。”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭，紅著臉聲音特別小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個(gè)大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊，孩子的心靈是多么純凈，又是多么的脆弱啊。他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的暖和，在得意的校園里不能讓他受傷的心靈，再次摧殘!于是，我首先帶他到飯館吃了碗面，然后送他回家。在那條熟識(shí)的小道上，我不斷地開導(dǎo)他，“你長大了，遇事要冷靜。這樣做，只能招致大家更多的反感。臨時(shí)的貧困、命運(yùn)的不公，只有通過自己的努力才能轉(zhuǎn)變，以后要自信起來，用自己的行動(dòng)贏得他人的敬重。教師信任你，你肯定能通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?？斓郊议T口時(shí)，我說，“教師不進(jìn)去了，你英勇地把事情和爺爺奶奶說清晰，明天英勇地向人家賠禮賠禮，以后仰頭挺胸做人。他也會(huì)心地露出微笑：“教師感謝你，我以后再也不惹你生氣了?！?/p>

春雨微小，潤物無聲，真摯的愛可溶化一切。從這以后，張××顯得更有信念了，盡管學(xué)習(xí)依舊很吃力，但態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱忱也很高漲，每次清掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其它同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改善了許多。于是，我也不斷地鼓舞他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)懷他，留意他成長的每一個(gè)腳印，把更多的愛給了這個(gè)可憐的孩子。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，身體本不強(qiáng)壯的他竟積極主動(dòng)地報(bào)了1500米長跑。競技場上他硬是靠著堅(jiān)韌的毅力，取得了第五名的好成績。當(dāng)他氣喘吁吁、遙遙晃晃地跌到我跟前說的第一句話便是，：“教師，我又為咱們班爭的2分。”我一把拉過他感動(dòng)地說到，“好樣的，張××，你是咱們班的功。”

綠樹成蔭下，我已看到了他活潑得意的笑容;繁華似錦時(shí)，我已聽到了他歡樂的歌聲。教師原來就是春的氣息啊，教師的愛就是春天播下的種子。

忘不了!

忘不了，小志敏的不幸遭受;忘不了，小寒陽的病魔纏身;是誰?給了她們春天般的暖和;又是誰?給了她們母親一樣的愛!

明天我們都會(huì)漸漸的老去，歲月的流失能轉(zhuǎn)變我們年輕的容顏，但抹不去我們熾熱而又年輕的心。只要心中有愛，便會(huì)有關(guān)心。

心中時(shí)刻裝著學(xué)生，像愛自己的孩子一樣，呵護(hù)他們成長的教師是可親的。能把自己的愛無私地播撒在千千萬萬個(gè)孩子們的心田，這樣的愛是高尚的。看看我們的身邊吧：趙惠麗教師，幾次暈倒在講臺(tái)上;屈雅文教師上手術(shù)臺(tái)前心中依舊牽掛著畢業(yè)班的孩子;已退休老教師尚玲鳳，心里裝著學(xué)生又回來了;年輕教師高海燕細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，多少次淡忘了幼小的寶寶還在幼兒園里，眼巴巴地盼著遲遲不來接她回家的媽媽……

啊!為什么我的眼里常含淚水?由于我愛這土地愛的膚淺。

為什么春天美如畫?那是由于有了你們，那是由于有了愛。

我的演講完畢，感謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇九

親愛的教師們、同學(xué)們：

大家上午好!

今日，是新學(xué)期的第一天，我們盛大地在這里進(jìn)行開學(xué)典禮。首先我代表學(xué)校對(duì)__大家庭的的教師們、同學(xué)們表示熱鬧的歡送!祝福全部的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒曛袑W(xué)習(xí)進(jìn)步，教師們工作順當(dāng)，合作開心!

秋天從來都是屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學(xué)年里，我們?nèi)熒R心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的成績，教育教學(xué)秩序井然，治理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。體藝衛(wèi)等各項(xiàng)活動(dòng)都取得了前所未有的好成績。

教師們，同學(xué)們，過去的成績是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開頭，帶來了新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的盼望與向往。在新的一個(gè)學(xué)期中，我校將連續(xù)落實(shí)“樂美”教育理念，堅(jiān)持“以人為本，以文化立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)?！钡墓ぷ魉悸?，再接再厲、更上一層樓!面對(duì)新的開頭，怎樣度過一個(gè)有意義的學(xué)期，我想多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)有了自己的美妙設(shè)想，學(xué)校也對(duì)同學(xué)們有了新的期望。我在這里向同學(xué)們和教師們提出以下三點(diǎn)：

第一、新的學(xué)期里，學(xué)校全體師生要努力構(gòu)建文明校園、樂美校園，從我們生活的細(xì)節(jié)做起，告辭陋俗，做一個(gè)講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、共性鮮亮的學(xué)生。促進(jìn)和諧樂美校園的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)們的身心和諧進(jìn)展，促進(jìn)人與自然的和諧。

低年級(jí)同學(xué)要在教師的教導(dǎo)下，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣，高年級(jí)學(xué)生要立足于自我教育，在同學(xué)中做出表率，實(shí)現(xiàn)行為“自律”。我們大家都要堅(jiān)持從日常小事做起，從一言一行做起，爭做“樂美”兒童，爭做“樂美”教師。

其次、新的學(xué)期里，我們__要?jiǎng)?chuàng)立__市教育現(xiàn)代化先進(jìn)__。首先我們要以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升我們學(xué)校的辦學(xué)水平，從硬件上到達(dá)省里的標(biāo)準(zhǔn)，建立新的漂亮校園。其次我們要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，提倡全員讀書活動(dòng)，讓書成為我們廣闊師生的良師益友，走進(jìn)書本，汲取豐富的精神食糧。再次要關(guān)注課堂教學(xué)，提升校本教研活動(dòng)，連續(xù)做好片區(qū)合作教研，開展好校本化的教學(xué)競賽等活動(dòng)，讓課堂教學(xué)熠熠生輝，成為師生溝通的平臺(tái)。

第三，新學(xué)期里，我們要連續(xù)開展樂美體藝節(jié)的各項(xiàng)系列活動(dòng)，連續(xù)堅(jiān)持陽光體育運(yùn)動(dòng)，開展好社團(tuán)活動(dòng)，積極參與體藝2+1活動(dòng)，不斷提高自己的各項(xiàng)技能，爭取在學(xué)校組織的，教育局組織的各項(xiàng)藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技大賽中取得好成績。

教師們，同學(xué)們，新的學(xué)期傳承著昨天的辛勤與努力，品嘗著今日的勝利與喜悅，孕育著明天的榮耀與幻想。盼望全體師生行動(dòng)起來，用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的每一個(gè)今日，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)，比學(xué)趕幫，書寫我校更大的輝煌，共同制造更加美妙的明天。

最終祝教師們?cè)谛碌膶W(xué)期工作順當(dāng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的保值和增值，享受職業(yè)的幸福;祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，在校園里感受童年的幸福和學(xué)習(xí)的歡樂，為自己一生的幸福奠基!

感謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家好!

今日我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。很多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名小學(xué)教育工，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的明麗、果的芳香、葉的嫩綠，根總是不求索取，悄悄奉獻(xiàn)。

十年前，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的向往與喜愛，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，感受到那幾十又純真稚嫩而又布滿渴求學(xué)問的目光起，我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民教師的榮耀稱號(hào)。大教育家陶行知說：“沒有愛就沒有教育。”一位中師教師也曾對(duì)我們說過這樣一句看似尋常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺(tái)之前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛。美國作家海倫?凱勒，身受聾啞盲三重殘障，7歲前她始終生活在無聲無息，沒有光明的混沌之中，在7歲時(shí)她遇到了生命中的天使——沙利文教師。沙利文用超常的急躁和愛心，將海倫從一個(gè)無知、粗魯、急躁易受損害的“小動(dòng)物”培育成了一位作家，這是一個(gè)布滿了艱辛與困難的過程，同時(shí)也是一個(gè)布滿了愛的過程。假如沒有愛，怎能在黑暗的心靈中灌注光明?假如沒有愛，怎能在殘缺的肢體上播種安康的靈魂?正如作家冰心所說：“有了愛，就有了一切?！?/p>

我們班有這們一名學(xué)生，性格孤僻，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，不和同學(xué)玩耍，也不愛說話，上課的時(shí)候也從不回答下列問題。于是，我到他家去家訪，在我努力的一再開導(dǎo)下，他撲到我懷里，最終哭著和我說了第一句話：“教師，我想爸爸!”這時(shí)，我才知道，他以前也是一個(gè)活潑得意的孩子，還有一個(gè)特別暖和的家。但那一次煤窯塌方事故，讓他永久失去了爸爸。從那以后，他就像變了一個(gè)人似的。

于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做嬉戲。慢慢的，他又漸漸變得活潑了，也開頭情愿和小朋友們玩了。

有一位詩人這樣說過：假如你種下的是葵花，秋天收獲的會(huì)是一片金黃;假如你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜美;假如你種下的是自己的一顆心，收獲的肯定是一輪火紅的太陽。有一次，我因感冒聲音嘶啞了，他不知從哪里給我找來了一盒“潤喉片”，我當(dāng)時(shí)真的感動(dòng)極了，我萬萬沒有想到，我為學(xué)生做的一點(diǎn)點(diǎn)小事，竟然能夠讓他懂得了去愛別人，原來愛是可以傳遞的。我最終領(lǐng)悟了愛的魔力，它如蒙蒙細(xì)雨濕漉漉地滋潤著種子的夢(mèng)境，如融融春意暖洋洋地安慰心靈的祈盼。愛是豐富的，奇妙的，更是獨(dú)特的。

假如用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣，我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是才智，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長的支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。

是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的傲慢，作為一名小學(xué)教師，我深感自己責(zé)任的重大，工作的艱辛，在以后的教育工作中，我要多多向有閱歷的教師尋求育人的良方，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熬煉自己的各種力量。用自己的真誠去澆灌祖國的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天。

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇十一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

下午好!

7年前，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切憧憬，為了心中那片純凈的圣地，我義無反

顧地選擇了教師這一職業(yè)。。7年與學(xué)生的朝夕相處讓我更加清晰的知道，教師的確是一份需要愛心和責(zé)任的工作，正是對(duì)學(xué)生的這種愛與責(zé)任，讓我脫掉稚氣、走向成熟，更讓我沐浴陽光、收獲幸福。所以我今日演講的題目是《愛與責(zé)任，照亮人生》。

愛與責(zé)任是教師之本，沒有他，就不會(huì)有真正的教育。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡單消失溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的奇妙結(jié)合，是理智、科學(xué)的愛，是積極‘主動(dòng)、積極的愛。

宏大的先賢孔子以“仁”作為他思想的精華，他曾說：“教不倦，仁也?！币馑际牵航逃恢７Γ侨蕫?。他把“學(xué)而不厭，誨人不倦”作為當(dāng)教師的首要條件，把“仁者愛人”的精神傾注在學(xué)生身上，并以教好學(xué)生作為自己最大的責(zé)任。學(xué)生鄙視孔子道德高尚，學(xué)識(shí)淵博，教人得法，對(duì)他也布滿著深厚的感情：他們之間的故事是中國教育的漂亮佳話，是教師對(duì)學(xué)生愛與責(zé)任的最好闡釋。

是啊!假如沒有愛與責(zé)任，災(zāi)難來襲時(shí)的譚千秋教師怎會(huì)用那雙曾傳播很多學(xué)問的手臂從死神手中奪過4個(gè)年輕的生命?年過半百的殷雪梅教師怎會(huì)在生與死的那一瞬間，奮力一撲?他們用自己的身體作為對(duì)學(xué)生最終的愛的奉獻(xiàn)，他們的事跡也告知人們：愛心與責(zé)任所給予的崇高師德的力氣大于求生的本能。

假如沒有愛與責(zé)任，申泮文教師怎會(huì)在三尺講臺(tái)上一站就是65個(gè)寒暑!即便77歲那年，他被診斷出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本該頤養(yǎng)天年的他仍執(zhí)意回到講堂。

假如沒有愛與責(zé)任，深圳市元平特別教育學(xué)校漂亮的曹艷教師怎會(huì)守著一群殘障孩子放棄高薪職位和當(dāng)明星的時(shí)機(jī)?

固然更多的教師是悄悄無聞的，他們不是英雄榜樣，他們的名字并不為人熟知，他們只是在用自己的行動(dòng)詮釋著教師的愛與責(zé)任。我身邊的教師也時(shí)常帶給我平凡的震撼。勤奮踏實(shí)的靳教師，愛生如子的覃教師，年輕聰明的向教師，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的劉教師。

這對(duì)學(xué)生無處不在的愛，無處不有的責(zé)任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：為學(xué)生付出的過程是艱辛的，為學(xué)生付出的結(jié)果卻是甜蜜的。當(dāng)看到他們刻苦學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步時(shí);當(dāng)看到他們翻開心結(jié)，露出甜蜜的微笑時(shí);當(dāng)身體不適，聽到他們關(guān)切的慰問時(shí);當(dāng)教師節(jié)，聽到他們親切的問候時(shí)......一種感動(dòng)和驕傲就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。誰說教師的生活永久只有嘔心瀝血的平凡、辛苦甚至苦痛，我清楚感到在為人師表的道路上一路是陽光，一路是歡歌!感謝你們，我的學(xué)生，是你們讓我的人生時(shí)刻沐浴著陽光，收獲著幸福!

此時(shí)此刻，我只有借用汪國真的詩句表達(dá)我的心聲：我不去想是否能夠勝利，

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。教師們，同仁們，就讓我們一起努力，用我們的的愛心與責(zé)任打造學(xué)生美妙的將來，收獲我們?yōu)M陽光的人生!我的演講到此完畢，感謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇十二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!我演講的題目是《我身邊的好教師》，在演講之前，我想先給全部的教師們深深地鞠一躬，由于在我的眼里，你們都是好教師。

不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)耘f堅(jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長只追求考分的雙重壓力下，日復(fù)一日地疲乏不堪。一年，兩年，十年，幾十年在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關(guān)注?誰來充實(shí)?當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心情時(shí)，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下仔細(xì)的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于早晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。我們對(duì)得起教師這神圣的名稱。同事們，莫非不該給自己點(diǎn)掌聲嗎?

今日我要說的這位教師，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子敬重、一輩子牢記、一輩子學(xué)習(xí)的好教師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生，既會(huì)教書，又會(huì)育人。

他中等個(gè)子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃耀著才智的光線。在教學(xué)之余，他還要干農(nóng)活，可他從不拖泥帶水進(jìn)教室，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的仍是干凈的儀表。他就是我的小學(xué)教師之一——左存柱教師。

他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響;他不是雕塑家，卻塑造著一批批兒童的靈魂您說，這樣的教師我能把他遺忘嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方，便開頭朗讀起來。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。

寫作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導(dǎo)有方。他鼓舞我們多看書，幫忙我們積存好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。在他的調(diào)教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》，我寫了真實(shí)的經(jīng)受，加了一個(gè)美麗的開頭，得到了教師的大力贊揚(yáng)。從那以后，我愛上了作文。一個(gè)夏天的早晨，左教師帶著我們?cè)诖舐飞吓懿?，突然，我們看到東邊天空消失了紅紅的一片霞，同學(xué)們都驚叫起來。左教師馬上帶著我們觀看，叫我們邊看邊做筆記，登記它的變化。有了他的指引，我們觀看得很細(xì)致很仔細(xì)，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，仿照《火燒云》寫一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特殊絢爛，紅得刺眼，剛開頭的樣子像一頭鯨，后來的變化記不清了。教師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今日，左教師的教學(xué)方法依舊值得我學(xué)習(xí)。

左教師多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)風(fēng)琴，會(huì)打籃球，還寫得一手好字，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但他教訓(xùn)人也非常厲害。有一次，我們到教學(xué)樓后面的樹林中背書，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把四周小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結(jié)果被左教師發(fā)覺了，他很生氣地把我們一群人趕到操場上，然后大聲訓(xùn)斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了，小樹會(huì)怎樣?我把你的手撇了，你會(huì)怎樣聽著他的漫長的訓(xùn)話，我們都低著頭敢抬起來，之后，他用細(xì)竹棍打了我們每人三下，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依舊敬他愛他。如今，母校里的小樹已經(jīng)長成了參天大樹，每當(dāng)看到這些樹時(shí)，我就會(huì)想起他對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。

在我心中，他是最嚴(yán)峻的父親，又是最慈愛的媽媽。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和教師一起打籃球，打著打著，一不當(dāng)心，籃球傷到了我的手指，左教師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)候，我感覺很暖和，就算自己是一塊堅(jiān)冰，也被他溶化了。我不得不信任：愛是陽光，能溶化堅(jiān)冰;愛是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是奇妙，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有許多，許多那日去小莫古小學(xué)進(jìn)展課標(biāo)考試，我又見到了我的恩師，看著步履蹣跚、滿頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

我慶幸遇到了這樣一位好教師，是他的引領(lǐng)，讓我從小插上了抱負(fù)的翅膀。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧!我堅(jiān)信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光線!

感謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇十三

敬重的教師們，親愛的小朋友們：

大家早上好!

我叫忻奕麟，是大(一)班的小朋友，每個(gè)星期一的早晨，我們幼兒園都會(huì)進(jìn)行升旗儀式。

今日是新學(xué)期的第一次升旗儀式，我們小朋友邁著整齊的步伐，來到了五星紅旗下，我的內(nèi)心非常感動(dòng)。我想大家和我的感覺也是一樣的。

從幼兒園的小弟弟、小妹妹長成了大哥哥、大姐姐，我們的學(xué)問一每天豐富;我們的本領(lǐng)一步步提高;我們每一點(diǎn)提高，每一次勝利，都離不開我們親愛的教師，是你們的細(xì)心呵護(hù)和教導(dǎo)陪伴我們成長。在那里我代表全部的小朋友，向教師說一聲“多謝”

新學(xué)期我們迎來了許多新朋友，我們大班的哥哥姐姐，會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌。請(qǐng)教師放心，我們會(huì)進(jìn)取英勇的參與各種活動(dòng)，會(huì)獲得更多的提高。

請(qǐng)教師放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，每天向上。給小弟弟妹妹們做個(gè)好典范!

在那里祝福小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)會(huì)更多的本事。

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇十四

敬重的：

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲乔那姆瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師進(jìn)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的熟悉，才能對(duì)自己提出更高要求?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品德將是教師最宏大人格力氣的表達(dá)。曾經(jīng)有一名普一般通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不悲傷，靠著對(duì)人民教育事業(yè)的熱誠之心，依舊堅(jiān)韌地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的學(xué)問是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)間，把學(xué)問獻(xiàn)給人民。”古今中外很多事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有悄悄無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

其次，標(biāo)準(zhǔn)文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有特別重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、仿照的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

再次，關(guān)愛每位學(xué)生。喜愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)聞名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培育成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的學(xué)生，簡單形成特殊性格，這就要求教師真誠相待、熱忱鼓舞、急躁幫忙，用師愛的溫情去溶化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中承受教育。

史煙飄過，回看今日。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建立者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)問和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天!

感謝大家!

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇十五

“趣”化——要求教師的語言要形象、生動(dòng)，富好玩味性。

有一次午飯時(shí)，孩子們很吵，于是我說：“咦，我們教室里什么時(shí)候飛進(jìn)來那么多小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡的，多吵呀!我們快把它們請(qǐng)出去，別打攪我們吃飯了?！焙⒆觽兟犃硕夹α似饋恚^之后便寧靜下來吃飯了。這就是富好玩味性語言的魅力。此外，生動(dòng)形象的語言還能激發(fā)幼兒的興趣，把幼兒潛在的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)陂_心地氣氛中自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如進(jìn)展故事教學(xué)時(shí)，教師講故事的語言就應(yīng)當(dāng)夸大、生動(dòng)，富好玩味性，比方用又粗又澀的聲音扮演鴨爸爸;用惡狠狠的腔調(diào)演繹大灰狼;用陰郁沉悶的怪聲表現(xiàn)老巫婆等等，這樣一個(gè)個(gè)活生生的人物就把幼兒帶入了童話世界，之后的溝通、教學(xué)也會(huì)進(jìn)展得順當(dāng)且布滿活力。

“激”化——要求教師的語言應(yīng)具有鼓勵(lì)性。

鼓舞和支持幼兒是幼兒學(xué)習(xí)和進(jìn)展的重要前提，當(dāng)幼兒遇到問題不能正確解決，感到灰心與無望時(shí)，教師就要幫忙幼兒，用積極的語言引導(dǎo)幼兒去探究。如在進(jìn)展科技活動(dòng)時(shí)，常常會(huì)有幼兒不敢自己動(dòng)手操作，總想依靠教師，這時(shí)教師就可以說：“你去嘗試一下，失敗了也沒關(guān)系呀!”、“你試試看”、“再想想，就能想出來了?！?、“這件事應(yīng)當(dāng)難不倒你的?！钡鹊冗@樣的語言來鼓勵(lì)幼兒，這些語言對(duì)馬上失去信念的幼兒來說，無疑是一種支持性的力氣，可以成為幼兒解決問題的動(dòng)力，堅(jiān)決完成任務(wù)的信念。當(dāng)幼兒擁有了自己的發(fā)覺和看法時(shí)，教師也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)鼓舞，不要吝嗇“嗯，真不錯(cuò)”、“你真行”、“你的想法很特殊!”等等都是不錯(cuò)的。由于這些語言能給幼兒極大的鼓舞并能激發(fā)他們進(jìn)一步表現(xiàn)的欲望。

“詩”化——富有詩意、具有韻律美、節(jié)奏明快的語言可以使教學(xué)出神入化，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

如，小班幼兒自理力量比擬差，常常將鞋子穿反，在教幼兒穿鞋子分清左右腳時(shí)，我是這樣告知幼兒：“左邊的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽一對(duì)好朋友，永久不吵架。”在教幼兒疊衣服時(shí)，我告知幼兒：“扣子找扣眼，袖子找袖子，衣服彎彎腰，帽兒點(diǎn)點(diǎn)頭。”這些節(jié)奏明快，朗朗上口的兒歌使幼兒在詩情畫意的氣氛中輕松自然地學(xué)會(huì)了穿鞋子、疊衣服等本事，不僅提高了其自理力量和審美力量，而且陶冶了幼兒的情操。在繪畫教學(xué)中，教師可以將所畫的內(nèi)容按步驟、要求編成生動(dòng)形象、簡短易懂的兒歌，邊畫邊說。比方，教幼兒畫魚時(shí)，我們可以一邊畫一邊說“一條小魚水中游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)上，一會(huì)下，游來游去真自由?！边@樣就逐步畫出了魚身、魚尾、魚頭、上魚鰭、下魚鰭和魚泡泡，這種“詩”化的語言不僅激起了幼兒繪畫的興趣，幫忙了幼兒順當(dāng)?shù)赝瓿闪死L畫活動(dòng)，而且進(jìn)展了幼兒的語言力量，可謂是事半功倍。

“簡”化幼兒年齡小，理解力量較弱，這就打算了教師在使用語言時(shí)應(yīng)當(dāng)避繁求簡。

教師在與幼兒交談時(shí)應(yīng)使用句法構(gòu)造較為簡短，詞匯涉及范圍較小的語句。比方，當(dāng)幼兒不情愿吃胡蘿卜時(shí)，我們假如說：“胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素，可以轉(zhuǎn)化成維生素a，給身體供應(yīng)所需要的養(yǎng)分，預(yù)防各種疾病，提高免疫力，所以小朋友們都要吃胡蘿卜?！边@樣的話孩子們很不簡單理解，效果自然就會(huì)不盡如人意。但假如簡潔地說：“胡蘿卜很有養(yǎng)分，吃了對(duì)小朋友的身體有好處?！蔽蚁牒⒆觽儜?yīng)當(dāng)會(huì)對(duì)胡蘿卜有新的熟悉。因此，教師的語言應(yīng)力求簡潔、直白。

2023年升旗的演講稿教師2023年升旗演講稿篇十六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的教師：

大家好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的完善時(shí)刻，我們共同迎來了第25個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)共性的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情也共性感動(dòng)。在那里我用最純真、最真摯、最熱鬧的心，祝教職員工節(jié)日歡快、幸福安康!

選取教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時(shí)代，我最鄙視的人是教師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!

回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到__這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)當(dāng)了音樂教學(xué)工作，雖然沒有教具幫助教學(xué)，但工作的熱忱讓我充分利用聲音這一的最便利的樂器，從最簡潔的根本音符開頭教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，放松心境，陶冶情操，讓開心的歌聲圍繞在學(xué)校上空。其次，每年我還擔(dān)當(dāng)了音樂特長生輔導(dǎo)的工作，無論是平常輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參與專業(yè)考試，我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感，使我經(jīng)常徹夜無眠。日語罵人的話