七年級歷史下冊材料分析題復(fù)習(xí)卷

七年級歷史下冊材料分析題復(fù)習(xí)卷考點一：唐太宗與“貞觀之治”一、材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。

材料二：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛如一。

材料三：以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。（1）這幾句話出自哪一位皇帝之口？答：唐太宗（李世民）（2）材料一是什么意思？說明了他認識到什么問題？

答：國家君主就像船，老百姓像水，老百姓可以支持君主統(tǒng)治，也可以推翻君主統(tǒng)治；說明他認識到人民群眾的偉大力量。（3）材料二反映了什么樣的民族政策？這種政策具體體現(xiàn)是什么？

答：開明的民族政策；唐太宗時文成公主入藏，唐中宗時金城公主出嫁吐。

（4）材料三中的鏡子是誰？他重用的人才還有哪些？答：魏征；房玄齡和杜如晦。（5）在他執(zhí)政之后，出現(xiàn)了怎樣的統(tǒng)治局面？請你簡要寫出出現(xiàn)這一局面的政治方面的原因。答：貞觀之治；唐太宗采取有效的政治措施：輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；戒奢從簡；任用賢才，重視納諫；（唐太宗李世民在位期間，吸取隋亡的教訓(xùn)，在政治、經(jīng)濟、民族關(guān)系和用人方面實行了一系列措施。政治上:進一步完善三省六部制，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟上:繼續(xù)推行均田制，獎勵墾荒，輕徭薄賦；民族關(guān)系上:堅決抵抗外族騷擾，加強國內(nèi)民族的友好聯(lián)系和經(jīng)濟文化交流；用人方面:重用賢才，虛心納諫。因為推行這一系列措施，使得唐朝國家統(tǒng)一、政治清明，經(jīng)濟得到了恢復(fù)發(fā)展，由于唐太宗年號為“貞觀”，這段時期稱為“貞觀之治”。）二、材料一：“天下英雄，入吾彀中矣！”——唐太宗。

材料二：“我們所知的最早的考試制度，是中國所采用選舉制度，及其定期舉行的考試。”材料三：“八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……”——顧炎武

（1）材料二中的選舉制度指什么制度？中國什么時候正式形成？唐太宗時主要有哪些科目？

答：科舉制；隋煬帝時正式形成；唐太宗時主要有明經(jīng)和進士兩科（2）舉例說明唐朝完善這一制度的措施？（至少兩例）答：唐太宗時，擴充了國學(xué)的規(guī)模，擴建學(xué)舍，增加學(xué)員；武則天開創(chuàng)了殿試、武舉；唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。（3）材料三中的措施什么時候形成？根據(jù)材料三，說說這一措施有何影響？答：明太祖時（明朝）；影響：使考試走向標準化、規(guī)范化，但束縛了人們的思想，許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股，不講求實際學(xué)問?？贾凶龉俸螅麄兇蠖汲蔀榛实鄣闹覍嵟?。（4）以上兩種考試制度共同目的是什么？有什么共同考試內(nèi)容？答：選拔人才，以鞏固封建統(tǒng)治；儒家經(jīng)典。（5）根據(jù)以上兩則材料，說說中國古代教育制度有什么發(fā)展趨勢？

答：考試不斷標準化、規(guī)范化，但對人們的思想控制越來越加強?？键c二：“閉關(guān)鎖國”政策的表現(xiàn)和影響一、材料一：鄭君描述船隊遠航的情景：“觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山……而我之云帆高張，晝夜星馳，涉波狂瀾，若履通衢……?！?/p>

材料二：清乾隆帝致英國國王喬治三世的信中說：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。”（1）材料一中的“鄭君”指誰？他的主要事跡是什么？他最遠到達哪些地方？

答：鄭和；鄭和下西洋；紅海沿岸和非洲東海岸。（2）他此舉的目的是什么？有何影響和意義？

答：加強同海外各國的聯(lián)系，宣揚明朝的國威；促進了中國與亞非各國的友好關(guān)系和經(jīng)濟文化交流。（3）材料反映了明清兩朝采取了怎樣不同的對外政策？

答：明朝：開放（主動對外交往）；清朝：閉關(guān)鎖國政策。（4）材料二中所反映的清朝實行這種政策的原因是什么？答：原因：（1）由于自給自足的封建經(jīng)濟穩(wěn)定，（2）清政府的天朝大國思想（他們認為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，無需同外國進行經(jīng)濟交流）。（3）當時西方的殖民者正向東方擴展勢力，清統(tǒng)治者擔心國海人民與外國人交往，會危及自己統(tǒng)治，于是實行“閉關(guān)鎖國”政策，嚴格限制對外貿(mào)易。（5）這兩種政策產(chǎn)生了什么不同的結(jié)果？

答：鄭和下西洋，促進了中外經(jīng)濟文化交流；閉關(guān)鎖國，使中國未能適時地學(xué)習(xí)西方先進科學(xué)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了。（6）聯(lián)系當前現(xiàn)實，談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽４穑貉灾欣砑纯?，如我們?yīng)該堅定不移地走改革開放之路等等。二、材料一：天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，遠不藉外夷貨物以通無。＿＿＿乾隆帝致英國國王信函材料二：洋船至寧波者甚多，將來番船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣。＿＿粵海關(guān)志材料三：:浙民習(xí)俗易囂,洋商錯處,必致滋事?！肚甯咦谑ビ?xùn)》上述三則材料分別反映了清朝統(tǒng)治者什么樣的思想？產(chǎn)生這種思想的根源是什么？答：閉關(guān)自守，不與外國往來；嚴格限制對外經(jīng)濟、文化、科學(xué)等方面的交流。閉關(guān)鎖國政策產(chǎn)生的根本原因:自給自足的封建經(jīng)濟具有封閉性和穩(wěn)定性；實行的根本目的：維護封建統(tǒng)治。在上述思想的影響下，清朝統(tǒng)治者實行了什么政策？造成了什么樣的嚴重危害？答:閉關(guān)鎖國政策,不能從根本上阻止外國侵略勢力，反而嚴重損害了中國自身的經(jīng)濟發(fā)展，禁錮了中國人的思想，從而使中國拉開了同西方的差距。在這種政策的影響下，清政府完全隔絕對外交往。這種說法是否正確？為什么？此政策下，清政府管理對外貿(mào)易的唯一機構(gòu)是什么？在唐朝和宋朝時期管理對外貿(mào)易的機構(gòu)又分別是什么？答:廣州十三行,市舶司三、材料一

順治末年，清政府下令將北起山東、南至廣東的沿海居民，內(nèi)遷三四十里，并且所有沿海船只悉行燒毀，寸板不下水。材料二：乾隆帝給英王的敕諭：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無。”材料三：“洋船至寧波者甚多，將來番船云集，留住日久，將又成一粵省之澳門矣?！辈牧纤模阂粋€人口幾乎占人類三分之二的大帝國，不顧時世，安于現(xiàn)狀，人為隔絕于世界并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。（1）材料一反映了清政府實行什么樣的政策？（2分）目的是什么？（3分）答：海禁,為切斷海上抗清勢力和東南沿海人民的聯(lián)系.（2）請說明材料二中乾隆帝是什么樣的心態(tài)？（2分）這種心態(tài)的根源是什么？（4分）材料三說明了清政府不和外夷交往的原因是什么？（3分）答：閉關(guān)自守，不與外國往來；維護封建統(tǒng)治。根本原因:自給自足的封建經(jīng)濟具有封閉性和穩(wěn)定性；（3）聯(lián)系材料四，說明這種政策帶來了什么樣的嚴重后果（8分）答：不能從根本上阻止外國侵略勢力，反而嚴重損害了中國自身的經(jīng)濟發(fā)展，禁錮了中國人的思想，從而使中國拉開了同西方的差距。（4）唐朝和清朝是我國封建歷史上的重要朝代，請說出唐實行什么樣的對外政策？（2分）兩個朝代的對外政策對今天有何啟示？(4分)答：開放的對外政策，一個我們要創(chuàng)建民主、自由、開放、創(chuàng)新的國家。（5）宋朝時，政府鼓勵海外貿(mào)易，曾設(shè)立(市舶司)管理海外貿(mào)易。（2分）明朝時期的對外交往高度發(fā)達，請舉例說明。（2分）答：鄭和下西洋考點三：遣唐使、玄奘西行和鑒真東渡、鄭和下西洋材料一：鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。材料二：看右圖：玄奘西游圖（1）材料一中“鑒真盲目航東海”的最終目的地是哪里？當時的帝王是誰？答：日本；唐玄宗。（2）材料二中的人是誰？他從哪里出發(fā)，目的地到達哪里？

答：玄奘；他從長安出發(fā)，到達天竺(那爛陀寺)等南亞國家。

（3）兩人的事跡反映了唐朝對外交流的什么特點？說明此時中國實行怎樣的對外政策？答：學(xué)習(xí)外國先進文化，對外傳播唐朝文化；對外開放的對外政策考點四：四大發(fā)明材料一：先王立司南以端朝夕－《韓非子.有度》材料二：舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針。－北宋朱彧《萍州可談》材料三：“渺茫無際，天水一色，惟以指南針為則，盡夜守視唯謹，毫厘之差，生死系矣。”—南宋趙汝適《諸蕃志》（1）從上述三則材料中，你分別能得到怎樣的歷史信息？

答：材料一：我國在戰(zhàn)國時期就發(fā)明了指南儀器司南；材料二：北宋時，我國發(fā)明指南針，并開始用于航海；

材料三：南宋時，指南針廣泛用于航海。（2）指南針是經(jīng)何人之手傳入歐洲的？有什么重要影響？答：經(jīng)阿拉伯人之手；影響：為后來歐洲航海家的航海活動創(chuàng)造了條件考點五：戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)一：材料一：鄭成功致荷軍總督揆一招降書：“臺灣者，中國之土地矣，久為貴國所據(jù)，今余既來索，則地當歸我?！?/p>

材料二：康熙八年，鄭經(jīng)（鄭成功之子）要求臺灣與版圖之外別力乾坤，為康熙帝拒絕。

（1）“臺灣者，中國之土地也”，結(jié)合學(xué)過的知識對這句話加以說明。

答：三國時期，孫權(quán)派衛(wèi)溫到達夷洲；元朝時設(shè)立澎湖巡檢司加強對琉球的管轄；1684年，清朝設(shè)置臺灣府，隸屬福建省。（2）簡述鄭成功是如何從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣的？

答：1661年鄭成功率兵進入臺灣，1662年初荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重新回到祖國懷抱。（3）材料二種鄭經(jīng)要求的本質(zhì)意圖是什么？答：分立政權(quán)，分裂國家。

（4）康熙帝拒絕鄭經(jīng)后采取的措施是什么？答：1684年，清政府設(shè)置臺灣府。（5）鄭成功收復(fù)臺灣和清政府對臺灣的措施有何意義？

答：鄭成功收復(fù)臺灣，使臺灣重新回到祖國懷抱，并且促進了對臺灣的開發(fā)；清政府設(shè)置臺灣府，加強了臺灣同祖國內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國的東南海防。二、材料“中俄兩國以格爾必齊河、額爾古納河和外興安嶺往東至海為界，外興安嶺以北，格爾必奇河、額爾古納河以西屬俄國，外興安嶺以南，格爾必奇河、額爾古納河以東屬中國”。上述材料出自于什么文件？簽訂于何時？答:《尼布楚條約》，1689年。在簽訂這份條約之前，俄軍曾兩次被打敗，請問是在什么地點？當時中國的皇帝是誰？答:尼布楚康熙皇帝該條約的簽訂解決了什么問題？答:中俄兩國東段邊界問題該條約的簽訂有什么歷史意義？答：為兩國邊境地區(qū)居民創(chuàng)造了一個和平的生活環(huán)境。三、讀材料回答問題。1：“封侯非我愿，但愿海波平?！?：看圖：雅克薩之戰(zhàn)圖3：他的名字和臺灣的歷史緊緊相連。他雖然只活了38歲，卻做出了彪炳史冊的功績：趕走了外國侵略者，使臺灣又回到了祖國的懷抱。材料一中的詩是何人所說？答：戚繼光材料二說的是我國反擊敵人侵入我國東北地區(qū)的戰(zhàn)爭，這里的外敵指的是哪個國家戰(zhàn)爭的結(jié)果如何答：沙餓，中方取勝。材料三中的“他”又是誰？外國侵略者指的是哪個國家？臺灣回到祖國的懷抱又是哪一年？答：鄭成功，荷蘭，1662年。材料一和材料三的人物有什么相同點？答：都是民族英雄。考點六：經(jīng)濟重心的南移P50.一、兩宋時期，人們普遍稱贊江南的富庶，南宋流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，手工業(yè)也取得了巨大的進步，商業(yè)繁榮，出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，海外貿(mào)易興盛。（1）兩宋時期南方經(jīng)濟發(fā)展的原因有哪些？（3分）答:南方社會相對安定；北方人南遷帶來了先進的技術(shù)和工具；北方人南遷，增加了南方的勞動力；遷都臨安等。（答出任意兩點即可）（3分）（2）宋代手工業(yè)取得了巨大進步，請你舉出手工業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域有哪些？（3分）答:絲織業(yè),棉紡織業(yè)發(fā)達；制瓷業(yè)繁榮；造船業(yè)非常發(fā)達。（答出任意兩點即可）（3分）（3）世界上最早的紙幣出現(xiàn)在哪里？宋代專門負責管理海外貿(mào)易的機構(gòu)是什么？（2分）答：四川；市舶司。（2分）（4）隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，宋代市民的文化生活也日趨繁榮，大城市中出現(xiàn)的娛樂活動與商業(yè)活動同時進行的場所是什么？（2分）答：瓦子或瓦肆、瓦市（2分）二、宋代的社會經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)得到了高度發(fā)展，使得我國古代的經(jīng)濟重心完成了從黃河流域向長江流域的轉(zhuǎn)移。結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：（1）我國古代經(jīng)濟重心南移何時完成？（2分）答：南宋（2）經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移的主要原因是什么？（6分）答：唐中葉以后，北方戰(zhàn)亂不斷，社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞，大批民眾向南遷移，不但帶來了先進的技術(shù)和工具，也增加了南方的勞動力，進一步推動了南方經(jīng)濟的發(fā)展。（3）“蘇湖熟，天下足”反映了哪一地區(qū)成為全國的重要糧倉？（4分）答：蘇州和湖州在宋朝成為主要的稻米產(chǎn)區(qū)（4）請說出南方農(nóng)業(yè)得到發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？（4分）答：(1)耕地面積擴大。（2）水稻在宋代稱為最重要的糧食作物，棉花的種植范圍也擴大到長江流域。（3）出現(xiàn)了新的耕作工具-秧馬和耖。三、材料一朝代南方北方人口（戶）占全國人口比例人口（戶）占全國人口比例西漢19.8%80.2%唐代43.2%56.8%北宋62.9%37.1%材料二：杜甫《憶昔》：“憶昔開元全盛目，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”材料三：《宋史》：“國家根本，仰給東南?！辈牧纤模骸疤K湖熟，天下足?！? ——