我要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

單元課題：學(xué)習(xí)課題：我要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣總課時：教學(xué)目標：1.通過活動，讓學(xué)生對照12個學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道自己需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。2.讓學(xué)生體會好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是自己“一定要”，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。教學(xué)重點：通過活動，讓學(xué)生對照12個學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道自己需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。教學(xué)難點：讓學(xué)生體會好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵是自己“一定要”，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。教學(xué)準備：課件教學(xué)導(dǎo)圖：教學(xué)過程：一、進入學(xué)習(xí)狀態(tài)師：你們都希望自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而學(xué)業(yè)優(yōu)秀的關(guān)鍵是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你們想擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？這節(jié)課的體驗活動是“好習(xí)慣競爭會”。了解競爭規(guī)則出示競品序號項目選擇序號項目選擇按時作息每天看課外書每天鍛煉身體認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)字跡端正上課認真傾聽按時完成作業(yè)遇到困難勇于克服做事專心細致誠信物品擺放有序考試定心，發(fā)揮正常排名并輪流投票：發(fā)給每個同學(xué)一張競品紙，先讓同學(xué)們自己對十二個習(xí)慣進行一個排名；然后上臺投票每個人有且只有一次投票機會，輪流上臺給自己排名最高的習(xí)慣進行投票。宣布排名：根據(jù)同學(xué)們的投票，12個學(xué)習(xí)習(xí)慣的的排名已經(jīng)出來，從一到十二，分別板書到黑板上。小組分享交流。（1）這個排名和你心目中的排名是一樣的嗎？（2）你選擇的是哪一個習(xí)慣排名第一，為什么？明晰學(xué)習(xí)方向師：許多同學(xué)很想要一些學(xué)習(xí)好習(xí)慣，但只是“想要”，不是“一定要”。兩者有什么不用呢？古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底早做了研究。有一個青年慕名來找蘇格拉底，請教如何才能成為像他那樣的大學(xué)問家，蘇格拉底把他帶到一條河邊，猛地把他推下河，自己也跳下去，使勁把他往水里按。青年拼命掙扎，好不容易爬上岸，驚魂未定，便責問蘇格拉底。蘇格拉底笑著告訴他:“剛才你為了活命，使出你所有的勁，就是一定要，如果你在學(xué)習(xí)上也這樣，就一定會成功。如果你是想要，只是想想而已，遇到困難很容易就放棄。你明白了嗎?”這個青年恍然大悟，表達感謝后離開了。你們明白“想要”和“一定要”之間的區(qū)別了嗎？剛才12個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪些是你一定要的呢？給大家一個機會，在這12個中確定你本學(xué)期一定要養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打上“V”，建議不要超過三個。小組交流:這三個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對你來說有什么意義？小結(jié)：祝賀大家找到了對自己來說有重要意義的三個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也許有的習(xí)慣你已經(jīng)擁有，只是希望得到鞏固和提升