制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃（11篇）

第第頁制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃（11篇）制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇1

隨著新課改理念的不斷提升，對(duì)老師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素養(yǎng)及教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年老師，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，符合高品位要求的教育者，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算如下：

一、自我分析

1、成長(zhǎng)的歷程和如今所處的階段

我在教育崗位上工作了十二年，喜愛老師職業(yè)，仔細(xì)踏實(shí)工作，擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)，主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)困生，循循善誘，熱忱、主動(dòng)。仔細(xì)鉆研教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法，主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念，不斷改良教學(xué)方法，努力讓每個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上能有不同的進(jìn)展。能留意感受教育規(guī)律，了解同學(xué)的心理特征，依據(jù)同學(xué)的進(jìn)展和認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。我始終主動(dòng)投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，努力使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。

2、專業(yè)學(xué)問方面的分析

自工作以來，我大部分時(shí)間從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，在不斷的學(xué)習(xí)和努力中，積累了一些教學(xué)上的閱歷，具備肯定的學(xué)科學(xué)問。在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，我不斷從教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志、書籍中吸取養(yǎng)分。在從教的日日夜夜里，我最大的歡樂就是看到自己的同學(xué)健康、活潑的成長(zhǎng)；最大的收獲就是看到自己播種的抱負(fù)的種子在同學(xué)身上開花結(jié)果。

3、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自力量方面的分析

隨著課程改革的不斷進(jìn)展，能不斷的學(xué)習(xí)新課改的理念，學(xué)習(xí)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中能依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際狀況組織教學(xué)，備課時(shí)，不僅能備教材而且備同學(xué)，且能留意課堂的生成，準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整教學(xué)策略，留意面對(duì)全體、因材施教。

4、職業(yè)道德及獨(dú)特特征的分析；

能主動(dòng)參加政治理論學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中，能堅(jiān)持正面教育，與同學(xué)溝通溝通，用愛心去教育同學(xué)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，關(guān)心同學(xué)形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

5、個(gè)人優(yōu)勢(shì)和缺乏。

我的課堂教學(xué)水平有了肯定程度的進(jìn)展,科研意識(shí)也有所增添，科研力量也得到肯定的提高。我覺得自己是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人，平常無論做任何事都是認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清晰地知道自己的缺乏。我很重視課堂教學(xué)實(shí)踐，卻相對(duì)忽視了老師自身學(xué)科專業(yè)學(xué)問的進(jìn)展。首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了進(jìn)展方向。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，使自己的學(xué)科專業(yè)力量大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。

現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會(huì)自動(dòng)被淘汰?，F(xiàn)制定我個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。

二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、總目標(biāo)

在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平常的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí)，增添理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長(zhǎng)的方向，做個(gè)反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中實(shí)踐，做個(gè)科研型老師。全心教育，關(guān)注同學(xué)的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在進(jìn)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型老師。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)討論、課題討論；制造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自方法。

2、詳細(xì)目標(biāo)

①師德目標(biāo)

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)。堅(jiān)決獻(xiàn)身教育的信念，修身養(yǎng)性。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生公平、同學(xué)喜愛。我要盡可能的為同學(xué)架起通向前程的橋梁，使他們能勝利地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅(jiān)決、思想過硬、學(xué)問淵博、品行高尚、勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師。

②學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)

博覽群書。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，熟識(shí)本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理論，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自討論中去。準(zhǔn)時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣，隨時(shí)把自己的教學(xué)點(diǎn)滴用教育敘事等形式記錄下來。時(shí)刻留意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念。做到“工作學(xué)習(xí)化”、“學(xué)習(xí)工作化”。

③教育科研方面的目標(biāo)

在老師專業(yè)進(jìn)展的契機(jī)下，我將養(yǎng)成常常進(jìn)行自我反思的習(xí)慣和力量，促使自己較快地成長(zhǎng)為富有創(chuàng)新精神和制造力量的反思型老師。從而拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動(dòng)力。

主動(dòng)參加學(xué)校提倡的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自課題討論，做討論型老師，不斷提高專業(yè)化水平。

④教學(xué)方面的目標(biāo)

A主動(dòng)探究教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自規(guī)律，讓有效課堂的喜悅之花，綻放在每個(gè)孩子的臉上。力求教學(xué)特色鮮亮，強(qiáng)化自身素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)輕松地在親身試驗(yàn)中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

B常跟學(xué)科組老師進(jìn)行教學(xué)溝通，進(jìn)一步了解同學(xué)從而更有效的把握課堂。擅長(zhǎng)捕獲課堂中同學(xué)的改變，同時(shí)不斷激勵(lì)同學(xué)的自信。

C嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達(dá)信息的處理和優(yōu)化。

D對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中的勝利與缺乏，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

⑤致力于教學(xué)改革，開展小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助、競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)中，留意培育同學(xué)“三會(huì)”：一是學(xué)會(huì)傾聽，不任憑打斷別人的發(fā)言，努力把握別人發(fā)言的要點(diǎn)；二是學(xué)會(huì)質(zhì)疑，聽不懂時(shí)，懇求對(duì)方進(jìn)一步解釋；三是學(xué)會(huì)組織、主持小組學(xué)習(xí)，能依據(jù)他人的觀點(diǎn)，做總結(jié)性發(fā)言。使同學(xué)在溝通和碰撞中，共享他人的思維方法和思維成果，既熬煉了力量，又學(xué)到了學(xué)問和學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)的自覺性得到了提高。

⑥落實(shí)新課程理念，實(shí)施素養(yǎng)教育。能把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，重視同學(xué)思索力量、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量培育，使同學(xué)的學(xué)問學(xué)習(xí)過程成為力量提升和良好情感看法與價(jià)值觀的形成過程。

三、詳細(xì)措施

1、自身素養(yǎng)的改良

作為新時(shí)代的老師，還要具備制造意識(shí)和制造力量，擅長(zhǎng)發(fā)覺和探究，拓寬視野，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，讓自己有個(gè)嶄新的騰越。

2、客觀條件的改善

隨著時(shí)間的推移，自己已漸漸的由當(dāng)時(shí)一名年輕氣盛、主動(dòng)性極高的青年老師轉(zhuǎn)為已有肯定教學(xué)閱歷、斗志減弱的中年老師，在承當(dāng)公開課教學(xué)等方面已不如年青老師，且有肯定的惰性。今后要盡量克服這種惰性，主動(dòng)參加公開課的教學(xué)活動(dòng)。

3、專業(yè)進(jìn)展的途徑和策略

(1)學(xué)習(xí)老師專業(yè)進(jìn)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。

(2)主動(dòng)參與在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，主動(dòng)參加校本教研與培訓(xùn)。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多溝通、多商量，多聽課，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。

(3)進(jìn)行教育討論。首先對(duì)教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思，發(fā)覺問題和新現(xiàn)象的意義，不斷改良工作并形成理性熟悉，使討論成為專業(yè)生活方式；其次對(duì)新的教育問題、思想、方法等多方面的探究和制造，運(yùn)用多方面的閱歷和學(xué)問，綜合地制造性地形成解決新問題方案的力量。

(4)進(jìn)行常?；?、系統(tǒng)化的教學(xué)反思。做一名“擅長(zhǎng)反思，勤于積累”的老師。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)，這樣會(huì)使自己保持一種主動(dòng)探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀看討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因此把寫教學(xué)反思當(dāng)成一種習(xí)慣，可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

(5)在參加課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)進(jìn)展。在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論根據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平再上一個(gè)等級(jí)。

(6)保持開放的看法，與其他老師互相合作、溝通。

4、階段進(jìn)展目標(biāo)預(yù)期實(shí)現(xiàn)時(shí)間

20xx～20xx學(xué)年度

5、預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)的結(jié)果及評(píng)價(jià)

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇2

老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路,在仔細(xì)學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度進(jìn)展規(guī)劃目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人進(jìn)展打算如下:進(jìn)展目標(biāo):

一、內(nèi)涵進(jìn)展方面:

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、看法與價(jià)值觀的進(jìn)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以到達(dá)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能制作有用性強(qiáng)、美觀的電子課件。

二、課堂教學(xué)方面:

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

三、思想工作方面:

注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展供應(yīng)便利。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

四、進(jìn)展措施:

1、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的老師。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的目光看待每一個(gè)同學(xué)。信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

3、充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇3

一、確定志向

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手關(guān)心那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的歡樂，她們的美妙形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的學(xué)問和愛心救死扶傷、解除別人的苦痛是我最大的心愿。

目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的進(jìn)展促使護(hù)理人員在專業(yè)進(jìn)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培育高素養(yǎng)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題，而我身兼20xx年新職工與護(hù)理學(xué)碩士討論生雙重角色，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我供應(yīng)了豐厚的土壤和施展理想的舞臺(tái)，我會(huì)珍惜青春時(shí)間，跟上時(shí)代進(jìn)展的潮流，用學(xué)問和力量武裝自己，為自己的將來做好預(yù)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰醫(yī)學(xué)!

戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以宏大，是由于他們決心要做出宏大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得勝利的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我情愿為此全力以赴。

二、專業(yè)環(huán)境分析

在全球衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展快速的形勢(shì)下，我國護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，我國高素養(yǎng)、高技術(shù)、高力量的護(hù)理人才也層層輩出。截至20xx年底，全國護(hù)士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，依據(jù)20xx年衛(wèi)生部對(duì)全國696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，我國護(hù)理碩士教育起于90年月，如今已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、愛護(hù)生命、減輕苦痛和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的?？苹潭炔粩嗵岣?，很多領(lǐng)域都培育了專科護(hù)士，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)心等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，20xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng)，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們供應(yīng)了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，到底進(jìn)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任力量。

三、自我盤點(diǎn)我的優(yōu)勢(shì)及其使用：

性格樂觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力量;有很大的自信念和美妙的職業(yè)憧憬;有劇烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作力量;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);有較強(qiáng)的科研力量及自學(xué)力量;做事勤奮踏實(shí);重視人際交往。

我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐閱歷;技術(shù)操作不嫻熟。我會(huì)在成長(zhǎng)的過程中克服自己的缺點(diǎn)，仔細(xì)向閱歷豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇4

新課程的實(shí)施迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。老師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、對(duì)同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。老師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特殊是新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校對(duì)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的要求更高。為了主動(dòng)投身學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提高自己的教育教學(xué)力量，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專業(yè)進(jìn)展20xx年規(guī)劃，為自己今后的進(jìn)展指明方向。

一、自我分析

1、進(jìn)展優(yōu)勢(shì)

〔1〕我喜愛教育事業(yè)，工作仔細(xì)踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能主動(dòng)虛心的向有閱歷的老師請(qǐng)教。

〔2〕現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐閱歷，能夠勝任中班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作。簡(jiǎn)單接受新事物和新觀點(diǎn)，具備肯定的的教育科研力量。

〔3〕能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并敏捷有效地為教學(xué)服務(wù)。

〔4〕能正確處理和同事、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的關(guān)系。

〔5〕喜愛閱讀各類書籍。

2、存在的問題

〔1〕駕馭教材的力量、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的力量和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。

〔2〕對(duì)待同學(xué)或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待同學(xué)耐煩還不夠。

〔3〕在教學(xué)討論中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不擅長(zhǎng)總結(jié)和整理。

〔4〕工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃目標(biāo)

1、依據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，美的課堂”校本討論，主動(dòng)投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注同學(xué)獨(dú)特差異，主動(dòng)制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。

3、不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的看法，永久抱著不恥下問的精神向有閱歷的老師討教，平常多聽他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿足的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍，以此來不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵。

5、不斷地積累一些上課的閱歷教訓(xùn)，做好課后反思和案例討論。通過撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。

三、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃主要措施

1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：怎樣才能讓同學(xué)懂學(xué)、愛學(xué)、喜愛學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強(qiáng)先學(xué)卡的思維性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、有效性。針對(duì)班級(jí)同學(xué)狀況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，寫出適合同學(xué)的先學(xué)卡，選擇適合同學(xué)的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位同學(xué)，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果到達(dá)最正確。

2、訂正同學(xué)上課習(xí)慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，假如課堂上總有一小部分同學(xué)開小差，不能集中留意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，簡(jiǎn)單導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全把握。所以，老師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引同學(xué)上課的留意力，增添他們學(xué)習(xí)的信念，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能把握例題，從而能舉一反三。

詳細(xì)做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)同學(xué)上課的效率，另一方面通過測(cè)試讓同學(xué)知道只要上課仔細(xì)聽講就能得高分，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)信念及增加上課仔細(xì)聽講的動(dòng)力。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)參與各種講座、溝通或研討會(huì)等，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。仔細(xì)參加每一次教研活動(dòng)，多聽課，多聽好課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并主動(dòng)與指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)溝通。多爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練，快成長(zhǎng)。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠嫻熟應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

5、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的'階梯，在上完每一節(jié)課后要準(zhǔn)時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些缺乏的地方，仔細(xì)總結(jié)。提高自己的教學(xué)力量和專業(yè)水平。對(duì)每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利缺乏的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去查找緣由，并努力查找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

6、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

7、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍、勤寫教學(xué)札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。

8、加強(qiáng)練習(xí)老師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學(xué)習(xí)與討論使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型老師。

四、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃詳細(xì)實(shí)施方案

1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：三星級(jí)老師

〔1〕巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前進(jìn)展。

〔2〕連續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐力量，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所憧憬的數(shù)學(xué)王國。

〔3〕具有良好的教學(xué)反思力量及發(fā)覺問題和解決問題力量，能實(shí)行切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和進(jìn)展。

〔4〕能理解教育的冗雜性和不行預(yù)報(bào)性，能正確把握教育、教學(xué)改革進(jìn)展動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)，對(duì)自己的學(xué)問和閱歷進(jìn)行重組，適應(yīng)教育的改變。

2、20xx階段的實(shí)施措施

〔1〕提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的老師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響同學(xué)，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。

〔2〕做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長(zhǎng)思索，使自己的教育教學(xué)水平有肯定的提高。

〔3〕加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的力量，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理，探究提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量的有效策略，并組織同學(xué)仔細(xì)做好導(dǎo)學(xué)案。

〔4〕編好有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，不斷像身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。

〔5〕加強(qiáng)練習(xí)老師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

總之，面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿足、受同學(xué)歡迎的合格的老師。

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇5

一、現(xiàn)狀分析

我自從從事教育工作以來便是認(rèn)仔細(xì)真，一絲不茍的做好自己的事情，對(duì)于學(xué)校的工作也能主動(dòng)參與。如今覺得自身還有所提高的地方，從新一輪課本實(shí)施到今日，如何才能超越自我，迎來更大的進(jìn)展空間呢？我認(rèn)為必需找到自身的缺乏，對(duì)癥下藥。

首先，自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思索，無法制造性的開展工作。

二、進(jìn)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種需要，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增添倫理底蘊(yùn)。

三、三年規(guī)劃

第一年(20XX-20XX學(xué)年度)

〔一〕勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

〔二〕擅長(zhǎng)思索，在實(shí)踐中探求、感悟。

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；端詳今日——在端詳中甄別；前瞻明天——在前瞻中制造。時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性的開展工作。

〔三〕樂于動(dòng)筆，提高教育教研工作。

1.仔細(xì)完成每周一篇的教學(xué)日記，每月一篇的教育筆記。準(zhǔn)時(shí)積累教研資料。

2.做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，進(jìn)行教學(xué)案例的分析。努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。學(xué)期結(jié)束時(shí)完成質(zhì)量較高的教學(xué)案例。

3.通過撰寫論文，把自己的專題討論從實(shí)踐層面提升至理論層面。

其次年(20XX-20XX學(xué)年度)

首先，平常要多留心、留意教育進(jìn)展動(dòng)態(tài)，廣泛閱讀各類業(yè)務(wù)書籍，提高教育理論水平。其次，仔細(xì)閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)用書》等有關(guān)資料。鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法。體會(huì)新新課標(biāo)的性質(zhì)、價(jià)值、理論，提高自己的業(yè)務(wù)力量。

第三年(20XX-20XX學(xué)年度)

首先，在工作中，不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，細(xì)心備課，細(xì)心批改每一本作業(yè)。不遲到、不坐著講課、不提前下課、不拖堂、不挖苦挖苦同學(xué)。其次，學(xué)會(huì)思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教研水平。第三，學(xué)會(huì)思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提高教學(xué)教研水平。

四、詳細(xì)實(shí)施方案

〔一〕連續(xù)了解考試趨勢(shì)，理解各個(gè)學(xué)問點(diǎn)的考察深度，提高同學(xué)成果。

〔二〕仔細(xì)向老老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)老老師傳授教學(xué)閱歷和指出自己的缺乏，自己準(zhǔn)時(shí)反思、改正缺點(diǎn)。

〔三〕每周學(xué)習(xí)語文閱讀學(xué)問，提高自己的專業(yè)技能。

〔四〕每學(xué)期讀一本關(guān)于教學(xué)理念的書籍，撰寫一篇教學(xué)論文。

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇6

一、個(gè)人概況

現(xiàn)就讀于我校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，將于××年畢業(yè)。為人老實(shí)和善，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)。盼望將來能夠充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)實(shí)踐，從事與金融、會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

S〔優(yōu)勢(shì)〕：

1、做事比較仔細(xì)負(fù)責(zé)，有肯定的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)愛好。

2、書面表達(dá)力量較強(qiáng)，有肯定文字功底。

3、富有愛心，有從事志愿者工作的閱歷，對(duì)工作布滿熱忱。

4、喜愛思索問題，有耐煩和韌性。

W〔弱勢(shì)〕：

1、性格偏內(nèi)向，與人交往溝通方面仍需加強(qiáng)。

2、思維不夠活躍，創(chuàng)新力量有待提高。

3、有時(shí)候做事馬虎，考慮問題不夠周到。

4、缺乏一些主動(dòng)性，有因循守舊的傾向。

O〔機(jī)會(huì)〕：

1、我國仍處于經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展階段，對(duì)財(cái)會(huì)人才的需求較大。

2、我校在江蘇省及周邊地區(qū)的就業(yè)率較高，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。T〔威逼〕：1。當(dāng)今本科生、討論生數(shù)量巨大，人才濟(jì)濟(jì)，就業(yè)壓力變大。

2、會(huì)計(jì)是一個(gè)需要閱歷的職業(yè)，剛畢業(yè)的我沒有任何實(shí)際閱歷。

3、自金融危機(jī)后，企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量削減，只有勝人一籌才能立于不敗之地。

三、戰(zhàn)略規(guī)劃

1、探究階段：在校期間仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，查找自己的別出心裁之處；同時(shí)培育自己的基本素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、入門階段：步入工作崗位五年之內(nèi)，要熟識(shí)工作、加強(qiáng)實(shí)踐，接受組織文化、學(xué)會(huì)與人相處，進(jìn)展自己的特長(zhǎng)，努力查找職業(yè)進(jìn)展的突破口。

3、進(jìn)展階段：主要目標(biāo)是進(jìn)入管理部門，同時(shí)使專業(yè)技能到達(dá)肯定的高度，力爭(zhēng)成為專家或財(cái)務(wù)經(jīng)理等。

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇7

〔一〕本人的基本簡(jiǎn)歷

略

〔二〕本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況

本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在學(xué)校當(dāng)老師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。

〔三〕本人的職業(yè)傾向

本人職業(yè)傾向于臨床工作，盼望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我感覺臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的學(xué)問和愛心解除別人的苦痛是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。

護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的榮耀使命。護(hù)士素養(yǎng)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有親密的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科進(jìn)展的確定性要素。

〔四〕本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)

時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的，假如對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話，我感覺快要落伍了，一切學(xué)問日新月異的改變著，沒有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話，人的一生就這樣無聊的過完了。

規(guī)劃如下：

1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己幻想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。

2、其次年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。

3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，用心做自己的護(hù)士。

4、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭(zhēng)取晉升。

5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的關(guān)心下爭(zhēng)取把房子換成兩室。

每一個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著抱負(fù)、信念、追求、理想；每一個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇8

一、自我分析

性格方面：從總體上看，我是一個(gè)內(nèi)外向兼具的人。這是由于在熟識(shí)的人〔比方：好伴侶、室友〕面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無拘無束，對(duì)自己的觀點(diǎn)會(huì)有清楚的表達(dá)，對(duì)事物也有自己獨(dú)特的見解。但是，一旦到生疏人面前，我便會(huì)緊急、拘束，話也少了許多，發(fā)表看法或見解時(shí)會(huì)由于緊急而不全面，往往給人一種害怕的印象，當(dāng)然，這種印象會(huì)隨著以后的接觸而漸漸轉(zhuǎn)變。

愛好方面：我喜愛清靜、喜愛獨(dú)處。喜愛一個(gè)人在一個(gè)清靜的環(huán)境里，悄悄的讀書、思索、學(xué)習(xí)、做事。不喜愛被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場(chǎng)合，我選擇悄悄的聽別人說話，我想我比較適合做一個(gè)傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對(duì)將來的學(xué)習(xí)、工作和生活會(huì)有負(fù)面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會(huì)任自己這樣下去，我還會(huì)連續(xù)轉(zhuǎn)變自己。

二、職業(yè)目標(biāo)

綜合各方面的因素，對(duì)自己將來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標(biāo)。我不是一個(gè)野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜愛商場(chǎng)上的追名逐利，也學(xué)不會(huì)官場(chǎng)上的爾虞我詐，由于我比較細(xì)心，喜愛清靜，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定為一名會(huì)計(jì)師。

三、自我優(yōu)勢(shì)

巧用技能原則的根本，就是借力，借智進(jìn)展自己，借名人之名，借權(quán)力之力，借智者之智。比方鞏俐，章子怡等演藝界的名人，沒有出道之前可以說一文不值，沒有任何名氣，后來通過借電影之勢(shì)和名人之名，很快就在影視界走紅，快速成為名演員。而在實(shí)際生活中也不難發(fā)覺，很多人的在借比自己的權(quán)力，經(jīng)濟(jì)，才能或者名聲大得多的人的力氣，來到達(dá)自己的目的。

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇9

一、自我分析

首先，高校期間我學(xué)習(xí)的是金融學(xué)〔銀行方向〕，在學(xué)習(xí)上努力仔細(xì)，以優(yōu)異的成果完成了專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，把握了基本的專業(yè)學(xué)問，另外，努力提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，發(fā)表了論文一篇，參加國家級(jí)課題立項(xiàng)一項(xiàng)。學(xué)習(xí)到扎實(shí)的理論學(xué)問的同時(shí)，不斷堅(jiān)持培育和熬煉實(shí)踐力量。高校期間主動(dòng)參與同學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)院團(tuán)委副書記、班長(zhǎng)，雜志社社長(zhǎng)，期間，仔細(xì)負(fù)責(zé)、起到了骨干帶頭作用，20xx年7月至8月進(jìn)入中國建設(shè)其次，組織力量、溝通溝通力量較強(qiáng)，同時(shí)升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量和溝通力量。仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，在銀行實(shí)習(xí)期間參加過企業(yè)開戶登記等工作，使我更加熟悉到仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。注意效率又不失耐煩的我特別喜愛銀行這個(gè)行業(yè)，盼望能夠成為貴企業(yè)的一員。

二、短期規(guī)劃

作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我需要學(xué)習(xí)的東西太多，所以我盼望能從基層開頭學(xué)習(xí)，我也了解到銀行培育新人有輪崗制度，可以讓我接觸許多業(yè)務(wù)。由于對(duì)詳細(xì)業(yè)務(wù)如今還不了解，三年之內(nèi)我會(huì)做到努力學(xué)習(xí)，全面把握銀行業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)問，同時(shí)發(fā)覺自己的優(yōu)勢(shì)所在，通過三年的積累，再依據(jù)行里的支配選擇以后的進(jìn)展方向。

交通銀行作為國內(nèi)第一家全國性股份制商業(yè)銀行，憑借悠久的歷史和良好的信譽(yù)贏得了國內(nèi)外客戶的確定。交行的整體形象，管理方式，工作氣氛非常吸引我，是我心目中所追求的抱負(fù)目標(biāo)。我特別盼望能進(jìn)入貴銀行，使自己所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，讓自己的人生能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。我在此請(qǐng)求您能夠給我一次機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)我的力量。我會(huì)用行動(dòng)向您交出一分滿足的答卷！

最終感謝您能在百忙之中賜予我的關(guān)注。

制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展打算篇10

一、導(dǎo)語：

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永久的話題，那就是人才競(jìng)爭(zhēng)，必需認(rèn)清自身的實(shí)力，還要不斷的學(xué)習(xí)、改正、充實(shí)、完善自己。為將來擬定一個(gè)方向，并朝著這方向勇往直前。有了目標(biāo)，才有奮斗的動(dòng)力。

二、自我認(rèn)知：

1、優(yōu)勢(shì)：專業(yè)的技術(shù)強(qiáng)勁，術(shù)業(yè)有專攻。就業(yè)高。這個(gè)專業(yè)人手不夠。

2、劣勢(shì)：對(duì)其他非專業(yè)學(xué)問的把握較少。

3、機(jī)遇：國家政策開放，透亮。進(jìn)出口簡(jiǎn)潔。

4、挑戰(zhàn)：?？粕鷷?huì)受到高學(xué)歷的影響，有的不招收?？粕?/p>

三、職業(yè)認(rèn)知：

1、家庭環(huán)境

漸漸地長(zhǎng)大后，熟悉到應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自己，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，不能始終依靠著父母。而且和諧的家庭，使我在外闖