廣東省惠陽區(qū)中山中學(xué)粵教版高中物理選修3導(dǎo)學(xué)案第三章原子結(jié)構(gòu)之謎第四節(jié)

課前先案選3-5

第章第節(jié)

原結(jié)之原的級(jí)構(gòu)班

姓

學(xué)

評(píng)【主習(xí)一學(xué)目1．知道玻爾原子理論基本假設(shè)主要內(nèi).2．了解能級(jí)、躍遷、能量量子以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概.3．能用玻爾原子理論簡(jiǎn)單解釋原子模型．二重難1．玻爾子理論的基本假設(shè)2．氫原的能級(jí)圖及原子的能躍遷三問導(dǎo)1．玻爾原子理論基本假設(shè)的主內(nèi)容是什么？2.以原子能級(jí)圖為例，說說什么叫量子數(shù)、基態(tài)、激發(fā)態(tài)、能級(jí)？3．玻爾子理論的成功和不足處是什么？四自學(xué)（閱讀課本P60-63頁版學(xué)案P56-57知識(shí)點(diǎn)2、3）1．完成《金版學(xué)案》P55預(yù)習(xí)五要透見《金版學(xué)案P56-57知點(diǎn)、）【習(xí)測(cè)1．能級(jí)結(jié)構(gòu)猜想能級(jí)：原子內(nèi)部____稱原子的能級(jí)．躍遷：原子從一個(gè)能級(jí)變化到另一個(gè)能級(jí)的過程叫做躍遷，處于高能級(jí)的原子__地向低能級(jí)躍遷，并且在這個(gè)程中__．原子__特定頻率的光子或者通過其他途徑獲得能量時(shí)便可以從低能級(jí)向高能級(jí)躍遷．（一）軌道量子化

(1)軌道半徑只能夠是某__的數(shù)值．(2)氫原子的電子最小軌道半徑r＝0.053nm，其軌道半徑滿足＝________n為量子數(shù)nn＝_.（二）能量量子化(1)不軌道對(duì)應(yīng)不同的狀態(tài)，在這些狀態(tài)中，盡管電子做變速運(yùn)動(dòng)，卻不輻射能量，因此這些狀態(tài)是穩(wěn)定的，原子在不同狀態(tài)有不同的能量，所以原子的能量也是量子化的．(2)基態(tài)：在正常狀態(tài)下，氫原子處_的能級(jí)E(n＝1)，這個(gè)___能級(jí)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)稱為基態(tài)．氫原子在基態(tài)的能量為13.6(3)激發(fā)態(tài)：當(dāng)電子受到外界____，可從基態(tài)躍遷到較高的能級(jí)E、…上，這些能級(jí)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)稱為激發(fā)態(tài)．氫原子各能級(jí)的關(guān)系為：E＝______(E＝－13.6，＝1,2,3，…)（）子從一種能量態(tài)躍遷到另一種能量態(tài)時(shí)，吸或放出能量為hν的子是朗克常量，個(gè)光子的能量由前后兩個(gè)能級(jí)_

決定，即ν＝_>)．若m→，則_光子，若n→，__光子．（）據(jù)氫原子的能級(jí)圖可以推知，一群量子數(shù)為n的原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，可能發(fā)出的不同頻率的光子數(shù)可用＝＝____計(jì)．2．根據(jù)氫原子的能級(jí)圖，說明(1)氫原子從高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)，發(fā)出的光子的頻率如何計(jì)算？(2)如圖所示，是氫原子的能級(jí)圖，若有一群處于n＝4的激發(fā)態(tài)的氫原子向低能躍遷時(shí)能輻射出多少種頻率不同的光子？

課后拓案第節(jié)

原的級(jí)構(gòu)【固展課本作業(yè)P63練習(xí)1、、、4、1．雙選)原子的能量量子化現(xiàn)是指()A．原子的能量是不可以改變的B．原子的能量與電子的軌道無C．原子的能量狀態(tài)是不連續(xù)的D．原子具有分立的能級(jí)2．雙選)光子的發(fā)射和吸收過是()A．原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)要出光子，放出光子的能量等于原子在始末兩個(gè)能級(jí)的能量差B．原子不能從低能級(jí)向高能級(jí)遷C．原子吸收光子后從低能級(jí)躍到高能級(jí)，從較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí)放出光子D．原子無論是吸收光子還是放光子，吸收或放出光子的能量恒等于始末兩個(gè)能級(jí)的能量差值3．氫原子從能量為E的高激發(fā)態(tài)躍遷到能量為E的較低激發(fā)態(tài)，設(shè)真空中的光速為c，則該過程（）c(EE)()12A.吸收光子的波長(zhǎng)為B.射光子的波長(zhǎng)為chC.吸收光子的波長(zhǎng)為

E

D.輻射光子的波長(zhǎng)為

E1

24(單選用率為ν的光照射大量處于基態(tài)的氫原子在發(fā)射的光譜中僅能觀到頻率分別為ν、ν、的三條譜線，且ν＞ν＞ν，()A．ν＜νC．ν＝ν＋＋

B．ν＝ν＋ν111D.＝＋ννν

課堂檢案第節(jié)原的級(jí)構(gòu)班

姓

學(xué)

評(píng)課檢】1．單選)玻爾在他提出的原子型中所作的假設(shè)不包()A．原子處在具有一定能量的定中，雖然電子做加速運(yùn)動(dòng)，但不向外輻射能量B．原子的不同能量狀態(tài)與電子不同的圓軌道繞核運(yùn)動(dòng)相對(duì)應(yīng)，而電子的可能軌道的分布是不連續(xù)的C．電子從一個(gè)軌道躍遷到另一軌道時(shí)，輻(吸收)一定頻率的光子D．電子躍遷時(shí)輻射的光子的頻等于電子繞核做圓周運(yùn)動(dòng)的頻率2．單選)氫原子的核外電子從核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道過程中()A．原子要吸收光子，電子的動(dòng)增大，原子的電勢(shì)能增大，原子的能量增大B．原子要放出光子，電子的動(dòng)減小，原子的電勢(shì)能減小，原子的能量也減小C．原子要吸收光子，電子的動(dòng)增大，原子的電勢(shì)能減小，原子的能量增大D．原子要吸收光子，電子的動(dòng)減小，原子的電勢(shì)能增大，原子的能量增大3．如圖所示，氫原子從＞2的一能級(jí)躍遷到＝的級(jí)，輻射出能量為2.55的子，問最少要給基態(tài)的氫原子提供多少電子伏特的能量，才能使它輻射上述能量的光子？請(qǐng)?jiān)趫D中出獲得該能量后的氫原子可能的輻射躍遷圖．互研】1子從一種能量態(tài)躍遷到另一種能量態(tài)時(shí)(放出能量為h的光(h是普朗克常)，

nn課堂訓(xùn)案

這個(gè)光子的能量由前后兩個(gè)能級(jí)__________定，即ν＝____________(>)．若m→，則_______光，若→，則________光．2．根據(jù)氫原子的能級(jí)圖可以推，一群量子數(shù)為n氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，可能發(fā)出的不同頻率的光子數(shù)可用＝＝____________算．班

第節(jié)姓

原的級(jí)構(gòu)學(xué)

評(píng)【堂練1．單選)關(guān)于玻爾的原子模型論，下面說法正確的()A．原子可以處于連續(xù)的能量狀中B．原子的能量狀態(tài)不是連續(xù)的C．原子中的核外電子繞核做變運(yùn)動(dòng)時(shí)一定向外輻射能量D．原子中的電子繞核運(yùn)動(dòng)的軌半徑是連續(xù)的2根據(jù)玻爾理論原從能量的道躍遷到能量為E′的軌道輻射出波長(zhǎng)為λ的以h表示朗克常量，表真空中的光速，E′等于()．λλA．－B．EccC．－．Eλλ3(單選如圖所示123玻爾理論中