化學112《化學反應的焓變》教案(魯科版選修4)_第1頁
化學112《化學反應的焓變》教案(魯科版選修4)_第2頁
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僅供交流學,

勿作商業(yè)用第一節(jié)《化學反應熱效應》121212P5

)-1-/4

導生生閱讀能力的提高,養(yǎng)成自

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勿作商業(yè)用讓學生調出自)

己腦子里已有):焓與:101kPa,298K變”來反應反應大氣壓強的變化略不化全部轉化為能,那:ΔH=QPΔH=>反物>ΔH<0反應放出ΔH>0反應吸收1

-2-/4

的相關知識,融會到新的知識中。加深對新知識的認可學生通過自己的積極思考,與老師共同努力,建構新的概念和靈活掌握概念。有利于降低了概念建立的難度,破學教師盡量用簡潔、啟發(fā)式的語言,引導學生領會書本上交流研

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勿作商業(yè)用2態(tài)2位<4舉例:請看這個方程+=

等易于學完的容,絕對不要老師代辦。盡讓生,會擇,有的選擇eq\o\ac(△,H1)eq\o\ac(△,)=。才能讓;②H2(g>H2O(g>△H2=。H1都燒熱定義:在時,1mol物質完全mol表注質→H→S→S02(g>堂總結<學方焓變后作業(yè)1、2、3

-3-/4

生很自然的接受,燃燒熱的生

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