教研工作計(jì)劃正式版

PAGE頁(yè)碼11教研工作計(jì)劃正式版20____教研工作計(jì)劃有關(guān)教研工作安排三篇人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻我們須要起先做一個(gè)安排。那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我的教研工作安排3篇，僅供參考，。教研工作安排篇1為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高老師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)實(shí)力，高?；瘜W(xué)教研室特制定工作安排如下：1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后____抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。2、每?jī)芍軐?shí)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，激勵(lì)老師相互聽課;針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題共同探討、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，____學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。3、開展1次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期安排組織1次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的探討會(huì)，就教學(xué)安排、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行探討，以使更加科學(xué)合理。5、主動(dòng)開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動(dòng)，以此形成成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平。6、主動(dòng)組織老師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高老師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。7、在本學(xué)期最終階段，組織探討有關(guān)期末考試出題的支配，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。二、本學(xué)期的活動(dòng)安排第幾周、工作內(nèi)容：1初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)溝通3人才培育方案的探討，各類大綱的編寫探討;集體備課5組織年輕老師隨堂聽老老師課;7集體備課;教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)90提示將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查112集體備課;開展一次茶話會(huì)(或消遣活動(dòng))134相關(guān)課程建設(shè)的探討156期末試卷的出題的探討和支配;集體備課;提示將要期末終期檢查179期末教學(xué)檢查和下學(xué)期老師任務(wù)支配等。教研工作安排篇2一、指導(dǎo)思想：全面____學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作支配，以改創(chuàng)新為動(dòng)力，以教化科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升老師隊(duì)伍的.整體素養(yǎng)；扎實(shí)推動(dòng)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)教化，努力開創(chuàng)具有年段特色的語(yǔ)文教化教學(xué)新局面。二、教研工作思路：工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。教學(xué)探討：營(yíng)造氛圍，不斷深化，做到：有目標(biāo)，有打算，重過程，有收獲。三、主要工作（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推動(dòng)語(yǔ)文課程改試驗(yàn)。1、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教化文件，確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，留意汲取課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每月召開一次教研組會(huì)議。２、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。（1）本學(xué)期，接著開展每位老師“都上一堂展示課”研討活動(dòng)。（2）開展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，老師自愿報(bào)名參與，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗(yàn)探討，促進(jìn)老師的發(fā)展。（3）隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽課，組內(nèi)老師聽課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。3、抓好“校本教研”，以嶄新的面貌展示語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。4、提倡案例探討，每月的中心發(fā)言將由兩名老師聯(lián)系自己平常的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，每位老師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)。（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率備課：注意資源的共同共享，做到備課要“深”。激勵(lì)老師寫教學(xué)小故事。（2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。（4）____：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱激勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以抽查為主。每月進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。備課組要協(xié)作學(xué)校，做好批卷、質(zhì)量____、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。（三）加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)1、圍繞學(xué)校閱讀特色建設(shè)，加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書，廣泛摘錄。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng)，班級(jí)的圖書角要常常更新，合理管理，要到圖書室去借閱課外閱讀。要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報(bào)，各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時(shí)機(jī)實(shí)行學(xué)?！白x書周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將接著實(shí)行與閱讀教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。2、寫字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。３、作文教學(xué)：重視閱讀特色的建設(shè)，發(fā)覺和培育文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文特性和特長(zhǎng)。每學(xué)期出一至兩期作文小報(bào)。激勵(lì)有寫作專長(zhǎng)的學(xué)生向作文報(bào)刊____投。（四）組織教研活動(dòng)，進(jìn)行專題探討，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)特色。１、剛好總結(jié)反思，撰寫優(yōu)秀案例與試驗(yàn)閱歷論文。２、加大課題探討力度，努力落實(shí)課題探討，收集好形成性材料。四、主要活動(dòng)支配：二月份：1、制定教學(xué)安排；2、檢查備課；3、圍繞專題探討，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深化課題試驗(yàn)。三月份：1、優(yōu)秀案例溝通2、語(yǔ)文課改反饋會(huì)3、抽查班級(jí)作業(yè)狀況四月份：1、年段課題階段性研討2、、階段性質(zhì)量檢測(cè)3、開呈現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽五月份：1、課改論文評(píng)比2、古詩(shī)文誦讀抽查3、評(píng)比閱讀小能手――開呈現(xiàn)場(chǎng)做閱讀卡競(jìng)賽六月份：1、參與校本課程活動(dòng)2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，打算迎接期末檢測(cè)。3、進(jìn)行期末質(zhì)量____，撰寫教學(xué)小結(jié)。教研工作安排篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語(yǔ)組學(xué)科工作安排接著以學(xué)校工作安排和綜合學(xué)科教研工作安排，以《英語(yǔ)新課標(biāo)》為指針，全面提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，著力培育學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用實(shí)力。本學(xué)期，英語(yǔ)組老師接著協(xié)作教研，仔細(xì)理解和實(shí)踐“研在課前，探在課堂，輔在饋中，思在課后，傳在網(wǎng)上”的教學(xué)活動(dòng)流程，從而提高課堂教學(xué)技藝，提升教學(xué)質(zhì)量。二、主要目標(biāo)1、努力爭(zhēng)取英語(yǔ)學(xué)科合格率達(dá)到85％。2、主動(dòng)組織學(xué)生參與本學(xué)期市區(qū)各類英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)教材教法，提高課堂教學(xué)水平，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的實(shí)力。4、搞好“校內(nèi)英語(yǔ)大家說”和“學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝大打拼”兩項(xiàng)校英語(yǔ)活動(dòng)，著實(shí)提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言的愛好。5、做好“備、教、改、導(dǎo)、輔”等一日常規(guī)工作，落實(shí)英語(yǔ)愛好小組的工作，以及做好各年級(jí)學(xué)生的輔差工作，改善高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩極分化的嚴(yán)峻現(xiàn)象。三、主要舉措（一）落實(shí)教研活動(dòng)，提升教研質(zhì)量1、組內(nèi)老師通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，主動(dòng)閱讀各類英語(yǔ)教研教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)和共享改前沿的教學(xué)閱歷與方法，并通過做筆記、摘抄和撰寫反思等方法，將優(yōu)秀的理論閱歷實(shí)踐于自己的教學(xué)活動(dòng)中。2、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校組織的探討課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)報(bào)告活動(dòng)，接著保持良好的教研氛圍，教研組成員相互聽課、評(píng)課，在打造優(yōu)質(zhì)課堂的活動(dòng)中人人爭(zhēng)取磨煉自己，提高教學(xué)技藝，促進(jìn)業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。3、實(shí)行主體式的教學(xué)教研活動(dòng)，有安排有記錄的做好每周的教研活動(dòng)，結(jié)合每月的教研主題，敏捷多樣的開展教研活動(dòng)。本學(xué)期的教研活動(dòng)主題：三月：理解和運(yùn)用教材，打造優(yōu)質(zhì)課堂。四月：課堂教學(xué)的藝術(shù)性。五月：“學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)才藝比拼”安排與活動(dòng)實(shí)施。六月：敏捷有效的上好復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生英語(yǔ)成果。（二）做好一日常規(guī)教學(xué)工作1、依據(jù)各年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)，豐富教學(xué)活動(dòng)形式，低年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的愛好和打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)為教學(xué)動(dòng)身點(diǎn)，高年級(jí)以聽說讀寫和理清學(xué)問體系，改善兩級(jí)分化現(xiàn)象。2、仔細(xì)剛好的撰寫教學(xué)反思和動(dòng)態(tài)備課欄，每月撰寫一篇教學(xué)體會(huì)，上傳“學(xué)科博客”，達(dá)到剛好梳理教學(xué)教法和總結(jié)教學(xué)閱歷的目的。主動(dòng)的進(jìn)行聽課、評(píng)課，每月聽課達(dá)到5節(jié)以上，教研組長(zhǎng)達(dá)到10節(jié)以上，聽課之后，組內(nèi)老師剛好的溝通，接著開展反復(fù)聽、反復(fù)評(píng)的活動(dòng)。3、踴躍參與學(xué)校開展的老師“三功”競(jìng)賽，包括五分鐘藝術(shù)、粉筆字、才藝展示，提高英語(yǔ)老師的專業(yè)素養(yǎng)水平。4、從學(xué)生“聽、說、讀、寫”英語(yǔ)的實(shí)力入手，培育學(xué)生良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)力，課堂教學(xué)中，注意每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)參加和語(yǔ)言表達(dá)，注意學(xué)生書寫和記憶詞匯和句型的實(shí)力。5、落實(shí)常規(guī)的聽寫和測(cè)試活動(dòng)，上好每節(jié)復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生在英語(yǔ)測(cè)試中取得穩(wěn)定的進(jìn)步。6、做好學(xué)生的輔差工作，作業(yè)能夠剛好批改，并主動(dòng)地與家進(jìn)步行溝通，反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況。（三）抓好愛好小組的活動(dòng)，主動(dòng)開展各項(xiàng)校內(nèi)英語(yǔ)活