五年級數學備課組長工作總結（二篇）

第3頁共3頁五年級數學備課組長工作總結在學校“1255課改”模式指導下，9—____月，我們八年級數學備課組教師齊心協力，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設的主流中，全組教師積極參加學校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學方法和手段，適應合作、交流、探究的學習模式，提升學生的整體水平，爭取取得好的成績。具體做法為：1、加強組內團結，堅持集體備課。2、多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。3、進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間，注重學生的全面發(fā)展。4、在課余時間經常交流教學經驗、體會。教研總結如下：（1）____月____日李一老師上了公開課《三角形的全等》;____月____日高老師上了公開課《三角形的全等判定1》;____月____日王剛老師上了公開課《等腰三角形的性質》（2）月考分析年級組成績分析：20個班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分，相差23分。差距有點兒大。年級最高分146分共2個。及格率67.8%，優(yōu)生率20.3%，學困率10.1%。試卷評析：1、結構合理，難易適中，全卷共有3個大題，26個小題，題型豐富，試卷以考查知識和基本方法為主。2、考查全面，重點突出，知識覆蓋面廣。3、貼近教材，整個試卷層次分明，有梯度，不缺乏靈活性。4、強化應用，試題背景貼近生活，貼近現實，體現了數學與生活的密切聯系，注重學生的應用能力的考查。總結：1、學生基礎不牢固;2、書寫不規(guī)范;3、分析、解題問題的能力差;4、知識應用意識不強。（3）指導青年教師的情況：雖然沒有具體的分工，但青年教師周丹、陳勤奮好學，積極問，主動學。老教師也很愿意無私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學知識和教學技能。（4）教師論文發(fā)表情況（無）（5）教研存在的問題：1、正當教研時間時，討論氣氛不激烈、不積極。2、自己調動同事的積極性的能力不夠，辦法不多。五年級數學備課組長工作總結（二）本學期我們備課組根據學校教務處工作計劃以及教學大綱，深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質量意識，切實提高課堂教學效益，使教學質量上新臺階，所開展工作具體總結如下：一、抓常規(guī)，提高課堂質量，認真完成教學任務我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學，切實提高45分鐘的教學效益。本學期進行了兩次階段性調研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復習迎考工作，共同商討復習策略?？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位學生都不掉隊。二、加強教學研究，提高教學質量1、新教師吳在____月份完成了匯報課。2、____月份馮路老師參加全市優(yōu)質課比賽，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。最終獲得了二等獎。3、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學校教師進行交流。積極開展教學研討，觀摩活動，相互學習