幼兒園教案認(rèn)識正方形

—幼兒園教案認(rèn)識正方形熟悉正方體、長方體，感知它們的特征。比擬正方形和正方體、長方形和長方體之間的異同，初步了解立體圖形和平面圖形之間的關(guān)系。一起看看幼兒園教案熟悉正方形！歡送查閱！幼兒園教案熟悉正方形1【活動目標(biāo)】1.熟悉正方體、長方體，感知它們的特征。2.比擬正方形和正方體、長方形和長方體之間的異同，初步了解立體圖形和平面圖形之間的關(guān)系。3.在活動中體驗(yàn)幫忙別人、合作游戲的歡樂?！净顒訙?zhǔn)備】1.搜集長方體和正方體的盒子及物品。2.神奇袋一個(gè)，內(nèi)裝有正方體1個(gè)、長方形體2個(gè)（一個(gè)是6個(gè)面都是長方形；一個(gè)2個(gè)面是正方形，4個(gè)面是長方形）。3.幼兒操作用小正方體、長方形體?！净顒舆^程】一、通過小故事，引起幼兒的愛好師：今天老師接到一個(gè)電話，前幾天森林里刮大風(fēng)，把小兔子家的房子吹倒了，小兔子非常著急，怎么辦呢？（小好友幫忙小兔搭房子）。老師：小兔子有要求，搭建房子必需用指定的形體，我們要想幫忙小兔子搭建房子，就先來熟悉一下用什么樣的形體。二、熟悉正方體、長方體1.熟悉正方體的特征（1）利用神奇袋導(dǎo)入活動。放入6張一樣大小、不同顏色的正方形，取出一個(gè)正方體，熟悉正方體的特征（正方體有6個(gè)面）。（2）幼兒取一個(gè)小正方體，自己操作探究（如：利用比一比、畫一畫等方法）驗(yàn)證正方體的6個(gè)面一樣大。小結(jié)：正方體不僅有6個(gè)面，而且6個(gè)面是一樣大的正方形。2.熟悉長方體的特征。（1）老師放入神奇袋中6張不同顏色的長方形（分別兩兩相同大?。?，變出6個(gè)面都是長方形的長方體，引導(dǎo)幼兒比擬長方體和正方體的不同。長方體和正方體看上去都是方方的，都有六個(gè)面。不過正方體的6個(gè)面一樣大，長方體的6個(gè)面不都是一樣大。（2）幼兒取一個(gè)小長方體（6個(gè)都是長方形），認(rèn)真觀看發(fā)現(xiàn)，說出6個(gè)面是什么外形的。小結(jié)：長方體有6個(gè)面，而且都是長方形的。（3）老師從神奇袋中變出4個(gè)面是長方形、2個(gè)面是正方形的長方體。提問幫忙幼兒熟悉這種長方體的特征。這個(gè)形體有幾個(gè)面？這些面都是什么外形的？小結(jié)：有6個(gè)面，4個(gè)面是長方形的，2個(gè)面是正方形。（4）幼兒取一個(gè)小長方體（4個(gè)面是長方形、2個(gè)面是正方形），認(rèn)真觀看發(fā)現(xiàn)，說出6個(gè)面是什么外形的。小結(jié)：這樣有4個(gè)面是長方形、2個(gè)面是正方形的形體也是長方體。3.請幼兒分成兩組做游戲，幫小兔子搭房子，穩(wěn)固對長方體和正方體的熟悉。老師：我們熟悉了為小兔子搭建房子的正方體和長方體，下面就開頭為小兔子搭建房子。（1）請兩組幼兒分別到老師前面的筐子里只選擇長方體或正方體的物品，共同合作搭建一座房子。（2）互相檢查各組選擇的形體對不對，若有選錯(cuò)的按時(shí)訂正。4.活動延長。請幼兒課后在幼兒園、回家里找一找，有哪些東西也是正方體和長方體的，然后告知小好友和老師。幼兒園教案熟悉正方形2活動目標(biāo)1.熟悉正方體和長方體，了解其根本特征。2.比擬正方體和正方形、長方體和長方形之間的異同，初步了解立體圖形和平面圖形之間的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備PPT《圖形找好友》、正方體、長方體、九宮格操作板活動過程1.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒探究由形到體的改變過程。正方形和它的好友們被大風(fēng)吹散了，需要它們團(tuán)結(jié)起來。請你幫忙圖形好友，讓它們手拉手，肩并肩，緊緊靠在一起，試試會變成什么？小結(jié)：6個(gè)正方形可以變成一個(gè)正方體，正方體有6個(gè)面。2.引導(dǎo)幼兒通過比擬、探究，得出正方體6個(gè)面一樣大的特征。提問：你覺得正方體的6個(gè)面一樣大嗎？你是怎么比擬的？小結(jié)：正方體的6個(gè)面一樣大。正方體是由6個(gè)大小相同的正方形組成的。3.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒探究長方體的組成（1）正方體的好友，需要找到6個(gè)密碼才能顯現(xiàn)。請你記住九宮格里閃動的圖形和它的位置，找出密碼。（2）提問：密碼是什么？一共有幾個(gè)圖形？幾個(gè)長方形？幾個(gè)正方形？請你們拼出新好友。（3）熟悉新好友長方體。提問：長方體的身體里藏著哪些圖形？小結(jié)：有4個(gè)面是長方形，2個(gè)面是正方形的形體是長方體。（4）熟悉6個(gè)面都是長方形的長方體。有一個(gè)好友也要和大家見面。你們熟悉它嗎？它的身體里藏著什么圖形？也請它們排排隊(duì)。數(shù)數(shù)有幾個(gè)？它們一樣大嗎？小結(jié)：6個(gè)面都是長方形的形體也是長方體。4.游戲《送好友回家》，穩(wěn)固熟悉正方體和正方形、長方體和長方形之間的異同。正方體和正方形、長方體和長方形好友找不到家了，請根據(jù)地圖上的位置幫它們找到家。（老師用語言引導(dǎo)幼兒將各種形、體擺放在幼兒操作板上）5.活動延長今天我們熟悉了正方體和長方體，生活中有很多東西是正方體和長方體，我們一起去找找吧。幼兒園教案熟悉正方形3活動目標(biāo)：1.初步熟悉圓形、正方形，并辨識生活中圓形和正方形的物品。2.通過游戲進(jìn)展幼兒的動手力量和對圖形初步的概括力3.能主動參與游戲活動，體會集體活動的歡樂。活動重點(diǎn)：能從生活物品中分辨出圓形和正方形活動準(zhǔn)備：圓形和方形各2個(gè)、魔法袋，大嘴娃娃2個(gè)、圓形，方形餅干若干、ppt、魚竿和小魚若干，呼啦圈2個(gè)。活動過程：（一）變魔術(shù)（熟悉圖形）1.老師演示變魔術(shù)，出示圓形和正方形2.分別介紹圓形和正方形3.請一名幼兒變魔術(shù)，其他幼兒分辨圖形（二）送餅干（圖形配對）1.出示大嘴娃娃，請幼兒觀看其異同（圓形與正方形的嘴巴）2.給大嘴娃娃送上對應(yīng)圖形的餅干（三）小熊開店（聯(lián)系生活，對圖形進(jìn)行辨識分類）1.引導(dǎo)幼兒說誕生活中圓形和正方形的物品2.嘗試在活動室找圓形和正方形的物品