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文檔簡(jiǎn)介
第七節(jié)二項(xiàng)分布與超幾何分布、正態(tài)分布
【考試要求】
1.通過(guò)具體實(shí)例,了解伯努利試驗(yàn),掌握二項(xiàng)分布及其數(shù)字特征,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
2.通過(guò)具體實(shí)例,了解超幾何分布及其均值,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.
3.通過(guò)誤差模型,了解服從正態(tài)分布的隨機(jī)變量.通過(guò)具體實(shí)例,借助頻率直方圖的幾何直
觀(guān),了解正態(tài)分布的特征.了解正態(tài)分布的均值、方差及其含義.
【高考考情】
考點(diǎn)考法:二項(xiàng)分布、超幾何分布、正態(tài)分布是高考命題的熱點(diǎn).常以真實(shí)社會(huì)背景為命題
情境,主要考查學(xué)生應(yīng)用相關(guān)公式求解實(shí)際問(wèn)題的能力.試題以選擇題、填空題、解答題形
式呈現(xiàn),難度中檔.
核心素養(yǎng):數(shù)據(jù)分析、數(shù)學(xué)運(yùn)算、邏輯推理
Q一知謂梳理二>1&/爰一o
歸納?知識(shí)必備
1.伯努利試驗(yàn)與二項(xiàng)分布
(1)伯努利試驗(yàn):只有兩個(gè)可能結(jié)果的試驗(yàn).
(2)/7重伯努利試驗(yàn)
①定義:將一個(gè)伯努利試驗(yàn)獨(dú)立重復(fù)進(jìn)行〃次所組成的隨機(jī)試驗(yàn).
②特征:(i)同一個(gè)伯努利試驗(yàn)重復(fù)做〃次;(ii)各次試驗(yàn)的結(jié)果相互獨(dú)立.
(3)二項(xiàng)分布⑴
①概念:在〃重伯努利試驗(yàn)中,設(shè)每次試驗(yàn)中事件4發(fā)生的概率為夕(0<仄1),用力表示事件
4發(fā)生的次數(shù),則好的分布列為尸(乃=茂=C;4(1一。)左=0,1,2,…,〃.如果隨機(jī)變
量片的分布列具有上式的形式,則稱(chēng)隨機(jī)變量才服從二項(xiàng)分布,記作0).
②均值與方差:如果p),那么£(?=巫,
〃(協(xié)=np(l—p).
注解1由二項(xiàng)分布的定義可以發(fā)現(xiàn),兩點(diǎn)分布是一種特殊的二項(xiàng)分布,即〃=1時(shí)的二項(xiàng)分布.
2.超幾何分布⑵
⑴概念:假設(shè)一批產(chǎn)品共有川件,其中有"件次品,從1件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取〃件(不放回),
「kz-^n-k
用乃表示抽取的〃件產(chǎn)品中的次品數(shù),則X的分布列為尸(¥=7=MN-M,k=m,加+1,
?
m+2,…,r.其中A,N,#eN*,M^zN,nWN,zz/=max{0,n-N+狐,r=min{〃,M.如果隨
機(jī)變量方的分布列具有上式的形式,那么稱(chēng)隨機(jī)變量片服從超幾何分布.
(2)均值:£(&=號(hào)nM?
注解2超幾何分布的特征是:
(1)考察對(duì)象分兩類(lèi);(2)己知各類(lèi)對(duì)象的個(gè)數(shù);(3)從中抽取若干個(gè)個(gè)體,考察某類(lèi)個(gè)體數(shù)X
的概率分布.
3.正態(tài)分布"'
(1)正態(tài)曲線(xiàn)
(A—2
函數(shù)f(x)=---1=ex《R,其中〃WR,。>0為參數(shù),我們稱(chēng)函數(shù)f(x)為正態(tài)密
川2n
度函數(shù),稱(chēng)它的圖象為正態(tài)密度曲線(xiàn),簡(jiǎn)稱(chēng)正態(tài)曲線(xiàn).
⑵正態(tài)曲線(xiàn)的特點(diǎn)
①曲線(xiàn)位于*軸上方,與x軸不相交.
②曲線(xiàn)是單峰的,它關(guān)于直線(xiàn)x=〃對(duì)稱(chēng).
③曲線(xiàn)在x=〃處達(dá)到峰值—7=.
口
④曲線(xiàn)與x軸圍成的面積為L(zhǎng)
⑤在參數(shù)。取固定值時(shí),正態(tài)曲線(xiàn)的位置由〃確定,旦隨著上的變化而沿x軸平移,如圖(1)
所示.
⑥當(dāng)〃取定值時(shí),正態(tài)曲線(xiàn)的形狀由。確定,。較小時(shí),峰值高,曲線(xiàn)“瘦高”,表示隨機(jī)變
量小的分布比較集中;。較大時(shí),峰值低,曲線(xiàn)“矮胖”,表示隨機(jī)變量才的分布比較分散,
如圖⑵所示.
圖⑴圖⑵
(3)正態(tài)分布的定義及表示
若隨機(jī)變量才的概率分布密度函數(shù)為f(x)=
1(v---4)2
---7=e------j----,xeR,則稱(chēng)隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布,記為a?).
oyj2n乙0
正態(tài)總體在三個(gè)特殊區(qū)間內(nèi)取值的概率值.
①/〃一。W朕H+()七0.6827.
②尸(〃一2oW收〃+20.9545.
③尸(〃一3oW收〃+3。)=0.9973.
>注解3若才服從正態(tài)分布,即4),要充分利用正態(tài)曲線(xiàn)的關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)和
曲線(xiàn)與x軸之間的面積為1.
智學(xué)?變式探源
1.選擇性必修三P80習(xí)題T12.選擇性必修三P79例6
L(改變題型)拋擲一枚骰子,當(dāng)出現(xiàn)5點(diǎn)或6點(diǎn)時(shí),就說(shuō)這次試驗(yàn)成功,在30次試驗(yàn)中成功
次數(shù)乃的均值為.
211
【解析】由題意知拋擲一枚骰子,出現(xiàn)5點(diǎn)或6點(diǎn)的概率為£=-,則有才?8(30,三),6(才
633
1
=30X-=10.
O
答案:10
2.(改變數(shù)字和問(wèn)法)從裝有3個(gè)白球、4個(gè)紅球的箱子中,隨機(jī)取出了3個(gè)球,恰好是2個(gè)
白球、1個(gè)紅球的概率是()
A±nAr122
353535343
【解析】選C.如果將白球視為合格品,紅球視為不合格品,則這是一個(gè)超幾何分布問(wèn)題,
r2r11o
故所求概率為P=~—^=~.
C735
慧考?四基自測(cè)
3.基礎(chǔ)知識(shí)4.基本方法5.基本能力6.基本應(yīng)用
3.(二項(xiàng)分布)設(shè)隨機(jī)變量h46,三,則尸(1=3)等于()
5353
A.C,D.
16B-1688
【解析】選A.P(X=3)=C,*自.
6b4lo
4.(伯努利試驗(yàn))甲、乙兩羽毛球運(yùn)動(dòng)員之間的訓(xùn)練,要進(jìn)行三場(chǎng)比賽,且這三場(chǎng)比賽可看做
三次伯努力試驗(yàn),若甲至少取勝一次的概率為曾,則甲恰好取勝一次的概率為()
【解析】選C.假設(shè)甲取勝為事件A,設(shè)每次甲勝的概率為P,由題意得,事件A發(fā)生的次數(shù)h
8(3,p),
1
6?RQ<2q
則有1—(1—)=言,得夕=1,則事件4恰好發(fā)生一次的概率為QX-X1--=—.
64434I外64
5.(正態(tài)分布應(yīng)用)某班有48名同學(xué),一次考試后的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布,平均分為80,
標(biāo)準(zhǔn)差為10,則理論上在80分到90分的人數(shù)是()
A.32B.16C.8D.20
【解析】選B.因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)近似地服從正態(tài)分布M80,102),所以尸(|才一80|W10)^0.6827.
根據(jù)正態(tài)曲線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性可知,位于80分到90分之間的概率是位于70分到90分之間的概率
的一半,所以理論上在80分到90分的人數(shù)是:X0.6827X48~16.
6.(對(duì)稱(chēng)性求解正態(tài)分布問(wèn)題)已知隨機(jī)變量1服從正態(tài)分布A'(3,1),且
+3),則c=.
【解析】因?yàn)閔M3,1),所以正態(tài)曲線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)*=3對(duì)稱(chēng),且尸0>2c—1)=尸(*c+3),
一4
所以2c—l+c+3=2X3,所以c=鼻.
O
答案:I
。、一點(diǎn)探究?傳法培優(yōu)-。
5考點(diǎn)一n重伯努利試驗(yàn)與二項(xiàng)分布囹解兗
高考考情:n重伯努利試驗(yàn)與二項(xiàng)分布是高考命題重點(diǎn).以實(shí)際問(wèn)題為命題背景,突出考
查〃重伯努利試驗(yàn)與二項(xiàng)分布公式的應(yīng)用.試題以選擇題、填空題、解答題形式呈現(xiàn),難度
中檔.
?角度1〃重伯努利試驗(yàn)及其概率
93
[典例1]甲、乙兩人各射擊一次,擊中目標(biāo)的概率分別為不和£.假設(shè)兩人射擊是否擊中目標(biāo)
相互之間沒(méi)有影響,若甲射擊4次,則至少有1次未擊中目標(biāo)的概率為;若
兩人各射擊4次,甲恰好擊中目標(biāo)2次且乙恰好擊中目標(biāo)3次的概率為.
【解析】記“甲射擊4次,至少有1次未擊中目標(biāo)”為事件4,則事件4的對(duì)立事件,?為
”甲射擊4次,全部擊中目標(biāo)”.由題意可知,射擊4次相當(dāng)于做了4次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),故
4_16
,)=CX(|
PCA=81,
by/、,一、1665
所以尸(4)=1—P(4))=1——=—.
olol
所以甲射擊4次,至少有1次未擊中目標(biāo)的概率為弁.
記“甲射擊4次,恰好擊中目標(biāo)2次”為事件4,“乙射擊4次,恰好擊中目標(biāo)3次”為事件
區(qū),
2
__8_
則尸(4)=C=
427
3
27
尸(反)=cX
464°
由于甲、乙射擊相互獨(dú)立,
827j
故戶(hù)(4民)=尸(4)尸(8)=有X—=-.
ZI04o
所以?xún)扇烁魃鋼?次,甲恰好擊中目標(biāo)2次且乙恰好擊中目標(biāo)3次的概率為J.
O
由是651
口不:五
8
”,一題多變
若本例變?yōu)椤凹僭O(shè)每人連續(xù)2次未擊中目標(biāo),則終止其射擊”.那么,乙恰好射擊5次后,
被終止射擊的概率為多少?
【解析】記“乙恰好射擊5次后,被終止射擊”為事件4,“乙第i次射擊未擊中”為事件
2,3,4,5),則4="〃萬(wàn)3c57D,U-^2D,UD7D.),且尸(〃)=;.由于各事
件相互獨(dú)立,故尸(4)=P(4)P(㈤尸(。3)
————1131145
P(D2D,+D2〃+2D,)=-x-X:X(1--X-)=?.
45
所以乙恰好射擊5次后,被終止射擊的概率為「會(huì).
?角度2二項(xiàng)分布
[典例2]某省在新高考改革中,明確高考考試科目由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3科,及考生在政治、
歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇的3科組成,不分文理科.假設(shè)6個(gè)自
主選擇的科目中每科被選擇的可能性相等,每位學(xué)生選擇每個(gè)科目互不影響,甲、乙、丙為
某中學(xué)高一年級(jí)的3名學(xué)生.
(1)求這3名學(xué)生都選擇物理的概率;
⑵設(shè)才為這3名學(xué)生中選擇物理的人數(shù),求才的分布列,并求以才.
【解析】(1)設(shè)“這3名學(xué)生都選擇物理”為事件依題意得每位學(xué)生選擇物理的概率都為
1m311
5,故產(chǎn)(4)=5=-,即這3名學(xué)生都選擇物理的概率為6.
Z\£Joo
(2)1的所有可能取值為0,1,2,3,
由題意知3,
pgo)=q出3@0=1,
P(i=i)=q冏2&i=1,
/V=2)=C,313)2=t,
尸(『)=£冏°國(guó)3-
所以才的分布列為
X0123
133i
p
8888
13313
=0X-+1X-+2X-+3X-=-.
ooooZ
,規(guī)律方法
1.〃重伯努利試驗(yàn)概率求解的策略
(1)首先判斷問(wèn)題中涉及的試驗(yàn)是否為〃重伯努利試驗(yàn),判斷時(shí)注意各次試驗(yàn)之間是否相互獨(dú)
立,并且每次試驗(yàn)的結(jié)果是否只有兩種,在任何一次試驗(yàn)中,某一事件發(fā)生的概率是否都相
等,全部滿(mǎn)足〃重伯努利試驗(yàn)的要求才能用相關(guān)公式求解.
(2)解此類(lèi)題時(shí)常用互斥事件概率加法公式,相互獨(dú)立事件概率乘法公式及對(duì)立事件的概率公
式.
k
2.概率模型滿(mǎn)足公式尸CT=a=c的三個(gè)條件:
n
(1)在一次試驗(yàn)中某事件[發(fā)生的概率是一個(gè)常數(shù)P;(2)/7次試驗(yàn)不僅是在完全相同的情況下
進(jìn)行的重復(fù)試驗(yàn),而且各次試驗(yàn)的結(jié)果是相互獨(dú)立的;
⑶該公式表示〃次試驗(yàn)中事件力恰好發(fā)生了A次的概率.
歲多維訓(xùn)練
1.設(shè)h8(4,p),其中;QI,且〃(1=2)=段,則尸(才=3)=()
816832
A——R——r——n——
81812781
2
84
【解析】選D.因?yàn)閔3(4,p),所以尸(¥=2)=Qp2(l—p)~=—,所以02(1一0尸=諭.
4乙IO1
192
因?yàn)?〈K1,所以。(1—。)=3,所以。,
乙<7O
..'3,.,⑵3132
產(chǎn)(才=3)=q0(1—p)=4x|jJx-=—.
2.為了防止受到核污染的產(chǎn)品影響我國(guó)民眾的身體健康,要求產(chǎn)品在進(jìn)入市場(chǎng)前必須進(jìn)行兩
輪核輻射檢測(cè),只有兩輪都合格才能進(jìn)行銷(xiāo)售,否則不能銷(xiāo)售.已知某產(chǎn)品第一輪檢測(cè)不合
格的概率為:,第二輪檢測(cè)不合格的概率為白,兩輪檢測(cè)是否合格相互沒(méi)有影響.若產(chǎn)品可
以銷(xiāo)售,則每件產(chǎn)品獲利40元;若產(chǎn)品不能銷(xiāo)售,則每件產(chǎn)品虧損80元.已知一箱中有4
件產(chǎn)品,記一箱產(chǎn)品獲利4元,則尸(后一80)=.
113
【解析】由題意得該產(chǎn)品能銷(xiāo)售的概率為(1一國(guó))(1-7T)=7.易知X的所有可能取值為
6104
-320,-200,-80,40,160.
設(shè)f表示一箱產(chǎn)品中可以銷(xiāo)售的件數(shù),則f?,4,1
所以0(f=Q=q倬)4-k
工12__27_
所以尸(才=-80)=尸(f=2)=q[J習(xí)=128
AJ=40)=Af=3)=c30127
64
尸(,才=160、)=尸/(,54、)=£⑶b4七mJ0=標(biāo)81.
故^-80)=W=-80)+W=40)+W=160)=-.
3.(2021?青島模擬)某社區(qū)組織開(kāi)展“掃黑除惡”宣傳活動(dòng),為鼓勵(lì)更多的人積極參與到宣
傳活動(dòng)中來(lái),宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié).在盒中裝有9張大小相同的精美卡片,卡片上
分別印有“掃黑除惡利國(guó)利民”或“普法宣傳人人參與"圖案.抽獎(jiǎng)規(guī)則:參加者從盒中抽
取卡片兩張,若抽到兩張分別是“普法宣傳人人參與”和“掃黑除惡利國(guó)利民”卡即可獲獎(jiǎng),
否則,均為不獲獎(jiǎng).卡片用后放回盒子,下一位參加者繼續(xù)重復(fù)進(jìn)行.活動(dòng)開(kāi)始后,一位參
加者問(wèn):''盒中有幾張'普法宣傳人人參與'卡?”主持人答:“我只知道,從盒中抽取兩張
都是‘掃黑除惡利國(guó)利民'卡的概率是1.”
(1)求抽獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的概率;
(2)為了增加抽獎(jiǎng)的趣味性,規(guī)定每個(gè)抽獎(jiǎng)?wù)呦葟难b有9張卡片的盒中隨機(jī)抽出1張不放回,
再用剩下8張卡片按照之前的抽獎(jiǎng)規(guī)則進(jìn)行抽獎(jiǎng),現(xiàn)有甲、乙、丙三人依次抽獎(jiǎng),用X表示
獲獎(jiǎng)的人數(shù),求X的分布列和均值.
【解析】⑴設(shè)“掃黑除惡利國(guó)利民”卡有n張,由與,得n=4,故“普法宣傳人人參
(Zo
與”卡有5張,抽獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)的概率為二u=§?
4dd+55…<5、
(2)在新規(guī)則下,每個(gè)抽獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)的概率為§X--9*丁=9'所以X-B(3,-
3—k
即P(X=k)=C'(k=0,1,2,3),
X的分布列為
X0123
6480100125
p
729243243729
55
所以E(X)=3X-=-.
v/O
教師
專(zhuān)用
某公司招聘員工,先由兩位專(zhuān)家面試,若兩位專(zhuān)家都同意通過(guò),則視作通過(guò)初審予以錄用;
若這兩位專(zhuān)家都未同意通過(guò),則視作未通過(guò)初審不予錄用;當(dāng)這兩位專(zhuān)家意見(jiàn)不一致時(shí),再
由第三位專(zhuān)家進(jìn)行復(fù)審,若能通過(guò)復(fù)審則予以錄用,否則不予錄用.設(shè)應(yīng)聘人員獲得每位初
13
審專(zhuān)家通過(guò)的概率均為5,復(fù)審能通過(guò)的概率為行,各專(zhuān)家評(píng)審的結(jié)果相互獨(dú)立.
(1)求某應(yīng)聘人員被錄用的概率;
(2)若4人應(yīng)聘,設(shè)X為被錄用的人數(shù),試求隨機(jī)變量X的分布列.
【解析】設(shè)“兩位專(zhuān)家都同意通過(guò)”為事件A,“只有一位專(zhuān)家同意通過(guò)”為事件B,“通過(guò)復(fù)
審”為事件C.
(1)設(shè)“某應(yīng)聘人員被錄用”為事件D,
則D=AUBC.因?yàn)镻(A),
/、1fH1/、3
P(B)=2X-X1--=-,P(C)=—,
乙、乙,乙L\J
2
所以P(D)=P(AUBC)=P(A)+P(B)P(C)=E.
□
(2)根據(jù)題意,X=0,1,2,3,4,且X?B(4,|),
凡表示“應(yīng)聘的4人中恰有i人被錄用"(i=0,1,2,3,4).
⑶48]
因?yàn)閜(A0)=q=—,
1
2216
P(A)=£X5X
4(IJ-625,
2
2'I"2216
PAC
(2)=-625,
3
3396
PAC
(3)=八5-625'
44016
P(A,)=C
4-625'
所以X的分布列為
X01234
812162169616
n
1625625625625625
7考點(diǎn)二超幾何分布講練互動(dòng)
[典例3](1)一個(gè)袋子中有4個(gè)紅球,3個(gè)黑球,小明從袋中隨機(jī)取球,設(shè)取到一個(gè)紅球得2
分,取到一個(gè)黑球得1分,從袋中任取4個(gè)球,則小明得分大于6分的概率是()
13141822
A'35B'35C'35D'35
【解析】選4記得分為X,則X=5,6,7,8.
/、。C12,、。41
P(X=7)=—=訪(fǎng);P(X=8)=-=訪(fǎng)?
19113
所以P(X>6)=P(X=7)+P(X=8)+77=—.
(2)某大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)有6名男同學(xué),4名女同學(xué).在這10名同學(xué)中,3名同學(xué)來(lái)自數(shù)學(xué)學(xué)
院,其余7名同學(xué)來(lái)自物理、化學(xué)等其他互不相同的七個(gè)學(xué)院.現(xiàn)從這10名同學(xué)中隨機(jī)選取
3名同學(xué),到希望小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)(每位同學(xué)被選到的可能性相同).
①求選出的3名同學(xué)是來(lái)自互不相同的學(xué)院的概率;
②設(shè)X為選出的3名同學(xué)中女同學(xué)的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列及期望.
【解析】①設(shè)“選出的3名同學(xué)是來(lái)自互不相同的學(xué)院”為事件A,則P(A)=」7——
“10
49
60'
所以選出的3名同學(xué)是來(lái)自互不相同的學(xué)院的概率為右.
②隨機(jī)變量X的所有可能值為0,1,2,3.
P(x=k)=4
(k=0,1,2,3).
加0
故p(x=o)=^yr-i,、《。
=?(x=D=丁=5
1
p(x=2)=ir=T3,p(x=3)=方
301
求超幾何分布的分布列及期望的步驟
驗(yàn)證隨機(jī)變量服從超幾何分布,并確定參
數(shù)的值
根據(jù)超幾何分布的概率計(jì)算公式計(jì)算出隨
機(jī)變量取每一個(gè)值時(shí)的概率
第三分一用表格的形式列出分布列
用期望的定義或超幾何分布的期望公式
—求解
/對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練
1.(多選題)袋中有除顏色外完全相同的3個(gè)白球和2個(gè)紅球,從中任取2個(gè)球,則下列正確
的是()
A.都不是白球的概率為七
3
A恰有1個(gè)白球的概率為三
C.至少有1個(gè)白球的概率為上
7
D.至多有1個(gè)白球的概率為正
c?]dd3
【解析】選/被P(都不是白球)=<=7T,P(恰有1個(gè)白球)=「P(至少有1個(gè)
G1。G5
白d球,d+():=訕9,P(至多有1個(gè)白球)=c生+C父-C=正7
2.為推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,某羽毛球比賽允許不同協(xié)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員組隊(duì)參加.現(xiàn)有來(lái)自甲協(xié)
會(huì)的運(yùn)動(dòng)員3名,其中種子選手2名;乙協(xié)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員5名,其中種子選手3名.從這8名
運(yùn)動(dòng)員中隨機(jī)選擇4人參加比賽.
⑴設(shè)A為事件“選出的4人中恰有2名種子選手,且這2名種子選手來(lái)自同一個(gè)協(xié)會(huì)”,求
事件A發(fā)生的概率;
⑵設(shè)X為選出的4人中種子選手的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列,并求E(X).
【解析】(1)由已知,有P(析=£?
所以事件A發(fā)生的概率為捻.
⑵隨機(jī)變量X的所有可能取值為1,2,3,4.
P(X=k)=——(k=l,2,3,4).
P(X=1)=片,。=逋1,p(x=",者《=不3,
,、,43,、C。1
p(x=3)=-=7*p(x=4)=-=Ii-
所以隨機(jī)變量x的分布列為
X1234
1331
p
147714
b-13.3,15
所以E(X)=1XR4-2X-+3X-+4X—=-.
(另法:E(X)=1)
oZ
教師
專(zhuān)用【加練備選】
某外語(yǔ)學(xué)校的一個(gè)社團(tuán)中有7名同學(xué),其中2人只會(huì)法語(yǔ),2人只會(huì)英語(yǔ),3人既會(huì)法語(yǔ)又
會(huì)英語(yǔ),現(xiàn)選派3人到法國(guó)的學(xué)校交流訪(fǎng)問(wèn).求:
(1)在選派的3人中恰有2人會(huì)法語(yǔ)的概率;
(2)在選派的3人中既會(huì)法語(yǔ)又會(huì)英語(yǔ)的人數(shù)X的分布列與期望.
。d4
【解析】(1)事件A"選派的三人中恰有2人會(huì)法語(yǔ)”的概率為P(A)=—1=-.
(2)X的取值為0,1,2,3.則
/、44/、《C18
P(X=0)=~r=—,P(X=1)=--;-=—,
G3bQ3b
P(X="等藍(lán),P(X=3)=才=話(huà).
所以分布列為
X0123
418121
P
35353535
,、18,12,19
E(X)=1X—+2X—+3X—=-.
3535357
J考點(diǎn)三正態(tài)分布|講練藐
[典例4](1)(多選題)(2021?泰安模擬)“雜交水稻之父”袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的
研究、應(yīng)用與推廣,發(fā)明了“三系法”釉型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)
建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系,為我國(guó)糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給做出了杰出貢
獻(xiàn).某雜交水稻種植研究所調(diào)查某地水稻的株高,得出株高X(單位:cm)服從正態(tài)分布,其
1/-I八八\2
密度函數(shù)為f(x)=-L?e--2szk-,xw(—8,+8),則下列說(shuō)法正確的是()
A.該地水稻的平均株高為100cm
B.該地水稻株高的方差為10cm
C.隨機(jī)測(cè)量一株水稻,其株高在120讖以上的概率比株高在70防以下的概率大
D.隨機(jī)測(cè)量一株水稻,其株高在(80,90)和在(100,110)之間的概率一樣大
j(V—U)~
【解析】選4C正態(tài)分布密度函數(shù)為f(x)=7言I?e——T—,xw(—8,+8),
由題意知u=100,。2=100,所以該地水稻的平均株高為100cm,方差為100,故/正確,
8錯(cuò)誤;因?yàn)檎龖B(tài)分布密度曲線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)x=100對(duì)稱(chēng),所以P(X>120)=P(XV80)>P(XV70),
故。正確;P(100<X<110)=P(90<X<100)>P(80<X<90),故〃錯(cuò)誤.
(2)為了解高三復(fù)習(xí)備考情況,其校組織了一次階段考試.若高三全體考生的數(shù)學(xué)成績(jī)近似服
從正態(tài)分布N(100,17.51已知成績(jī)?cè)?17.5分以上(不含117.5分)的學(xué)生有80人,則此次
參加考試的學(xué)生成績(jī)低于82.5分的概率為;如果成績(jī)大于135分的為特別優(yōu)秀,那
么本次數(shù)學(xué)考試成績(jī)特別優(yōu)秀的大約有人.(若X?N(u,。2),則P(u—QWXW
口+o)=0.68,P(口一2oWXW口+2o)%0.96)
【解析】因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)X服從正態(tài)分布正100,17.5%
則P(100-17.5^X^100+17.5)=P(82.5WXW117.5)?0.68,
所以此次參加考試的學(xué)生成績(jī)低于82.5分的概率
1-P(82.5^X^117.5)
P(X<82.5)==0.16.
2
又P(100-17.5X2WXW100+17.5X2)=P(65WXW135)=0.96,所以數(shù)學(xué)成績(jī)特別優(yōu)秀的
1-P(65WXW135)1-0.96
概率P(X>135)=&----=---0---.----0---2--.
2
又P(X〈82.5)=P(X>117.5)=0.16,則本次考試數(shù)學(xué)成績(jī)特別優(yōu)秀的人數(shù)大約是照X0.02
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