上思中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】-1

上思中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：皮亞杰認為，11至15歲的兒童認知進展處于（）

單項選擇題：

A、思維預備階段

B、思維階段

C、感覺運動階段

D、抽象思維階段

2：在班級人際關(guān)系的構(gòu)成成分中，最主要的是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行為成分

3：教育的社會屬性包括（）

多項選擇題

A、歷史性

B、永恒性

C、簡單性

D、階級性

E、相對獨立性

4：愛國主義情感屬于哪一范疇（）

單項選擇題：

A、道德意識

B、道德行為

C、道德意志

D、道德情感

5：人的一生中在睡眠中度過的時間也許有（）

單項選擇題：

A、1／2

B、1／3

C、1／4

D、1／5

6：個體進展即個體的身心進展。（）

推斷題

對

錯

7：現(xiàn)代教學媒體運用的基本原則是（）

多項選擇題

A、教育性原則

B、科學性原則

C、技術(shù)性原則

D、藝術(shù)性原則

8：世界名畫《自由引導人民》的是（）。

單項選擇題：

A、大衛(wèi)

B、安格爾

C、德拉克洛瓦

D、布歇

9：依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）。

多項選擇題

A、言語信息

B、才智技能

C、認知策略

D、態(tài)度

E、運動技能

10：關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下錯誤的說法是()。

單項選擇題：

A、德育過程是培育同學知、情、意統(tǒng)一進展的過程

B、德育過程是通過活動與交往促進同學進展的過程

C、德育過程是一個長期直線提高的過程

D、德育過程是知、情、意、行四個要素辯證統(tǒng)一的過程

11：打算教育領(lǐng)導權(quán)的是（）。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、科學技術(shù)

C、文化

D、政治經(jīng)濟制度

12：奧運會的奧運火種來自西方文明之源。西方文明之源指的是（）

單項選擇題：

A、古埃及

B、古希臘

C、古羅馬

D、古巴比倫

13：《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》指出，要有方案、有步驟的普及九年義務教育，并把其責任交給（）。

單項選擇題：

A、國家

B、地方

C、學校

D、家長

14：在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。

多項選擇題

A、感性直觀

B、實物直觀

C、本質(zhì)直觀

D、模象直觀

E、言語直觀

15：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。

多項選擇題

A、教育理念

B、語言表達力量

C、教育力量

D、討論力量

E、組織力量

16：布魯納認為學習新學問過程的詳細環(huán)節(jié)包括（）

多項選擇題

A、新學問的獲得

B、學問的轉(zhuǎn)化

C、對學問的評價

D、學問的儲存

E、學問的呈現(xiàn)

17：對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于（）

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、相對性評價

18：教育的領(lǐng)導權(quán)是由下列哪一個社會因素打算的?（）

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟制度

B、生產(chǎn)力

C、科學技術(shù)

D、文化

19：（）是對事物之間的規(guī)律關(guān)系進行推理，是對材料領(lǐng)悟的一種形式。

單項選擇題：

A、轉(zhuǎn)換

B、解釋

C、推斷

D、記憶

20：教學前階段實施的評價是（）。

單項選擇題：

A、預備性評價

B、形成性評價

C、總結(jié)性評價

D、標準參照評價

21：共青團活動的內(nèi)容有（）

多項選擇題

A、教育和科技類活動

B、生產(chǎn)和公益類活動

C、組織類活動

D、文娛和體育類活動

22：一般來說，認知風格中，場依存者更喜愛感愛好的學科是（）

單項選擇題：

A、文學

B、數(shù)學

C、歷史

D、法律

23：教育心理學討論的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、教學方法

B、老師

C、同學

D、學習過程

24：共青團誕生于（）

單項選擇題：

A、1920年

B、1921年

C、1922年

D、1923年

25：下面選項中屬于品德的心理結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)

B、道德情感

C、道德修養(yǎng)

D、道德學習

26：班主任做好班級工作的前提和基礎是組織和培育班集體。（）

推斷題

對

錯

27：依據(jù)一節(jié)課所完成的任務，課的類型一般可分為（）。

單項選擇題：

A、新授課和鞏固課

B、講授課和練習課

C、單一課和綜合課

D、理論課和實踐課

28：學校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一點突出表現(xiàn)在它所傳遞的（）上。

單項選擇題：

A、教學思想

B、教學內(nèi)容

C、教學方法

D、教學手段

29：老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、師生關(guān)系

B、同事關(guān)系

C、師長關(guān)系

D、師教關(guān)系

30：教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、關(guān)心人發(fā)覺自身價值

B、熟悉并發(fā)掘自身潛能

C、形成并進展人的共性

D、進展人的精神力氣

E、使人的身心得到和諧、全面的進展

31：提出“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教學思想的教育家是（）

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、柏拉圖

C、蘇格拉底

D、昆體良

32：狹義的學問是（）

單項選擇題：

A、個人的學問或人類的學問

B、生活實踐中形成的閱歷、技能、技巧、力量等

C、能貯存在語言文字符號或言語活動中的信息或意義

D、個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織

33：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品?！边@反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）。

單項選擇題：

A、受教育的權(quán)利

B、生存的權(quán)利

C、平安的權(quán)利

D、受敬重的權(quán)利

34：我國由國家舉辦的中等及以下各類學校實行的內(nèi)部管理體制是（）。

單項選擇題：

A、黨委領(lǐng)導下的校長負責制

B、校長負責制

C、董事會領(lǐng)導下的校長負責制

D、校黨委負責制

35：下面哪些屬于一般力量?（）

多項選擇題

A、記憶力

B、留意力

C、觀看力

D、顏色鑒別力

E、節(jié)奏感知力

36：注意培育同學探究態(tài)度和力量的課程叫做討論型課程。（）

推斷題

對

錯

37：單獨進行的制造性思維訓練效果最好。（）

推斷題

對

錯

38：智力技能形成的最初階段是（）

單項選擇題：

A、物質(zhì)活動與物質(zhì)化活動

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

39：賈德的試驗表明，雖然先后兩個學習項目之間有共同的刺激與反應成分，但遷移不能自動發(fā)生。（）

推斷題

對

錯

40：班主任工作的內(nèi)容不包括（）。

單項選擇題：

A、準時與家長溝通

B、維持正常的班級秩序

C、教授同學各科學問

D、組織多種多樣的教育活動

41：同學是生活在肯定社會關(guān)系中的獨立個體，他們具有特定的（）

單項選擇題：

A、自然屬性

B、社會屬性

C、實踐屬性

D、文化屬性

42：（）是班級的組織者和領(lǐng)導者，對一個班集體的進展起著主導作用。

單項選擇題：

A、老師

B、班主任

C、班長

D、同學會

43：成就動機理論的主要代表人物是馬斯洛。（）

推斷題

對

錯

44：主見以社會的穩(wěn)定和進展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成（）。

單項選擇題：

A、個人本位的教育目的論

B、教育無目的論

C、神學的教育目的論

D、社會本位的教育目的論

45：全部重點高校的同學都是聰慧的同學，有些聰慧的同學喜愛逃課，小楊不喜愛逃課，所以小楊不是重點高校的同學。以下除哪項外，均與上述推理的形式類似?（）

單項選擇題：

A、全部經(jīng)濟學家都懂經(jīng)濟，有些懂經(jīng)濟的學家愛投資企業(yè)，你不愛投資企業(yè)，所以，你不是經(jīng)濟學家

B、全部的人都是愛美的，有些愛美的還討論科學，亞里士多德不是愛美的人，所以，亞里士多德不討論科學

C、全部被高校錄用的同學都是超過錄用分數(shù)線的，有些超過錄用分數(shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生，所以小張沒有被高校錄用

D、全部想當外交官的都需要學外語，有些學外語的重視人際交往，小王不重視人際交往，所以小王不想當外交官

46：師生關(guān)系在人格上是（）

單項選擇題：

A、授受關(guān)系

B、相互促進的關(guān)系

C、民主公平的關(guān)系

D、師道尊嚴的關(guān)系

47：組織策略屬于學習策略中的（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、情感管理策略

C、元認知策略

D、資源管理策略

48：以下與“假如天氣晴朗，劉老師就去郊游”推斷不同的是（）。

單項選擇題：

A、假如小伴侶不聽話，老師就會很生氣

B、只要仔細聽講，就沒有做不出的難題

C、若三角形三邊相等，則三角形三角相等

D、只有深化生活，才能寫出好作品

49：要將網(wǎng)頁中的某圖片以圖片文件的格式單獨保存到硬盤的文件夾中，下列操作正確的是（）。

單項選擇題：

A、單擊“文件”菜單中的“另存為”命令

B、選擇圖片，復制到Word文檔中

C、右擊圖片，選擇快捷菜單中的“顯示圖片”命令

D、右擊圖片，選擇快捷菜單中的“圖片另存為”命令

50：人際交往過程必需以肯定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn)，其主要交往工具是（）。

多項選擇題

A、語言符號系統(tǒng)

B、非語言符號系統(tǒng)

C、文字符號系統(tǒng)

D、情感系統(tǒng)

E、認知系統(tǒng)

51：老師采納摸底考試了解同學已有的學問和力量的做法屬于()。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、相對性評價

C、總結(jié)性評價

D、診斷性評價

52：一個人把對某人的感情轉(zhuǎn)移到另一個人身上的心理現(xiàn)象，叫（）

單項選擇題：

A、認同

B、移植

C、投射

D、回歸

53：學校規(guī)章制度建設的要求是（）

多項選擇題

A、整體性原則

B、重點突出原則

C、適量適度原則

D、全面性原則

54：男女智力的總體水平大致相等，智力結(jié)構(gòu)存在差異。（）

推斷題

對

錯

55：在學校教育體系中處于核心地位的是（）。

單項選擇題：

A、后勤工作

B、管理工作

C、教學工作

D、科研工作

56：《中華人民共和國老師法》頒布的時間是()

單項選擇題：

A、1993年

B、1994年

C、1995年

D、2022年

57：從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于（）

單項選擇題：

A、學校

B、家長

C、同學

D、老師

58：老師的專業(yè)素養(yǎng)是當代老師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

59：《大教學論》的是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、赫爾巴特

D、杜威

60：“一把鑰匙開一把鎖“體現(xiàn)的是德育的（）

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、教育全都性與連貫性原則

D、因材施教原則

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案B

解析：

3：答案A,B,D,E

解析：

4：答案D

解析：

5：答案B

解析：

6：答案正確

解析：

7：答案A,B,C,D

解析現(xiàn)代教學媒體運用的基本原則包括：教育性原則、科學性原則、技術(shù)性原則和藝術(shù)性原則。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

8：答案C

解析德拉克洛瓦是法國聞名畫家，浪漫主義畫派的典型代表，他的代表作有《希阿島上的屠殺》和《自由引導人民》。

9：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查學習的分類，屬于識記型題目。詳細考查加涅的學習結(jié)果分類，他認為，人類學習主要是為了獲得以下五種才能：言語信息、才智技能、認知策略、態(tài)度和運動技能。

10：答案C

解析關(guān)于德育規(guī)律的描述，A、B、D項均是正確的，德育過程是一個反復曲折的過程，而不是一個長期直線提高的過程。

11：答案D

解析教育的領(lǐng)導權(quán)由誰來把握，這是由肯定社會的政治，經(jīng)濟制度打算的。在階級社會里，經(jīng)濟和政治上占統(tǒng)治地位的階級為了使教育完全能夠根據(jù)自己的要求來進行，就肯定要把教育大權(quán)把握在自己手中。在杜會主義社會，在黨的領(lǐng)導下，國家頒布各項無產(chǎn)階級的教育方針、政策和法令。

12：答案B

解析古希臘是西方文明的發(fā)源地。

13：答案B

解析：

14：答案B,D,E

解析在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即實物直觀、模象直觀和言語直觀。

15：答案A,C,D

解析您好，老師的專業(yè)素養(yǎng)?(一)、老師的學科專業(yè)素養(yǎng)(1)精通所教學科的基礎性學問和技能(2)了解與該學科相關(guān)的學問(3)了解學科的進展脈絡(4)了解該學科領(lǐng)域的思維方式和方法(二)、老師的教育專業(yè)素養(yǎng)有哪些?(1)具有先進的教育理念(2)具有良好的教育力量(3)具有肯定的討論力量。答案正確，題目說的是專業(yè)素養(yǎng)，BE各行各業(yè)都需要的素養(yǎng)，不是老師的專業(yè)素養(yǎng)，望理解。

16：答案A,B,C

解析：

17：答案D

解析：

18：答案A

解析政治經(jīng)濟制度打算教育的領(lǐng)導權(quán)。

19：答案C

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A,B,C,D

解析共青團活動的內(nèi)容包括教育類活動、生產(chǎn)類活動、科技類活動、公益類活動、組織類活動、文娛類活動和體育類活動。(本解析由張恩凱供應)

22：答案A

解析：

23：答案D

解析【解析】學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容。

24：答案C

解析：

25：答案B

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案C

解析在實際的教學中，有時一節(jié)課只完成一個任務，有時一節(jié)課則需完成多項任務。所以，依據(jù)一節(jié)課所完成的任務狀況，課的類型可分為單一課和綜合課。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析：

30：答案A,B,C,D,E

解析凡是教育能夠?qū)崿F(xiàn)的使人進展的方面都有助于人類地位的提升。

31：答案C

解析：

32：答案C

解析：

33：答案C

解析題干所述內(nèi)容反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的平安的權(quán)利。

34：答案B

解析：

35：答案A,B,C

解析一般力量又稱一般力量。指大多數(shù)活動所共同需要的力量，是人所共有的最基本的力量，適用于廣泛的活動范圍，符合多種活動的要求，并保證人們比較簡單和有效的把握學問。

36：答案正確

解析：

37：答案錯誤

解析單獨孤立地進行的制造性思維訓練是舍本逐末的做法，有效的制造性思維訓練應與各學科教學相結(jié)合。

38：答案B

解析智力技能形成的階段包括活動的定向階段、物質(zhì)活動與物質(zhì)化活動階段、有聲的外部語言階段、無聲的外部語言階段、內(nèi)部語言階段。

39：答案正確

解析兩個學習活動之間存在的共同成分，只是產(chǎn)生遷移的必要前提，而產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵是，學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理。因此，本題的觀點是對的。

40：答案C

解析教授同學各科學問主要是學科老師的工作內(nèi)容。

41：答案B

解析略。

42：答案B

解析班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導者，是學校貫徹國家教育方針，促進同學全面健康成長的骨干力氣，對一個班集體的進展起著主導作用。

43：答案錯誤

解析成就動機理論的主要代表人物是阿特金森，馬斯洛是需要層次理論的代表人物