五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)無(wú)目標(biāo)

新版教科版五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)毛曉莛201年下期五年級(jí)上冊(cè)教材目錄教學(xué)計(jì)劃第一單元能干的新朋友——初識(shí)計(jì)算機(jī)第一課認(rèn)識(shí)新朋友教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話二、新授：（一）計(jì)算機(jī)的組成1、計(jì)算機(jī)的主要組成部分常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)有四大組成部分，它們是：主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)2、計(jì)算機(jī)常見(jiàn)輔助設(shè)備：打印機(jī)、掃描儀、音箱、耳機(jī)等（二）計(jì)算機(jī)的用途北京航天指導(dǎo)控制中心、動(dòng)畫(huà)特技制作、自動(dòng)取款機(jī)、醫(yī)生給病人做檢測(cè)、超市里的收款機(jī)、自動(dòng)控制調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)的智能溫室三、上機(jī)操作（一）啟動(dòng)計(jì)算機(jī)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)時(shí)要先開(kāi)顯示器再開(kāi)主機(jī)（二）鼠標(biāo)的操作1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)2、鼠標(biāo)操作鼠標(biāo)有六種基本操作：移動(dòng)、指向、拖動(dòng)、單擊、雙擊、右擊（三）作品欣賞（四）關(guān)閉計(jì)算機(jī)（五）計(jì)算機(jī)的使用規(guī)范四、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各種硬件設(shè)備，了解它們的使用規(guī)則，學(xué)習(xí)開(kāi)、關(guān)計(jì)算機(jī)的方法，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的“桌面”“任務(wù)欄”“開(kāi)始菜單”。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識(shí)WindowsXP操作系統(tǒng)的窗口。認(rèn)識(shí)幾種軟件，并利用它們欣賞計(jì)算機(jī)作品。五、教學(xué)后記：第2課和新朋友做游戲教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話二、新授：怎樣從光盤(pán)上找到所需要的資料三、上機(jī)操作（一）玩游戲——“廢品回收小專家”1、啟動(dòng)游戲2、游戲規(guī)則3、開(kāi)始游戲（二）、動(dòng)手又動(dòng)腦——玩玩其他小游戲游戲：接雞蛋（三）、打開(kāi)“美麗世界”文件夾（四）、作品欣賞1、欣賞“絢麗多彩的海底植物”2、看“新聞”標(biāo)題欄右側(cè)按鈕的使用：最小化按鈕、最大化按鈕、還原按鈕、關(guān)閉按鈕四、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)打開(kāi)文件夾，并學(xué)會(huì)利用“流動(dòng)條”查看不能完全顯示的內(nèi)容。學(xué)會(huì)同時(shí)打開(kāi)幾個(gè)窗口，并在幾個(gè)窗口之間靈活切換。五、教學(xué)后記；第二單元小紅帽的外婆家——“畫(huà)圖入門(mén)”第3課小紅帽穿上五彩衣教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話二、上機(jī)操作（一）、啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序（二）、認(rèn)識(shí)窗口結(jié)構(gòu)“畫(huà)圖”窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒和繪圖區(qū)組成（三）、畫(huà)畫(huà)“小紅帽”——用“鉛筆”工具繪制簡(jiǎn)單圖形1、打開(kāi)素材盤(pán)中的文件“小紅帽”2、繪制小紅帽的嘴巴3、橡皮的使用（四）、小紅帽穿上五彩衣——為作品填充顏色（五）保存作品執(zhí)行“文件”→“保存”命令，文件將按你修改后的結(jié)果保存，覆蓋原來(lái)的文件（六）關(guān)閉“畫(huà)圖”程序三、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序，了解“畫(huà)圖”窗口的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)使用“鉛筆”和“橡皮”工具進(jìn)行簡(jiǎn)單繪圖。學(xué)習(xí)于使用“填充”“取色”工具為作品涂色。學(xué)習(xí)保存作品并關(guān)閉“畫(huà)圖”程序。四、教學(xué)后記：第4課森林小木屋——小紅帽的外婆家教學(xué)目的：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話二、上機(jī)操作（一）、新建文件和保存文件1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序2、單擊“文件”→“新建”命令，可新建空白文件3、保存文件（二）、畫(huà)大樹(shù)——使用不同形狀的“刷子”（三）、畫(huà)畫(huà)天上的白云和草地上的野花——使用“噴槍”選擇噴槍工具、大小、顏色（四）、畫(huà)畫(huà)外婆家的小木屋——使用直線和矩形工具選擇直線工具、線形、顏色（五）畫(huà)小木屋煙囪冒出的炊煙——使用橢圓工具（六）給小木屋裝飾漂亮的顏色三、教學(xué)小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用“刷子”“噴槍”工具畫(huà)大森林。學(xué)習(xí)使用“直線”“矩形”“橢圓形”工具繪制規(guī)矩的圖形。學(xué)會(huì)保存作品。四、教學(xué)后記：第三單元鍵盤(pán)操作小技巧——鍵盤(pán)操作與英文輸入第5課十個(gè)手指鍵盤(pán)找家教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵盤(pán)區(qū)、編輯控制鍵盤(pán)區(qū)、指示燈區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)（二）、學(xué)習(xí)正確的打字姿勢(shì)兒歌：打字姿勢(shì)要記牢（三）、認(rèn)識(shí)基本鍵位A，S，D，F(xiàn)，J，K，L，；（四）、在鍵盤(pán)上找字母三、上機(jī)操作：（一）在記事本中輸入26個(gè)英文字母1、啟動(dòng)“記事本”程序2、輸入26個(gè)英文字母（二）利用“金山打字”軟件，練習(xí)基本鍵的輸入、、1、啟動(dòng)“金山打字”軟件2、選擇“英文打字”，練習(xí)基本鍵指法四、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)分區(qū)。學(xué)習(xí)正確的操作姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)基本鍵。學(xué)會(huì)啟動(dòng)“記事本”程序，初步了解“記事本”的窗口結(jié)構(gòu)，做好打字準(zhǔn)備。認(rèn)識(shí)“金山打字”軟件，練習(xí)輸入“基本鍵”。五、教學(xué)后記：第6課上天下海不忘回家教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、了解“鍵盤(pán)指法分區(qū)”（二）、鍵盤(pán)操作要領(lǐng)1、中排字母鍵的操作要領(lǐng)八個(gè)手指分別放在中排字母鍵的的“ASDFJKL；”八個(gè)基本鍵位上，打這些字母手指不用移動(dòng)，只要抬起手指輕輕敲一下就可以了。2、上排字母鍵的操作要領(lǐng)擊上排鍵時(shí)，負(fù)責(zé)的手要從基本鍵上抬起，向上移動(dòng)，相應(yīng)的手指擊鍵完畢后，整個(gè)手再迅速回到基本鍵上，整個(gè)過(guò)程，無(wú)關(guān)的手保持在原位不動(dòng)。3、下排字母鍵的操作要領(lǐng)擊下排鍵時(shí)，負(fù)責(zé)的手要從基本鍵上抬起，向下移動(dòng)，相應(yīng)的手指擊鍵完畢后，整個(gè)手再迅速回到基本鍵上，整個(gè)過(guò)程，無(wú)關(guān)的手保持在原位不動(dòng)。三、上機(jī)操作：（一）使用“金山打字”做鍵盤(pán)指法練習(xí)（二）加強(qiáng)記憶爭(zhēng)取盲打練習(xí)過(guò)程中，要嚴(yán)格按照手指的分工擊鍵，該哪個(gè)手指打的鍵就用哪個(gè)手指去打，千萬(wàn)不能用其他手指幫忙。（三）、使用“金山打字”中的五個(gè)打字游戲做指法綜合練習(xí)。四、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們了解中排鍵、上排鍵、下排鍵的操作要領(lǐng)，通過(guò)練習(xí)熟悉手指移動(dòng)的方向和距離。大家課后一定要好好練習(xí)哦。五、教學(xué)后記：第7課字母鍵的鄰居會(huì)干啥教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、新授：（一）、認(rèn)識(shí)空格鍵（二）、認(rèn)識(shí)大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵（三）、認(rèn)識(shí)回車鍵（四）、認(rèn)識(shí)退格鍵（五）、認(rèn)識(shí)光標(biāo)移動(dòng)鍵（六）、認(rèn)識(shí)“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符三、上機(jī)操作：（一）在“記事本”中輸入文字LittleStarTwinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare.Upabovetheworldsohigh,Likeadiamondinthesky.Twinkle,twinkle,littlestar,HowIwonderwhatyouare.（二）數(shù)字鍵的指法與操作（三）使用“上檔鍵”輸入“雙字符鍵”的上檔字符（四）作品的保存與關(guān)閉四、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)空格鍵、大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換鍵、回車鍵的使用方法。學(xué)習(xí)使用正確指法輸入數(shù)字。學(xué)習(xí)上檔鍵的使用。五、教學(xué)后記：第四單元美麗海的故事——“畫(huà)圖”提高第8課魚(yú)兒比美教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、上機(jī)操作：（一）啟動(dòng)“圖畫(huà)”程序（二）學(xué)一學(xué)，畫(huà)各種各樣的魚(yú)1、多邊形魚(yú)（1）使用“多邊形”工具繪制三角形魚(yú)的魚(yú)身。（2）繼續(xù)使用“多邊形”工具繪制魚(yú)尾，然后進(jìn)行裝飾。2、繪制曲線魚(yú)（1）使用“單曲線”，繪制魚(yú)身。（2）使用“雙曲線”繪制魚(yú)身上的花紋。（3）使用“封式曲線”繪制魚(yú)。（三）繪制全部圖形，并保存文件至指定文件夾1、繪制魚(yú)兒比美圖2、保存文件至指定文件夾三、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用“多邊形”工具，繪制線條平直但形狀奇特的魚(yú)和使用“曲線”工具。四、教學(xué)后記：

第9課尋找小東和小西教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、上機(jī)操作：（一）補(bǔ)齊橫幅文字——在同一個(gè)窗口內(nèi)“復(fù)制-粘貼”。（1）啟動(dòng)“圖畫(huà)”程序，打開(kāi)素材光盤(pán)中提供的畫(huà)圖文件“舞臺(tái)”。（2）復(fù)制粘貼圖形畫(huà)面中已有的“美麗”兩個(gè)字，可使用“復(fù)制-粘貼”的方法制作一模一樣的副本，補(bǔ)齊橫幅文字。（二）尋找小東和小西——在不同的窗口間復(fù)制粘貼（1）再啟動(dòng)一個(gè)“畫(huà)圖”程序，打開(kāi)配套素材中的畫(huà)圖文件“合影”。（2）復(fù)制“合影”中的“小東和小西”，并將其粘貼到“舞臺(tái)”中。（三）給小東和小西“化妝”。（1）學(xué)習(xí)編輯顏色。（2）打扮小東和小西。（四）保存文件至指定文件夾。三、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“復(fù)制-粘貼”的方法和編輯顏色。四、教學(xué)后記：第10課開(kāi)心Party教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、上機(jī)操作：（一）布置舞臺(tái)書(shū)寫(xiě)橫幅啟動(dòng)第一個(gè)“圖畫(huà)”程序，打開(kāi)教材配套光盤(pán)中的“溫暖海灘俱樂(lè)部”文件，繪制橫幅。（二）邀請(qǐng)小動(dòng)物（1）瀏覽素材圖片（2）使用“粘貼來(lái)源”命令，在圖畫(huà)中插入圖片（3）根據(jù)需要放大或縮小圖形（4）繼續(xù)運(yùn)用這種方法完成作品創(chuàng)作（三）保存文件三、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)使用“文字”工具和“粘貼來(lái)源”命令四、教學(xué)后記：第五單元漢字輸入小能手——學(xué)習(xí)漢字輸入方法第11課好玩的繞口令教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、上機(jī)操作：（一）認(rèn)識(shí)“寫(xiě)字板”程序（1）啟動(dòng)“寫(xiě)字板”（2）認(rèn)識(shí)“寫(xiě)字板”界面說(shuō)一說(shuō)1、“寫(xiě)字板”窗口主要部分的名稱2、你熟悉的工具按鈕有沒(méi)有？3、文字會(huì)出現(xiàn)在哪里4、對(duì)比一下“記事本”窗口，“寫(xiě)字板”程序的功能增加了哪些？（二）將鍵盤(pán)切換到中文輸入狀態(tài)（三）輸入單個(gè)漢字什么時(shí)候用空格鍵選字學(xué)習(xí)使用“翻頁(yè)鍵”尋找漢字啟動(dòng)“寫(xiě)字板”，輸入下列漢字啊不從的兒方個(gè)和愛(ài)計(jì)看了么能噢平前人三他我小一在（四）輸入詞語(yǔ)（五）保存文件三、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)另一個(gè)文字處理程序——“寫(xiě)字板”。學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”輸入單字和詞語(yǔ)。四、教學(xué)后記：第12課詞語(yǔ)接龍教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、上機(jī)操作：（一）學(xué)習(xí)自造詞1、學(xué)習(xí)自造詞用“搜狗拼音輸入法”輸入漢語(yǔ)拼音“wanxiaohui”，運(yùn)用翻頁(yè)鍵，依次選擇“萬(wàn)瀟暉”再次輸入拼音“wanxiaohui”，此時(shí)剛才輸入的“萬(wàn)瀟暉”已被輸入法記憶，成為自造詞。2、玩一玩詞語(yǔ)接龍游戲（二）學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入1、保證“搜狗拼音輸入法”為中文標(biāo)點(diǎn)狀態(tài)。2、輸入常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，句號(hào)。分號(hào)；冒號(hào)：?jiǎn)柼?hào)？感嘆號(hào)！頓號(hào)、省略號(hào)……雙引號(hào)“”破折號(hào)——書(shū)名號(hào)《》單引號(hào)‘’括號(hào)（）中括號(hào)[]花括號(hào){}（三）按要求輸入文字，添加標(biāo)點(diǎn)1、輸入下面兩句話，并使用不同的標(biāo)點(diǎn)斷句，獲得不同的效果。下雨天留客天天留我不留釀酒缸缸好做醋壇壇酸養(yǎng)豬頭頭大老鼠只只瘟2、輸入下面一段話后加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使語(yǔ)句通順。從太陽(yáng)系的誕生情形看金星火星與地球幾乎是同時(shí)期形成也是由同樣的物質(zhì)組成的但為什么只有地球出現(xiàn)了生命呢根本的原因是地球上有液態(tài)水而其他行星沒(méi)有。三、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”自造詞。學(xué)習(xí)輸入各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。通過(guò)加入不同的標(biāo)點(diǎn)表達(dá)不同的意思。四、教學(xué)后記：第13課連詞成句教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、上機(jī)操作：（一）學(xué)習(xí)輸入一句話1、一名小學(xué)生身穿一件海藍(lán)色的校服2、上面有五顆白色浪花圖案的紐扣（二）學(xué)習(xí)快速切換中英文（三）連詞成句1、將給出的三組詞連詞成句，盡量輸入一整句話的全部拼音。2、需中英文切換時(shí)，自由選擇使用前面學(xué)到的方法。例如：給出三個(gè)詞：公園、game、足球。連詞成句如下：足球是孩子們喜愛(ài)的game，看！一群孩子正在公園中踢足球呢！3、保存文件。將文件保存至D：\漢字輸入小能手\，文件名為“姓名——連詞成句”。三、教學(xué)小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用“搜狗拼音輸入法”輸入一個(gè)完整的句子。學(xué)習(xí)使用“搜狗拼音輸入法”輸入英文。四、教學(xué)后記：第14課故事續(xù)尾教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)時(shí)間：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：一、啟發(fā)談話：二、新