春江花月夜同步練習(xí)題

春江花月夜同步練習(xí)題春江花月夜朝代：唐朝作者：張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，哪處春江無(wú)月明!江流委宛繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)量已，江月年年望相像。(望相像一作“只相像”)不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今晚扁舟子?哪處相思明月樓?可憐樓上月彷徨，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。第1頁(yè)共6頁(yè)昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)窮路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。(落月一作：落花)1.以下加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是()A.霰(_iàn)發(fā)酵(_iào)參加(yù)同仇家愾(kài)B.滟滟(yàn)內(nèi)哄(ɡōnɡ)遵守(kè)垂涎三尺(_ián)C.碣石(jié)諂諛(chǎn)軟弱(nuò)莘莘學(xué)子(shēn)D.扁舟(piān)創(chuàng)傷(chuànɡ)攜手(mèi)戛但是止(ɡá)分析：A.“酵”讀jiào;B.“訌”讀hònɡ;D.“創(chuàng)”讀chuānɡ，“戛”讀jiá。答案：C2.以下詩(shī)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()春江潮水連海平，海上明月共潮升。江流委婉繞芳甸，月照花林皆似霰。C.可憐樓上月彷徨，應(yīng)照離人裝鏡臺(tái)。D.鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。分析：A.升—生;B.婉—宛;C.裝—妝。答案：D第2頁(yè)共6頁(yè)3.以下加點(diǎn)詞解說(shuō)不正確的`一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.愿逐月華流照君逐：漸漸B.月照花林皆似霰霰：雪珠C.青楓浦上不勝愁勝：承受D.應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)離人：離家在外的人分析：A.逐：追隨。答案：A4.以下語(yǔ)句有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()因一雙臭襪子發(fā)生吵嘴，武漢工程大學(xué)一男生龔某用水果刀于5月8日將同宿舍室友刺死，再次演出了“馬加爵”的慘劇。B.2021年5月12日14時(shí)28分，四川汶山縣發(fā)生8.0級(jí)激烈地震。溫_寶總理親任總指揮，乘專機(jī)赴災(zāi)區(qū)指揮部署防震救災(zāi)工作。C.象征著“和平、友情和進(jìn)步”的奧運(yùn)火炬，于2021年5月8日17時(shí)登上了世界最頂峰珠穆朗瑪峰峰頂。D.胡_濤于2021年5月8日訪日時(shí)期，和日本首相福田康夫簽訂結(jié)合申明：確認(rèn)中日不組成威迫，中日領(lǐng)導(dǎo)人原則上隔年互訪。分析：B.“指揮”和“部署”語(yǔ)意重復(fù)。答案：B第3頁(yè)共6頁(yè)閱讀課內(nèi)文字，達(dá)成5～6題。春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，哪處春江無(wú)月明!江流委宛繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?人生代代無(wú)量已，江月年年望相像。5.這段詩(shī)歌共描繪了哪幾種光景?________________________________________________________________________答案：春、江、花、月、夜五種光景?！敖虾稳顺跻?jiàn)月?江月年年望相像”一段表現(xiàn)了詩(shī)人如何的思想感情?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第4頁(yè)共6頁(yè)答案：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)宇宙生成、人類本的考慮，對(duì)人類在宇宙間生計(jì)狀態(tài)的思慮：宇宙永久，明月常在，而生命又何其短暫;而整個(gè)人類又是代代相傳，無(wú)量無(wú)盡，與明月共存于天地之間!感情哀而不傷，充盈著熱情、達(dá)觀之氣。閱讀以下詩(shī)段，達(dá)成7～8題。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今晚扁舟子?哪處相思明月樓?可憐樓上月彷徨，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。7.“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今晚扁舟子?哪處相思明月樓?”這四句詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?擁有如何的表達(dá)成效?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第5頁(yè)共6頁(yè)________________________________________________________________________答案：四句詩(shī)中“白云”“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行跡不定?！扒鄺髌帧睘榈孛皸鳌薄捌帧痹谠?shī)文中又常用為離其他光景、地方?！罢l(shuí)家”“哪處”二句互文見(jiàn)義，正因不只一家、一處有離愁別恨，詩(shī)人材提出這樣的設(shè)問(wèn)，一往一復(fù)，詩(shī)情漣漪，波折有致。8.這一詩(shī)段描繪了哪