2023-2024學(xué)年陜西省銅川市初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．拮據(jù)（jù）

詰難（jié）

恣?。╯uī）

作揖（yī）B．分外（fèn）

灰燼（jìn）

狡黠（xié）

星宿（xiù）C．稟請(qǐng)（bǐng）

陰晦（huì）

汲?。╦í）

賠償（shǎng）D．晌午（shǎng）

嬉鬧（xī）

瑟縮（sè）

驅(qū)除（qū）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(

)A．疏懶

勾當(dāng)

末胄

如雷灌耳B．虞候

檢討

瞋怪

諾諾連聲C．傾頹

喧嘩

漫不經(jīng)心

不知所措D．浮燥

存恤

啰唣

剜口割舌3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。B．這是安人心之策。如有謠言，也不攻自破。C．鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖，馳下山來(lái)，猶如天崩地裂之勢(shì)。D．他忠人之事，急人之難，愛(ài)聽(tīng)些受恩者的恭維，雖不見(jiàn)得樂(lè)此不疲，卻也習(xí)以為常。4、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我敢肯定今天可能會(huì)下雨。B．由于國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)性矛盾加劇并引發(fā)新危機(jī)的挑戰(zhàn)，使大國(guó)博弈加劇。C．這場(chǎng)比賽的勝利，將決定我們能否順利進(jìn)入決賽階段。D．作為信息時(shí)代的公民，對(duì)撲面而來(lái)的海量信息要進(jìn)行批和鑒別。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、理解型默寫(xiě)。

（1）杜甫《月夜憶舍弟》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子：________________，________________。

（2）杜甫《月夜憶舍弟》中“________________，________________”與他《春望》中的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”有異曲同工之妙。

（3）《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》中寫(xiě)詩(shī)人步入賈誼故宅所見(jiàn)之景，渲染了寂寥氛圍的句子：________，______。

（4）《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》一詩(shī)以設(shè)問(wèn)的手法發(fā)出了憤怒的質(zhì)問(wèn)的句子：________________，_______________！

（5）韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中懷念家鄉(xiāng)的句子：________________？________________。

（6）溫庭筠《商山早行》中表現(xiàn)早行之早的句子：________________，________________。

（7）溫庭筠（商山早行》中觸景生情，把景物描寫(xiě)與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái)，以抒發(fā)自己思鄉(xiāng)懷親之情的句子：________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有（蘇軾）丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清彩，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

【乙】醉翁亭記（歐陽(yáng)修）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山有野獲，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人彩散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述其文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

【丙】六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屢易其號(hào)。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見(jiàn)子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商尤灰嘀虿槐靥右参釣榇嗣囊灾疚嶂畼?lè)爾?！保ü?jié)選自《六一居士傳》，作者歐陽(yáng)修）1．選出詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)A．云歸而巖穴暝

歸：聚集B．泉香而酒洌

洌：清冷C．臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥

臨：靠近D．雜然而前陳者

陳：擺開(kāi)2．下列詞語(yǔ)的意義相同的一組是A．之：四時(shí)之景不同/曾不能損魁父之丘B(yǎng)．于：行者休于樹(shù)/其一犬坐于前C．而：而不知人之樂(lè)/溫故而知新D．其：醉能同其樂(lè)/其真不知馬也3．選出對(duì)《水調(diào)歌頭》賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A．詞作小序以月起興，交代寫(xiě)作緣由，圍繞中秋圓月展開(kāi)想象和思考，“歡飲”奠定了愉悅的感情基調(diào)。B．詞作上片問(wèn)天，借明月自喻清高，詞人在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想終占上風(fēng)，反映詞人執(zhí)著人生。C．詞作下片問(wèn)月，借月象感念人生離合無(wú)常，強(qiáng)調(diào)對(duì)人事的達(dá)觀和對(duì)未來(lái)的希望，表現(xiàn)詞人善處人生。D．詞作借月抒懷，情與景融，境與思偕，思想復(fù)雜而又矛盾，熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神貫穿始終。4．選出對(duì)《醉翁亭記》分析不正確的一項(xiàng)A．文章分別描繪了一幅滁州早晚及四季之風(fēng)景圖，以及太守與民共游山林的和美風(fēng)俗圖。B．游記著力寫(xiě)太守沉醉的情狀，“頹然”意在表現(xiàn)作者因仕途不順而沉迷山水的失意。C．本文駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，“也”和“而”字的靈活運(yùn)用，使語(yǔ)言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。D．本文“醉”為表象，“樂(lè)”為實(shí)質(zhì)。太守醉美酒，醉山水，醉百姓和樂(lè)，醉與民同樂(lè)。5．選出對(duì)【丙】文理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A．歐陽(yáng)修初到滁州的時(shí)候自己取別名叫醉翁，當(dāng)時(shí)他年老體弱、多病。B．歐陽(yáng)修到潁水之濱頤養(yǎng)天年后，便又改變名號(hào)叫六一居士。C．歐陽(yáng)修自號(hào)“六一居士”的原因是他在藏書(shū)、金石遺文、琴、棋、酒中自得其樂(lè)。D．歐陽(yáng)修自號(hào)“六一居士”體現(xiàn)了他想急流勇退，在政治上擺脫憂勞煩擾的心理。6．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷三處）

吾固知名之不可逃然亦知夫不必逃也吾為此名聊以志吾之樂(lè)爾。

7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。《朗讀者》的成功是人文精神的回歸江德斌①文化類(lèi)節(jié)目在近期制造了個(gè)小高潮。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，董卿以制作人、主持人雙重身份推出的文化類(lèi)節(jié)目《朗讀者》在央視一套黃金檔開(kāi)播。嘉賓們念詩(shī)，讀散文和家書(shū)，分享曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)、甚至改變過(guò)自己生命軌跡的文字。首期節(jié)目以“遇見(jiàn)”為主題，有知名演員濮存昕、企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、96歲高齡的翻譯家許淵沖，也有從四川成都鮮花山谷里走來(lái)的普通夫婦等。②一段文、一首詩(shī)歌、一封信、一個(gè)故事……《朗讀者》并沒(méi)有復(fù)雜的情節(jié)，也沒(méi)有故意設(shè)置的煽情，只是由朗讀者簡(jiǎn)單地回顧人生片段，以及打動(dòng)或改變自己命運(yùn)的文字，并給觀眾當(dāng)眾朗讀一遍?！独首x者》的首播收視率和口碑雙豐收，可謂獲得了巨大成功，乃是繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》之后，又一個(gè)具有社會(huì)影響力的現(xiàn)象級(jí)文化類(lèi)節(jié)目。③《朗讀者》給觀眾帶來(lái)的并非視覺(jué)沖擊、戲劇化情節(jié)，而是在平靜的閱讀氛圍里，將這些感人的文字，傳遞給熒屏內(nèi)外的廣大觀眾，為大家在浮躁的繁華世俗里，搭建起一座沉淀心靈的人文殿堂。朗讀是很多人在學(xué)生時(shí)代都經(jīng)歷過(guò)的，但大多會(huì)忘卻，有些人則會(huì)愛(ài)上朗讀，并保持這種習(xí)慣，在生活里、工作之余，朗讀自己喜愛(ài)的文字。④總體而言，朗讀是一個(gè)小眾化的領(lǐng)域，與歌舞、真人秀、小品等娛樂(lè)節(jié)目相比，《朗讀者》乃是一股清流，顯得平淡恬靜，似乎很難吸引到觀眾。然而，《朗讀者》節(jié)目喚起了大眾對(duì)朗讀的回憶，帶領(lǐng)大家沉浸在文字的意境里，享受人文藝術(shù)之美。在熒屏到處都是喧鬧的娛樂(lè)節(jié)目之際，觀眾逐漸產(chǎn)生觀賞疲勞，希望看到不同的節(jié)目類(lèi)型，這就給《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》等文化節(jié)目，創(chuàng)造了空間。⑤經(jīng)過(guò)多年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富方面，已經(jīng)越來(lái)越充裕，但在精神方面，卻仍然寥落荒蕪。社會(huì)文化整體呈現(xiàn)出低俗化、碎片化、快餐化等狀態(tài)，很多人感覺(jué)精神過(guò)于緊張，心理壓力太大，社會(huì)太浮躁，希望節(jié)奏能夠慢一點(diǎn)，大家都能心平氣和一些。而這恰恰需要文化方面的熏陶，這也是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》的意義所在。⑥事實(shí)上，很多電視臺(tái)也都有讀書(shū)節(jié)目，只是偏重于介紹圖書(shū)和作者、時(shí)代背景等，傳遞內(nèi)容局限于知識(shí)，并沒(méi)有延伸到情懷方面，也就容易走高冷化，受眾面相對(duì)狹小。而《朗讀者》比較貼地氣，將朗讀者的個(gè)人經(jīng)歷與文字連接在一起，更容易觸動(dòng)觀眾的同理心，抵達(dá)每個(gè)人內(nèi)心深處的情感。⑦諸如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》等文化節(jié)目的興起，并受到廣大好評(píng)，不僅是人文的復(fù)蘇，也反映出時(shí)代潮流的嬗變。在經(jīng)歷多年的娛樂(lè)節(jié)目轟炸后，觀眾也開(kāi)始分化，部分人希望在忙碌煩瑣的生活里，得到更多的人文關(guān)懷，回歸人文精神?！独首x者》做到了這一點(diǎn)，讓觀眾感受到心靈的寧?kù)o，優(yōu)美文字對(duì)精神的陶冶，從而喜歡上朗讀，重新拾起書(shū)本，輕聲朗讀起來(lái)。（選自《中國(guó)青年網(wǎng)》，有改動(dòng)）1．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不符合作者觀念的一項(xiàng)是（

）A．《朗讀者》的成功，說(shuō)明不依靠視覺(jué)沖擊力一樣可以辦好文化類(lèi)節(jié)目。B．《朗讀者》喚起大眾對(duì)朗讀的記憶，給浮躁的世界帶來(lái)一股清流。C．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們物質(zhì)財(cái)富的充裕必將導(dǎo)致精神世界的空虛。D．文中的“人文精神”包含人們對(duì)文化藝術(shù)之美的追求和心靈寧?kù)o的渴望。2．本文的中心論點(diǎn)是什么？

3．第⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

4．第⑦段中加點(diǎn)字“這”指什么？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．對(duì)這首曲賞析有誤的一項(xiàng)是()A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系。B．“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。C．“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，并不能成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D．這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫(xiě)法，將抒情主人公置于特定的畫(huà)面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。2．請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述“古道西風(fēng)瘦馬”所展現(xiàn)的畫(huà)面。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）仿照畫(huà)波浪線的句子