2022-2023學年河南省長葛市小學語文四年級上冊期末通關(guān)考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《出塞》的作者是____朝詩人____。詩中的“飛將”指的是______。

（2）《涼州詞》這首詩中的千古名句是：__________，___________？

（3）《夏日絕句》是____創(chuàng)作的，闡明詩人生死觀的詩句是：_______，______。

（4）《為中華之崛起而讀書》這篇課文寫的是____少年時代的一件事，他立下了“__________”的志向，令人敬佩不已。

2、靜心練字。（按照筆畫順序?qū)懸粚懀?/p>

違_____________

狠_____________

既_____________

3、比一比，再組詞。

臘(

)蠟(

)

渾(

)揮(

)

豚(

)啄(

)鋒(

)峰(

)

4、讀課文，完成練習，

（1）在“有志者當效此生”這句話中，“有志者”的意思是___，“效”的意思是___，這句話的意思是___。

（2）“一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！”這句話中的“抱負和胸懷”指的是___。

（3）“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！?/p>

“但使”的意思是_____?！敖獭钡囊馑际莀____?！褒埑秋w將”指的是____，他是漢代名將,被世人稱為_______。這兩句詩表達了_______的思想感情。這是一首________，詩人通過“_________”寫出了邊塞戰(zhàn)爭時間的久遠,通過“________”寫出了邊塞與中原的距離遠。

（4）“人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄”,對應(yīng)的詩句是_________?！爸钡浇裉烊藗冞€在懷念項羽，他在戰(zhàn)敗之后寧可一死也不逃回江東”，對應(yīng)的詩句是______。

（5）《夏日絕句》是___代詞人___寫的。詞人懷念西楚霸王的詩句是“______，____”。她懷念項羽是因為______，由此可知她對當時政權(quán)的現(xiàn)狀________。

（6）“一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？”這句話中的“你“是指_____。這是一個____句,說明了_________。

（7）“金色的理想”指______________，“明媚的春光”指________，“火紅的太陽”指_______。追尋延安，就是追尋_____、_____、____，就是追尋延安精神。

5、一音多字。（讀拼音，填寫同音字）

wān()豆

()曲

()流

jiāng()湯

()河

()繩

qiú()犯

()場

()助

tái青()

站()

高()

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇文章選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，寫了_________（人物）被海水淹死后，化為_________，常常銜來木石，投到海里，一心要把____________的感人故事。表現(xiàn)出古代勞動人民征服自然、________________的強烈愿望和________________的精神。二、書寫題7、慘cǎn

【部首】忄

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。心（個）表意，篆書之形像心臟，表示心中狠毒、兇惡；參（參cān）表聲，參有謀劃義，表示狠毒者多工于心計。聲旁簡化。本義是狠毒、兇惡。

【常用詞組】慘事、慘舉、慘不忍睹

【課文原句】看到人類沒有火的悲慘情景。

三、信息匹配8、下列詞語分別讓你想到了哪個人物？為詞語選擇相應(yīng)的人物序號。

A．盤古

B．梅蘭芳

C．周恩來

D．西門豹

（1）讀書救國()

（2）興修水利()

（3）蓄須明志()

（4）開天辟地()四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每個人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒走，你們再去找吧?！薄覀兙妥谏碁┥希渲硟?，瞧那光輝，我說：“你們說，月亮是個什么呢？”“月亮是我所要的?！钡艿苷f?！霸铝潦莻€好?！泵妹谜f。我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎？大家都覺得滿足，身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會兒。1．本段文字在描寫月亮時采用了動靜結(jié)合的方法，請寫出動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的內(nèi)容各一句。

動態(tài)：___________________________

靜態(tài)：__________________________

2．選文在寫景敘事中蘊含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？（

）A．月亮是屬于每個人的共同財富。B．尋找月亮，是在找在酒杯中的月亮。3．選文中的孩子們，一會兒爭執(zhí)，一會兒“相依相偎地甜甜地睡了”，你是如何理解他們的爭執(zhí)的？

_____________________________________五、語言表達10、按要求改寫句子。

（1）青苔把豌豆裹起來。（改為“被”字句。）

_________________________________________

（2）白鵝煽動著兩只長長的有力的翅膀。(縮寫句子)

__________________________________________

（3）(

)普羅米修斯從天上拿取火種，(

)宙斯決定懲罰他。（填寫適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。）

（4）畫畫對我很感興趣。（修改病句。）

__________________________________________11、給下列句子換個說法，意思不變。

1.蝴蝶是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？

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2.花朵自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？

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