大班健康綜合活動 禁煙小衛(wèi)士

大班健綜合活動

禁煙小士一、目1知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。2增強幼兒關心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。二、準：1經驗準備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害。2材料準備：教師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。三、過：一、通過做實驗，感受空氣的重要性。1捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到非常的難受。）2深呼吸一次，現在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。）二、感知香煙對人類的危害。1出示香煙——“這是什么？”“們家有人抽煙嗎？”2如果把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣？3做實驗：先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。4在等待實驗結果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。三、教師介紹世界無煙日，并引導幼兒尋找戒煙的方法。1世界上許多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的月31日為世界無煙日，在許多地方出現了這樣的一個標志（出示戒煙標志）你們知道這是什么意思嗎？2很多地方出現了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？3引導幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”建立初步的環(huán)保意識。

（1既然生產香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里專門生產戒煙食品和禁煙標志。（2分組游戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠。B：繪畫禁煙標志。C組：用各種材料制作各戒煙食品。（3游戲“禁煙小衛(wèi)士”。（4抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？（5師生共同在園內把生產的禁煙標志張貼在墻上把禁煙產品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

《尖利的品》課后反大班健康活動——《尖利的物品》課后反思周一我上一節(jié)了健康活《尖利的物品活動目標是知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。學習使用剪刀、筷子、筆、刀、游戲棒等物品的正確方法。這節(jié)課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途因為幼兒的人數較多怕在分組活動中出現意外所以我只準備了一份的物品讓幼兒進行觀察，課堂的秩序較好。在出示物品時幼兒都能積極的舉手告訴我這些物品的名稱從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的并對它們的用途也是比較了解的大多數的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括從這里我發(fā)現我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。幼兒對‘為什么要把尖利物品設計成這樣太了解，有的幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因為這樣好用”……因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情感到很高興還不時和邊上的同伴那進行交流課堂的氣氛一下字就活躍了起來。在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的一些體會兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是BR><P></P>動的高潮，幼兒積極討論正確使用尖利物品的方法。有些幼兒口語表達不清楚但動作就很到位因此我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解孩子們對這個方法很感興趣都舉手想參加課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法