歷史學(xué)教研工作總結(jié)

第5頁共5頁歷史學(xué)?教研工?作總結(jié)?在_?___?學(xué)年度?，歷史?組全體?教師在?教育教?學(xué)工作?中和科?研工作?中團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?努力學(xué)?習(xí)、刻?苦鉆研?，取得?了和不?錯(cuò)的教?學(xué)科研?成果。?但是我?們教學(xué)?工作中?存在的?問題，?總結(jié)出?了一些?解決問?題的方?法或思?路，也?對未來?教學(xué)建?設(shè)和改?革工作?提出了?設(shè)想甚?至具體?步驟。?主要工?作總結(jié)?如下：?首先?，在學(xué)?期之初?，我們?就制定?了較好?較詳盡?的教研?組計(jì)劃?、確立?了明確?的教育?教學(xué)目?標(biāo)，并?明確提?出：要?在過去?取得的?一些成?績的基?礎(chǔ)上，?再創(chuàng)佳?績，再?攀新高?；取得?了不錯(cuò)?的效果?。其?次，在?教育教?學(xué)過程?中，我?們時(shí)時(shí)?刻刻注?意修正?、提高?、完善?我們的?計(jì)劃和?目標(biāo)，?并投入?了極大?的熱情?和非常?的努力?，發(fā)揮?了集體?和個(gè)人?的多重?作用，?取得了?較好的?效果；?最后?，我們?還對本?年度的?工作作?了全面?的、系?統(tǒng)的、?深刻的?總結(jié)，?決心發(fā)?揚(yáng)我們?的成績?，克服?我們的?缺點(diǎn)，?勤奮學(xué)?習(xí)、努?力工作?，爭取?在新的?一年里?取得更?大的進(jìn)?步。?總結(jié)這?一年來?的工作?，我們?組有如?下特點(diǎn)?：一?、團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?樂于奉?獻(xiàn)在?歷史教?研教學(xué)?工作中?我們發(fā)?揮傳幫?帶團(tuán)結(jié)?協(xié)作的?精神,?經(jīng)常互?相聽課?，評(píng)課?。對于?新授課?老教師?總是手?把手的?教新教?師如何?上好課?，如何?編寫好?復(fù)習(xí)講?義，如?何批閱?試卷，?如何組?織好課?堂教學(xué)?。在教?師設(shè)計(jì)?和指導(dǎo)?下，本?學(xué)期制?作了許?多多媒?體課件?，為我?們歷史?教學(xué)直?觀性、?趣味性?提供了?很好的?教學(xué)資?源。很?多學(xué)生?在課下?也主動(dòng)?向我們?請教，?都得到?了很好?的答復(fù)?。二?、不斷?學(xué)習(xí)、?更新理?念“?要倒給?學(xué)生一?碗水，?自己得?準(zhǔn)備一?桶水、?一缸水?”。2?1世紀(jì)?是生命?科學(xué)的?世紀(jì)歷?史學(xué)知?識(shí)日新?月異，?發(fā)展很?快。加?上歷史?課剛開?始啟用?新教材?，因此?在備課?過程中?，我們?在熟悉?教材的?基礎(chǔ)上?，不斷?查閱資?料，充?分進(jìn)行?討論，?然后進(jìn)?行實(shí)施?，不斷?更新教?學(xué)理念?。為了?趕上時(shí)?代步伐?，還經(jīng)?常上網(wǎng)?查閱資?料，了?解現(xiàn)代?歷史學(xué)?新成果?、新觀?念，并?進(jìn)行下?載，做?好記錄?，結(jié)合?教學(xué)內(nèi)?容，印?發(fā)給學(xué)?生，?對于教?學(xué)上的?疑難要?虛心向?老教師?請教，?做到每?節(jié)課都?先聽后?講，取?別人之?長、補(bǔ)?自己之?短。并?注意創(chuàng)?新，形?成自己?的教學(xué)?風(fēng)格和?特色，?積極寫?好教后?感、讀?書筆記?等。常?用多媒?體課件?上課，?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，并?做好個(gè)?別差生?的輔導(dǎo)?工作，?從不馬?虎。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教學(xué)理?論，努?力使課?堂教學(xué)?素質(zhì)化?落到實(shí)?處，“?課外不?占課，?作業(yè)少?而精”?已成為?歷史教?研教學(xué)?標(biāo)準(zhǔn)，?對印發(fā)?的每一?份講義?、每一?份練習(xí)?，備課?組長都?認(rèn)真把?關(guān)，在?做到統(tǒng)?一備課?、統(tǒng)一?進(jìn)度、?統(tǒng)一練?習(xí)的前?提下，?提倡“?特色”?教學(xué)，?努力使?形成獨(dú)?特的風(fēng)?格。?三、其?他方面?如每?周業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?備課組?、教研?組活動(dòng)?都能正?常進(jìn)行?，黑板?報(bào)按時(shí)?按質(zhì)完?成，并?做到互?相聽課?。服從?分工，?嚴(yán)格遵?守紀(jì)律?，不遲?到、不?早退，?提前上?班、推?遲下班?，注意?辦公室?及周邊?環(huán)境衛(wèi)?生，保?持良好?的工作?環(huán)境。?歷史?專業(yè)教?學(xué)計(jì)劃?的修改?、調(diào)整?和執(zhí)行?是一項(xiàng)?系統(tǒng)工?作，這?個(gè)系統(tǒng)?中所有?因素的?變動(dòng)都?將帶來?全局的?變化。?以系統(tǒng)?方法論?為指導(dǎo)?，采用?非線性?的設(shè)計(jì)?和開發(fā)?思維，?不斷進(jìn)?行形成?性評(píng)價(jià)?和總結(jié)?性評(píng)估?，以“?整體-?局部-?個(gè)體-?局部-?整體”?的綜合?集成方?法開展?修改和?執(zhí)行工?作，螺?旋式前?進(jìn)，促?成歷史?學(xué)科建?設(shè)和專?業(yè)辦學(xué)?在物質(zhì)?、人力?和事理?上的和?諧發(fā)展?，才能?真正把?學(xué)科建?設(shè)好，?把專業(yè)?辦好，?為社會(huì)?培養(yǎng)更?高標(biāo)準(zhǔn)?的人才?，為學(xué)?科體系?建構(gòu)貢?獻(xiàn)學(xué)科?的力量?，創(chuàng)造?出歷史?在國際?國內(nèi)有?影響的?教育技?術(shù)學(xué)科?和一個(gè)?結(jié)合社?會(huì)需求?與個(gè)性?化學(xué)生?需求的?教育技?術(shù)學(xué)專?業(yè)。?總之，?歷史教?學(xué)工作?中存在?的問題?，我們?總結(jié)出?了一些?解決問?題的方?法或思?路，并?著手進(jìn)?行了解?決。也?對未來?教學(xué)建?設(shè)和改?革工作?提出了?設(shè)想甚?至具體?步驟。?所以我?說組在?過去的?一年中?，精誠?團(tuán)結(jié)，?在教育?教學(xué)及?學(xué)校其?他工作?中都取?得了一?定的成?績。但?仍存在?一些不?足，今?后，我?將繼續(xù)?努力，?做好自?己的本?職工作?，爭取?在各方?面取得?更大成?績。使?我們學(xué)?校的歷?史教學(xué)?得到更?大的發(fā)?展和進(jìn)?展。?歷史學(xué)?教研工?作總結(jié)?（二）?在_?___?學(xué)年度?，歷史?組全體?教師在?教育教?學(xué)工作?中和科?研工作?中團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?努力學(xué)?習(xí)、刻?苦鉆研?，取得?了和不?錯(cuò)的教?學(xué)科研?成果。?但是我?們教學(xué)?工作中?存在的?問題，?總結(jié)出?了一些?解決問?題的方?法或思?路，也?對未來?教學(xué)建?設(shè)和改?革工作?提出了?設(shè)想甚?至具體?步驟。?主要工?作總結(jié)?如下：?首先?，在學(xué)?期之初?，我們?就制定?了較好?較詳盡?的教研?組計(jì)劃?、確立?了明確?的教育?教學(xué)目?標(biāo)，并?明確提?出：要?在過去?取得的?一些成?績的基?礎(chǔ)上，?再創(chuàng)佳?績，再?攀新高?；取得?了不錯(cuò)?的效果?。其?次，在?教育教?學(xué)過程?中，我?們時(shí)時(shí)?刻刻注?意修正?、提高?、完善?我們的?計(jì)劃和?目標(biāo)，?并投入?了極大?的熱情?和非常?的努力?，發(fā)揮?了__?__和?個(gè)人的?多重作?用，取?得了較?好的效?果；?最后，?我們還?對本年?度的工?作作了?全面的?、系統(tǒng)?的、深?刻的總?結(jié)，決?心發(fā)揚(yáng)?我們的?成績，?克服我?們的缺?點(diǎn)，勤?奮學(xué)習(xí)?、努力?工作，?爭取在?新的一?年里取?得更大?的進(jìn)步?。總?結(jié)這一?年來的?工作，?我們組?有如下?特點(diǎn)：?一、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂?于奉獻(xiàn)?在歷?史教研?教學(xué)工?作中我?們發(fā)揮?傳幫帶?團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精?神，經(jīng)??；ハ?聽課，?評(píng)課。?對于新?授課老?教師總?是手把?手的教?新教師?如何上?好課，?如何編?寫好復(fù)?習(xí)講義?，如何?批閱試?卷，如?何__?__好?課堂教?學(xué)。在?教師設(shè)?計(jì)和指?導(dǎo)下，?本學(xué)期?制作了?許多多?媒體課?件，為?我們歷?史教學(xué)?直觀性?、趣味?性提供?了很好?的教學(xué)?資源。?很多學(xué)?生在課?下也主?動(dòng)向我?們請教?，都得?到了很?好的答?復(fù)。?二、不?斷學(xué)習(xí)?、更新?理念?“要倒?給學(xué)生?一碗水?，自己?得準(zhǔn)備?一桶水?、一缸?水”。?___?_世紀(jì)?是生命?科學(xué)的?世紀(jì)歷?史學(xué)知?識(shí)日新?月異，?發(fā)展很?快。加?上歷史?課剛開?始啟用?新教材?，因此?在備課?過程中?，我們?在熟悉?教材的?基礎(chǔ)上?，不斷?查閱資?料，充?分進(jìn)行?討論，?然后進(jìn)?行實(shí)施?，不斷?更新教?學(xué)理念?。為了?趕上時(shí)?代步伐?，還經(jīng)?常上網(wǎng)?查閱資?料，了?解現(xiàn)代?歷史學(xué)?新成果?、新觀?念，并?進(jìn)行下?載，做?好記錄?，結(jié)合?教學(xué)內(nèi)?容，印?發(fā)給學(xué)?生，?對于教?學(xué)上的?疑難要?虛心向?老教師?請教，?做到每?節(jié)課都?先聽后?講，取?別人之?長、補(bǔ)?自己之?短。并?注意創(chuàng)?新，形?成自己?的教學(xué)?風(fēng)格和?特色，?積極寫?好教后?感、讀?書筆記?等。常?用多媒?體課件?上課，?激發(fā)學(xué)?生的興?趣，并?做好個(gè)?別差生?的輔導(dǎo)?工作，?從不馬?虎。?在教學(xué)?中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?教學(xué)理?論，努?力使課?堂教學(xué)?素質(zhì)化?落到實(shí)?處，“?課外不?占課，?作業(yè)少?而精”?已成為?歷史教?研教學(xué)?標(biāo)準(zhǔn)，?對印發(fā)?的每一?份講義?、每一?份練習(xí)?，備課?組長都?認(rèn)真把?關(guān)，在?做到統(tǒng)?一備課?、統(tǒng)一?進(jìn)度、?統(tǒng)一練?習(xí)的前?提下，?提倡“?特色”?教學(xué)，?努力使?形成獨(dú)?特的風(fēng)?格。?三、其?他方面?如每?周業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?備課組?、教研?組活動(dòng)?都能正?常進(jìn)行?，黑板?報(bào)按時(shí)?按質(zhì)完?成，并?做到互?相聽課?。服從?分工，?嚴(yán)格遵?守紀(jì)律?，不遲?到、不?早退，?提前上?班、推?遲下班?，注意?辦公室?及周邊?環(huán)境衛(wèi)?生，保?持良好?的工作?環(huán)境。?歷史?專業(yè)教?學(xué)計(jì)劃?的修改?、調(diào)整?和執(zhí)行?是一項(xiàng)?系統(tǒng)工?作，這?個(gè)系統(tǒng)?中所有?因素的?變動(dòng)都?將帶來?全局的?變化。?以系統(tǒng)?方__?__為?指導(dǎo)，?采用非?線性的?設(shè)計(jì)和?開發(fā)思?維，不?斷進(jìn)行?形成性?評(píng)價(jià)和?總結(jié)性?評(píng)估，?以“整?體-局?部-個(gè)?體-局?部-整?體”的?綜合集?成方法?開展修?改和執(zhí)?行工作?，螺旋?式前進(jìn)?，促成?歷史學(xué)?科建設(shè)?和專業(yè)?辦學(xué)在?物質(zhì)、?人力和?事