2023-2024學(xué)年吉林省白山市初中語文七年級上冊期末自測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．稀疏（shū）

黃暈（yūn）

撫摸（mō）B．嫩綠（nèn）

朗潤（yùn）

醞釀（yùn）C．靜默（mò）

撐傘（chēng）

眨眼（zhǎ）D．抖擻（sǒu）

健壯（jiàn）

落地（lào）2、下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．當(dāng)我感到驚慌失錯時，我都能夠輕松應(yīng)對。B．周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情晃惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。C．“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒?！彼麄冎械囊粋€說道，其他的則哄堂大笑。D．他們開始嘲笑我，發(fā)出吁聲，然后繼續(xù)向上爬。3、下面句子組成語意連貫的一段話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

①“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

②天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。

③舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。

④城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。A．①③②④B．①②④③C．②④③①D．②①③④4、下面句子沒有語病的一項是（

）A．王剛和李明在路上遇見了，他告訴他昨天他買了一套《初三總復(fù)習(xí)》。B．對提高教學(xué)質(zhì)量問題，大家廣泛地交換了意見。C．江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。D．我們堅決執(zhí)行《教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填補下列句子的空缺處。

（1）__________，以觀滄海。

（2）__________，山島竦峙。

（3）我寄愁心與明月，__________。

（4）__________，風(fēng)正一帆懸。

（5）海日生殘夜，__________。

（6）鄉(xiāng)書何處達(dá)，__________。

（7）回樂峰前沙似雪，__________。

（8）__________，思君不見下渝州。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面語段，完成下面小題。【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧?！疽摇课魠瞧稷俪?，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也。

【注釋】①吳起：（約公元前440－前382年）戰(zhàn)國時期著名的軍事家。②俟：等待。③歟：（yú），句末語氣詞，相當(dāng)于“吧”。

1．解釋下列加點的詞語。

（1）太丘舍去______________

（2）元方入門不顧______________

（3）期返而食______________

（4）期返而食______________

2．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）元方時年七歲，門外戲。

（2）昔吳起出，遇故人，而止之食。

3．選出下列斷句正確的一項（

）A．期日/中B．元方入門/不顧C(jī)．明日早/令人/求故人D．故人至/暮不來4．（甲）（乙）語段要表達(dá)的共同主題是什么？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀選文，完成下面小題。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長汪微橙①小學(xué)二年級時的班主任，是個不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭與事端。②對男生，他實行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋的東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序的排隊，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。③對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多看書，每天練習(xí)毛筆字......④鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野的像潑灑一地的陽光，哪里收得??？一學(xué)期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做的最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽佩她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。⑤多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。⑦初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的標(biāo)準(zhǔn)直接照搬作文要求；文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800，字跡要工整。⑧有一回上課，他故意遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮叫喊：“寫檢討！寫檢討！寫檢討！”他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能淹沒掉每個人。⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家把寫檢討的標(biāo)準(zhǔn)落實到平時的日記中，日記不許胡亂應(yīng)付“差事”，如果我們能保證質(zhì)量，可以變“日記”為“周記”。算算，雖要求高了，但作業(yè)少了，我們欣然同意了。⑩畢業(yè)后和同學(xué)們?nèi)タ赐f起這段往事，他笑：“小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練字練筆才是真。”然后他轉(zhuǎn)過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的周記，也最好看?！?原來，我們最終學(xué)會的，是不要錯過更好的自己。?高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調(diào)又不羈，平時見他背影的機(jī)會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢想。每到動情處，他的里中閃出一種是樣的光彩，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。?課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動我。?后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經(jīng)足夠。?原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。?德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……（選自《時文選粹》，有刪改）

【注釋】①蒞臨：來到；來臨（多用于貴賓）。

1．閱讀選文①～⑥段，完成下面表格。段落①～⑥⑦～??～?主要內(nèi)容小學(xué)班主任用不同的管理方法，幫助學(xué)生打磨氣質(zhì)。AB

2．請從修辭的角度賞析選文第④段畫線的句子。

鄉(xiāng)村的孩子平時散養(yǎng)慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住?

3．選文第⑤段作者為什么細(xì)致描寫小學(xué)班主任的女兒?

4．選文第?段畫線句子運用了什么人物描寫方法?有什么作用?

每到動情處，他的眼中閃出一種異樣的光彩，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。

5．請分析選文第?段中加點詞的表達(dá)效果。

課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。

6．選文的標(biāo)題有什么含義?五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩，完成下面小題?！炯住渴辉滤娜诊L(fēng)雨大作

【乙】潼關(guān)陸游（宋）

譚嗣同（清）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。1．下列對這兩首詩的理解與分析，不正確的一項是（

）A．陸游“僵臥孤村”又遇風(fēng)雨大作，他因此而悲嘆。B．甲詩由述志和記夢兩部分組成，兩者有因果關(guān)系。C．乙詩首句寫高云簇?fù)砉懦牵惙逋黄?，令人神往。D．兩首詩都從聽覺的角度描寫景物，使人如臨其境。2．兩首詩各表達(dá)了作者怎樣的愿望？請簡述。六、語言表達(dá)（共10分）口語交際與綜合性學(xué)習(xí)5月上旬，離2016年全國高考不到一個月之際，一個有關(guān)調(diào)整高考招生計劃的消息，引發(fā)了部分高三學(xué)生家長的憂慮，他們誤以為今年湖北高考將減少省內(nèi)招生名額，由此置疑高考公平，甚至有家長計劃去上訪和游行。如果你是一名正緊張備考的高三學(xué)生，你會怎樣勸阻打算上訪游行的媽媽？七、作文（共40分）作文。有一對生活清貧的夫婦，住在一座小城中，他