2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案（7篇）

第2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案（7篇）2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案（7篇）

幼兒園教育和保育可以幫助孩子健康快樂地度過(guò)童年時(shí)光，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。以下是小編準(zhǔn)備的2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案范文，歡迎借鑒參考。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲和操作活動(dòng)，鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)。

2.能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認(rèn)并將圖形分類。

活動(dòng)方法：

以游戲法為主，結(jié)合操作法和講解演示法。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認(rèn)并將圖形分類。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.用紙盒做一個(gè)“魔術(shù)盒”(里面有不同的關(guān)于三角形、正方形、圓形的物體)。

2.不同顏色、形狀和大小的三角形、正方形;圓形卡片人手一份。

教學(xué)過(guò)程：

片段一：引入主題。(教師依次出示圓形、三角形;正方形圖形寶寶)

師：今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，你們猜一猜他們是誰(shuí)(談話導(dǎo)入，不僅給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)思考的空間，同時(shí)也激發(fā)了幼兒的興趣。)下面我們一起來(lái)看一看吧!依次出示圓形、三角形和正方形圖形，讓幼兒逐一說(shuō)出是哪個(gè)圖形寶寶。看到這些圖形寶寶，哪位善于觀察的小朋友有自己的發(fā)現(xiàn)嗎(幼兒暢所欲言，給幼兒足夠的發(fā)言空間。)

師：哦!你們說(shuō)的真棒!原來(lái)這些漂亮的圖形寶寶是由圓形、三角形;正方形這些有趣的圖形組成的。

片段二：(1)觀察圖形特征，依次說(shuō)出是哪個(gè)圖形寶寶。

師：有三條邊、三個(gè)角的是哪個(gè)圖形寶寶啊(提問：開始一起回答，后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)指一指。)

師：有四條一樣長(zhǎng)的邊、四個(gè)一樣大的角是哪個(gè)圖形寶寶啊(提問：讓幼兒集體回答看對(duì)不對(duì)。)

師：圓圓的、摸起來(lái)滑滑的，是哪個(gè)圖形寶寶啊(幼兒交流——集體反饋信息。你們真能干，給自己鼓鼓掌吧!)

片段三：(1)出示魔術(shù)盒。

今天老師帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)盒，非常的神奇;它能變出許多的東西來(lái)。我請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)魔術(shù)師“變魔術(shù)”。(變魔術(shù)時(shí)師要到幼兒面前，讓幼兒自己動(dòng)手操作。)游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。這些小魔術(shù)師真能干，變出了這么多東西。

(2)出示拼圖。

圖形寶寶啊也喜歡變魔術(shù)，他們聚在一起能變出許多圖案來(lái)。

師：出示由三角形和正方形組成的圖形。正方形和圓形組成的圖形。三角形和正方形組成的圖形等等。這些都是圖形寶寶變出來(lái)的圖案。你們來(lái)看一看它像什么啊由哪幾個(gè)圖形寶寶拼成的呢(多媒體演示：用正方形、三角形、圓形拼成的各種圖案讓幼兒欣賞。)幼：樹，是由三個(gè)三角形和一個(gè)正方形組成的。

幼：車子，是由一個(gè)正方形和兩個(gè)圓形組成的。

幼：房子，是由一個(gè)三角形和兩個(gè)正方形組成的。

片段四：(1)認(rèn)一認(rèn)。

師：剛才小朋友們學(xué)的真認(rèn)真，老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一下;想和你們做一個(gè)游戲。好不好游戲的名字叫說(shuō)圖形，拿圖形。老師發(fā)給你們圖形并放在桌面上我說(shuō)名字，你們以最快的速度把新朋友從桌面中找出來(lái)，看誰(shuí)找得快，找得準(zhǔn)!(師依次說(shuō)出正方形、三角形、圓形，幼聽口令從桌面上拿圖形，對(duì)表現(xiàn)好的組或個(gè)人及時(shí)加以表?yè)P(yáng)。)

(2)“圖形寶寶”找家。(播放多媒體課件，將組成好的圖形寶寶放給幼兒看。讓幼兒在音樂聲中觀察，再一次鞏固，以游戲方式結(jié)束。)

師：剛剛游戲中你們表現(xiàn)得真棒!剛剛老師聽到了一個(gè)聲音，圖形寶寶不開心了，因?yàn)閳D形寶寶累了，想回家了。想讓我們小二班的小朋友送它回家。

師發(fā)給每個(gè)幼兒幾個(gè)不一樣的圖形寶寶。

師：你們看一看手里有幾個(gè)不一樣的圖形寶寶，我們一起把它送回家。(事先準(zhǔn)備好的籃子，上面貼有三角形、圓形、正方形圖片;讓幼兒按上面圖案分別放好。)活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

(一)在尊重教材的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材一開始，我出示圖形寶寶讓幼兒觀察認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)了他們觀察和探索的興趣，緊接著在活動(dòng)中通過(guò)變魔術(shù)的方法讓幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步感知圓形、正方形、三角形的特征，并能在具體的操作中感知和說(shuō)出這三種圖形的特征。不僅達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，而且也體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的“給幼兒創(chuàng)造動(dòng)手操作、自主探究、合作交流的時(shí)間和空間”的理念。

(二)提供機(jī)會(huì)，搭建動(dòng)手操作的舞臺(tái)引導(dǎo)幼兒在自主探索、交流中共同發(fā)現(xiàn)圖形寶寶是由哪幾個(gè)圖形組成的。主要是給幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)圖形寶寶的同時(shí)，也訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。游戲：老師說(shuō)名稱，幼兒拿圖形;創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)讓幼兒的學(xué)習(xí)更為主動(dòng)、生動(dòng)。本課的課件演示與動(dòng)手操作有機(jī)結(jié)合，相輔相成，共同促使幼兒對(duì)有趣的圖形的認(rèn)識(shí)。

(三)利用游戲，提高興趣興趣是幼兒最好的老師。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，以游戲來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，從而提高幼兒參與活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)最后以游戲“認(rèn)一認(rèn)”讓幼兒在動(dòng)手操作中進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，接著通過(guò)播放多媒體課件再一次提高幼兒興趣，以游戲“圖形寶寶找家”貫穿結(jié)尾鞏固幼兒在動(dòng)手操作中，將圖形寶寶進(jìn)行正確分類。

總之，在整節(jié)課中我力求把課堂變?yōu)榛顒?dòng)的課堂，把各知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)用一系列的操作活動(dòng)串聯(lián)在一起，如：游戲“看一看、摸一摸、找一找”，使幼兒動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)，讓幼兒在實(shí)際參與動(dòng)手操作、合作實(shí)踐、親身經(jīng)歷的過(guò)程中全身心地參與教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)有趣的圖形。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中能根據(jù)要求分辯顏色和形狀。

2、感受游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種顏色和形狀的紙片

2、各種小動(dòng)物形狀的紙盒。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示各種餅干，認(rèn)識(shí)顏色和形狀

小朋友，你們吃過(guò)餅干嗎你吃過(guò)的餅干是什么樣的

瞧，老師這兒有各種各樣的餅干，看它們都是什么樣的。

2、游戲，看誰(shuí)找得快

根據(jù)老師的口令，快速找到相應(yīng)的紙片。(紅色的餅干、三角形餅干等)

3、出示小動(dòng)物紙盒，示范如何喂餅干

看小兔子的嘴是什么形狀呀，它要吃什么樣的餅干呢請(qǐng)幼兒示范。

幼兒操作，請(qǐng)幼兒相互檢查。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案篇3

【設(shè)計(jì)意圖】

“大”和“小”是通過(guò)比較得來(lái)的一組相對(duì)概念。幼兒不僅要在學(xué)習(xí)中獲得這些相對(duì)的概念，還要讓“大”和“小”的概念應(yīng)用到他們的日常生活中。本設(shè)計(jì)以系列游戲的活動(dòng)，使幼兒在“大”和“小”的驚喜探索中獲得豐富的感性認(rèn)識(shí)，并初步學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和思考的方法。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)目測(cè)有明顯大小差異的物體，懂得物體的大小是通過(guò)比較來(lái)認(rèn)識(shí)的。

2、通過(guò)游戲使幼兒初步體會(huì)到由大到小和由小到大之間的轉(zhuǎn)變，初步發(fā)展幼兒的多向思維。

3、激發(fā)幼兒探索的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、硬紙魚20條(有大小差別)、釣魚竿若干、用大積木圍搭成一個(gè)“池塘”。

2、吹泡泡用具：裝有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)數(shù)量多于幼兒人數(shù)，氣球若干。

3、可變大或變小的食物若干種，如餅干、水果、青菜、木耳干等。

4、照相機(jī)、白紙和畫筆，幼兒自帶小時(shí)候的照片和近照。

【活動(dòng)過(guò)程】

游戲一：釣魚

1、每次請(qǐng)一名幼兒來(lái)釣魚，要求釣“池塘”中所有魚中最大的一條和最小的一條。魚釣上來(lái)后，分別放在大魚筐和小魚筐里。

2、嘗試：請(qǐng)幼兒自由地釣魚，仍舊要求釣最大的和最小的魚。

游戲二：超級(jí)比一比。

1、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來(lái)找找教室里的“大”和“小”。

2、將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的游戲：比比誰(shuí)的鞋子最大誰(shuí)的頭最大誰(shuí)的嘴巴張得最大誰(shuí)的手最大誰(shuí)穿的衣服最大……

游戲三：大人和小人

1、教師講述故事《大人國(guó)小人國(guó)》。

2、照片分享：小時(shí)候的我……(小手小腳，坐在推車?yán)?，不?huì)自己穿衣褲和穿鞋襪、吃飯。)

3、提問：如果有一天你變大了，你是什么樣的(個(gè)子高了，胖了，力氣大了，穿大鞋，跑得很快，可以做許多的事情，上學(xué)等。)

4、啟發(fā)幼兒運(yùn)用想像力隨意表現(xiàn)身體某部位的變化。將幼兒表現(xiàn)的身體輪廓印在紙上。(可將胳膊伸長(zhǎng)，兩腳分開來(lái)表示大人;用蹲下，胳膊、腿、腳收緊或綣起來(lái)的動(dòng)作來(lái)表示小孩。)

游戲四：吹氣球

1、引導(dǎo)幼兒想一想：有哪些能夠變大和變小的物體(游泳圈、氣球、蹦蹦床、折疊床、扇子、被子、雨傘。)

2、幼兒嘗試讓氣球變大的方法。

(1)、請(qǐng)幾名幼兒用口將氣球吹大。

(2)、用口吹難度太大，可以用氣筒打氣。

3、思考用什么方法讓氣球變小。

(1)、用自己的身體部位(用手戳破、用腳踩爆、用屁股壓破)。

(2)、借助外力的方法(用針刺破、用錘子或磚頭砸破、用釘子戳破)

(3)、將綁緊氣球的繩子解開，直接放氣。

4、幼兒自由地到戶外玩氣球。

游戲五：食物變變變

1、大家圍坐在桌前，觀察餅干、水果、青菜、火腿、干木耳、面粉等食物。

2、提問：怎樣使食物變大、變?。?/p>

(吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘斷、真空包裝、曬干、浸泡、油煎。)

3、分享食物，把好吃的東西變小、變沒有。

【活動(dòng)延伸】

1、繼續(xù)收集如望遠(yuǎn)鏡、放大鏡、充氣椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，讓幼兒主動(dòng)探索以進(jìn)一步加深對(duì)大和小變化的認(rèn)識(shí)。

2、展示如蝴蝶的成長(zhǎng)變化過(guò)程等各種動(dòng)物的成長(zhǎng)資料(書、圖片、錄音故事)，幫助幼兒初步理解“長(zhǎng)大”的概念。

3、充分挖掘一些潛在的、隱性的游戲。如從“拔河”可了解力氣的大和小、從“獨(dú)木橋”可比較膽子的大和小、從“大雨和小雨”可體驗(yàn)到聲音的大小。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)AB式交替重復(fù)的排列規(guī)律。

2、通過(guò)操作活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和探索簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，并體驗(yàn)操作活動(dòng)的快樂。

3、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、幼兒操作的蘋果圖片及操作卡片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小朋友和聽課的老師打招呼。

園長(zhǎng)、老師早上好!歡迎你們!

二、示范講解今天老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們猜猜看可能會(huì)是什么(幼兒自由猜測(cè))教師一個(gè)一個(gè)出示穿好的珠子，讓幼兒發(fā)現(xiàn)它的排列規(guī)律。(幼兒能說(shuō)出是按照一個(gè)紅珠子、一個(gè)綠珠子來(lái)排列的。)

三、剛才小朋友們表現(xiàn)的非常好，今天天氣也不錯(cuò)，老師獎(jiǎng)勵(lì)咱們一起去郊游吧。(播放音樂)

1、咱們先到動(dòng)物園，咦!小朋友們快看它們是誰(shuí)在干什么呀噢!原來(lái)它們?cè)谂抨?duì)，看看猴子和長(zhǎng)頸鹿是怎樣排隊(duì)的(幼兒能說(shuō)出它們是按照一只猴子和一只長(zhǎng)頸鹿的順序來(lái)排隊(duì)的。)

2、(播放音樂)咱們又來(lái)到菜園，快來(lái)看看它們是誰(shuí)在干什么呀噢!原來(lái)是紅、白蘿卜，它們也在排隊(duì)，看看它們是怎么來(lái)排對(duì)的

3、(播放音樂)現(xiàn)在到果園了，看看水果寶寶們它們又是怎么排隊(duì)的

四、幼兒動(dòng)手操作

剛才在果園的時(shí)候，蘋果寶寶悄悄的告訴我，想請(qǐng)?jiān)蹅冃∷陌嗟男∨笥褞兔o它們排排隊(duì)，你們想不想幫呀

幼兒分組動(dòng)手操作，按照一定的規(guī)律來(lái)給蘋果寶寶排隊(duì)，并說(shuō)出自己的排列規(guī)律。

五、結(jié)束活動(dòng)

咱們也學(xué)學(xué)它們來(lái)排隊(duì)吧，小朋友們說(shuō)說(shuō)可以怎樣排今天咱們先按照一個(gè)小女孩、一個(gè)小男孩的順序來(lái)排隊(duì)一起到戶外做游戲吧。

活動(dòng)反思：

這節(jié)活動(dòng)運(yùn)用課件，孩子能很清楚的看到物體的排列規(guī)律，孩子非常感興趣，課堂氣氛也很好，通過(guò)帶孩子去郊游這個(gè)主線來(lái)貫穿整節(jié)活動(dòng)，使孩子很自然的就理解了排序這個(gè)概念，另外這個(gè)課件里面我加入了孩子郊游的照片，這樣孩子就有身臨其境的感覺。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠按照物體的顏色和形狀進(jìn)行分類，并擺放在相應(yīng)顏色或形狀的標(biāo)記圖內(nèi)。

2、能較準(zhǔn)確地描述物體同時(shí)所擁有的顏色和形狀，發(fā)展初步的概括能力。

3、樂于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能夠按照物體的顏色和形狀進(jìn)行分類，并擺放在相應(yīng)顏色或形狀的標(biāo)記圖內(nèi)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能較準(zhǔn)確地描述物體同時(shí)所擁有的顏色和形狀

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形餅干、圓形餅干、三角形餅干(紅、黃、藍(lán)每種顏色各一塊)若干、紅黃藍(lán)三種形狀大餅干各一塊、熊媽媽手偶一個(gè)及人手一個(gè)操作盤。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道紅黃藍(lán)三種顏色，以及正方形、圓形和三角形。

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

師：今天熊媽媽給咱們班小朋友帶來(lái)了一堆餅干，但是在吃餅干之前，熊媽媽說(shuō)要先考考你們，只有通過(guò)了熊媽媽的考驗(yàn)，你們才能吃這些餅干。

2、引導(dǎo)幼兒從一堆餅干中把同一種顏色的餅干挑出來(lái)并歸為一類，引導(dǎo)幼兒按餅干按顏色進(jìn)行分類。

①熊媽媽請(qǐng)小朋友把所有紅色的餅干挑出來(lái)并放在紅色的餅干盒里;

②熊媽媽請(qǐng)小朋友把所有黃色的餅干挑出來(lái)并放在黃色的餅干盒里;

③熊媽媽請(qǐng)小朋友把所有藍(lán)色的餅干挑出來(lái)并放在藍(lán)色的餅干盒里。

3、引導(dǎo)幼兒從一堆餅干中把同一種形狀的餅干挑出來(lái)并歸為一類。

師：小朋友們已經(jīng)成功通過(guò)了熊媽媽的第一個(gè)考驗(yàn)，接下來(lái)熊媽媽的第二個(gè)考驗(yàn)是：要把這堆糖果按照不同的形狀進(jìn)行分類。

①熊媽媽請(qǐng)小朋友把所有的正方形的餅干挑出來(lái)并放在三角形框里;

②熊媽媽請(qǐng)小朋友把所有的圓形的餅干挑出來(lái)并放在圓形框里;

③熊媽媽請(qǐng)小朋友把所有的三角形的餅干挑出來(lái)并放正方形框里。

4、引導(dǎo)幼兒幼兒說(shuō)出同一塊餅干的顏色和形狀

師：熊媽媽將隨意拿一塊餅干，請(qǐng)小朋友說(shuō)出這塊餅干的顏色和形狀，說(shuō)對(duì)了就請(qǐng)你們吃。

①熊媽媽拿出一塊紅色的三角形餅干;

②熊媽媽拿出一塊黃色的圓形餅干;

③熊媽媽拿出一塊藍(lán)色的正方形餅干。

5、活動(dòng)自然結(jié)束

小朋友們真棒，成功完成了考驗(yàn)，得到了一堆餅干，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)自己一共有多少塊餅干。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……，1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

2.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。

3.體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。

4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

5.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

貓媽媽頭飾、小貓、小魚頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：

1.分配角色(教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓)。

2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。

二、游戲《小貓捉魚》：

1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

2.小貓捉魚觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色。貓媽媽把小魚朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚。

要點(diǎn)：必須是爬著過(guò)去捉魚。

三、小貓裝魚：

分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

2023年幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確辨認(rèn)數(shù)字4、5，學(xué)習(xí)按數(shù)字取相應(yīng)的棋子。

2、增強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)字的敏感性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

正確辨認(rèn)數(shù)字4、5，會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解4、5的實(shí)際意義，并在生活中能正確使用。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)動(dòng)板、棋子;教師演示板，1—5的數(shù)字卡片;音樂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3

1、“請(qǐng)小朋友聽音樂取動(dòng)動(dòng)板?！?/p>

2、游戲“1、2、3拍拍手”。幼兒根據(jù)老師出示的數(shù)字卡拍手(教師