在中秋節(jié)特地給員工慰問的方案

在中秋節(jié)特地給員工慰問的方案家人的眼神頓時被中秋節(jié)五彩繽紛地禮花迎合了到，大孩子們高興的邊沖邊苦笑。下面給大家互動一些關(guān)于在中秋節(jié)特地給員工看望的方案5篇，期望能對大家有所協(xié)助。有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇1一、活動背景中秋節(jié)就是我國僅次于春節(jié)的第二小傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團圓，孩子們倍感歡樂，對他們的影響非常大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日介紹得并不淺。開學(xué)初，正值中秋節(jié)到來，因此，我們五年級便挑選了“中秋節(jié)”這一節(jié)日積極開展綜合課堂教學(xué)活動，融合當(dāng)?shù)匾恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日的文化和習(xí)俗，同意以“來到傳統(tǒng)節(jié)日”為載體，用最為親近生活的地方資源發(fā)生改變學(xué)生的自學(xué)方式，發(fā)展學(xué)生的探究精神，提升學(xué)生的課堂教學(xué)能力，弘揚民族文化。二、活動目的1、喚起學(xué)生主動介紹中秋節(jié)的熱情，使得學(xué)生體會我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨有魅力。2、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的收集，穩(wěn)步培育學(xué)生收集、處置信息的能力和動手課堂教學(xué)能力。3、喚起學(xué)生的積極探索性欲，培育學(xué)生的主體參予意識和團結(jié)合作精神。4、為學(xué)生提供更多一個張揚個性的舞臺，培育學(xué)生創(chuàng)造性的人格。三、活動計劃1、確認(rèn)活動主題，設(shè)計活動方案，搞好活動方案，搞好活動前的準(zhǔn)備工作工作。2、設(shè)立綜合課堂教學(xué)活動小組，制訂小組計劃，確認(rèn)人員分工3、介紹中秋節(jié)的出處及其有關(guān)資料。4、在將近中秋節(jié)那天跟大家一起拎月餅、聞月餅、并偷拍合影留念。5、寫下一篇過中秋節(jié)的日記。四、活動重難點：學(xué)生通過調(diào)查、辨認(rèn)出新問題、在活動中解決問題，掌控思索方法，提升課堂教學(xué)操作方式的能力，積極主動順利完成小組分配至的任務(wù)。五、活動實行步驟(一)確認(rèn)主題，制訂活動計劃1、明確提出問題同學(xué)們，秋天就是一個斬獲的季節(jié)，就是一個絢麗多彩的季節(jié)，也就是一個充滿著節(jié)日氣氛的季節(jié)。再過一些時間，一個中國的傳統(tǒng)佳節(jié)就要至了。大家曉得就是什么節(jié)嗎?——對了，就是每年的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。每年的中秋節(jié)我們都將與親人團圓一堂，喝月餅、大賞明月、敘親情、樂享快樂?？梢阅銜缘梦覀冎腥A民族為什么必須如此注重這一天嗎?想要不敢介紹這一節(jié)日的出處?緊緊圍繞這個節(jié)日人們都用哪些方式歡慶呢?對這個富于濃濃人情味的節(jié)日，你討厭嗎?(討厭)但你們對中秋存有哪些介紹?又存有怎樣的體驗?zāi)?直面“中秋”這個詞，你想要曉得些什么呢?預(yù)設(shè)：(1)我想要曉得中秋節(jié)就是怎么去的?(2)我想要曉得這一天每個人都必須喝月餅嗎?(3)我想要曉得為什么中秋必須喝月餅?(4)我想要曉得一些關(guān)于中秋的傳說、故事等?！?5)我想要曉得現(xiàn)在存有多少種月餅?他們的價錢怎么樣?哪一種最美味?”(6)我想要曉得月餅到底就是怎樣搞出的?我還想要自己動手做一搞?！?7)我們家鄉(xiāng)的中秋存有哪些活動，哪些習(xí)俗?(8)中秋只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過中秋嗎?(設(shè)計意圖：從學(xué)生的年齡特點、興趣和尚無的生活經(jīng)驗啟程，鼓勵學(xué)生明確提出自己感興趣的問題，喚起學(xué)生參予活動的興趣和積極性。)2、確認(rèn)主題，分組制訂活動計劃①在學(xué)生明確提出問題的基礎(chǔ)上，找到自己感興趣的問題，教師鼓勵學(xué)生先將問題概括匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學(xué)生分為小組，民主挑選出副組長。②副組長負(fù)責(zé)管理對小組成員展開分工，探討活動方案。③班內(nèi)交流活動方案。在老師的指導(dǎo)下，各組制訂了活動方案。(設(shè)計意圖：活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己去探討同意，而不是由教師去替代，教師只是活動的組織者、參與者、指導(dǎo)者，體現(xiàn)學(xué)生的自主性。同時在這一過程中，使學(xué)生體會至，無論干什么事都必須存有一定的計劃性，避免活動的盲目性。)(二)獨立自主課堂教學(xué)，匯報交流1、副組長非政府，獨立自主課堂教學(xué)由于學(xué)校資源的管制，無法在課上親自率領(lǐng)學(xué)生回去課堂教學(xué)，所以，就可以引導(dǎo)學(xué)生利用課余時間和雙休日，小組自己非政府活動，并建議每個學(xué)生跟家長傳授學(xué)生出席綜合課堂教學(xué)活動的意義??期望獲得家長的積極支持。2、匯報交流，教師指導(dǎo)在學(xué)生獨立自主課堂教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，老師利用課上時間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師非政府各小組班內(nèi)交流，匯報本組課堂教學(xué)活動的進(jìn)展情況，活動作法，獲得的成績;活動中碰到了哪些困難無法化解等。通過匯報，同學(xué)之間互相出來主意想要辦法，教師不失時機地予以指導(dǎo)。(設(shè)計意圖：學(xué)生在課堂教學(xué)的過程中，可以碰到各種各樣的困難，這就是很正常的，這就須要教師的指導(dǎo)和協(xié)助，但教師無法輕易告訴孩子怎樣搞，而是鼓勵鼓舞使他們自己想要辦法度過難關(guān)。培育學(xué)生敢于克服困難的意識和能力)3、小組討論匯報下一步活動的急于(1)探究“中秋的出處和傳說”小組：我們想要按照同學(xué)們交予我們的方法，至?xí)攴€(wěn)步查詢“關(guān)于中秋的故事”。我們還急于籌辦一期中秋的小報??(2)探究“月餅的種類和制作”小組：我們還急于再回去一次綠色超市，至那首先對阿姨存有禮貌，順利完成任務(wù);還急于，在李麗媽媽的協(xié)助下去更城食品廠參觀，因為李麗媽媽在更城食品廠工作;回去還急于自己研習(xí)著搞月餅?(3)各小組興致勃勃地匯報至多一步的急于?？芍瑢W(xué)們的活動熱情非常低。(設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生匯報下一步活動的急于，進(jìn)一步喚起學(xué)生的活動熱情，維持學(xué)生的活動興趣。得以下一步活動的沿襲，維持活動過程的持續(xù)性。)(三)交流成果，活動思考1、我們準(zhǔn)備工作在中秋前夕，課上展現(xiàn)交流活動成果，我堅信：(1)一本本精巧的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報會展現(xiàn)在同學(xué)們面前;(2)一塊塊各式各樣各種種類的月餅可以擺到同學(xué)們的桌上可供大家享用;(3)一首首《贊歌中秋》的詩歌，可以在教室里蕩漾。(4)一幅幅中秋習(xí)俗圖片，可以并使同學(xué)們大開眼界;(5)一篇課堂教學(xué)活動的體會，可以給同學(xué)們以啟迪;(通過活動總結(jié)交流活動成果，并使孩子們在思考自己的活動過程，享用著活動中的酸甜苦辣的同時，展現(xiàn)自己的活動成果，并使他們獲得成功的情感體驗，同時培育孩子們自我思考的能力。)總之，無論是活動主題的挑選，活動方案的策劃或設(shè)計，實行，思考及評價的全過程都使學(xué)生親身經(jīng)歷，為了維持活動的連續(xù)性，教師在各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)必須妥當(dāng)，還要獲得家長的積極支持，維持或進(jìn)一步增強活動的興趣。通過各種課堂教學(xué)活動并使學(xué)生贏得多樣的經(jīng)驗和積極主動的情感體驗，提升他們的探究能力、課堂教學(xué)能力和創(chuàng)新能力。六、學(xué)生感言：呂菁：這次綜合課堂教學(xué)我斬獲了許多，曉得了中秋節(jié)的出處、傳說、習(xí)俗，特別就是其他民族過中秋節(jié)的習(xí)俗。在展現(xiàn)成果時，我真的很自豪，我們組順利完成了三個作品，小冊子、剪貼報、PPT，老師還表彰了我們，我很高興!孫柯欣：這次綜合課堂教學(xué)我們回去調(diào)查月餅，不僅順利完成了任務(wù)，還鍛煉身體了我們的膽量。劉蔚林：這次綜合課堂教學(xué)課使我體會最深的就是聞月餅，老師竟然使我們在課堂上喝，還光明正大的喝，太爽了!這就是綜合課堂教學(xué)課!有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇2一、前奏今年中秋節(jié)(9月15日)和國慶節(jié)(10月1日)距離甚將近，對于商家來說，極具挑戰(zhàn)意義。因此，若想做好本次活動，對與否能夠達(dá)至T5800年度的銷售目標(biāo)等都變得尤為重要，同時把握住消費者的消費心理，在中秋、國慶期間，最大限度的提升人流量、提高人氣、不斷擴大商場的銷售額，勢必提升全鑫超市各分店的市場占有率，減少全鑫超市的美譽度。二、活動主題：“晴迎國慶，歡度中秋?！比⒒顒訒r間：20__年X月X日四、活動目的：(1)以“中秋節(jié)、國慶節(jié)”為契機，通過策劃一系列活動，進(jìn)一步宣傳企業(yè)的整體形象，提升企業(yè)在顧客及供應(yīng)商中的知名度和美譽度;(2)利用“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)日的到來，策劃實行一系列大型降價活動，提振消費群，迎合目標(biāo)消費群及潛在的消費群，最大限度地不斷擴大銷售額;(3)通過策劃一系則活動，增進(jìn)全鑫超市與消費者的相互了解與情感溝通交流;不斷擴大企業(yè)知名度，進(jìn)一步踐行全鑫超市“關(guān)懷社區(qū)居民資源共享溫馨家園”的社會形象。五、活動對象：顧客、供應(yīng)商、員工有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇3一、活動背景中華民族五千年的古老歷史，底蘊著許多洋溢著濃郁東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化就是民族的顯然，而節(jié)日正是民族文化發(fā)揚的關(guān)鍵載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的杰出傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神。時值中秋節(jié)的到來，使我們的孩子介紹這一傳統(tǒng)節(jié)日，教給科學(xué)大科學(xué)知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。二、活動目標(biāo)：1、通過活動，使幼兒初步介紹中秋節(jié)的出處，曉得中秋節(jié)就是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。2、體驗與同伴老師一起制作月餅的歡樂。三、活動時間：20__年x月x日四、活動準(zhǔn)備工作：面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠五、活動過程：1、由故事引入課題，引發(fā)制作“月餅”的興趣。2、搬遷尚無經(jīng)驗，交流和探討。我們都見過月餅，誰來說說道月餅就是什么樣子的?它就是怎么做出的呢?3、觀測教師制作“月餅”，介紹材料的采用方法和制作的過程。(1)重新認(rèn)識材料，曉得采用的方法。(2)觀測老師示范點，介紹制作的過程。4、民主自由嘗試制作月餅。(教師巡回演出指導(dǎo)幼兒掌控團圓和壓扁的方法，告誡幼兒壓時不要過分用力，花紋必須確切。)有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇4一、活動目的1、使員工過上一個開心的中秋，提升員工士氣;2、強化員工內(nèi)部的溝通交流，推動員工關(guān)系的進(jìn)一步親密。二、活動時間的定在中秋節(jié)前一天，即為(星期_下午16：00在公司分散)三、活動地點__景區(qū)四、出席的人公司全體員工(值班人員除外，值班人員：公司辦公室領(lǐng)客服部一人值守，保安照常上班)。五、有關(guān)準(zhǔn)備工作1、懇請各位拎不好自己必須拎的物品;2、行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄;3、大巴車二輛;4、相機、cd機、大音箱、筆記本電腦、麥克風(fēng);5、帳篷、席子、大被子、枕頭等睡用品及自己日用品;6、寫下不好文字的小卡片(數(shù)量依人數(shù)的定，內(nèi)容為每人自己在公司預(yù)先寫下不好的贈送給同事的話);7、露天所用的食物、用具及飲用水;8、糧食，具體內(nèi)容包含;9、一份好心情，并準(zhǔn)備工作一些有意思的故事或熟識幾首歌曲;10、行政部/企劃部勘探并熟識地形、地勢，聯(lián)系不好場地，預(yù)先設(shè)計不好活動精心安排;11、月餅X個。六、行程/活動流程一)當(dāng)天1、當(dāng)天于下午16：00按時在公司大門口放假、分散;懇請各位遺留下自己的聯(lián)系電話，以便利至?xí)r聯(lián)系，行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。2、然后乘車前往__營地(乘車時間約一個半小時)到達(dá)后至a區(qū)扎營;3、夜晚煮大餐，熄滅簧火快樂舞會、卡拉ok，大家圍起一團，談?wù)勑氖拢牧奶?，?shù)數(shù)星星，晚上抑郁的員工可以在山頂觀日落。4、晚上住在帳篷里。二)第二天1、第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影;2、約10點后徒步至b區(qū)活動;3、開懷午飯后，可以出席二軍對壘水槍交鋒戰(zhàn)，還可以釣大魚，浸潭水和玩玩有益身心健康的游戲節(jié)目。4、約14：30分散下山，乘車回到__地點，完結(jié)活動。七、費用：約80—100元/人(不含乘車費用)左右，基本的活動費用由公司出來，私人的購物犯罪行為則由員工自己出來。八、策劃與繼續(xù)執(zhí)行策劃：企劃部;繼續(xù)執(zhí)行：行政部本活動由行政部負(fù)責(zé)管理，企劃部幫助實行。有關(guān)在中秋節(jié)特地給員工看望的方案篇5一、活動理念中秋節(jié)就是我國一個關(guān)鍵的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的意義與主旨就是“團圓”。團圓與人與自然密切相連，團圓不僅是外在的形式，而且就是內(nèi)心的人與自然與相連。為充份挖掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的杰出文化，喚起社會各界師生的民族情感。二、活動時間20__年9月24日——9月28日三、活動精心安排第一階段：佳節(jié)思月——主題寫作活動內(nèi)容：1、收集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班積極開展有關(guān)的背誦。2、舉辦一次中秋主題班隊可以。收集、背誦