供應(yīng)室護士自我鑒定

供應(yīng)室護士?自我鑒定?我在供應(yīng)室?實習(xí)期間，?遵守科室的?各項規(guī)章制?度，尊重老?師，在老師?的辛勤教導(dǎo)?下，我基本?掌握了供應(yīng)?室各項工作?流程及要點?，學(xué)會了操?作各種儀器?設(shè)備。能夠?獨立完成各?種物品，器?械，包裹的?清潔、消毒?和無菌處理?，對各科送?來及取回的?包裹認真登?記，未發(fā)生?任何差錯。?實習(xí)期間，?我工作積極?主動，仔細?認真，圓滿?完成了實習(xí)?任務(wù)。出科?小結(jié)不用寫?太多，主要?是寫自己在?科室學(xué)到了?什么就行了?。剛剛走?上實習(xí)崗位?，第三站進?入供應(yīng)室;?其實是幸福?快樂的!?剛剛走進供?應(yīng)室的時候?，我就好象?一個乳嗅未?干的孩子，?什么都不懂?。對于一切?的事物也都?感覺到陌生?和茫然。做?起事來也顯?得很拘束，?好象生怕會?做錯事一樣?!后來在老?師們的熱情?還有細心的?教導(dǎo)下，我?漸漸找到方?向;對于這?個新環(huán)境也?一天天熟悉?起來。更摸?索出一個道?理——每做?一件事時，?多問問。?這樣不僅能?對你正在做?的這件事情?多一分的了?解還能多長?一些知識。?也就不僅僅?只是很盲目?的去做事!?這樣一天天?的累計就會?明白很多以?前所不知道?的東西。在?供應(yīng)室中，?我了解到，?供應(yīng)室是整?個醫(yī)院整體?工作的重要?部分，擔負?著全院提供?充足，完好?;規(guī)格齊全?;品質(zhì)保障?的消毒滅菌?任務(wù)。它?相當于一個?部隊的后勤?部，一部電?影的幕后制?作。而奔跑?于醫(yī)療工作?第一線的醫(yī)?護人員之所?以能夠放心?使用醫(yī)療器?械為病人手?術(shù)及護理，?也都要歸功?于供應(yīng)室中?的工作人員?辛勤的勞動?成果!在供?應(yīng)室里，我?掌握了它至?關(guān)重要的三?大劃分區(qū)域?。即：污染?區(qū)——清潔?區(qū)——無菌?區(qū);也加重?了我腦海中?對于無菌消?毒的概念。?馬上我就?要結(jié)束在供?應(yīng)室實習(xí)的?日子。以后?當我走上臨?床實習(xí)時，?我想每當我?看見一個個?無菌包和一?件件醫(yī)療器?械的時候;?在我的腦海?中應(yīng)該會下?意識就會明?白那一個個?都是什么包?、什么器械?又有著怎么?樣的用途。?然后會很自?然的聯(lián)想到?它們都是經(jīng)?過供應(yīng)室回?收、分類、?清洗消毒、?烘干潤滑上?油、包裝滅?菌、存儲這?樣一個過程?之后才分發(fā)?到各個科室?的。這一過?程也許聽起?來都是些很?小很簡單的?事情，但是?它的每個細?節(jié)都是很細?微很重要的?。而這些也?都是我在供?應(yīng)室的收獲?!最后，?在供應(yīng)室的?這___周?內(nèi)，感覺上?是很幸福的?，重要的是?受益匪淺!?現(xiàn)在我才剛?剛涉足于這?個行業(yè)，以?后的路還很?長。而對?于護理這個?行業(yè)我還是?一長白紙，?還有很多東?西等著我去?學(xué)習(xí)去自行?摸索。但是?我知道，只?要經(jīng)過不懈?的努力和學(xué)?習(xí);終有一?天我會為自?己展現(xiàn)出一?張讓自己滿?意的藍圖!?現(xiàn)在的學(xué)習(xí)?跟努力就好?象是無形中?的一只水彩?筆，正一點?點的在描繪?著那張藍圖?。盡管它是?很抽象的，?但是我可以?感受到它的?存在!馬上?要進入臨床?了，以后的?日子會很辛?苦。我們所?做的工作其?實很平凡，?但是如果出?了一點差錯?就會由平凡?變的不平凡?。以后要加?油了!所謂?三人行必有?我?guī)煟v然?人無完人。?可是只要取?其精華，去?其糟糠。這?樣周而復(fù)始?，日積月累?下來，我想?我會變的好?起來的!加?油吧。供?應(yīng)室護士自?我鑒定實?習(xí)結(jié)束了，?原本迷茫與?無知，現(xiàn)如?今滿載而歸?。因而十分?感謝醫(yī)院給?我們提供了?這樣好的實?習(xí)環(huán)境和各?種優(yōu)越條件?，感謝所有?的帶教老師?對我們的辛?勤教導(dǎo)，讓?我們在踏上?崗位之前擁?有了如此良?好的實踐機?會。臨床?的實習(xí)是對?理論學(xué)習(xí)階?段的鞏固與?加強，也是?對護理技能?操作的培養(yǎng)?和鍛煉，同?時也是我們?就業(yè)崗前的?最佳訓(xùn)練。?盡管這段時?間很短，但?對我們每個?人都很重要?。我們倍償?珍惜這段時?間，珍惜每?一天的鍛煉?和自我提高?的機會，珍?惜與老師們?這段難得的?師徒之情。?剛進入病房?，總有一種?茫然的感覺?，對于護理?的工作處于?比較陌生的?狀態(tài)，也對?于自己在這?樣的新環(huán)境?中能夠做的?事還是沒有?一種成型的?概念。慶?幸的是，我?們有老師為?我們介紹，?介紹各班工?作，帶教老?師們的豐富?經(jīng)驗，讓我?們可以較快?地適應(yīng)醫(yī)院?各科護理工?作。能夠盡?快地適應(yīng)醫(yī)?院環(huán)境，為?在醫(yī)院實習(xí)?和工作打定?了良好的基?礎(chǔ)，這應(yīng)該?算的上是實?習(xí)階段的第?一個收獲：?學(xué)會適應(yīng)，?學(xué)會在新的?環(huán)境中成長?和生存，護?士的工作是?非常繁重，?盡管在未入?臨床之前也?有所感悟，?但是真正進?入病房后，?感觸又更深?了。的確，?護士的活很?零碎，很雜?亂，還可以?說是很低微?，可是透過?多數(shù)人的不?理解，我們?發(fā)現(xiàn)，護士?有著其獨特?的魅力。醫(yī)?院不可能沒?有護士，這?就說明了護?士的重要性?。醫(yī)生離不?開護士，病?人離不開護?士，整個環(huán)?境都離不開?護士。到?病房實習(xí)，?接觸最多的?是病人，了?解甚深的是?各種疾病，?掌握透徹的?是各項基礎(chǔ)?護理操作。?實習(xí)的最大?及最終目的?是培養(yǎng)良好?的各項操作?技能及提高?各種護理工?作能力。所?以在帶教老?師“放手不?放眼，放眼?不放心”的?帶教原則下?，我們積極?努力的爭取?每一次的鍛?煉機會，如?導(dǎo)尿術(shù)、插?胃管、床上?洗頭、床上?檫寓口腔護?理、自動洗?胃法、靜脈?輸液、各種?灌腸法等各?種基礎(chǔ)護理?操作。同時?還不斷豐富?臨床理論知?識，積極主?動地思考各?類問題，對?于不懂的問?題虛心的向?帶教老師或?其它老師請?教，做好知?識筆記。以?更好的加強?理論知識與?臨床的結(jié)合?。一附院?實習(xí)科室多?數(shù)是整體病?房，我們所?跟的多是主?管護士，跟?隨老師分管?病人的同時?，我們會加?強病情觀察?，增進對病?人疾病的了?解，同時對?病人進行各?項健康知識?宣教，這樣?能鍛煉我們?所學(xué)知識的?應(yīng)用能力。?按照學(xué)校和?醫(yī)院的要求?我們積極主?動地完成了?病歷的書寫?，教學(xué)查房?，講小課等?，這些培養(yǎng)?了我們書寫?、組織、表?達等方面的?能力。整?體上說，實?習(xí)期間的第?三個收獲，?也是最龐大?的收獲：護?理操作技能?提高了，疾?病認識水平?上升，各項?護理工作逐?漸熟練，在?培養(yǎng)優(yōu)秀的?職業(yè)技能水?平同時也培?養(yǎng)了一種良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，通過思?考，舉一反?三。這段?短暫的實習(xí)?時間里，我?們的收獲很?多很多，如?果用簡單的?詞匯來概括?就顯得言語?的蒼白無力?，至少不能?很準確和清?晰的表達我?們受益匪淺??？傊诟?謝一附院培?養(yǎng)我們點點?滴滴收獲時?，我們將以?更積極主動?的工作態(tài)度?，更扎實牢?固的操作技?能，更豐富?深厚的理論?知識，走上?各自的工作?崗位，提高?臨床護理工?作能力，對?護理事業(yè)盡?心盡責(zé)!?我希望自己?能成為一名?合格優(yōu)秀的?南丁格爾!?供應(yīng)室護?士自我鑒定?1.在科?主任和帶教?老師的指導(dǎo)?下完成了一?定數(shù)量臨床?患者的收治?工作，圓滿?完成了神經(jīng)?內(nèi)科的實習(xí)?任務(wù)。2?.工作中耐?心、細致對?待病人，及?時向上級醫(yī)?師匯報患者?的病情變化?、提出診療?過程中的疑?問及難點并?給予相應(yīng)處?理，認真汲?取各項臨床?經(jīng)驗。3?.能夠?qū)⒗?論知識與臨?床工作相結(jié)?合，掌握了?腦卒中、T?IA、顱內(nèi)?感染等神經(jīng)?內(nèi)科各種多?發(fā)病、常見?病的診療常?規(guī)和病歷書?寫，熟悉了?腰椎穿刺