小學教師個人提高計劃

小學教師個?人提高計劃?篇一一、?指導思想：?以科學發(fā)展?觀為指導，?以推進素質?教育發(fā)展為?目標，以提?高教學質量?為主線，以?提升自己執(zhí)?教能力為重?點，結合學?校雙學工作?規(guī)劃，依托?校本培訓對?自己進行新?六能基本功?的訓練，提?升自己的業(yè)?務能力。?二、確定本?學期的訓練?目標：1?、教材分析?與教學設計?2、課件?制作與演示?3、組織?練習與作業(yè)?設計4、?典型案例剖?析與反思?5、學生自?主學習的組?織與指導?6、提問講?解與板書設?計以上六?能基本功，?我確定本學?期的學習訓?練重點是2?、3、5、?6項。三?、近期個人?發(fā)展目標。?1、樹立?終生學習的?觀念，不斷?提升自己的?師德修養(yǎng)和?教育教學能?力。2、?堅持讀書學?習，做到讀?書有體會，?上網有博客?，提高自己?閱讀的能力?。3、重?視對有效課?堂的研究、?實踐，在探?索、感悟、?反思中不斷?提高自己的?課堂駕馭能?力，使自己?成為一個學?習型老師。?4、利用?現(xiàn)代化設備?，借鑒網絡?資源，加強?對教材體系?的梳理，多?看名師課堂?實錄，取他?人之長，補?已之短。?四、未來三?年發(fā)展規(guī)劃?1、養(yǎng)成?良好的閱讀?習慣，并能?有自己的閱?讀心得或是?教育隨筆、?論文、典型?案例分析等?在市或市級?以上教育期?刊發(fā)表。?2、樹立終?生學習的觀?念，在不斷?的綜合學習?中提升自己?的語文素養(yǎng)?，成為一個?有內涵的教?師。3、?關注高效課?堂的研究和?實踐，并成?為有一定個?性的教師，?成為學生喜?歡、家長放?心的教師。?4、鍛煉?好自己，讓?自己的專業(yè)?知識、基本?功以及做人?都達到一個?全新的高度?，做一個真?正的教育者?。五、具?體措施1?、養(yǎng)成天天?閱讀的好習?慣。隨著?新教育實驗?的不斷深入?，我真正認?識到閱讀的?重要性。我?要認真學習?蘇霍姆林斯?基的《給老?師的建議》?、魏書生的?《班主任工?作漫談》、?朱永新的《?新教育實驗?之夢》，在?不斷地閱讀?學習中提升?自己的品味?，讓自己成?為一名有教?育教學理論?功底素養(yǎng)的?教師。2?、做一個勇?于課堂實踐?的老師。?我要認認真?真地上好每?一節(jié)課，做?一個科研型?的教師，不?斷地實踐、?探索、總結?自己的教育?行為，努力?把學到的先?進經驗、先?進的教育模?式應用于自?己的課堂，?提升自己的?教育教學能?力。3、?堅持寫“教?育反思”。?我要堅持?寫教育教學?反思、教育?教學隨筆，?總結自己在?實踐中遇到?的新情況、?新問題，升?華自己取得?的經驗，反?思自己的不?足失誤，提?升自己的教?育能力，并?有自己的研?究努力方向?。4、利?用現(xiàn)代化輔?助教學。?由于一直處?于農村小學?，現(xiàn)代化配?置不夠，自?己在這方面?的能力更是?有待于提高?，這方面的?欠缺也是我?今后重點要?加強學習和?訓練的。?為適應新形?勢下的教育?教學工作，?在基本功訓?練和業(yè)務學?習方面，我?一定堅持不?懈，努力學?習，提高自?己的教育教?學能力。?小學教師個?人提高計劃?篇二我深?刻認識到現(xiàn)?代教育的形?式，對我們?教師自身提?出了嚴格的?要求，實現(xiàn)?“創(chuàng)新精神?、創(chuàng)造能力?、不斷發(fā)展?自己”為核?心的素質教?育目標，提?高我們青年?教師的教育?素養(yǎng)和能力?非常重要，?特為自己定?以下小學教?師個人培養(yǎng)?計劃：首?先認真學習?政治法律。?政治道德素?養(yǎng)是一個人?必須具備，?無論做什么?工作都需要?有良好的政?治道德素養(yǎng)?做基礎。因?此，我要高?標準、嚴要?求。此外，?我覺得還應?該認真學習?各項法規(guī)，?用法來保護?孩子的各項?權利掌握各?項規(guī)程、綱?要，及時了?解孩子各階?段的發(fā)展和?需要，熱愛?自己的事業(yè)?。其次提?高專業(yè)文化?水平。新課?程的實施，?迫切要求廣?大教師提高?專業(yè)化水平?。教師的專?業(yè)包括學科?專業(yè)和教育?專業(yè)兩個方?面。教師應?成為學科知?識的專家和?學科教育兩?個方面的專?家。既要有?扎實的學術?根底，又要?有學術的前?沿意識，掌?握現(xiàn)代教育?手段。教師?應把自身的?專業(yè)發(fā)展目?標定位在如?下幾個方面?：(一)?制定科學?合理的教學?工作計劃?在自己的工?作和學習積?累過程中不?斷