2023年高校思想政治實踐報告二

第5頁共5頁2023年?高校思想政?治實踐報告?二摘要：?本文從思想?政治教育的?視角出發(fā)，?闡述了校園?文化建設的?現(xiàn)狀和問題?，分析了產(chǎn)?生這些問題?的原因，并?提出了對策?。對新時期?進一步完善?思想政治教?育視角下高?校校園文化?建設提供了?有益的探索?。關鍵詞?：思想政治?教育；高校?校園文化建?設；研究?一、思想政?治教育視角?下我國高校?校園文化建?設的現(xiàn)狀?隨著國家對?教育事業(yè)的?不斷重視，?各高校已經(jīng)?把校園文化?建設納入到?學校的發(fā)展?規(guī)劃之中。?一、高校?校園物質(zhì)文?化建設得到?改善。二?、高校校園?精神文化建?設逐步加強?。三、高?校校園文化?活動蓬勃發(fā)?展。二、?思想政治教?育視角下我?國高校校園?文化建設存?在的問題?高校校園文?化建設不僅?對高校的建?設和人才的?培養(yǎng)有重要?的作用，也?對國家的（?范本）未來?發(fā)展有著深?刻的影響。?因此，探究?當前我國高?校校園文化?發(fā)展中出現(xiàn)?的一些問題?也至關重要?。1、高?校物質(zhì)文化?建設過于強?調(diào)形式，不?能彰顯精神?文化內(nèi)涵。?有的高校把?高校物質(zhì)文?化的建設和?意義看成是?建幾棟漂亮?的高樓，增?添若干先進?的硬件設施?，津津樂道?其數(shù)量、質(zhì)?量和外形。?這種脫離了?高校精神文?化內(nèi)涵，單?純的高校校?園物質(zhì)建設?就失去了其?文化建設的?意義。2?、高校精神?文化建設與?時代特征不?符。隨著_?__市場經(jīng)?濟的發(fā)展，?網(wǎng)絡技術的?普及，今天?越來越多的?大學生的理?想觀念多了?些功利色彩?。同樣令人?擔憂的是，?大學生的人?文素質(zhì)并沒?有隨著經(jīng)濟?社會的發(fā)展?和自身學歷?的提高而得?到改善。一?些學業(yè)優(yōu)秀?的學生缺乏?愛心、責任?心，更不用?說社會責任?感了。3?、校園文化?活動重形式?輕內(nèi)涵。當?前，一些高?校的校園文?化活動大多?用于企業(yè)，?廠家的校園?宣傳，分散?了大學生的?思維?，F(xiàn)在?一些高校文?化活動主要?以娛樂為主?，層次較低?，不能起到?對校園文化?的導向作用?。三、思?想政治教育?視角下我國?高校校園文?化建設存在?問題的原因?分析一是?物質(zhì)文化建?設與精神文?化建設相脫?離。目前部?分高校在校?園建設中，?只是單純的?進行大學物?質(zhì)、環(huán)境建?設，離開了?精神文化方?面的建設，?使得物質(zhì)文?化建設與精?神文化建設?相脫離，也?使得校園自?身的文化功?能無法彰顯?。二是精神?文化建設缺?乏深層次研?究。一些高?校的校園文?化精神的研?究僅僅集中?傳統(tǒng)文化、?校園自身文?化等的研究?上，路徑較?窄與實踐結?合不夠，方?法上不夠創(chuàng)?新，既沒有?與時代精神?的發(fā)展相結?合，又缺乏?系統(tǒng)性、創(chuàng)?新型。三是?校園文化活?動引導力度?不夠。高校?要進行思想?政治教育，?培育良好的?校園文化精?神，校園文?化活動僅僅?停留在物質(zhì)?上是遠遠不?夠的，要發(fā)?揮活動的引?導性。通過?對高校校園?文化在物質(zhì)?、精神、文?化活動方面?產(chǎn)生問題的?原因進行分?析，不難看?出高校校園?文化的發(fā)展?離不開思想?政治教育。?由此，下面?我們主要從?思想政治教?育的角度來?提出建設高?校校園文化?的對策。?四、思想政?治教育視角?下我國高校?校園文化建?設對策一?是創(chuàng)建宜人?的校園環(huán)境?，營造舒適?的學習氛圍?。第一，?科學合理規(guī)?劃，加強校?園物質(zhì)文化?建設。即做?好綠化美化?工作，使校?園的山水園?林等達到使?用功能、審?美功能和教?育功能的和?諧統(tǒng)一，用?優(yōu)美的校園?景觀激發(fā)大?學生的愛校?熱情，陶冶?大學生關愛?自然、關愛?社會、關愛?他人的美好?情操。第?二，遵循思?想政治教育?視角下校園?環(huán)境建設的?要求，營造?大學生成長?的良好氛圍?。校園內(nèi)各?項建設始終?都不能影響?師生員工的?學習、工作?、生活。高?校還要立足?于本校的實?際，注重自?我特色的體?現(xiàn)，將學校?的辦學特色?，社會發(fā)展?的時代特色?和國家特有?的民族特色?融入到各個?物質(zhì)設施和?場景中。?第三，加強?校園基礎設?施的建設，?提高教學和?科研水平。?在教學改革?過程中，高?校要加大教?學硬件設施?的投入，教?師在教學過?程中要采用?先進的教學?手段，可以?運用投影儀?、幻燈片、?多媒體等，?這能很好地?將教學內(nèi)容?與現(xiàn)代教育?技術結合起?來，從而充?分發(fā)揮學生?的創(chuàng)新能力?，有效提高?教學質(zhì)量。?此外，在課?堂之外，學?生還可以利?用電腦、網(wǎng)?絡等現(xiàn)代學?習手段，快?速地掌握科?學文化知識?，進行適合?自己知識結?構的創(chuàng)新實?踐活動。?第四，加強?校園網(wǎng)絡資?源的建設與?管理，創(chuàng)新?大學生思想?政治教育平?臺。二是培?育特色的校?園精神，提?升校園文化?品質(zhì)。首先?，加強和改?進大學生的?思想政治教?育，引領校?園精神文化?建設。要使?我們的大學?生成長為_?__事業(yè)的?合格建設者?和可靠接班?人，通過高?校精神文化?建設進一步?培養(yǎng)具有良?好道德修養(yǎng)?和高尚的思?想品質(zhì)、掌?握國家現(xiàn)代?化建設所需?要的專業(yè)本?領和豐富知?識的優(yōu)秀人?才，使大學?生能夠與祖?國共同成長?、與時代共?同進步、與?人民共同奮?斗，這對于?確保實施科?教興國及人?才強國戰(zhàn)略?，確保我國?在激烈的國?際競爭中立?于不敗之地?。所以，高?校必須提高?大學生的思?想政治素質(zhì)?，引導大學?生樹立堅定?的___理?想信念，增?強他們在政?治上的判斷?力。其次?，總結、整?理和提煉高?校自身的歷?史與文化傳?統(tǒng)，充實高?校精神文化?建設。無論?高校建校時?間長短，每?一所高校都?有自己的發(fā)?展歷程和優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?，而高校精?神文化的建?設，就是要?挖掘本校的?自身特色，?緊隨時代先?進文化發(fā)展?的潮流，著?眼于社會大?局，傳承和?發(fā)揮學校傳?統(tǒng)與優(yōu)勢，?發(fā)揮自身的?潛力與特長?，突出學校?辦學理念及?在精神文化?的熏陶下師?生立身行事?上的個性體?現(xiàn)。最后，?培養(yǎng)學生的?實踐創(chuàng)新意?識，構建高?校精神文化?建設的平臺?。第一，?凝練精神，?激勵創(chuàng)新，?發(fā)揮大學精?神的指引作?用。高校作?為文化的生?產(chǎn)者和傳承?者，通過更?新教育觀念?、價值觀念?、改變思維?方式，實現(xiàn)?文化的再生?產(chǎn)。第二?，轉(zhuǎn)變理念?，以學生為?本，尊重學?生主觀能動?性和個性發(fā)?展。在教學?中，高校要?充分尊重學?生的主體地?位，充分調(diào)?動大學生的?積極性，激?發(fā)他們的創(chuàng)?新意識，發(fā)?揮他們的創(chuàng)?新潛能。?第三，樹立?以學生為本?的創(chuàng)新服務?管理理念。?高校各級管?理人員要善?于聽取學生?的意見，不?斷提高服務?管理水平，?為學生創(chuàng)新?素質(zhì)的培養(yǎng)?提供便利條?件。他們還?應了解學生?的思想、學?習、生活情?況，掌握學?生的思想動?態(tài)（范本）?，發(fā)現(xiàn)問題?及時解決，?對學生進行?深入細微的?思想教育工?作，認真_?__有利于?學生德、智?、體全面發(fā)?展的各項活?動。三是開?展多樣的校?園文化活動?，提供廣闊?精神的成_?__臺。開?展豐富多彩?的校園文化?活動，不僅?為提高學生?的創(chuàng)新素質(zhì)?搭建廣闊的?平臺，而且?有助于培養(yǎng)?創(chuàng)新型人才?。因此，應?從以下幾個?方面開展校?園文化活動?：第一，?根據(jù)育人目?標開展活動?。隨著經(jīng)?濟全球化，?信息全球化?，科學技術?的迅猛發(fā)展?，社會對高?校人才素質(zhì)?有著越來越?高的要求。?高校校園文?化活動的開?展應首先著?眼于積極舉?辦學術科技?活動，不斷?培養(yǎng)學生的?科學技能，?提高學生的?動手能力和?自主創(chuàng)新能?力。如舉辦?“電腦編程?比賽”“物?理建模大賽?”“博客論?壇”等，用?這些符合科?技發(fā)展潮流?的活動調(diào)動?大學生的積?極性，為大?學校園創(chuàng)造?濃厚的學術?氛圍。第?二，強化校?園文