中專護(hù)理畢業(yè)生就業(yè)自我鑒定

中專護(hù)理畢?業(yè)生就業(yè)自?我鑒定我?所學(xué)習(xí)的是?護(hù)理專業(yè)，?轉(zhuǎn)眼學(xué)生時?代就要過去?，我即將離?開美麗的校?園，走上社?會，走進(jìn)醫(yī)?院，而成為?一名救死扶?傷的護(hù)士。?本人從_?__年進(jìn)入?___職業(yè)?技術(shù)學(xué)校就?讀以來，一?直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度和積極?的熱情投身?于學(xué)習(xí)和工?作中，雖然?有成功的淚?水，也有失?敗的辛酸，?然而日益激?烈的社會竟?爭也使我充?分地認(rèn)識到?成為一名德?智體全面發(fā)?展的優(yōu)秀中?專生的重要?性，但當(dāng)真?正接觸到病?人后，我發(fā)?現(xiàn)，臨床護(hù)?理和書本上?還是存在著?差距，自己?不僅右扎實?的理論，熟?練的操作，?還要有愛傷?觀點(diǎn)等等年?。無論如何?，過去的是?我不斷奮斗?、不斷完善?自我的一年?。以下是我?的護(hù)士自我?鑒定：第?一、在思想?上，與黨中?央保持一致?，堅持四項?基本原則，?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__重要思?想。要求積?極上進(jìn)，熱?愛祖國、熱?愛人民，擁?護(hù)中國共產(chǎn)?黨的領(lǐng)導(dǎo)、?擁護(hù)各項方?針政策，遵?守國家的法?律法規(guī)及各?項規(guī)章制度?積極向黨組?織靠攏，向?黨遞交入黨?申請書;有?很強(qiáng)的上進(jìn)?心，勇于批?評與自我批?評，樹立了?正確的人生?觀和價值觀?。服從命令?，聽眾指揮?。能嚴(yán)格遵?守醫(yī)院的各?項規(guī)章制度?的;能積極?參加醫(yī)院和?科室組織的?各項活動并?能尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同事?。第二、?在學(xué)習(xí)上，?嚴(yán)格要求自?己，憑著對?成為一名優(yōu)?秀白衣天使?的目標(biāo)和知?識的強(qiáng)烈追?求，刻苦鉆?研，勤奮好?學(xué)，態(tài)度端?正，目標(biāo)明?確，基本上?牢固的掌握?了一些專業(yè)?知識和技能?，作到了理?論聯(lián)系實際?;除了專業(yè)?知識的學(xué)習(xí)?外，還注意?各方面知識?的擴(kuò)展，廣?泛的涉獵其?他學(xué)科的知?識，從而提?高了自身的?思想文化素?質(zhì)。第三?、在工作?上，在科主?任及護(hù)士長?的領(lǐng)導(dǎo)下，?我能做到上?班不遲到、?不早退。正?確執(zhí)行醫(yī)囑?及各項護(hù)理?技術(shù)操作規(guī)?程，做好基?礎(chǔ)護(hù)理。嚴(yán)?格執(zhí)行無菌?操作和三查?七對制度。?發(fā)現(xiàn)問題，?及時解決。?在工作中能?理論聯(lián)系實?際，善于工?作總結(jié)，遇?到不懂的問?題能及時向?護(hù)士長及年?資深的老師?請教，努力?提高自身的?業(yè)務(wù)水平。?對待患者能?文明禮貌的?服務(wù)，做到?舉止、態(tài)度?和藹，急病?人所急，想?病人所想。?除了完成常?規(guī)的基礎(chǔ)護(hù)?理外，還熟?練的掌握了?專科知識和?各項護(hù)理操?作，經(jīng)常下?病房與患者?溝通，及時?了解他們的?動態(tài)心理，?并做好健康?宣教。在實?習(xí)結(jié)束，并?總結(jié)了在醫(yī)?院實習(xí)自我?鑒定。第?四、在生活?上，養(yǎng)成了?良好的生活?習(xí)慣，生活?充實而有條?理，有嚴(yán)謹(jǐn)?的生活態(tài)度?和良好的生?活態(tài)度和生?活作風(fēng)，為?人熱情大方?，誠實守信?，樂于助人?，擁有自己?的良好出事?原則，能與?同事們和睦?相處;積極?參加各項課?外活動，從?而不斷的豐?富自己的閱?歷，用有限?的生命投入?到無限的護(hù)?理工作中。?以上是我?的綜合個人?鑒定，以后?的工作中我?會更加不斷?努力地學(xué)習(xí)?，以不斷提?高自身的業(yè)?務(wù)能力。從?而使自己的?理論知識及?操作技能更?上一個臺階?，以便能更?好的服務(wù)于?患者。爭取?做一名優(yōu)秀?的護(hù)理人員?，以無愧于?白衣天使的?光榮稱號!?我相信自己?一定行!?中專護(hù)理畢?業(yè)生就業(yè)自?我鑒定珍?貴的中專三?年生活已接?近尾聲，感?覺非常有必?要總結(jié)一下?中專三年的?得失，從中?繼承做得好?的方面改進(jìn)?不足的地方?，使自己回?顧走過的路?，也更是為?了看清將來?要走的路。?學(xué)習(xí)成績?不是非常好?，但我卻在?學(xué)習(xí)的過程?中收獲了很?多。首先是?我端正了學(xué)?習(xí)態(tài)度。要?想學(xué)好只埋?頭苦學(xué)是不?行的，要學(xué)?會“方法”?，做事情的?方法。但說?起來容易做?起來難，我?換了好多種?方法，做什?么都勤于思?考，遇有不?懂的地方能?勤于請教。?嚴(yán)格要求自?己，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心病?人，不遲到?，不早退，?踏實工作，?努力做到護(hù)?理工作規(guī)范?化，技能服?務(wù)優(yōu)質(zhì)化，?基礎(chǔ)護(hù)理靈?活化，愛心?活動經(jīng)?；?，將理論與?實踐相結(jié)合?，并做到理?論學(xué)習(xí)有計?劃。始終以?“愛心，細(xì)?心，耐心”?為基本，努?力做到“眼?勤，手勤，?腳勤，嘴勤?”，想病人?之所想，急?病人之所急?，全心全意?為患在生活?上，養(yǎng)成了?良好的生活?習(xí)慣，生活?充實而有條?理，有嚴(yán)謹(jǐn)?的生活態(tài)度?和良好的生?活態(tài)度和生?活作風(fēng)，為?人熱情大方?，誠實守信?，樂于助人?，擁有自己?的良好出事?原則，能與?同事們和睦?相處;積極?參加各項課?外活動，從?而不斷的豐?富自己的課?外知識。?隨著學(xué)習(xí)的?進(jìn)步，我不?止是學(xué)到了?基礎(chǔ)知識和?很多專業(yè)知?識，我的心?智也有了一?個質(zhì)的飛躍?，能較快速?的掌握一種?新的技術(shù)知?識，我認(rèn)為?這對于將來?很重要。在?學(xué)習(xí)知識這?段時間里，?老師們的諄?諄教導(dǎo)，使?我體會了學(xué)?習(xí)的樂趣。?我與身邊許?多同學(xué)，也?建立了良好?的學(xué)習(xí)關(guān)系?，互幫互助?，克服難關(guān)??，F(xiàn)在我已?經(jīng)快畢業(yè)，?正在做畢業(yè)?設(shè)計，更鍛?煉了自我的?動手和分析?問題能力，?受益匪淺。?我參加了?不少的校內(nèi)?活動和做過?一些社會實?踐。參加校?內(nèi)的活動可?以認(rèn)識到更?多的同學(xué)，?也就增加了?與其他同學(xué)?交流和向其?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，鍛煉了自?己的交際能?力，學(xué)到別?人的長處，?認(rèn)清自己的?短處。三?年的中專生?活是我人生?的一小段，?是閃閃發(fā)光?的一段，它?包含了汗水?和收獲，為?我人生的做?了重要起點(diǎn)?。我會在今?后的工作中?更加不斷努?力地學(xué)習(xí)，?以不斷提高?自身的業(yè)務(wù)?能力。從而?使自己的理?論知識及操?作技能更上?一個臺階，?以便能更好?的服務(wù)于患?者。爭取做?一名優(yōu)秀的?護(hù)理人員，?以無愧于白?衣天使的光?榮稱號!?中專護(hù)理畢?業(yè)生就業(yè)自?我鑒定中?專護(hù)理專業(yè)?，在臨近畢?業(yè)準(zhǔn)備進(jìn)行?實習(xí)工作的?時候，先做?好自己專業(yè)?方面的自我?鑒定，這樣?可助你在實?習(xí)的過程中?計劃性更強(qiáng)?，收獲更多?。以下是中?專護(hù)理自我?鑒定。_?__說過：?“不打無準(zhǔn)?備之仗?！?“凡事預(yù)則?立，不預(yù)則?廢?！币虼?在實習(xí)之前?，應(yīng)該作好?充分的思想?準(zhǔn)備，這主?要包括以下?幾個方面的?內(nèi)容∶首?先，應(yīng)樹立?搞好實習(xí)的?信心。面對?即將到來的?實習(xí)生活，?每一個同學(xué)?都有自己的?打算和希望?，在這些打?算和希望中?，都有共同?的一點(diǎn)就是?期望，搞好?實習(xí)，真正?實現(xiàn)從學(xué)生?到醫(yī)生的轉(zhuǎn)?變，但實習(xí)?對于一名醫(yī)?學(xué)生來說，?是一個全新?的學(xué)習(xí)階段?，自己心目?中又沒有充?分的把握，?因此會產(chǎn)生?這樣或那樣?的畏難情緒?，有的同學(xué)?擔(dān)心，面對?新的環(huán)境，?及眾多的臨?床科目，在?短時間內(nèi)無?法適應(yīng)，對?于這類同學(xué)?，則應(yīng)充分?相信自己有?能力，完成?好實習(xí)任務(wù)?，因為絕大?部分的同學(xué)?都能夠圓滿?完成實習(xí)任?務(wù)，不能完?成實習(xí)的畢?竟只是個別?同學(xué)。有的?同學(xué)，擔(dān)心?自己在校有?些功課沒有?學(xué)好，在實?習(xí)中將會遇?到困難，其?實這種擔(dān)心?也是多余的?，雖然說，?在學(xué)校學(xué)習(xí)?成績的好壞?對實習(xí)有一?定的影響，?但這不是絕?對的因素，?因為，實習(xí)?的目的就是?將理論與實?踐相結(jié)合的?過程，如果?在學(xué)校沒有?學(xué)好的功課?，通過臨床?實踐，發(fā)現(xiàn)?問題，再補(bǔ)?上這一課，?而且，通過?臨床實踐，?能夠更清楚?地了解那些?知識重要，?有許多問題?，在課堂上?覺得很難理?解，通過實?習(xí)，就覺得?很好理解。?總之，對?于即將進(jìn)入?臨床實習(xí)的?同學(xué)來說，?肯定會遇到?這樣或那樣?的問題，但?是，首先樹?立必勝信心?，對于今后?能夠正視困?難，克服困?難，搞好實?習(xí)是非常重?要的。第?二、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度。許?多同學(xué)把端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，僅僅理解?為認(rèn)真學(xué)習(xí)?，聽教員的?話，這種理?解是片面的?，正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度不僅?包括虛心向?教員求學(xué)，?而且包括如?何對待和學(xué)?習(xí)醫(yī)學(xué)這門?科學(xué)的態(tài)度?，以及如何?對待自己的?工作對象—?—病人的態(tài)?度。醫(yī)學(xué)是?自然科學(xué)和?社會科學(xué)的?有機(jī)結(jié)合，?作為一名實?習(xí)醫(yī)生應(yīng)該?看到這一點(diǎn)?，應(yīng)該以嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)?度對待這門?科學(xué)，而且?應(yīng)該看到它?研究的對象?是人而不是?物，因此，?那種把病人?當(dāng)成試驗品?或看成是自?己學(xué)習(xí)的工?具的想法是?絕對錯誤的?，也是決不?允許的!?第三、明確?實習(xí)目的。?前面的章節(jié)?已經(jīng)談到過?，實習(xí)的目?的是實現(xiàn)理?論知識與臨?床實踐相結(jié)?合的過程，?是實現(xiàn)從學(xué)?生到醫(yī)生轉(zhuǎn)?變的過程。?明確了實習(xí)?的目的，能?使自己的實?習(xí)有的放矢?，知道自己?