述職報(bào)告(學(xué)校)_第1頁(yè)
述職報(bào)告(學(xué)校)_第2頁(yè)
述職報(bào)告(學(xué)校)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

述職報(bào)告(?學(xué)校)一?、主要工作?情況:1?、年初,結(jié)?合對(duì)全處員?工傳達(dá)學(xué)習(xí)?第一次中層?干部會(huì)議精?神,___?引導(dǎo)大家就?___年下?學(xué)期考評(píng)過(guò)?程中所發(fā)生?的問(wèn)題,進(jìn)?行了廣泛的?討論,力求?通過(guò)討論來(lái)?提高全處員?工對(duì)學(xué)院改?革、對(duì)考評(píng)?、對(duì)工作姿?態(tài)、對(duì)服務(wù)?意識(shí)等一系?列問(wèn)題的新?認(rèn)識(shí),從而?達(dá)到統(tǒng)一思?想,增強(qiáng)團(tuán)?結(jié)的目的。?2、按照?劉院長(zhǎng)提?出的“四化?”(職業(yè)化?、規(guī)范化、?表格化、模?塊化)要求?,一方面充?分利用現(xiàn)代?化的辦公條?件----?-計(jì)算機(jī),?在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)?中心的大力?支持下,完?成了“水電?收費(fèi)系統(tǒng)”?、“庫(kù)房管?理系統(tǒng)”、?“公房管理?系統(tǒng)”的編?制,極大地?提高了工作?效率,改善?了工作環(huán)境?。為了加強(qiáng)?房產(chǎn)管理,?暑假期間,?還聘用電子?工程系學(xué)生?將全院主要?建筑設(shè)施的?平面圖輸入?了計(jì)算機(jī),?有的建筑原?來(lái)沒(méi)有圖紙?或找不到圖?紙的,都有?作了勘查和?補(bǔ)充,加上?相關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)?明,這樣使?資料得以集?中、規(guī)范,?方便了日后?的查詢和管?理。另一方?面,今年在?管理與服務(wù)?的過(guò)程中,?注重了對(duì)各?種原始資料?的收集與積?累,督促全?處相關(guān)崗職?健全了各項(xiàng)?登記制度,?如:值班日?志、設(shè)備運(yùn)?行記錄、水?電使用記錄?、出車登記?、維修登記?等。3、?根據(jù)近年來(lái)?大客車的運(yùn)?行情況,結(jié)?合各部門以?及學(xué)生對(duì)?大客車的實(shí)?際需求,為?了規(guī)范管理?,保障使用?,重新對(duì)《?大客車管理?使用辦法》?作了修訂,?并在___?月份經(jīng)院長(zhǎng)?辦公會(huì)議討?論通過(guò)。下?學(xué)期,又醞?釀了一個(gè)《?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活設(shè)備管?理使用暫行?規(guī)定》已出?初稿,因?yàn)?涉及到學(xué)生?的利益和各?個(gè)環(huán)節(jié)的具?體操作程序?,現(xiàn)還在我?處內(nèi)部征詢?意見(jiàn),打算?___年上?學(xué)期初就相?關(guān)情況再走?訪幾所兄弟?學(xué)校,然后?交由院領(lǐng)導(dǎo)?審閱,爭(zhēng)取?在上學(xué)期中?能實(shí)施。?4、___?、籌劃、協(xié)?調(diào)完成了幾?項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施?的敷設(shè)與改?造工作。一?是“鐵通”?網(wǎng)線進(jìn)入校?園的布局與?走向的規(guī)劃?審定,以及?協(xié)調(diào)各部門?裝機(jī)工作。?二是在暑假?期間,完成?了商業(yè)門面?供電主線由?西向明架到?東向穿管的?改造,同時(shí)?整理了所有?弱電線路(?電話、電視?、網(wǎng)通),?改善了商業(yè)?門面西側(cè)雜?亂的外觀環(huán)?境;配合高?職樓的新建?和藝術(shù)實(shí)驗(yàn)?樓的改建,?拆遷了西院?配電間,鋪?設(shè)了___?m從六號(hào)教?學(xué)樓至藝術(shù)?教學(xué)樓∮5?0㎜2的供?電電纜,使?西院的整個(gè)?供電保障工?作進(jìn)一步得?到了強(qiáng)化。?三是配合西?院環(huán)山道路?與景點(diǎn)建設(shè)?,以及至男?生公寓、大?學(xué)城的道路?拓寬工程,?改造并優(yōu)化?了這兩個(gè)區(qū)?域的路燈供?電系統(tǒng),使?學(xué)校道路開(kāi)?到那里,燈?就照到那里?,方便了師?生,也美化?了校園。?5、最大努?力的保障了?高職部學(xué)生?和第二批新?生的入學(xué),?主要做了兩?件事:第?一,國(guó)慶期?間___本?處綠化工和?保潔員在不?耽誤本職工?作的前提下?,肩挑手搬?將___多?套木課桌椅?從一、二、?三號(hào)教學(xué)樓?撤出,運(yùn)到?了高職樓,?同時(shí)又將同?樣數(shù)量的新?玻璃鋼課桌?椅搬入了一?、二、三號(hào)?教學(xué)樓,當(dāng)?時(shí)主要因?yàn)?高職樓竣工?與高職學(xué)生?入學(xué)時(shí)間安?排較緊,為?了保障高職?學(xué)生按時(shí)進(jìn)?教室,幾天?時(shí)間必須將?桌椅到位,?所以,我們?是督促員工?小跑著完成?任務(wù)的。?第二是由于?大學(xué)城宿舍?一再延誤交?付使用,造?成第二批新?生報(bào)到后住?房緊張,鋪?位不夠,所?以,只得在?國(guó)慶休息期?間又臨時(shí)_?__水電和?木工班員工?加班加點(diǎn)修?理出___?多張鋼木聯(lián)?床,并突擊?開(kāi)在培訓(xùn)樓?,解決了當(dāng)?時(shí)的燃眉之?急。下學(xué)期?因?yàn)楦鞣N不?確定的情況?較多,如:?新生報(bào)到率?、報(bào)到時(shí)間?的變更、各?系班級(jí)的調(diào)?配、教室的?劃分等等,?給我們的工?作帶來(lái)了很?大的被動(dòng),?但在取得院?領(lǐng)導(dǎo)的支持?下,我們都?能盡力化解?。6、基?本完成了日?常的后勤保?障工作。如?。水電保障?,這是我們?總務(wù)工作的?重點(diǎn),__?_年水電保?障供應(yīng)正常?,除1~_?__次外線?停水停電外?,沒(méi)有因管?理原因影響?正常的教學(xué)?和生活秩序?。房屋管理?與維修在分?管院領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下,也?做了大量的?工作,全年?調(diào)配住房_?__余人次?,___維?修了63間?畢業(yè)生教室?和___㎡?屋面。綠化?工作___?月份又從殯?儀系重新接?管過(guò)來(lái),并?充實(shí)了人員?,綠化進(jìn)度?與效果進(jìn)一?步得到了提?高,在__?_月份參評(píng)?了“省級(jí)花?園式單位”?,正待審定?通過(guò)。7?、黨支部工?作方面,_?__年發(fā)展?了兩名預(yù)備?黨員,上半?年___本?支部全體黨?員收看了有?關(guān)我國(guó)加入?wto后的?形勢(shì)報(bào)告,?完成了黨委?和總支安排?的一些相關(guān)?的黨務(wù)工作?。二、存?在的問(wèn)題?1、隨著學(xué)?院的規(guī)模的?不斷擴(kuò)大,?主動(dòng)管理的?意識(shí)沒(méi)有隨?之增強(qiáng),管?理信息捕捉?不靈,管理?手段也比較?單一,因此?,容易發(fā)生?管理不到位?的現(xiàn)象,造?成工作上的?疏漏。2?、計(jì)算機(jī)作?為先進(jìn)的辦?公工具,沒(méi)?有充分的、?盡快的運(yùn)用?到管理工作?各個(gè)層面,?尤其是作為?一個(gè)綜合性?的管理部門?,許多資料?、信息不能?完全通過(guò)計(jì)?算機(jī)及時(shí)反?饋院領(lǐng)導(dǎo)和?相關(guān)部門,?這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決?策,對(duì)提高?我們自身的?工作質(zhì)量和?效率都極為?不利。3?、做到以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論