學(xué)校給學(xué)生的表揚信范文

學(xué)校給學(xué)生?的表揚信范?文篇一尊?家長：您?好，開學(xué)已?有一個月，?現(xiàn)就馮碩同?學(xué)這一個月?的表現(xiàn)情況?，向你做以?匯報：首?先，可喜這?是馮碩同學(xué)?在本學(xué)期第?一次考試中?取得了很大?的進步。馮?碩同學(xué)以總?分505的?好成績?nèi)〉?了年級第十?七名。其?次，在很為?習(xí)慣方面，?馮碩同學(xué)已?改掉了以前?丟三拉四的?習(xí)慣，每天?按時到校，?積極完成作?業(yè)，本學(xué)期?從沒有發(fā)生?過做作業(yè)不?做或忘帶到?學(xué)校的情況?，這說明，?馮碩把學(xué)習(xí)?已放到自己?的心上，很?主動、積級?性很高。?第三，很多?老師反應(yīng)馮?碩同學(xué)改冠?特別大，尤?其是教歷史?的曹老師，?多次當我表?揚馮同學(xué)各?級背書、完?成作業(yè)。?我們老師看?到了馮碩同?學(xué)的希望，?請家長繼續(xù)?支持馮碩同?學(xué)的學(xué)習(xí)和?我們的工作?，雖然他的?數(shù)學(xué)成績還?要提高，但?我們可以相?信積級主動?的馮碩同學(xué)?，一定可以?把數(shù)學(xué)趕上?來的。讓我?們共同期待?馮碩同學(xué)成?功的這一天?吧。學(xué)校?給學(xué)生的表?揚信范文篇?二大哥大?姐：您好?，我不能不?把今天的好?事告訴您。?在今天的?英語課上，?李波同學(xué)得?了一個全班?最好的成績?。在中午的?聽力訓(xùn)練中?，您的孩子?又取得了2?0分的好成?績。最可喜?的是從這一?周開始李波?同學(xué)中午從?沒有遲到。?我做為班主?任真為他的?快速進步而?高興，我想?把這三個好?消息第一時?間告訴您二?位，請您與?我共同分享?。我猜想李?波同學(xué)可能?具有學(xué)英語?的天賦。?還有，就是?今天我們的?李波被物理?老師關(guān)心了?一下，也是?一個好事啊?!從以上?的表現(xiàn)中，?我們能看到?李波同學(xué)給?我們的希望?。請相信他?，一定會實?現(xiàn)自己的夢?想。真為?您有這樣的?好孩子子而?高興!學(xué)?校給學(xué)生的?表揚信范文?篇三尊敬?的小王同學(xué)?：見信好?!您的孩?子，小王，?四年級上半?學(xué)期的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)積極性?較高，和以?往二、三年?級相比，有?非常大的進?步。特別?是在學(xué)習(xí)《?角的度量》?這一單元時?，小王的課?堂學(xué)習(xí)效率?非常高。他?課堂準備充?分，不會在?課堂上老師?要求畫角、?量角、用三?角板拼角時?四處找三角?尺、量角器?;他在老師?要求開始作?圖、拼角后?動作迅速，?非常好地完?成這些畫圖?與拼角的操?作;他認真?聽老師講解?重點知識，?仔細觀察老?師的示范動?作;他不忘?傾聽其他同?學(xué)的課堂發(fā)?言，也能積?極舉手回答?問題，并且?回答得層次?分明，重點?突出。總?之，在這上?半學(xué)期的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)過程?中，小王同?學(xué)學(xué)習(xí)非常?努力，同時?也取得了非?常大的進步?。作為數(shù)學(xué)?老師，我感?到非常高興?，特此寫表?揚信給你，?以示鼓勵!?希望在今?后的學(xué)習(xí)過?程中，小王?能繼續(xù)保持?上半學(xué)期的?學(xué)習(xí)熱情，?把基礎(chǔ)知識?打牢，堅持?每天口算，?完成兩道解?決問題，堅?持每天復(fù)習(xí)?所學(xué)過的知?識，預(yù)習(xí)第?二天所要學(xué)?習(xí)的新知識