勞技工作計劃9

第第頁勞技工作計劃

勞技工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以培育同學(xué)全面進(jìn)展，實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和動手實(shí)踐技能為重點(diǎn)，仔細(xì)開展勞動技術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識和實(shí)踐技能。

二、工作重點(diǎn)

1、以勞動實(shí)踐為主，以培育同學(xué)的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，著重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科。

2、開展勞動實(shí)踐活動，帶領(lǐng)同學(xué)走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。

三、措施方法

1、利用勞技課，對同學(xué)進(jìn)行自己動手講衛(wèi)生教育，勤儉節(jié)省的教育，講科學(xué)的閱歷教育。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用效果，指導(dǎo)同學(xué)開展技術(shù)探究活動，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和操作技能，以計算機(jī)課堂為主陣地，使計算機(jī)課程成為人們喜歡的課程之一。

3、成立綜合實(shí)踐組，手工組等，組織三—六班級同學(xué)，雙周一次有計劃地開展活動。

4、結(jié)合詳細(xì)狀況，帶領(lǐng)同學(xué)參與校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動。在活動中培育同學(xué)的勞動意識和勞動技能。

5、愛惜公物，妥當(dāng)保管。

6、加強(qiáng)本室衛(wèi)生，做到一用一清掃、擦洗，常常通風(fēng)。

7、熱忱服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動老師運(yùn)用勞技室的積極性。

四、狀況分析

我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室，需要老師帶領(lǐng)同學(xué)在教室活動，照明設(shè)備齊全，老師能高度認(rèn)識勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮勞技課的作用。

五、任務(wù)與目標(biāo)

1、物品擺放整齊。

2、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊。

3、加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。

勞技工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作思路以及勞技教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應(yīng)以實(shí)施新課程為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，探究適應(yīng)我校同學(xué)進(jìn)展實(shí)際的教學(xué)教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實(shí)施的順當(dāng)開展,最大限度地促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，穩(wěn)步提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)對勞動人民的喜愛,對勞動的正確認(rèn)識和情感立場,援助同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動行為習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1、本學(xué)期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計劃、有組織、有目的地組織同學(xué)參與豐富多彩的勞動實(shí)踐活動，在動手動腦中培育同學(xué)創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能，促使同學(xué)全面進(jìn)展。

2、通過這門學(xué)科學(xué)習(xí)，使同學(xué)認(rèn)識到技術(shù)與科學(xué)、社會的關(guān)系，了解技術(shù)的一些基本要素和核心，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。

3、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊(duì)活動掛鉤，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)對勞動人民的喜愛,對勞動的正確認(rèn)識和情感立場,援助同學(xué)養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

三、詳細(xì)工作

1、《勞動技術(shù)》學(xué)科的任教老師都不是專業(yè)老師，所以任課老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟指導(dǎo)綱要，加緊對教材的討論，結(jié)合課堂實(shí)際做好總結(jié)，盡快將教學(xué)納入正規(guī)軌道。

2、加強(qiáng)從培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能出發(fā)，努力構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，開展多層次多形式的教學(xué)討論不斷地總結(jié)閱歷，提高課堂實(shí)效。

3、每位任課老師仔細(xì)完成《勞動技術(shù)》的日常教學(xué)，做到?？茖Ｓ?。抓好備課、教學(xué)，實(shí)踐操作、信息反饋等各個環(huán)節(jié)，做好新老師的帶、幫、教工作。依據(jù)目前老師們的實(shí)際狀況，開展好老師本學(xué)科教研活動，做到定時、定點(diǎn)、定人。

4、進(jìn)一步重視勞動技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分利用學(xué)校先進(jìn)的信息化和勞技試驗(yàn)室等設(shè)備，實(shí)施老師教學(xué)方式和師生互動方式的積極變革，提高同學(xué)利用信息技術(shù)進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)的技能。

勞技工作計劃篇3

勞技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求同學(xué)既動腦又動手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動正式培育同學(xué)創(chuàng)新意識，發(fā)揮同學(xué)制造性的最正確機(jī)會。制造性勞動教學(xué)終極目標(biāo)是鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)創(chuàng)新意識，投身制造實(shí)踐探究制造途徑。

一、基本狀況

同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)技能不一，相差很大，有的同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，幾個別同學(xué)卻表現(xiàn)厭學(xué)心情。勞動技術(shù)課普遍重視不夠，認(rèn)為是一門副科，學(xué)不學(xué)都無所謂，有的同學(xué)上課會涌現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。

二、教材分析

本冊教材為蘇科版。工藝制作教材由多門我國民間的傳統(tǒng)工藝組成。通過一系列的學(xué)習(xí)從簡約的仿照制作到嘗試創(chuàng)作，能夠由淺入深地讓同學(xué)體會到動手實(shí)踐的樂趣，也能夠激發(fā)同學(xué)對祖國傳統(tǒng)工藝技藝的愛好，使之能夠?yàn)橥瑢W(xué)所接受。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、歷史悠久的紙。

2、千姿百態(tài)的紙。

3、平面的紙。

4、紙的立體制作

5、設(shè)計與創(chuàng)新

四、目標(biāo)與要求

通過全員參加作品制作，小組間競賽比拼，在一種積極的環(huán)境下提高同學(xué)的動手技能與創(chuàng)新技能。“工藝制作”教輔用書為同學(xué)提供資料，為制作提供指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施

留意講練結(jié)合，多讓同學(xué)動手制作，激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)的動手技能，加大檢查力度，做好前后指導(dǎo)和愛好小組活動。

六、課時安排

每周一教時

七、教具細(xì)目

插圖、掛圖、相關(guān)視頻資料

八、教學(xué)進(jìn)度

9月奇妙的紙王國；紙的歷史、材質(zhì)、分類

10月紙的加工方法

11月紙的平面制作；賀卡、紙編、紙貼畫

12月紙的立體制作；浮雕、多面體、柱體

1月設(shè)計與創(chuàng)新

2月集中展示

勞技工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教學(xué)計劃為向?qū)В瑖@學(xué)校工作大局，大力推動課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動為載體，切實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、樹立以人為本的思想，提倡尊敬教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè)，確立“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)。”的服務(wù)意識。

2、組織好本教研組老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式，力求既教書又育人。

3、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，著重過程管理，檢查工作落到實(shí)處，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

4、加強(qiáng)初三電工基礎(chǔ)，電子線路兩門課程的教研工作，加強(qiáng)同學(xué)動手技能、試驗(yàn)技能的培育。

5、搞好教學(xué)教研活動，聽課、評課，抓好試驗(yàn)教學(xué)、多媒體教學(xué)，努力提高老師全面素養(yǎng)。

6、搞好同學(xué)活動，提高同學(xué)積極性、主動性，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

三、詳細(xì)措施：

1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，提高老師素養(yǎng)。

2、抓好老師的量化考核，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

3、大力開展教學(xué)教研活動，抓好老老師示范課、新老師過關(guān)課、年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

4、開好教研組活動及同學(xué)活動，提高老師說課、課堂組織及活動組織的技能。

5、采用定期與不定期抽查結(jié)合，考查老師的備、教、批、輔、考工作，并作好評細(xì)記載。

6、努力學(xué)習(xí)其他教研組的先進(jìn)方法、先進(jìn)閱歷。

勞技工作計劃篇5

本學(xué)期的勞技課，為了加強(qiáng)對同學(xué)勞動觀念的教育，培育同學(xué)愛惜勞動工具和勞工材料、喜愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習(xí)慣。為同學(xué)將來參與工作和適應(yīng)現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學(xué)計劃：

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：初一、初二班級的同學(xué)，有肯定的勞動知識和動手技能，勞動觀念有了肯定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)一些新的日常生活相關(guān)的知識，著重培育同學(xué)的動手實(shí)踐技能。

二、本教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊教材包括內(nèi)容有，1、讓電走入家門；2、奇異的電子世界；3、布藝制品制作基礎(chǔ)；4、嘗試制作的快樂等內(nèi)容。本學(xué)期結(jié)合理論學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)校開展一些實(shí)踐活動，同時依據(jù)實(shí)際狀況補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

三、主要教學(xué)措施及教改思路：本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像、實(shí)物投影、多媒體等教學(xué)，使教學(xué)更形象、直觀，還可提高同學(xué)愛好。其次，要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的“仿照式”教學(xué)，運(yùn)用“啟發(fā)式”、“爭論式”教學(xué)方法。使之切實(shí)提高勞動技術(shù)課的課堂教育、教學(xué)質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素養(yǎng)教育中的.非常功能；在課改中把“愛勞動、會動手，能設(shè)計”作為勞動技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)。

老師在教學(xué)上要有所創(chuàng)新，就要不斷接受新事物、新方法、新知識，要進(jìn)行教育思想、方法的更新，要學(xué)習(xí)掌控現(xiàn)代教育思想、理論，要關(guān)注勞技教育改革的動態(tài)和熱點(diǎn)問題。教學(xué)中著重加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)。

勞技工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

勞動于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門綜合性強(qiáng)，與同學(xué)生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制學(xué)校開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實(shí)國家教育方針，推動素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的制造意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，具有非常重要的意義。

二、總的教學(xué)要求

〔1〕親近四周的自然環(huán)境，喜愛自然，初步形成自覺愛護(hù)四周自然環(huán)境的意識和技能；

〔2〕考察四周的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通技能，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的立場。

〔3〕逐步掌控基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的技能。養(yǎng)成勤奮、積極的生活立場。

〔4〕激發(fā)新奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確立場，進(jìn)展探究問題的初步技能。

〔5〕堅(jiān)持同學(xué)的自主選擇和主動實(shí)踐。尊敬同學(xué)基于自己的需要、動機(jī)和愛好所選擇的活動內(nèi)容與方式。

〔6〕以融合的方式設(shè)計與實(shí)施綜合實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)討論性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

〔7〕以討論性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動的活動方式。

〔8〕鼓舞并支持同學(xué)發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

〔9〕采納彈性課時集中運(yùn)用與分散運(yùn)用相結(jié)合。

三、教材分析要求：

第一單元家政——種植

1、了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識

2、學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識。

3、通過勞動實(shí)踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培育同學(xué)愛護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識。

第二單元運(yùn)用多種材料制作

了解生活中運(yùn)用多種材料制作的物品，認(rèn)識不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn)，懂得選擇合適的材料。繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的手工操作技能，在模范制作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)設(shè)計和制造性的制作，養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)、講究質(zhì)量的意識。

第三單元進(jìn)展中的技術(shù)

初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的應(yīng)用，認(rèn)識材料技術(shù)的進(jìn)展與人類社會的進(jìn)步親密相關(guān)。初步了解什么是高新技術(shù)以及各個領(lǐng)域的運(yùn)用，認(rèn)識新材料和高新技術(shù)的進(jìn)展所具有的重要意義，從而培育同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的愛好。

四、學(xué)情分析

通過五班級的勞技學(xué)習(xí)，五班級的同學(xué)對于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)特別熟識，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠依據(jù)要求制作完成簡約的木工、金工小作品。本學(xué)期，在五班級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識的拓展，如電工知識等。本學(xué)期對于同學(xué)在家政、電工方面的要求比較高，而且這兩個領(lǐng)域都存在著肯定的難度。所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在肯定的挑戰(zhàn)，但只要上心的教，上心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在同學(xué)的動手操作方面，在同學(xué)的想象力方面，在同學(xué)的創(chuàng)新技能方面，肯定會有提高。五、提高質(zhì)量措施對于老師：

1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

2、有計劃、有組織地開展教學(xué)討論和觀摩課活動，常常性的開展聽課、評課活動，主動與其他任課老師交換看法；

3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)討論，提高自己的自身文化素養(yǎng)。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探究教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培育同學(xué)的勞動技能以及勞技技能。

5、仔細(xì)備課、寫教案、討論課，依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況對同學(xué)進(jìn)行須要的調(diào)整，超卓完成教學(xué)任務(wù)；

6、喜愛每一個同學(xué)，尊敬每一個同學(xué)，關(guān)懷每一個同學(xué)，要求同學(xué)做到的，老師首先做到，對同學(xué)諄諄教導(dǎo)。對于同學(xué)：

1、有明確的奮斗目標(biāo)，有劇烈的求知欲望，有深厚的學(xué)習(xí)愛好；

2、敬愛老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教育，仔細(xì)完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

3、仔細(xì)聽講，積極動腦，思維精確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前預(yù)備好上課所需要的材料，課后，把上課的知識點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識的回來生活。

5、積極參與學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，培育動手、動腦、動口和制造技能；6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛溝通，加強(qiáng)討論，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；

9、開展“天才”教育活動和對“學(xué)困