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文檔簡介
五年級上《計量時間》第4課
聚焦日晷水鐘沙漏聚焦雖然像日晷、燃香鐘、水鐘、沙漏等一些簡易的時鐘,已經(jīng)可以讓我們知道大概的時間,但是人們總希望有更精確的鐘表。聚焦擺鐘的出現(xiàn)大大提高了鐘表的精確度聚焦1656~1657年:惠更斯制造了第一個擺鐘擺鐘以怎樣的方式計時呢?擺鐘為什么比之前的其他計時工具更能精確計時呢?聚焦探索鐘面擺繩擺錘鐘擺擺鐘觀察擺鐘擺鐘是利用鐘擺連續(xù)的擺動帶動指針來計時的探索鐘擺的擺動有什么特點呢?它每分鐘擺動幾次呢?探索鐘擺往返運動看作一個完整周期,即擺動一次探索實驗步驟:(1)測量鐘擺1分鐘擺動的次數(shù),并記錄;(2)重復(fù)測量3次,并記錄;(3)根據(jù)測量結(jié)果,思考鐘擺運動的特點。1.觀察鐘擺運動的特點探索1.觀察鐘擺運動的特點探索發(fā)現(xiàn):鐘擺擺動具有等時性(相同時間擺動次數(shù)相同)。小結(jié)探索2.自制一個擺,觀察擺運動的特點擺錘擺繩擺動幅度探索2.自制一個擺,觀察擺運動的特點實驗步驟:(1)拿一根細(xì)繩,上端固定,下端掛上一個小重物,
做成一個簡單的擺;(2)讓我們的擺自由擺動,幅度不要太大,測量并
記錄它1分鐘擺動的次數(shù);(3)重復(fù)測量3次,并做好記錄。探索探索注意事項:
(1)用手指輕輕拉住擺錘,擺線自然拉直,
聽到口令后輕輕放開,不能推一把;
(2)擺的角度不能太小,也不能太大,不能
超過90度;
(3)如果擺捶碰到了鐵架臺或其它東西,實
驗要重新做。探索分工合作:
一人報時
一人數(shù)擺動次數(shù)
一人及時記錄擺動開始與計時開始同步探索第一次第二次第三次擺動次數(shù)自制擺1分鐘擺動次數(shù)記錄表發(fā)現(xiàn):同一個擺,相同時間內(nèi)擺動次數(shù)相同(單擺的等時性)。探索3.統(tǒng)計各組的擺1分鐘擺動的次數(shù)第一次第二次第三次
擺
動
次
數(shù)第1組第2組第3組第4組……你發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn):不同的擺,相同時間內(nèi)擺動次數(shù)并不相同。研討1.根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,說說有什么發(fā)現(xiàn)?同一個擺,相同時間內(nèi)擺動次數(shù)相同;不同的擺,相同時間內(nèi)擺動次數(shù)不同。研討
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