本科護(hù)士?jī)嚎茖?shí)習(xí)鑒定

【本科護(hù)士?兒科實(shí)習(xí)鑒?定】一畢?業(yè)后我們開(kāi)?始了為期兩?周兒科的實(shí)?習(xí)!這里的?護(hù)理對(duì)象跟?婦科一樣，?都是特殊的?人群。因?yàn)?面對(duì)的是小?兒，所以無(wú)?論從穿刺、?注射到各種?用藥，都跟?成年人有很?大的區(qū)別!?在護(hù)患關(guān)系?上也有變化?，當(dāng)今小孩?都是爸爸媽?媽的心肝寶?貝，每一個(gè)?治療都要跟?家長(zhǎng)們溝通?好!讓他們?放心，他們?才能安心!?這里特殊?的有三點(diǎn)：?第一，特?殊的護(hù)理人?群;第二，?特殊的治療?護(hù)理原則;?第三，特殊?的護(hù)患關(guān)系?。首先，小?兒的生長(zhǎng)發(fā)?育有一定的?規(guī)律，如連?續(xù)性、階段?性、順序性?還有各系統(tǒng)?器官發(fā)育的?不平衡性。?再之，因了?小兒這特殊?的體質(zhì)，所?以從穿刺、?注射和用藥?等方面都有?著其注意事?項(xiàng)。在本科?的老師精心?指導(dǎo)下，我?能夠初步掌?握了兒科常?見(jiàn)疾病的病?因病機(jī)以及?對(duì)癥護(hù)理，?也了解了小?兒與大人不?同的一些操?作技術(shù)要點(diǎn)?，如肌注時(shí)?應(yīng)如何定位?，注射時(shí)應(yīng)?捏起皮膚等?。最后令人?印象深刻的?是在這里學(xué)?到了不一樣?的護(hù)患關(guān)系??？偸强梢?從別人口中?聽(tīng)到形容詞?“小兒科”?，語(yǔ)意中總?有藐視兒科?的意味。但?是在這里工?作不只面對(duì)?著小皇帝們?，還要跟把?他們當(dāng)心肝?寶貝的爸爸?媽媽們打交?道，所以做?好溝通是十?分重要的，?但是同時(shí)我?也知道要不?斷地提高自?己的綜合素?質(zhì)，醫(yī)學(xué)教?.育網(wǎng)搜集?整理特別是?心理的疏導(dǎo)?及承受等能?力。【本?科護(hù)士?jī)嚎?實(shí)習(xí)鑒定】?二兒科是?一個(gè)獨(dú)特的?科室，面對(duì)?的是個(gè)個(gè)脆?弱的小生命?。這更讓我?意識(shí)到醫(yī)生?不僅要醫(yī)術(shù)?高，更要懂?得如何和他?們溝通。對(duì)?待患兒和藹?可親，態(tài)度?良好，雖然?有些時(shí)候會(huì)?遇到很多焦?慮的患兒家?屬口不擇言?，而我們醫(yī)?護(hù)人員能做?的就是寬容?。我們可以?體會(huì)他們的?心情，孩子?生病，誰(shuí)的?心里都會(huì)著?急萬(wàn)分的，?說(shuō)一些傷人?的話我們是?可以理解的?。我們能做?的就是繼續(xù)?為患者服務(wù)?，力爭(zhēng)做到?最好。每天?接觸很多患?兒和他們親?人的時(shí)候，?我明白了人?生最大的財(cái)?富不是金錢(qián)?而是生命和?健康，而我?們的職責(zé)正?是捍衛(wèi)健康?的生命。?在實(shí)習(xí)期間?我遵紀(jì)守法?，遵守醫(yī)院?及兒科室的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，嚴(yán)格要?求自己，努?力做到了不?遲到、不早?退、不無(wú)故?曠工及擅自?離開(kāi)工作崗?位。對(duì)待病?人和藹可親?，態(tài)度良好?，努力將所?學(xué)理論知識(shí)?和基本技能?用于實(shí)踐，?在此過(guò)程中?我不斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方法和?臨床經(jīng)驗(yàn)，?盡力提高獨(dú)?立思考、獨(dú)?立解決問(wèn)題?、獨(dú)立工作?的能力，凍?斷培養(yǎng)自己?全心全意為?人民服務(wù)的?崇高思想和?良好的職業(yè)?道德，經(jīng)過(guò)?1個(gè)月的實(shí)?踐我基本掌?握了病程記?錄、會(huì)診記?錄、出院記?錄等醫(yī)療文?件的書(shū)寫(xiě);?掌握了臨床?兒科的特點(diǎn)?及兒科常見(jiàn)?、多發(fā)病人?的診治;掌?握了常見(jiàn)化?驗(yàn)的正常值?和臨床意義?及和各類(lèi)危?、重、急病?人的初步處?理。今后?，我會(huì)繼續(xù)?以“熱情、?求實(shí)、盡職?”的作風(fēng)，?持著主動(dòng)求?學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)?度，積極各?科室的老師?學(xué)習(xí)，秉著?“健康所系?性命相托”?的信念，孜?孜不倦地吸?收醫(yī)學(xué)知識(shí)?為日后的學(xué)?時(shí)間過(guò)得真?快，轉(zhuǎn)眼我?即將結(jié)束內(nèi)?、外、婦、?兒四個(gè)大科?室的實(shí)習(xí)，?回顧這些日?子，是苦是?樂(lè)，是酸是?甜，相信每?個(gè)人心中都?有一種屬于?自己的味道?，在兒科近?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活中我?受益頗多，?即將要出科?了，卻有好?多的不舍，?對(duì)于我們的?實(shí)習(xí)，科里?的老師們都?很重視，每?周的實(shí)習(xí)安?排也謹(jǐn)然有?序，從而讓?我們循序漸?進(jìn)的學(xué)習(xí)與?成長(zhǎng)，在此?，對(duì)各位老?師表示衷心?的感謝。?【本科護(hù)士?兒科實(shí)習(xí)鑒?定】三在?實(shí)習(xí)過(guò)程中?，本人嚴(yán)格?遵守醫(yī)院及?各科室的規(guī)?章制度，認(rèn)?真履行護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?踏實(shí)工作，?熱愛(ài)兒童事?業(yè)，全心全?意為患兒著?想。同時(shí)要?理解家屬，?正確處理好?護(hù)患關(guān)系，?能做好解釋?與安慰工作?，多說(shuō)“對(duì)?不起”，是?家屬也理解?兒科護(hù)士的?工作，減少?不必要的誤?會(huì)或過(guò)激行?為的發(fā)生。?在老師的指?導(dǎo)下，我基?本掌握了兒?科一些常見(jiàn)?病的護(hù)理以?及一些基本?操作。特別?是對(duì)于小兒?頭皮針的穿?刺技術(shù)，在?工作的同時(shí)?我也不斷的?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?能勤于、善?于觀察患兒?病情，從而?及時(shí)地掌握?病情變化，?作出準(zhǔn)確判?斷?？傊?覺(jué)得在這段?實(shí)習(xí)的日子?里，我學(xué)到?了很多，雖?然