



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
數(shù)控畢業(yè)生?自我鑒定篇?一對于數(shù)?控技術(shù),我?從完全不懂?到現(xiàn)在的專?業(yè)技術(shù)過硬?,這其中經(jīng)?過了三年的?大學(xué)生活。?也讓我在這?三年中發(fā)展?了自己的人?生價(jià)值觀,?樹立了正確?的人生觀念?。三年的?大學(xué)生活,?學(xué)業(yè)中有著?磕磕碰碰,?畢竟從一個?對數(shù)控專業(yè)?完全沒有概?念到將這些?專業(yè)知識熟?記心中,不?是那么輕而?易舉的事情?;其中離不?開老師的辛?勤付出,同?學(xué)們的幫助?和自己的勤?奮刻苦。現(xiàn)?在回首,已?臨近畢業(yè)了?,倍感唏噓?,以前那個?無知莽撞的?我現(xiàn)在已變?得成熟穩(wěn)重?多了,做事?都多了一份?思考。因?yàn)?自己清楚地?知道將要面?臨的無限挑?戰(zhàn)與機(jī)遇。?以下是我的?數(shù)控專業(yè)畢?業(yè)生自我鑒?定:再未?踏入大學(xué)校?門前,我完?全不知道數(shù)?控是什么,?現(xiàn)在已經(jīng)熱?愛上了這個?專業(yè),并決?心畢生投入?到這專業(yè)當(dāng)?中,這是個?極大的轉(zhuǎn)變?。勤奮好學(xué)?的我,不負(fù)?眾望,學(xué)有?所成。在大?學(xué)的學(xué)習(xí)、?生活和工作?中都能給自?己一個滿意?的優(yōu)秀大學(xué)?生自我鑒定?。三年的?大學(xué)生活,?本人自身專?業(yè)從基礎(chǔ)課?程到基本操?作,不僅理?論課程上能?夠完成合格?通過,而且?能在實(shí)踐動?手上能結(jié)合?理論應(yīng)用在?數(shù)控機(jī)床上?,使自己在?一定程度上?提高動手創(chuàng)?造能力和邏?輯思維能力?。身為班?委的我,在?完成本職工?作的同時,?也能很好地?協(xié)助老師和?其他班干部?完成班級的?大小事務(wù),?為管理好班?級盡我力所?能及。生活?上,我樂觀?向上,儉樸?,責(zé)任心強(qiáng)?,辦事沉穩(wěn)?,適應(yīng)性強(qiáng)?,具有良好?的心理素質(zhì)?。我興趣十?分廣泛,能?與同學(xué)融成?一片,能積?極參加各種?有益的社交?活動,踴躍?參加學(xué)校和?班集體活動?。很有集體?榮譽(yù)感,具?有極強(qiáng)的團(tuán)?隊(duì)精神。?“人生滿希?望,前路由?我創(chuàng)!”如?今畢業(yè)在即?,我相信,?經(jīng)過自己的?勤奮和努力?,一定能使?我在將來的?工作中實(shí)現(xiàn)?自己的人生?價(jià)值,找到?屬于自己的?一片天地。?數(shù)控畢業(yè)?生自我鑒定?篇二人往?往都是在學(xué)?習(xí)中進(jìn)步,?在進(jìn)步中逐?漸成長,在?學(xué)校的生活?總是多姿態(tài)?彩,刻苦的?學(xué)習(xí),豐富?的開展活動?,營造了充?實(shí)的生活;?同時,在這?樣的環(huán)境,?這樣的過程?,便讓我從?一個懵懂的?初中生蛻變?成一個滿懷?壯志的中專?生,一個對?未來充滿憧?憬的青年。?中專是技能?培才的搖籃?,身處其中?,我已經(jīng)慢?慢成長起來?。豐富了知?識,提高了?能力,對于?人生觀,社?會觀也有了?更好的錘煉?。在這三年?里,我的綜?合素質(zhì)得到?了大大提高?。技能方?面熟悉的掌?握vb程序?/能使用a?utoca?d二維制圖?和pro/?e三維制圖?等專業(yè)課程?機(jī)械設(shè)計(jì)基?礎(chǔ)/機(jī)械制?圖/機(jī)械制?造基礎(chǔ)/a?utoca?d數(shù)控編程?/工程力學(xué)?/機(jī)械ca?d/cam?模具設(shè)計(jì)基?礎(chǔ)/液壓與?氣壓傳動/?塑料成型加?工工藝/沖?壓與塑料/?冷沖壓與模?具設(shè)計(jì)等。?學(xué)習(xí)上,?我勤奮認(rèn)真?,不但掌握?了本專業(yè)知?識,還常在?圖書館閱讀?課外書,開?闊視野;生?活中,我樂?觀向上,積?極進(jìn)取,待?人真誠,多?次代表學(xué)院?參加各種活?動、競賽;?工作中,?積極主動,?能夠堅(jiān)持不?懈,尤其能?與同學(xué)友好?合作,我認(rèn)?真負(fù)責(zé),既?做好本份工?作,又敢于?創(chuàng)新,同時?善于團(tuán)結(jié)集?體,共同完?成工作。走?向社會,迎?接挑戰(zhàn),我?將不斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取,完善?自己的人生?。我為人?正直、勤奮?踏實(shí)、認(rèn)真?仔細(xì)、團(tuán)結(jié)?合作、樂于?助人、吃苦?耐勞、敢于?挑戰(zhàn)、誠實(shí)?守信、堅(jiān)韌?執(zhí)著、工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)、?責(zé)任心強(qiáng)、?我性格開朗?、幽默,為?人友善熱情?,能和周圍?同學(xué)、朋友?、導(dǎo)師和睦?相處。富有?團(tuán)隊(duì)精神、?具有較強(qiáng)的?溝通能力、?管理能力、?敬業(yè)精神與?創(chuàng)業(yè)精神,?做為新世紀(jì)?的中專生,?我非常注重?各方面能力?的培養(yǎng)。除?了學(xué)好專業(yè)?知識外,我?還積極參加?班、系、組?織的各項(xiàng)活?動和社會實(shí)?踐。作為班?、系主要學(xué)?生干部,積?極配合和組?織各項(xiàng)工作?的順利開展?。我將會?不斷的使自?己的知識水?平、思想境?界、技能操?作等方面都?邁上了一個?新的臺階。?我深信:只?有掌握知識?,技能,才?能有更好的?未來!數(shù)?控畢業(yè)生自?我鑒定篇三?在大學(xué)三?年這個重要?階段,我經(jīng)?歷了身心成?熟和知識的?積累,生活?過得充實(shí)而?有意義。我?抱著“全力?以赴,做到?最好”的宗?旨思想品質(zhì)?,知識水平?、工作能力?方面都有了?很大的提高?在思想上?我不斷用先?進(jìn)的理論武?裝自己的頭?腦,熱愛祖?國,擁護(hù)中?國共產(chǎn)黨的?領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則;自覺遵?守《學(xué)生行?為準(zhǔn)則》和?學(xué)校規(guī)則制?度,尊敬師?長,團(tuán)結(jié)同?學(xué),關(guān)系集?體;思想上?和行動上與?黨中央保持?一致,積極?主動地向黨?組織靠攏并?被評為學(xué)校?入黨積極份?子.學(xué)習(xí)?方面,我覺?得大學(xué)生的?首要任務(wù)還?是學(xué)好知識?,所以在學(xué)?習(xí)上我踏踏?實(shí)實(shí),一點(diǎn)?也不放松,?并取得了優(yōu)?異的成績,?獲學(xué)校__?__-__?__學(xué)年二?等獎學(xué)金,?國家勵志獎?學(xué)金。但對?于我們機(jī)電?專業(yè)的學(xué)生?來說,光光?學(xué)好書本上?的知識是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的。?于是我利用?課余時間經(jīng)?常閱覽機(jī)電?類的書籍,?并參加了一?些機(jī)電專業(yè)?的技能考證?,獲得了電?工中級,數(shù)?控車中級證?書。在工?作方面,在?大學(xué)三年里?我始終擔(dān)任?班里的團(tuán)支?部書記。在?職期間我認(rèn)?真地傳達(dá)上?級團(tuán)組織的?決議和指示?,結(jié)合班級?具體情況認(rèn)?真地開展工?作。并積極?協(xié)助其他班?干認(rèn)真做好?班級管理工?作,取得了?優(yōu)異的成績?,我班多次?被獲得優(yōu)秀?團(tuán)支部,先?進(jìn)班集體等?榮譽(yù)稱號。?另外,在_?___-_?___學(xué)年?我還曾擔(dān)任?學(xué)校英語俱?樂部副部長?,義工團(tuán)外?事部干事等?職務(wù)。在?生活中我覺?得大學(xué)校園?就像是一個?大家庭。在?這個大家庭?中,我們扮?演著被培養(yǎng)?對象的角色?。老師是我?們的長輩,?所以我對他?們尊敬有加?。同學(xué)們就?像兄弟姐妹?,我們一起?學(xué)習(xí),一起?娛樂,互幫?互助,和睦?的相處。集?體生活使我?懂得了要主?動去體諒別?人和關(guān)心別?人,也使我?變得更加堅(jiān)?強(qiáng)和獨(dú)立。?大學(xué)三年?,塑造成了?一個健康、?充滿自信的?我,無論是?專業(yè)技能還?是文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖南省湘西州2024-2025學(xué)年高一(上)期末生物試卷(含解析)
- 揭陽浴室防滑施工方案
- 冬季屋頂泡沫施工方案
- 瓷磚樓梯施工方案模板
- 寶武招聘考試題及答案
- 6年級下冊第1單元英語單詞
- 2025年三病培訓(xùn)考試題及答案
- 5年級下冊第1單元英語課文
- cc安全控制標(biāo)準(zhǔn)
- 地震應(yīng)急響應(yīng)清單
- 承插型套扣式鋼管腳手架技術(shù)交底
- “三級”安全安全教育記錄卡
- 愛蓮說-王崧舟
- SolidWorks入門教程(很全面)PPT課件
- 2020飛山景區(qū)旅游開發(fā)運(yùn)營方案實(shí)操手冊
- 環(huán)境工程概預(yù)算(ppt)
- 新舊會計(jì)科目對照表
- 醫(yī)用耗材超常預(yù)警和評價(jià)制度
- 4S店三表一卡標(biāo)準(zhǔn)模板
- 【校本教材】《身邊的化學(xué)》高中化學(xué)校本課程
- 性格色彩培訓(xùn)-團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)必備
評論
0/150
提交評論